【精選】生活中的事作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活中的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的事作文 篇1

　　生活，如同一支筆，描繪出精美的圖畫；生活，如同一幅畫，開滿了鮮花；生活，如同一束花，散發(fā)出沁人的芳香。是的，生活是多姿多彩的，令人感到幸福和美好。

　　寒假里，繁多的`作業(yè)使我透不過氣來，外婆見我如此煩躁，決定讓我放松一下。

　　外婆把我叫過來，說：今天作業(yè)，20分鐘后做。不是讓你玩電子產(chǎn)品，是讓你做餅。我聽到外婆這么說后，頓時神氣起來。

　　我先倒了半盆的干面，然后拿出胡蘿卜和土豆，將它們削成條狀，放入裝有干面的盆子里。之后，我按照外婆的指導(dǎo)，往盆子里放了2個雞蛋，讓蛋清蛋黃與胡蘿卜、土豆、干面結(jié)為朋友。最后，放一勺子鹽，攪拌均勻。好啦！可以進入最后一步嘍！在鍋里倒入半勺子油，然后取出一些餅的原材料，在鍋里攤出一塊餅。一面先煎2-3分鐘，然后翻個身繼續(xù)煎。你可別翻身很簡單，這翻了半天，才翻過去。翻身后，再煎炸2-3分鐘，就算做好了。

　　為了吃起來方便，我還用鏟子，把餅切成了大概8塊。嘿嘿，大功告成！聞一聞，真香！

　　外婆見我這得意樣，笑著說：干得漂亮，做得很好！再接再厲！吃幾口，趕緊繼續(xù)寫作業(yè)吧。我一聽，臉色大變，唉

生活中的事作文 篇2

　　當我回頭看時，我不知道花背后的美麗。輕輕地摘下一個，回憶我們在過去六年里一起做的有趣的事情。摘下一朵紅花，我不禁想起五年級的'時候，我們在319宿舍玩自己的游戲——“互相撫摸”。

　　那天晚上，楊佳瑞假裝去廁所，走出了宿舍。我們宿舍剩下的九個人很快換了床，用被子包起來。我們輕輕地咳嗽了一聲，楊佳瑞走了進來，指著龍飛宇的被子，自信地說，“走吧，別提了。”但是當胡晏子出來的時候，我們藏在被子里笑了。突然，楊佳瑞緊張地咳嗽了一聲。聽到這里，我們知道余小姐要來了！我不管三七二十一地低下頭，假裝自己是李·郝偉。我環(huán)顧四周，每個人都在使用這種戰(zhàn)術(shù)，余小姐瞟了一眼我們的宿舍，干脆離開了...

　　在周五評論《每周明星報》時，我們每個人都得了10分。我和胡晏子面面相覷，暗自自得其樂。玩游戲也可以加分！

　　回首往事，小學(xué)生活是如此豐富多彩。

生活中的事作文 篇3

　　媽媽工作很忙，常常一年四季不在家里，但又對我要求很嚴格，一天三四個電話不停的打來，問我的生活、學(xué)習(xí)情況，但是我總覺得很啰嗦。但是有件事深深的印在了我的腦海里，現(xiàn)在想起來仍然記憶猶新。

　　那是一個星期天早上，正趕上我上小提琴課，我因為媽媽說我平時不好好練琴，和媽媽爭吵了起來。因為我的任性這時候，媽媽發(fā)起了脾氣，說道：“你自己走路去吧，我不送你了！”我也不甘示弱說道：”自己去就自己去，哼！”話音剛落，我撒腿就跑。一眨眼的功夫就消失在了媽媽的視線里，媽媽走出了院子，看見一輛駛往我學(xué)習(xí)的地方的101路公交車，以為我在那上面，便急忙跑了過去，可惜還兩只腳還是沒四個輪子快，公交車一發(fā)動，一溜煙的開走了。媽媽又焦急的攔了一輛的`士，要的哥開足馬力，追上公交車，終于在一個�？空具呑飞狭耍瑡寢屖钩銎缴�的腳力，追上那輛停在�？空镜墓�交車，媽媽生怕開走了，以光速登了上去，上去就問道公交車司機：“有沒有見到一個背著小提琴，十歲左右的孩子？”司機一邊搖搖頭，一邊撥通了公交車總站的電話，讓所有司機注意一個背著小提琴，十歲左右的孩子。媽媽下了公交車，又進了的士，坐著的士上沿著101公交車的線路，走了一圈又一圈，四處尋找我，這時候，坐在的士里的媽媽突然接到了電話，就是我在學(xué)習(xí)小提琴的地方用電話給媽媽打的，媽媽一聽，連忙以最快的速度趕了過來，看到媽媽那滿臉的憔悴而著急的眼神，我心里酸酸的，一股淚水不由的涌了上來。

　　后來，聽爸爸說起，媽媽因為沿途找不到我的時候，在電話中都哭了起來。因為我的任性和不懂事，讓媽媽傷心、著急。“可憐天下父母心”這件事深深的印在我的腦海里，讓我終生難忘�！罢l言寸草心，報得三春暉�！痹谖乙院蟮娜松�路上，我一定會好好的回報父母對我的關(guān)愛。

生活中的事作文 篇4

　　我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)校里那一個個小鏡頭。然而，我更偏愛同學(xué)們在早讀課時的一個個小鏡頭。

　　早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里。留長發(fā)的、剪短發(fā)的、梳辮子的、剃平頭的、發(fā)色黑的、發(fā)色深棕色的'……穿籃球鞋的、穿皮鞋的、穿運動鞋的、穿靴子的……穿大衣的、穿裙子的、穿褲子的……本來不大的教室顯得更小了。

　　同學(xué)們進了教室，和朋友致意微笑。緊接著，那水靈靈的大眼睛、那小如綠豆的眼睛、那雙眼皮、那單眼皮，不是去圖書架借書，就是閱讀自己帶來的書或預(yù)習(xí)課本上的新知識。那白皙的手、那肉嘟嘟的手、那細膩的手，都小心翼翼而又快如閃電地拿出書。

　　圖書架那個角落里騷動了一會兒，同學(xué)們便各就各位，翻開了自己書本，全身心地投入了書的懷抱。

　　一位矮個子的同學(xué)，為了能夠用好一些的姿勢面對書本，只坐了四分之一的椅子，遨游在知識的海洋中；一個留長發(fā)的女同學(xué)，此時已顧不得去整理那落到前面的長發(fā)，只顧貪婪地吮吸知識的養(yǎng)料；幾個喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，一起討論著難題的解答，聲音顯得極小。一大早，教室就充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。

　　看著這一幕，我悄無聲息地走進了教室。但同學(xué)們好讀書的習(xí)慣，我卻怎么也忘不了。它告訴我，一定要在生活中盡可能抽時間學(xué)習(xí)。

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