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以幫助為題作文

時間:2024-10-21 19:48:39 以什么為話題的作文 我要投稿

精選以幫助為題作文四篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的以幫助為題作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選以幫助為題作文四篇

以幫助為題作文 篇1

  關(guān)心無處不在,有時就發(fā)生在小事之中。

  那次,我的同桌鄭嘉誠的聽寫又錯了一大堆,導致我們組未能加分,大家都很難過!鞍Α,我揮一揮手說道:“別垂頭喪氣的!不就是1分嘛!我們努力一下,再拿回來不就得了嘛!”鄭嘉誠也有些自責,一臉歉意地說:“我……我又沒到……到60分!”我摸摸他的頭,輕聲說道:“沒關(guān)系,我?guī)湍,要加油哦!?/p>

  說干就干,我刷地拿出聽寫本,對照著一個一個地教他,字不好看的還要重寫!“鄭嘉誠,這個字上次不是跟你說了嘛!一定要記住是提土旁!Don’t forget!”我耐心地教著他,隨口還說出一句英語,他又茫然又假裝聽懂了。他一個字一個字地專心寫著,非常安靜,一點兒也不調(diào)皮了!我看著他,仿佛聽見他在對我“謝謝你,葉奕菲!”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙,因為我們忙弄了一中午,可我一點也不感覺到累!我仿佛感受到了“贈人玫瑰,手有余香!”

  后來,鄭嘉誠在我的`幫助下,第二次聽寫不僅突破性了60分,還拿到了80分的好成績!我也為他感到高興!就這樣,我們組成功扳回了1分,大家高興極了!

  幫助他人,快樂自己!原來給予是幸福的,我們要積極地幫助他人,讓我們多一些幸福!

以幫助為題作文 篇2

  當我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個星期三的早晨,來到學校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學習文具,讓我怎么學習,怎么寫字! 這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,在那里傻傻的看著復習本,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧。

  說著,從文具盒里拿出了一支藍水筆:“給你,快寫吧1我道了謝, 趕快寫了起來?墒,這節(jié)課下了,還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的'心田。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

  幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總人都能獻出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象!

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

以幫助為題作文 篇3

  星期五,上第二節(jié)數(shù)學課,區(qū)老師叫我們做練習的時候,同學們都拿起鉛筆在練習本上飛快地做題目。這時候,我的好朋友同學——劉昊天,他在書包里找來找去又在書桌里翻來翻去,怎樣也找不到一枝鉛筆。他急得好像熱窩里的`螞蟻一樣,滿臉通紅。我看見了就立刻借了一枝鉛筆給他,他激動地說:“謝謝!謝謝你啦!”

  看著他拿起我的鉛筆在練習本上輕松地寫字,我心里感到美滋滋的,好像吃了塊甜甜蜜蜜的巧克力一樣。

以幫助為題作文 篇4

  星期五下午,我和肖美珩在小區(qū)的小圓盤附近玩耍。

  我們倆玩的格外開心,忙著找自己喜歡的運動器材,肖美珩在玩把桿,,突然,“撲通”一聲掉了下來,我趕快去把她扶起來,可是她連路都走不了了。

  我只好去找她媽媽,我一路飛奔到了她家樓下,按了一下她家的門鈴,我大喊著:“阿姨,肖美珩受傷了!”“什么,肖美珩受傷了!”阿姨趕快跑下樓來,和我一起直奔小圓盤,忽然,我摔了一跤,“好痛呀”我一邊喊著,一瘸一拐的爬起來,到了小圓盤,肖美珩的.媽媽趕快把肖美珩扶起來,我和她媽媽一起把肖美珩送回家,肖美珩和她媽媽一起說:“王歡,謝謝你!”

  今天雖然沒玩多久,還摔了一跤,可是我很高興能夠幫助肖美珩,這真是快樂的一天啊!

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