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【精華】品茶作文600字3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的品茶作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
品茶作文600字 篇1
每天看著老師喝茶,我心里癢癢的。老師似乎看出我們的心思,就讓同學(xué)們第二天帶茶葉來(lái)一起品茶,這可把同學(xué)們樂(lè)壞了,晚上我興奮得都誰(shuí)不著覺(jué)了。
打開(kāi)茶葉罐子,小心地取了一小撮扁平而手感脆脆的茶葉放入杯子中,它們猶如一只只膽小的小蟲(chóng)子蜷縮在一起,一動(dòng)也不動(dòng)。那墨綠帶著一點(diǎn)嫩白的茶葉靜靜地躺在杯底,那苦味帶著一點(diǎn)淡淡的清香使得杯子周?chē)加行┑南阄,閉上眼睛就像走進(jìn)了雨后的竹林一樣。
老師按順序給每個(gè)人的杯子中倒入了水,“嘩”的一聲,茶葉被水流沖得直打轉(zhuǎn)。待水靜止不動(dòng)后,茶葉大部分都沉到了杯底,就像一堆水草;而那些還在水空中懸浮著的茶好似一條條活潑快樂(lè)的小青魚(yú)在水中游來(lái)游去,有時(shí)把頭露在水面,有時(shí)一頭鉆入水草中,消失不見(jiàn)了。漸漸地,它們的顏色逐漸從墨綠變成了嫩綠,老師說(shuō)這是綠茶,我想它泡出來(lái)的時(shí)候肯定是綠色的,沒(méi)想到卻是淡橙色的。慢慢地,它們舒展開(kāi)來(lái),茶葉變成了以前的5、6倍了。
終于可以喝上一口茶了,可是我剛喝了一口,卻覺(jué)得茶是苦的,一直苦到了心里,難道這就是苦盡甘來(lái)嗎?老師看我這狀,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“茶是要慢慢品的',茶喝多了,就會(huì)感覺(jué)到甜了。”然后我又喝了第二口,我終于感到一絲絲甜味了,第三口,我讓茶水在嘴巴里停留了一會(huì)兒,甜味更加濃了,就這樣喝到了最后一口,舌頭下面一直冒出甜甜的水泡,這時(shí)嘴里還游蕩著甜甜的味道。雖然清淡,卻又甜得那么令人著謎。
此時(shí),一念頭從我腦中一閃而過(guò):我們的人生不也是如此嗎?只有經(jīng)歷了一番沸騰后才能散發(fā)出自己的燦爛輝煌!而那些即使先天沒(méi)有天賦,后天也經(jīng)歷了一陣風(fēng)雨,也是可以造出一番成就。但是那些很有天賦卻不去沸騰的人,不就是那蜷縮在一起的茶葉嗎?再好,也彌漫不出自己的芳香!
品茶作文600字 篇2
今天,我和同學(xué)們走進(jìn)了思泓茶館。一進(jìn)門(mén),一股股茶葉的濃香令我們陶醉。伴隨著裊裊古樂(lè)、氤氳茶香,我們換上了漢裝,頓時(shí),仿佛又回到了2200年前的漢代,看著面前的一樣樣茶具,我們的好奇心油然而生,就圍在桌子旁開(kāi)始了觀茶品茶之路。
首先上場(chǎng)的是梁若然,她沖泡的是鐵觀音。李萍萍老師親切地對(duì)我們說(shuō):“泡茶要先清洗一下茶壺,再讓它涼一下,把水倒了,然后放入茶葉!绷喝羧话凑枕樞蛳劝巡鑹叵戳艘幌,又等了幾秒鐘,然后用木鑷子把杯子夾起來(lái),又把水都倒掉,最后把茶葉倒入了茶壺里。一會(huì)兒,老師又講了潤(rùn)茶、沖水、泡茶、奉茶、賞茶、聞香、品茶、謝茶這些泡茶程序。而梁若然也按著順序先倒入水,幾秒鐘后,把茶分別倒入九個(gè)杯子里,然后分給我們。我們也按著順序,觀看茶,然后品茶。我嘗了幾口,感覺(jué)口感潤(rùn)滑,香氣濃郁,甘甜可口,非常好喝。
接著上場(chǎng)的是張湘漢,他泡的是綠茶,老師說(shuō):“看這杯綠茶好不好喝,要看它的葉子沉沒(méi)沉下去!睆埾鏉h把茶葉放進(jìn)玻璃杯里又倒入了水。突然,茶葉全都升上杯頂,仿佛一群蜜蜂從下面飛到上面的巢穴。就在這時(shí),張湘漢說(shuō)了一句:“綠茶好好玩,晃它都不沉!币粫(huì)兒,我品嘗了一小口,第一個(gè)感覺(jué)就是真苦呀!
老師還說(shuō):“品茶如品人,一定要有好的人品,不然茶泡的'再好,也是沒(méi)用的。還有,你們必須要知道續(xù)茶時(shí)先人后己和敬茶尊長(zhǎng)者的禮儀。”我聽(tīng)了這些話,立刻端起剛泡好的茶,走到媽媽面前,弓著身子說(shuō):“媽媽?zhuān)?qǐng)用茶!眿寢屢(jiàn)了,便接過(guò)了茶杯,喝了一口,臉上露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這次品茶活動(dòng),我學(xué)到了一些知識(shí),那就是:不論做什么事情,要想做好都需要耐心和細(xì)心。
品茶作文600字 篇3
一大早,老師帶著茶杯走進(jìn)教室,在教室里燒水、泡茶,她一邊批作業(yè),一邊喝茶,我看老師喝得津津有味,一杯又一杯,我忍不住流口水,老師好像看懂了我的心思,第二天讓我們帶茶葉來(lái)泡茶,這可把我樂(lè)壞了,興奮得晚上都睡不著覺(jué)了。
我盼星星,盼月亮,終于盼到了品茶時(shí)刻。我小心地取了一小撮又細(xì)又長(zhǎng)而硬硬的茶葉放入杯子,那墨綠還夾雜著幾縷嫩黃的茶葉像迫不及待的小精靈,還沒(méi)等我完全松手,那些小精靈就把我的手指當(dāng)滑滑梯,一下子滑到杯底,接著我把鼻子湊近聞了聞,那香味就像調(diào)皮的小孩鉆進(jìn)我的鼻子,啊,那清香仿佛把我?guī)У接旰蟮闹窳郑屛倚臅缟疋?/p>
老師幫我們倒水,“嘩”地一聲,茶葉被水流沖得直打轉(zhuǎn)兒。茶葉像小孩似的,有的小孩兒很聽(tīng)話,一被水沖就乖巧而安靜地在杯底,如士兵列隊(duì)般整齊站立著;有的小孩很淘氣,浮在水面上,好像在玩木頭人的游戲;還有的就像奧運(yùn)會(huì)里的運(yùn)動(dòng)員,婀娜多姿地跳著水中芭蕾。頓時(shí)我的茶葉變成嫩綠色,那水則變成黃色,像平時(shí)老爸喝的啤酒的顏色,現(xiàn)在茶葉都沉入杯底,慢慢舒展開(kāi),我看那茶葉比之前軟了許多,而且大了一些,那嫩黃、墨綠和嫩綠組成了一幅充滿意境的水墨畫(huà)。
這時(shí),我忍不住咪了一口,本來(lái)我想:有點(diǎn)苦,不要表現(xiàn)出來(lái),可我感到苦,就一下子咽了下去,臉上還露出糟糕的表現(xiàn),滿臉都是瞞不住的'苦,這時(shí),老師說(shuō),第二口你們把茶水多在嘴里含一會(huì)兒,用舌頭多攪拌一會(huì)兒。我開(kāi)始喝第二口茶,我按老師說(shuō)的做,用舌頭在嘴里多攪拌了下,但還是好苦,好像一群苦膽大軍,在向我口腔里的每個(gè)角落扔苦膽,但過(guò)了一會(huì),那苦一下子消失了,舌頭下面冒出了一點(diǎn)甜水。第三口,我下子把所有的茶都喝完了,有點(diǎn)苦,苦中帶澀,澀中帶甜,一直甜到我的心里,過(guò)了好久,嘴巴里還充滿著甜甜的味道,這不就是媽媽經(jīng)常說(shuō)的先苦后甜嗎?
學(xué)習(xí)跟品茶一樣,你現(xiàn)在吃苦,到以后就會(huì)輕松一些,如果現(xiàn)在不努力,以后吃苦會(huì)比現(xiàn)在累許多。
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