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農村的生活作文

時間:2024-08-14 10:41:23 關于生活的作文 我要投稿

農村的生活作文合集10篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的農村的生活作文10篇,歡迎大家分享。

農村的生活作文合集10篇

農村的生活作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在黃山,黃山地處安徽的最南端,氣候宜人,是得天獨厚的避暑勝地。同時它也是中國十大風景名勝之一。明代旅行家徐霞客就曾說過:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳!蔽疑邳S山,長在黃山,從小沐浴在黃山這片溫暖的陽光下,也深深地熱愛著這片土地,愛著它的淳樸,更愛著它的進步,因為如今的家鄉(xiāng)已不是貧窮落后,它的變化是日新月異的。

  我生活在一個祖孫三代的家庭里,爸爸媽媽常年在外打工,家里只有我和我可愛的爺爺奶奶。雖然我是一個留守兒童,但是我并不孤單,學校里有老師、同學的關心,家里有爺爺奶奶的愛撫,平常爸爸媽媽雖然不能回來,但經常打電話回家,逢年過節(jié)更是寄錢寄物。聽爺爺說,現在農民工問題已經備受關注,國家和其他社會各界都在保護像我爸爸媽媽這樣的農民工了,誰也不敢隨便拖欠農民工工資。這不,爸爸媽媽這幾年掙了不少錢,去年開春家里就已經做了新樓房。告訴你,我們村的新房子可多了,家家戶戶好多都已經不是以前的平房,而是三、四層的小洋樓。當然我家的房子很漂亮,我有了我自己的房間,有了自己的小床、小書桌,還有很多我最看的課外書呢!現在許多村委會里也有“留守兒童之家”,里面好看的書就更多了!爺爺經常帶我去閱覽室閱讀。還有現在每個村都有“村村通”水泥路,許多小汽車都能直接開進家門,聽媽媽說,明年我家也要買輛小汽車呢!我覺得現在我的家鄉(xiāng)真美,我們農村的生活真富裕!今年過年媽媽還帶我到北京旅游了幾天,我第一次坐上了飛機,第一次體驗了動車,它的速度居然達到了三百多千米每小時。更榮幸的是我目睹了首都北京的魅力,感受到了北京這一歷史文化名城的博大精深,它是融歷史文化與現代文明與一體的現代化大都市,確實值得中外游客們前來旅游觀光。

  今年媽媽沒有出去打工,而是在家陪著我。每次媽媽接我放學,我們都會坐在學校門外的草坪上。安靜的'傍晚,我們能很清晰地聆聽到天空鳥兒的歡唱聲,能很清晰地看到藍色的天空和白色的云朵。媽媽說,家鄉(xiāng)的春光明媚燦爛!是!家鄉(xiāng)的景色真美!摸一摸青草和野花,聞一聞花香和草香,媽媽說這就是美好的生活。能讓自己在忙碌中多一份停留,在喧鬧中多一份安靜,這就是快樂的農村生活!我想我的家鄉(xiāng)會變得更美的,總有一天也會像首都北京一樣繁榮富強,總有一天北京也會和我的家鄉(xiāng)一樣,有著清新甜潤的空氣,有著適合人類居住的環(huán)境。如果有一天,我們的祖國再也沒有城市和農村的分別,那該多好!

  媽媽,我要和你一起熱愛生活,熱愛學習,為祖國的未來加油!

農村的生活作文 篇2

  今天晴空萬里、陽光和煦,我們一起去農村。坐著大伯的機動三輪飛馳在鄉(xiāng)間的柏油路上,道路兩旁排列整齊的白楊樹,早已脫下夏裝換上了秋裝,綠葉中夾雜著黃葉。風兒不時迎面撲來,枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來,宛如一只只金色的蝶在空中盡情地飛舞,更為大自然增添了濃濃的秋意。路的兩邊,是一望無際的稻谷,金燦燦的稻谷,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾金波,推向無盡的`遠方,好像燦爛的彩霞抖落在田間。身處這氣息芬芳、充滿秋意的大自然中,讓人感到心情格外舒暢。

  很快我們就到家了,大伯帶著我去地里挖花生。只見他輕輕地揮起鋤頭,向著一株綠中略顯黃色的花生秧鋤去,然后鋤頭向上一翻,一群夾雜著泥土的白色“胖娃娃”立刻被全翻了出來,接著他彎腰抓起秧苗在地上摔了兩下,再輕輕一抖,隱藏在泥土中的花生就連著秧苗全被“俘虜”了。我趕忙上前揪了幾個還有些潮濕的花生剝開來嘗嘗,真的是不一樣,剛挖出的花生不但含水分高,而且嚼在口中還有一股細細的泥土甜味。

  “挖花生這么簡單。”自己躍躍欲試,沖著正在挖花生的大伯說:“大伯,咱倆比比,看誰挖的快,好嗎?”大伯抬起頭來,停下手中的鋤頭,對著我笑了笑說:“好吧。你挖出來的花生要是有我挖出來的一半,就算你贏了。”“還小瞧我,過會你就知道我的厲害了”我心里有些不服氣地嘀咕著。

  說干就干,決不能落后,拿起早已為我備好的助頭就挖了起來。我也輕輕往上一舉,好家伙,這玩意還有點沉,我使足了勁總算舉了起來,對著一團秧苗就砸了下去,然后也學著大伯的樣子向上一翻,泥土倒是翻出來一大塊,可是連個花生的影子也沒有。我并不氣餒,心想一定是這一鋤頭離花生秧有點遠。又來了第二下,這下還真的砸在了花生秧的正中心,心想這下你可跑不掉了,用力往后一翻,這次一大塊泥土倒是帶下來不少花生秧苗的葉子,花生還是一個沒有,仿佛這些“胖娃娃”和我玩起了捉迷藏,全都消失的無影無蹤。再看大伯那邊,早已是碩果累累,挖了好大一片了!敖心銈兒臀易鲗。”我有點氣急敗壞,一下、兩下…我累得滿頭大汗,仿佛這些淘氣的小家伙成心和我作對似的,仍然沒有殲滅一個“敵人”,這下我可是真的有點泄氣了。這時大伯走了過來,看著我面前挖得亂七八糟的樣子笑了起來:“怎么樣?不行吧,這和你們上學學習一樣要有竅門。下鋤太遠不行,挖不到的,下鋤太近了,只會把秧苗挖亂,下鋤時要在秧苗的上方大約十公分,而且要用力,這樣位置準了,鋤的深度也夠了,只要輕輕一翻就成了。”在大伯的具體示范和細心指導下,我使足了吃奶的勁終于鋤到了正確的位置,然后推著鋤把向上一翻,哈哈,這一窩“地下工作者”果真是全部被我剿滅了?磥碜鍪裁炊家屑记桑腿缥覀儗W習一樣,只要掌握了要領就能達到事半功倍的目的。盡管自己累的滿頭大汗、腰痛腿酸,挖出了不少的花生,但和大伯的比賽還是輸的一塌糊涂。

  晚上,嬸嬸把我們的勞動成果煮成了五香花生,雖然從小到大還沒有這么累過,但吃著鮮嫩香甜的花生,自己還是非常開心、非常滿足。在這里學到了知識,增長了見識,我信心十足地向大伯挑戰(zhàn):“大伯,下次再來,我就長了一歲,一定還要和你比賽挖花生。”聽了我的話,在場的大人們全發(fā)出了會心的笑聲。

農村的生活作文 篇3

  我的童年是在奶奶家度過的,奶奶家在農村。在那里,最使我難忘的是村子北邊的田野。

  從我記事起,父親就經常帶我去田野里玩。春天,田里的土壤有的地方還有些僵硬,小河的水面還結著一層象薄沙一樣的冰,便充滿了生機。地上,已長出了像針尖似的,嫩綠的小苗,每當我走過去時都小心翼翼地踩著田梗往前挪,生怕一腳踩在小苗上。小河雖然還結著冰,但只是薄薄的,蹲在旁邊,能聽到潺潺的流水聲,那美妙的聲音,一直流進我的心里……抬起頭來,天空中還有幾只小鳥在飛,不時“啾啾”地叫幾聲,也許是在歌唱這生機勃勃的春天吧?夏日里,田野里滿眼的綠色。樹木繁茂得連上面的.小鳥巢也找不到了,只是聽到有喜鵲在“喳喳”地叫著。田里的莊稼也密了,放眼望去,就像綠色的海洋。

  一陣暖風吹來,“海面”上波瀾起伏。秋天,田野里一片豐收的景象。遠看,棉花地里的棉花雪白,就像天上飄浮的云,又像一群小羊聚在一起就閑話。農民們也都在地里勞做著。我陪奶奶到玉米地里掰棒子。玉米金黃金黃的,穿著一層淡綠的外衣,尖上一簇紅褐色的須子,樣子不正象一位老農咧開嘴憨厚的笑容嗎?在冬天,父親總帶我到田野去捉野兔、追田鼠。趕上下大雪的時候,田里美極了,就像一個童話世界,樹上的葉子已全部落了,清晰地看到了一個個的鳥巢。地上有許多動物的腳。汗贰⑻锸、野兔……因為田里以沒有糧食了,所以那些麻雀總到村民空中偷糧食吃。淘氣的哥哥總用小木棍支起一個笸籮,往里面放些小米。每次都有一些可憐的小麻雀不幸落入他的圈套。當我發(fā)現哥哥捉到麻雀時,就會偷偷將它們揣在懷里,帶到田里放飛。因為我覺得田野是它們的家。

  鄉(xiāng)村的田野,美哉!

農村的生活作文 篇4

  “好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”我終于真正地明白了這句話的含義。

  前幾天,由于我上課不認真,第二天下午,爸爸特意就帶我來到了在農村的表叔家,說是要讓我體驗一下農村的艱苦生活。走進到村子,已經是6點多了,整個天都已黑了下來。在那坎坷不平的石路上,我見到了一個大概只有8歲左右的小妹妹,提著桶在井前提水。爸爸看到后就對我說:“你看,這就是農村的小孩,放學回家后就自己擔水洗澡,自己煮飯。”聽了爸爸的話,我慚愧地低下頭,確實啊,農村的小孩特別會做家務,他們從小就生在這些貧窮地區(qū),所以人人都會有“我們不但要讀好書,還要替父母分擔重任”這樣的心理。這個女孩8歲左右就要做那么多事,而我自己呢?!不但不會做家務,還不好好讀書,總讓爸爸媽媽難過。

  想著想著,我們已經來到了表叔家。一下車,放好東西以后,我就來到廚房,這里的廚房十分大,也十分簡陋:一個灶頭,一個櫥柜,一罐煤氣和幾個鐵鍋,僅此而已。表嬸們在簡陋的廚房里三下五除二地就做好了一鍋香噴噴的菜,我和爸爸一邊吃,一邊贊不絕口說好吃,的確,這里的飯菜確實很好吃!

  吃完飯大概十多分鐘以后,我就去洗澡了。表嬸帶著我來到廚房旁邊的一間房子門前,一進去,我就愕然了,接著便捧腹大笑起來。你當然不會知道為什么,告訴你這所謂的“沖涼房”里頭放著一輛摩托車,一臺洗衣機,最可笑的是旁邊還放著兩籠雞和鴨子,試問會有誰想和雞鴨一起洗澡呢?!整體來說,像沖涼房的就只有那個釘著一排鉤子和地上放著一張小矮凳的`角落。我忍著笑問表嬸:“就是這里嗎?!”然后又一陣哈哈大笑。表嬸替我裝好水,我便勉強地洗起澡來。但是沒等我洗到一半,就已經渾身不自在了,總感覺好像有幾雙眼睛盯著我似的,害得我毛骨悚然。不一會兒,我又聽見一陣喘氣聲,不會有鬼吧?!我不禁打起哆嗦來!仔細一瞧,哦,原來是那可惡的鴨子在喘氣呢!我便快手快腳地穿好衣服,沖出了大廳。呼~真是可怕!我發(fā)誓我再也不會在這里住了!

  沒錯,這就是艱苦的農村生活,我只在這里過了一個晚上,就已經很不歡喜了,再想想常年在這里住著的人呢?!他們又是如何度過的呢?!

  “好讀書不好讀書,好讀書不好讀書!蔽乙欢〞o記這句話的,這次來表嬸家使我受益匪淺,我最大的收獲是我明白了:雖然鄉(xiāng)下小孩的學習環(huán)境沒有我們好,但是如果城里的孩子不好好讀書,那一定會比鄉(xiāng)下的孩子更差勁的!我一定要好好學習才行啊!

農村的生活作文 篇5

  唉!終于考完試了,但老爸讓我到鄉(xiāng)下去體驗生活。我也沒什么壞的預兆感就只好遵命了。

  經過那兩三個小時的顛屁股終于到達了農村,我用小跑奔向外婆家。我看到外婆家是由紅土磚達成的,讓我十分擔心地震來臨這房子會不會倒了。進入外婆家我看見里面有很多的雞在走動,不久外婆便喊我去樓上。當我看了這套房子的整體建筑之后我問外婆:“外婆,是不是每個人的家里都這樣呀?”外婆回答我說:“咱家也是這個村布置最好到了勒!”我不敢在想象這村里還有比我外婆家更丑的房子了。

  我便跟隨外婆到了外面,看到外邊都是一些秧田和一些亂七八糟的木棍,看到這樣的樣子我不禁想起了自己腦海中的畫面:屋子前有幾畝田;屋子靠山 ;山上有條小溪;溪水從山上流下來;山下有小河;河水清澈透底;小河旁有一口井……

  外公說:“現在該去插田了!庇谑俏腋夤绿。在稀泥中竄來竄去“!”我大叫一聲,外公連忙看我的腳說:“這是馬蜂在吸你的'血!闭f著便把我腿上的馬蜂拿下來,讓我上去。

  吃中飯了,我看了看桌上的菜有:涼拌黃瓜條、五花肉、蘿卜條、土豆……菜里還有黑色的渣子,讓人沒有了食欲。中午要睡午覺,睡在搖搖晃晃的床上心里真有點怕自己掉下床去。今天下午還要去砍柴。

  今天,在鄉(xiāng)下體驗生活,比我在學校里上的100節(jié)課都管用、都實在?磥砦覀冞@些嬌生慣養(yǎng)的孩子要多多下鄉(xiāng)。

農村的生活作文 篇6

  摘要:在現代化迅速發(fā)展的今天,我們要求學生作文要努力做到求真實、創(chuàng)新。小學高年級的作文教學也進行了一定的改革,作文教學不是單純地進行文章的書寫,更重要的是讓小學生學會深化思想的表達,將自己的真情實感融入文章中,成為不斷認識自我和與外界溝通的重要手段。作為一些從小生活在農村的學生,或許接觸的寫作題材要窄一些。他們作文水平的提高,不僅影響學生的學習成績,還會影響學生的言談舉止、綜合素質,同時對現實生活中的人際交往有重要的影響。

  關鍵詞:農村小學;生活化;作文教學

  作文教學是語文教學的重要組成部分,是體現學生語文水平的重要尺度,對整個教育教學具有重要的指導作用。農村小學的作文教學,學生在寫作中不知道寫什么,不知道怎么寫,老師們也認為農村學生的視野比城市學生的視野窄、見識少、信息貧乏,所寫起來的文章題材單一、內容空洞、語言貧乏,不及城市學生作文的豐富多彩其實,追根究底是學生不能在生活中及時發(fā)現美,不能在生活中及時探索到美的事物。古語有云:“問渠哪里得清如許,為有源頭活水來!鄙罨魑慕虒W就是引導學生做生活的主人,學會尋找生活中陽光的一面。廣闊的.農村天地有豐富的題材,都是我們作文教學的好素材。要想提高我們農村學生的作文水平,就必須引導學生熱愛生活,從生活中產生源源不斷的靈感,學生才能熱愛創(chuàng)作。那如何提高農村小學高年級生活化作文教學的質量呢?本文就農村小學生活化作文教學,結合農村特點,根植農村實際,提出幾點自己的看法。

  一、選擇合適的作文主題,表達自己的真情實感

  農村孩子見識較少,接觸的新鮮事物較少,知識容量較少,但從另一個角度來講,農村孩子與大自然接觸的機會多,童年生活相對豐富,且對大自然有著深厚的感情,這些因素都是農村孩子的寫作優(yōu)勢。只要他們熱愛生活,細心觀察,就能將自己在生活中的所見所聞轉變?yōu)閷懽魉夭,融入到作文中去。在寫作教學中,教師可引導學生以自身生活經驗為主題,自定題目,自由發(fā)揮想象力,將自己對生活的感悟或在生活中的見聞寫入作文中,這樣一來,學生有了更多的寫作素材,就能充分表達自己的真情實感。同時,教師在日常教學中,應積極引導學生關注自己的生活體驗,學會感悟生活,并將自己認為有意義的事情記錄下來,在寫作課堂分享給同學們。通過分享與討論,不僅能提升學生的語言表達能力,還能為學生積累更多的寫作素材,為今后的寫作奠定基礎。

  二、走進生活,收集生活素材

  以生活來源為基礎,收集生活材料為寫作素材,農村的學生所熟知的是農村的事物。如有起伏的群山、碧綠的田野、彎彎的小溪這種美麗的田園之景;還有那飛翔的小鳥、奔跑的飛禽走獸、嬉戲的魚蝦等種類繁多的動物。這一切就是我們農村學生的“源頭”、“活水”,皆可成為教學之題材,學生寫作之素材。在條件允許的情況下多組織學生郊游、野炊等活動,讓學生多和大自然接觸,豐富學生的寫作視野。這樣,以活動導趣,又以活動誘寫,使學生在活動中學會了寫,學生才能言之有物,才能激發(fā)他們的靈感,從而,提高了他們的寫作興趣和水平。

  三、培養(yǎng)閱讀能力,開闊眼界

  寫作和閱讀的關系是相輔相成密不可分的。教材中包含了大量的優(yōu)秀文章,教師在教學中注重對教材文章的利用,以此提升學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)閱讀能力,在讀賞結合中提升寫作能力。同時,在課堂閱讀的同時,教師應引導學生適當增加課外閱讀量,為學生推薦健康積極的優(yōu)秀課外閱讀材料,在拓展學生知識面的同時,培養(yǎng)語感,積累寫作素材。另外,引導學生深入生活,留意身邊的人與事,懂得分辨是非,體味百態(tài)人生,洞察人間善惡。教師還可以將寫作課堂延伸到社會,擴展教學場地,讓學生走出教師,在社會實踐中獲得感悟,并將其轉化為文字,體現在作文中。

  四、留心生活,培養(yǎng)學生的觀察能力

  在寫作教學中,教師應注重對學生情感的激發(fā),提高學生的感悟能力。在日常生活中,一花一草都能引發(fā)我們深深的思考,教師應注重對學生觀察能力的培養(yǎng)與引導。就現實情況來看,因身邊人事繁多,學生往往求大,忽略身邊最值得關注的小事,導致作文空洞無物,有的學生反映寫作時往往覺得無話可說,這就是學生不注意觀察的結果。就農村學生而言,農村風景優(yōu)美、人情濃厚,動植物在大自然的孕育下顯得千姿百態(tài),這些都是最為直接的寫作素材。教師在教學中應充分利用這些優(yōu)勢,引導學生深入觀察,學會借景抒情。教師還可以運用多媒體技術展示材料,利用圖片、視頻等形式更直觀的展示材料,增加學生的素材來源。把這些教育都引進小學作文教學中,相信會收到事半功倍的效果。如寫一寫家中養(yǎng)的小狗,教師可引導學生觀察狗的體貌特征、狗吃食、狗打架等情況,幫他們列出觀察項目,學生就會有目的地觀察,將觀察的心得寫進自己的作文之中,寫作時就不會無話可說的情況了。

  五、正確評價,多鼓勵學生的創(chuàng)作成果

  作文的批改包括“批”和“改”兩個方面。批語應該是“愛心批語”,帶給學生積極的感染力,賦予學生積極陽光的心態(tài);“改”包括增、刪、調、換等。生活化作文的教學是要不斷地鼓勵學生,讓學生保持自己的熱情,戰(zhàn)勝寫作恐懼的心理,給予學生肯定,激發(fā)他們寫作的熱情,再及時指出他們的不足之處,讓學生能充分體驗到寫作的快樂和成就感。總之,作文教學一直是小學語文中的重要部分,對整個教育教學都有非常重要的作用,作文水平的好壞直接影響語文成績,是語文素養(yǎng)的直接體現,農村小學高年級采用生活化的作文教學模式,有這樣的資源和條件,我們應該從實際出發(fā),聯系農村小學生的作文實際情況,發(fā)揮他們的特長,提升學生敏銳的觀察力,挖掘創(chuàng)作的源泉,讓學生在感受生活美好的同時提高學生的寫作水平。

  參考文獻:

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  作者:楊芳弟 單位:靜寧縣司橋鄉(xiāng)呂渠小學

農村的生活作文 篇7

  隨著“新農村”建設的步伐不斷加快,外婆家發(fā)生了日新月異的變化,人們都過上了幸福的生活。

  晚飯過后,外婆家的小院子里,道路兩旁的路燈悄悄地亮了起來,隱隱約約聽到從遠處傳來了DJ聲,如果我沒猜錯的話,應該是從農村老年活動中心那邊傳來的。

  “時間到了,時間到了,我得趕快走!”一個急促的聲音突然傳來,外婆從我的身邊匆匆而過:外婆這是要去哪兒。亢闷嫘氖刮壹涌觳椒,我尾隨其后。不一會兒,外婆居然來到了活動中心廣場。只見廣場邊上的一塊空地早已被人們圍得嚴嚴實實。一陣輕快的音樂突然響起,廣場頓時成了歡樂的海洋。原來我外婆也是廣場舞的愛好者。∫坏搅送砩,廣場就是老年人的天下了。大家來到廣場中央,隨著音樂響起,便開始揮揮手,扭扭腰,踢踢腿…… 外婆是老人們的“領舞者”,她站在隊伍的最前面,那優(yōu)美的舞姿好像在重溫昔日的'青春年華!吧n茫的天涯是我的愛……”《鳳凰傳奇》可是廣場的主打歌曲。過一會兒,廣場舞又出了新的花樣,她們開始跳起了雙人舞。老頭和老太肩搭著肩,手拉著手。外婆要拉外公去跳,可外公不愿意呀,外婆無奈之下只能和其它老太太一起跳,她們前一步,后三步,前三步,后一步。

  美妙的舞姿消融了一天的疲勞,激情的音樂飄灑到村里的每個角落。

  這就是外婆的新生活啊,趕明兒,我也跟著外婆一起去跳廣場舞!

農村的生活作文 篇8

  在那一碧千里、百花盛開的小山村里,有一個只有一粒米大的小山村,在這個小山村里住著八戶人家,這里的村民們每天都過著日出而作,日落而息的生活。

  在這里,春天樹木穿上了新衣,百花露出了紅紅的笑臉。到處紅花、綠葉、小鳥,應有盡有。對于這小山村來說,春天的到來就是希望的到來。清晨,男兒老少們趕著水牛,身背鋤頭、犁、背籮……向自家的稻田走去。有的男兒騎著摩托車,放著優(yōu)美的音樂,也急匆匆駛向自家的.田地里。他們把田松開后,拿著金燦燦的稻種灑下希望。

  夏天,烈日炎炎,女人們忙著織新衣,這里的女人們似乎在比試著誰的手藝更巧,都把各自的衣服繡上各式各樣的東西,比如衣袖上縫了很多的圖案、小圓珠等,看上去特別漂亮。還有許多人在樹下悠閑地乘涼,他們有說有笑,好象在述說豐收將要到來。

  金秋十月,稻花飄香。秋天到了,秋風送爽,曾經種下的希望,默默地實現了。果樹上掛滿了紅燈籠。稻田里,金燦燦的稻谷個個笑彎了腰。這時人們可樂了,唱著豐收的歌,在田里收割。收割完,他們背著沉重的稻谷,走在紫金的海洋里,還帶著滿懷的愉快回家。

  冬天吃著秋天豐收的食物,心里感到甜蜜,濃濃地留在心頭。

  是啊!冬去春來,村民們又有了新的希望,新的豐收,新的愉悅。這生活,難道沒有趣嗎?

農村的生活作文 篇9

  去年國慶節(jié)的時候,我和爸爸媽媽一起去了我的老家——湛江。來湛江的第二天,奶奶提議帶我去爺爺的老家看看,爺爺的老家是廣東的一個小村莊。第二天一大早,我和爺爺、奶奶、妹妹、表哥他們一起精神抖擻地出發(fā)了。

  我們駕車行駛的時候,看見公路兩旁到處都是甘蔗林,還有一大片一大片的玉米地。聽爸爸說,他小時候也砍過甘蔗,還不小心傷到過手呢!經過一條彎彎曲曲的田間小道,我們終于到了爺爺的新房子,許多鄰居熱情地來和我們打招呼。爺爺家是一棟新建的平房,出門就有一個小院子,院子里奶奶種了很多花花草草,最有趣的是因為很久不在家,鳥兒已經在我們院前的樹上筑巢了,還生了幾個鳥蛋。白天鳥媽媽飛到很遠的`地方去找食物,到了晚上我們才能見到它。我很希望鳥兒一直住在我們家里,可是爺爺卻總看不慣這個鳥窩,終于有一天他還是拿著一個木棍,把鳥窩給端了,這讓我很傷心。

  我回家后和和姑媽一起去小院子里給花兒除草,雜草可真多呀!把我的手都磨起水泡了,姑媽還在雜草堆里找到了一條毛毛蟲。我在這兒辛苦地除草,妹妹卻躲在房間里看電視,她可真會享受。

  院子外面還有一個牛圈,牛圈里養(yǎng)著一頭老水牛,前幾天它生了一只小牛犢,這會兒它正蹲在媽媽肚子下面喝奶呢。牛圈旁一群走地雞正在草地里覓食,鄉(xiāng)下的雞和城里菜場的雞可不一樣,它們是靠自己找蟲子吃的,還鍛煉了一身肌肉,難怪湛江雞那么美味。這些雞很膽小,一遇到什么動靜便拔腿就跑。我還在竹林中發(fā)現一只走丟了的烏雞雛,全身黑里透黃,挺可愛的,當它發(fā)現他的媽媽就在遠處時,便迅速跑回媽媽那里。

  時間過得飛快,一下子就要回去了,我們和鄰居再見后,便離開了農村,下次有時間,我一定還要來這里玩。

農村的生活作文 篇10

  農村生活對于一個生長在城市中的人來說是陌生的。那里的生活是豐富多彩還是枯燥無味?那里的農民是粗魯無力還是熱情大方?那里……面對種種未知的情況,我們將前往寧鄉(xiāng)親身體驗。

  7月17日,我們提著大包小包的東西搭乘了前往寧鄉(xiāng)的大巴,眾所周知,寧鄉(xiāng)花明樓鎮(zhèn)是偉大的國家領導人——劉少奇的故居所在地。在老師的帶領下,我們參觀了這個著名的紅色景點。

  在結隊學!獙庎l(xiāng)四中的教室里,我們認識了自己的結隊伙伴,她姓楊,長得很白凈。然后,我們搭乘她父親的摩托回家。途中看到許多的同學,他們都是頂著烈日、在路上步行的。想想城市之中的汽車已經那么普及了,而這里連摩托都是寥寥無幾,這就是明顯的城鄉(xiāng)差別。即使彎曲的田間小路很是顛簸,坐在摩托上更是讓人夠嗆。不過比起正午走在太陽下暴曬,這就不算什么了。雖話說得好:長痛不如短痛。二十分多鐘的“苦日子”沒算白熬,我們終于來到了她家。

  第二天清早的打鳴聲此起彼伏,公雞們紛紛開喉獻唱,這樣的聲音在城市里是很難聽到的,真是讓人耳目一新!所以,它便把我從清涼的夢境中來回到了悶熱的現實中。這一驚醒,我才發(fā)現自己早已是滿頭大汗。這一年之中最熱的天氣——伏旱天氣將農村一幢幢的房屋搖身一變成了不折不扣的桑拿房,所以這沒空調的日子似乎有些難熬,想起自家的條件,伙伴的日子的確比我要苦多了;蛟S,我們是應該到農村來體驗現在農民家的生活,看到自己的條件優(yōu)勢,更加懂得合理利用這些優(yōu)勢,創(chuàng)造出更加美好的未來。

  或許是因為家里人都很勤快,曬谷、插秧他們都趕在前些日子做完了。剛來那天,我們只能有幸地看到了“媽媽”收谷。不過這幾天曾經隨“媽媽”一起到過菜園,它就在屋后不遠處。據說,這小小個一塊田為家里提供了所有的蔬菜,功勞不小。在那里我們還幫著“媽媽”扯了一些田間的雜草。但農村的農活可不止這些,主要收入還是來自稻田,所以我們一定要去那里體會一下“鋤禾日當午,汗滴禾下土”所描述的境界。

  走在田間的我發(fā)現這一路上都是窄窄的道、不平的路、叢生的雜草,不免讓我們邁出步伐有些艱難。只顧埋頭看路的我猛然抬頭才發(fā)現自己已經置身于田間。四周嫩綠的秧苗——是綠的海洋,遠處環(huán)繞的青山——是青的海洋,頭頂蔚藍的天空——是藍的海洋……這自然的景色讓我陶醉。時不時有風拂面而過,帶來泥土的`芳香,讓我情不自禁地品嘗這自然的味道。看到不遠處有人在勞作,只見他們雙腳踩在灰黑色的泥漿里,頭戴著大草帽,雙手則在麻利地插著秧。這就是“面朝黃土,背朝天”的真實寫照。

  父親往往是家中的頂梁柱,伙伴的家也不例外。楊爸爸是個忙碌的人。呆在她家的幾天里,只有等到晚上我們都坐在電視機前休息時,楊爸爸才會回家,吃上楊媽媽早已準備好的飯菜。我們待在一起的時間不長,每天只有看電視節(jié)目的一兩個小時,有時他還會打盹,可見平日里多么的辛苦。偶爾有天早上碰見了,楊爸爸也只是問聲好,就騎著摩托匆匆道別了?粗h去的背影,內心不由得對父親感慨萬分、深表敬意。

  人總是拖不住時間的腳步,轉眼到了離別的時候。清早下樓,我看到的依舊是滿桌的菜肴,還有我們愛喝的粥,頓時胃口大增。今天的早餐是全家聚餐的第一次,沒想到這也成為了最后一次,楊爸爸還特意抽出時間來陪我們。吃飯時,家人都顯得特別客氣,“爸爸”還說著:你們來了以后這個家都熱鬧了好多,我們都很喜歡這樣。你們就同老師商量商量,看看能不能在我們家住到開學再走。我們這里去長沙非常方便,到時候我把你們送上大巴,直接做到了西站,然后你們就可以搭乘……聽著楊爸爸的這番話,我笑了,委婉地回絕了他的好意,只是約好了到時候要聯系。而自己內心早已被這些熱情的話語給深深震撼了。

  農村的生活果然跟城市完全不同,這里沒有喧鬧的街道、繁華的市場、精彩的娛樂活動、豐富的游樂設施……但這里有蔚藍的天空、清新的空氣、熱情的農民就足夠了,因為我們自己都有一顆好奇的心,可以懷揣著它去看待這里的一切,慢慢地去發(fā)現這里的美、這里的趣味。盡管在體驗農村生活的過程中,我們遇到了許多艱辛、許多困苦,但是我們也收獲了許多友誼、許多快樂。

  我將永遠忘不了這樸實的一家人、親切的一家人,永遠忘不了這段難忘的時光,永遠忘不了在這里所學習到的知識。

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