【實(shí)用】讀書(shū)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
我最愛(ài)的就是讀書(shū)了。書(shū)是知識(shí)的海洋，我就像海洋中的一條小魚(yú)，自由自在的遨游；書(shū)是知識(shí)的天空，我就像天空中的一只小鳥(niǎo)，興奮快樂(lè)地飛翔。古人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，就越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候我愛(ài)讀童話，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的命運(yùn)，總能牽動(dòng)著我的心，也總能給我莫大的教育。
我也愛(ài)讀小說(shuō)。《三國(guó)演義》中的諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧，豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事。他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)流連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)發(fā)生“國(guó)破山河，城青草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句時(shí)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只要求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章韻味，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，以為“好書(shū)不厭百回讀，熟讀精思資自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而已，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是青春的.橄欖，是甜甜的蜜桃，是清雅的香茶，也是甘甜的美酒。同學(xué)們，就讓我們的靈魂入到書(shū)的海洋，讓書(shū)融入到我們的生命，這樣才會(huì)有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)作文 篇2
隨著時(shí)間的推移，幼年閑暇時(shí)光匆匆流逝，就連書(shū)柜里的書(shū)也換了模樣，像是繁密的藤蔓一樣，逆光蔓延著，不見(jiàn)頭緒。搖搖欲墜的書(shū)擁擠在一起，雖然總共才三層，教科書(shū)和配套練習(xí)，連帶輔導(dǎo)的書(shū)籍就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹鞍哉肌绷苏麅蓪�。我喜歡讀的閑書(shū)，在父母意味深長(zhǎng)的目光注視下，再占不了最佳地理位置。不得己的`情況下，有些還被請(qǐng)進(jìn)了大箱子，從此難見(jiàn)天日。
想買(mǎi)書(shū)，現(xiàn)在而言似乎難了。在物價(jià)飛快上漲的今天，書(shū)也早成了賺錢(qián)的商品。我有定期逛書(shū)店的習(xí)慣，一整排的世界名著打著牌子降價(jià)傾銷(xiāo)，卻無(wú)人問(wèn)津；而另一邊的娛樂(lè)雜志，青春小說(shuō)讀物薄薄一本卻身價(jià)頗高，狹窄的過(guò)道擁擠得難插一腳，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的小說(shuō)更是放在最前面，穿著鮮亮的衣容，嘲弄著身后那些舊書(shū)，落了灰不說(shuō)，還雜亂的擠著悠閑的空間。
可是值得買(mǎi)的書(shū)還是不多，便去借書(shū)，學(xué)校附近倒是有間生意不錯(cuò)的租書(shū)店，價(jià)格卻不菲，狠心購(gòu)了一張借閱卡，一個(gè)月不到又退了回去。店主問(wèn)起原因，我只是搖搖頭，報(bào)之一笑，說(shuō)這里書(shū)太少，店主滿眼驚訝之色，疑惑地瞥了眼屋里滿柜的書(shū)刊。也曾向同學(xué)借過(guò)，只是我想借的大多放在他們父母的書(shū)柜里，借不得；或是他們從不看的書(shū)，借不到。但一提到現(xiàn)在頗受歡迎的小說(shuō)雜志，卻還要排著隊(duì)等人家看完，心急上火。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，想到了上網(wǎng)看電子書(shū)。網(wǎng)上的下載資源存儲(chǔ)量確實(shí)很大，真算是應(yīng)有盡有，于是滿心歡喜的存著。只可惜，美味當(dāng)前難以執(zhí)著。家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)，電腦頓時(shí)變成了老師和家長(zhǎng)的眼上釘，肉中刺，連帶著里面的閑書(shū)也成了禁物，唯恐躲之不及，只能望洋興嘆。平時(shí)遇到合意的書(shū)也只能偷偷去買(mǎi)，偷偷來(lái)看，不惜在夜深人靜時(shí)躲在棉被里，捂出一身熱汗來(lái)，勉強(qiáng)看個(gè)幾頁(yè)，還提心吊膽，側(cè)耳聽(tīng)辯父母的腳步聲。一旦放假，考試成績(jī)還不錯(cuò)，便能哄得父母去揚(yáng)州城北的一處舊書(shū)攤，算是幸事了。那也還要待到天黑，不刮風(fēng)下雨的好日子才有幸見(jiàn)到。蹲下身仔細(xì)走上一遍，才能抽出一些，興高采烈地捧著，錢(qián)卻是按最低的算，恨不得回回能淘到好書(shū)。也有攤主稱怪，這些賣(mài)不出手的舊書(shū)，對(duì)我這種人而言，竟如獲至寶一般。
自古有偷書(shū)為雅賊，有借書(shū)不還的癡者，如今也有了我這種要書(shū)難得的怪人了。何時(shí)才能從從容容讀點(diǎn)書(shū)呢？
讀書(shū)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。列寧也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是巨大的力量。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才學(xué)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的.情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對(duì)，書(shū)籍是才學(xué)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)才學(xué)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的才學(xué)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求才學(xué)。才學(xué)就是力量，才學(xué)就是生產(chǎn)力。只有才學(xué)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是才學(xué)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
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