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【精品】與書(shū)為伴作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的與書(shū)為伴作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為伴作文 篇1
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè)和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的.故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)�！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我愛(ài)讀書(shū)，愿長(zhǎng)與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文 篇2
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”
自打記事起，書(shū)籍就伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)背著唐詩(shī)“鵝鵝鵝……”到兒時(shí)看的啟蒙讀物再到如今的古典名著、文學(xué)佳作，隨著年齡的日益增長(zhǎng)，我讀的書(shū)類型越來(lái)越多，就如我認(rèn)識(shí)了性格不一的人，這些書(shū)如同我的益友，帶我擴(kuò)寬眼界，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，它帶給我的不僅僅是心中對(duì)理想的堅(jiān)持，更是對(duì)我思想和心靈的升華，慢慢地改變著我做事的態(tài)度，做人的.方式……
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，輕觸臺(tái)燈，照亮臥室的一角，柔和的燈光如水一般，照亮?xí)荆垙埳成撤瓌?dòng)，彌漫了滿屋書(shū)香，心也如水般平靜，最愛(ài)這樣的生活，平淡卻美妙。
書(shū)籍是感情最好的依托，當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，一本漫畫(huà)能讓你開(kāi)懷大笑，在你迷茫不前時(shí)，一本史書(shū)能為你指點(diǎn)迷津，當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，一本雜志能替你消遣時(shí)光。它們恰如你的三個(gè)朋友，一個(gè)幽默風(fēng)趣，一個(gè)博學(xué)睿智，另一個(gè)呢伴你度過(guò)悠閑時(shí)光。它們對(duì)你不理不棄，是你最忠實(shí)的朋友。
從古至今不乏刻苦讀書(shū)之人，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，車胤孫康囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，這些學(xué)子雖家貧但發(fā)奮刻苦讀書(shū)，就連我國(guó)大思想家孔子也有韋編三絕的佳話，他們的讀書(shū)態(tài)度造就了他們的輝煌成就，他們被歷史所記錄，為世人傳揚(yáng)，激勵(lì)了我們一代又一代的讀書(shū)人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人睿智。讀史書(shū)，讓我們知?dú)v史興衰，銘記國(guó)恥；讀哲思，讓我們啟迪智慧；讀新聞，讓我們知時(shí)事政治，明社會(huì)發(fā)展。
閱讀讓我們站著巨人的肩上，凌駕于偉人的思考之上，讓我們可以視通四海，思接古今，與智者交談，與偉人對(duì)話。
幾十年的伏案寫(xiě)作凝聚的是經(jīng)典，中國(guó)的四大名著經(jīng)過(guò)了歷史的考驗(yàn)，呈現(xiàn)在我們面前，它們并沒(méi)有被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)，反而被世人傳揚(yáng)與歌頌。其中的管理制度用于當(dāng)代，塑造的人物家喻戶曉，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
正如考爾德所說(shuō)：“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)”。與書(shū)為友，閱讀相伴，生活如此最好。
與書(shū)為伴作文 篇3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會(huì)到書(shū)的重要性，理解書(shū)的可讀性吧。我們應(yīng)與書(shū)為伴，與知識(shí)為伴，讀好書(shū)，走好路。
與書(shū)為伴，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅(jiān)持。有一次，他被人邀請(qǐng)去參加一個(gè)活動(dòng)，他一切準(zhǔn)備就緒，剛踏出家門卻發(fā)現(xiàn)書(shū)忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書(shū)，等找到自己喜歡的書(shū)，才心滿意足地帶著去參加活動(dòng)。
與書(shū)為伴，哥哥也在行動(dòng)。我的`表哥，他已經(jīng)上初一了，雖然學(xué)習(xí)十分繁忙，卻依然每天堅(jiān)持看書(shū)。有一次，他完成了功課，便去文昌書(shū)店看書(shū)。這一看就是四個(gè)小時(shí)，廢寢忘食，午飯過(guò)后還沒(méi)回來(lái)。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們到處去找，結(jié)果被我在文昌書(shū)店找到了，看見(jiàn)他時(shí)他正在津津有味地看書(shū)，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書(shū)給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個(gè)媽媽來(lái)喊時(shí)我們才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
看了上面的兩個(gè)小故事，我們應(yīng)與書(shū)為伴，開(kāi)卷有益！
我愿做一只小鳥(niǎo)飛在書(shū)的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書(shū)的花叢中！
與書(shū)為伴作文 篇4
花兒的芬芳令人陶醉，可有比花兒更令人陶醉的；風(fēng)兒的清新使人心曠神怡，可有比風(fēng)兒更令人心曠神怡的；畫(huà)卷的流光溢彩令人留戀，可有比畫(huà)卷更令人留戀的；樂(lè)章的歡快使人迫不急待地想加入其中，可有比樂(lè)章更令人一但沉浸其中，就再也不能自拔的。它就是書(shū)！書(shū)的魅力無(wú)處不在。與書(shū)為伴，是我最大的快樂(lè)！
潔白的紙張，墨香的字跡，黑黑白白，這便是書(shū)；前人的思索，時(shí)代的號(hào)召，深深淺淺，這便是書(shū)。剛出生時(shí)，媽媽就拿著故事書(shū)，給我講故事，每次我都聚精會(huì)神地聽(tīng)，那些故事好聽(tīng)極了，我聽(tīng)的津津有味。于是，我便對(duì)媽媽手中的書(shū)有了興趣。漸漸地我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)字了，便自己拿著帶拼音的`書(shū)一知半解地“啃”了起來(lái)，雖然有些地方讀不懂，但還是對(duì)書(shū)充滿了好奇心，接觸了書(shū)，只覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。
我越長(zhǎng)越大，和書(shū)的友誼更深了。那一個(gè)個(gè)文字，出現(xiàn)在書(shū)上，跳動(dòng)在我腦海里，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。讀故事書(shū)，生動(dòng)的內(nèi)容，人物的命運(yùn)，悲歡離合的情節(jié)，常常使我牽腸掛肚；讀作文書(shū)，優(yōu)美的句段，詳略得當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)，常常使我贊嘆不已；讀歷史書(shū)，泛黃的紙張，古老的精神，常常使我留戀忘返；讀散文書(shū)，細(xì)膩的文筆，形散而神不散的風(fēng)格，常常使我不能自抑。高爾基說(shuō)：“我撲在面包上，就像饑餓人撲在面包上�！睂�(duì)于我這種狂愛(ài)讀書(shū)的人，那“香噴噴的面包”就像一塊磁石，把我牢牢的吸住了。書(shū)讀得多了，寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中提高了。從三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我就高居全班之冠，作文每每讓老師當(dāng)范文讀，在全年級(jí)流傳。那次寫(xiě)《走進(jìn)大森林》，大森林的真實(shí)面目誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只能想象，在我腦袋里隱藏了很久的“想象腦細(xì)胞”終于可以發(fā)揮作用了。大森林，在我心目中，那是一個(gè)神秘的天堂，一切一切都是那么虛幻，像夢(mèng)境一般飄渺。平時(shí)積累了很長(zhǎng)時(shí)間的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)，像酵母一樣發(fā)揮了作用，蹦跳著組成一句句優(yōu)美的片段，被老師用重筆墨圈出來(lái)，批了一個(gè)大大的“好”字，作為范文在班上朗讀。我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是一件多么重要、快樂(lè)的事情。讀書(shū)讓心靈得到洗禮、讓生命得到升華。
時(shí)間飛逝而去，我上了高年級(jí)，與書(shū)更有了解不開(kāi)的情。我不再看那些故事書(shū)、作文，對(duì)那些語(yǔ)句優(yōu)美，包含韻味的散文開(kāi)始情有獨(dú)鐘，這些書(shū)沒(méi)有童年幼稚，沒(méi)有天真的語(yǔ)言，只有那自由飄逸的文筆，清晰浪漫的意境，使我深深地愛(ài)上了它們。書(shū)成了我生命中不可分開(kāi)的一部分，我也學(xué)會(huì)了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法，隨時(shí)隨地把優(yōu)美詞句記下來(lái)，刻在腦子里。為了讀書(shū)，我還鬧了不少笑話呢！那次，我買了一本《成長(zhǎng)美文精萃》，便愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……讀著讀著，我聞到了一股怪味。糟了！媽媽交待我燒水的事我忘了！我急忙去廚房，剛推開(kāi)門，一股煙氣撲面而來(lái)，我快步?jīng)_過(guò)去，撥開(kāi)云霧，看到水壺里的水早燒干了，火已經(jīng)把壺底燒黑了。唉，都是看書(shū)誤了事！
春天，我與書(shū)相識(shí)，捧著一本精美的散文書(shū)，坐在大樹(shù)下，讓溫暖的陽(yáng)光伴我讀書(shū)；夏天，我與書(shū)相識(shí)，捧著一本知識(shí)書(shū)，讓美麗的花兒伴我讀書(shū)；秋天，我與書(shū)相約，捧著一本童話書(shū)，讓飛舞的落葉伴我讀書(shū)；冬天，我與書(shū)相伴，捧著一本古詩(shī)詞，讓白茫茫的雪花伴我讀書(shū)。四季交替中，我也在書(shū)香熏陶中快樂(lè)成長(zhǎng)著……
人生中最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)，書(shū)為我插上理想翅膀，在成功完美的天空自由翱翔，我愛(ài)讀書(shū)，我要終生與書(shū)為伴！
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