【推薦】成長(zhǎng)作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
最近。朋友過生日。買了一個(gè)卡哇伊小熊筆袋送給她。祝她。17歲快樂。
很多時(shí)候在想。我們用并不完全相同的時(shí)間。走著同樣的路。是怎樣一種幸福。抑或是。更加年輕的生命不斷地重疊在我們的生命上。然后以為時(shí)空反演。一如回到從前。像是一場(chǎng)無比盛大而悲哀的長(zhǎng)劇。在關(guān)鍵的部分卡殼。又或者。對(duì)于我們。這樣。便叫做另一種意義上的重生。
17歲。是怎樣的一種概念。我并不明白。我只是知道。這還是一個(gè)上高中一年級(jí)的年紀(jì)。這還是一個(gè)傻到單純的年紀(jì)。并且深刻地明白。這還是一個(gè)可以擁有夢(mèng)想擁有希冀的年紀(jì)。可以互相開著無關(guān)緊要的玩笑。可以用十指相扣的方式牽手�？梢栽诒舜穗y過的時(shí)候送給對(duì)方一個(gè)淺淺的擁抱。會(huì)在很多時(shí)候莫名其妙地難過。會(huì)在難過的時(shí)候想起一些無關(guān)緊要的人。會(huì)在想起一些人的時(shí)候無知地掉幾滴眼淚。17歲。這個(gè)在時(shí)光劃過的'軌跡里最濃墨重彩的一個(gè)點(diǎn)。凌厲而又決絕。
很多的時(shí)候�？茨切嫔５奈恼�。覺得自己還僅僅是個(gè)孩子�？傄詾�。雨季。那個(gè)無比明麗而又晦澀潮濕的年代。離我們太過于遙遠(yuǎn)。那些關(guān)于愛情的盛事以及高考的壓力。在無限遙遠(yuǎn)的未來�？申P(guān)于那些年少的記憶。我們?cè)缫延匈Y格稱之為小時(shí)候。那些關(guān)于后來的歌。已不再是天方夜譚。我們這樣急切而又惶恐地漸漸邁入那個(gè)物質(zhì)的社會(huì)。摒棄了夢(mèng)想與愛情。我們所思考的變成了生存和月薪。
沒有了朗朗書聲與體育場(chǎng)上的吶喊助威。取而代之的不過是大堆的文件和頭疼的報(bào)表。往來穿梭于這個(gè)忙碌的城市的各個(gè)角落。然后辛苦地賺取僅僅能夠勉強(qiáng)維持生存的工資。安慰自己說。夢(mèng)想。實(shí)在是個(gè)無所謂有無所謂無的東西。于是。一點(diǎn)一點(diǎn)變得社會(huì)化。關(guān)于年少時(shí)候所有對(duì)于未來的幻想。全部投進(jìn)歷史的垃圾箱。并且。像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)。
我害怕這樣的生活。然后總是想。我們就一直這么大好不好。用這樣單純而又安靜的心情生活。不懷疑任何人。不明白很多事。一起吃飯。一起上課。一起討論問題。下課的時(shí)候小女生聚在一起八卦一些事情。上課的時(shí)候聽講或者睡覺或者玩手機(jī)。以一種極其平和的姿態(tài)生長(zhǎng)。然后一直停留在這個(gè)時(shí)代。
能夠么。我不停地問自己。能夠么。
在經(jīng)歷了無數(shù)次的艱難掙扎之后。終于選擇告訴自己。不能夠。我們無法拒絕成長(zhǎng)。在時(shí)間面前。我們卑微渺小的可怕。我們都不過是時(shí)間洪流里一個(gè)小小的角色。隨著奔涌的時(shí)間流。一同氣勢(shì)洶洶地趕赴未來。于是。被時(shí)光磨平了棱角。圓滑的。像是雞蛋的形狀。
就這樣。我們無法拒絕地被告知。你長(zhǎng)大了。然后掙扎著以為是夢(mèng)魘卻無法醒來。我們站在孩子與成人的門檻上。進(jìn)退不得。成人禮之后。我們便失去了任性。失去了霸道。失去了玩世不恭。承載了理智。承載了責(zé)任。承載了堅(jiān)韌不拔。我想。這或許是一種悲哀。但誰(shuí)又說的準(zhǔn)呢。曾經(jīng)想。其實(shí)每一種生活姿態(tài)都是美好的。我們終究會(huì)幸福地生活在這個(gè)世界上。無論怎樣。結(jié)局都是這樣美好。不帶一點(diǎn)憂傷。
終于。我們又安然成長(zhǎng)。其實(shí)這樣很好。獨(dú)立。并且剛強(qiáng)。
那么。請(qǐng)你欣然地接受成長(zhǎng)。就像一株植物。微笑地接受雨露與陽(yáng)光。
成長(zhǎng)作文 篇2
今天，當(dāng)我們聽到廣播里的老師說到“下發(fā)紅包”這句話時(shí)，我們?nèi)喽紭矾偭�，萬萬沒想到老師也會(huì)給我們發(fā)“紅包”，正當(dāng)我們做著會(huì)拿到好多錢的美夢(mèng)時(shí)，袁老師忽然打斷了我們的想法，說道：“這‘紅包’不是物質(zhì)需求，而是精神需求，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比金錢昂貴得多，它是老師對(duì)你們新學(xué)期的期望�！边@時(shí)，不一樣的表情就出現(xiàn)了，有的高興，有的失望。當(dāng)然我心里是特別高興的。迫不及待地想知道老師對(duì)我的期望。拿到紅包后，我仔細(xì)地看了老師對(duì)我的新年寄語(yǔ)，上面寫道：“定更高的目標(biāo)，則會(huì)取得更好的成績(jī)，你能行的�！笨赐炅嗽蠋煂�(duì)我的新年寄語(yǔ)，我心中暗暗下決心：袁老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。并想好了新學(xué)期的打算。
在新學(xué)期里，我要努力使自己完成以下幾點(diǎn)。
1、上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。大膽回答問題。
2、在課余時(shí)間做一些有意義的`事。如：看課外書、上節(jié)課不懂的知識(shí)點(diǎn)在課余時(shí)間問老師。
3、在原先的基礎(chǔ)上把字寫得更漂亮、更端正。
在完成以上幾點(diǎn)的同時(shí)，我也一定會(huì)記住一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
有了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和我自己所定的目標(biāo)，我相信在這一個(gè)學(xué)期里，我一定能做一個(gè)嶄新的自己。
成長(zhǎng)作文 篇3
風(fēng)雨，濕了眼眶；微笑，蕩在嘴角…… ——題記
風(fēng)，怒吼了一夜，清晨才稍停了下來。霧霾被沖散了許多，空氣也清新了不少。但心中那一角灰暗，我該怎么沖洗，才能讓心底盛開出一朵陽(yáng)光呢？我迷惘。
打開家門，風(fēng)立刻沖灌進(jìn)來。我拉緊了衣裳，向自家小院走去，準(zhǔn)備換個(gè)心情。經(jīng)過一夜風(fēng)雨地摧殘與打擊，院中變得一片狼藉，心中不禁又增添了一絲憂愁。沿著田壟走著，低著頭，絲毫不理會(huì)鞋子深陷到爛泥土中去。抬起頭，想尋找點(diǎn)陽(yáng)光的溫暖，不經(jīng)意間瞥見了昨夜風(fēng)雨中唯一的幸存者。
我提起褲腳，快步走向黃瓜架——唯一的幸存者。我滿心歡喜，或許它可以給我一點(diǎn)動(dòng)力。我想著，已經(jīng)走到了黃瓜藤下。黃瓜表面被青藤勒得慘不忍睹，這兒掉一塊皮，那兒勒一道痕。我的心里涌起了一股淡淡的憤怒，感嘆生命的不公，它的同伴即便已被打落在地，卻也沒有如它一般青一塊紫一塊，存留在藤上的它卻傷痕累累。我走過去，踮起腳尖，用手慢慢扯開束縛在瓜上的青藤，這些青藤如此堅(jiān)固，這只有薄薄表皮的黃瓜如何承受得了？突然，黃瓜落在地上的一聲悶響讓我驚了一下。
我蹲下身去，撿起地上的瓜，心里突然明白了什么。原來還鮮活的生命因我所謂的“好心”而結(jié)束了。原本以為這是命運(yùn)的不公，卻不曾想到，這是瓜自己的選擇；原本以為青藤是束縛，卻不曾想到這是生命的支柱；原本以為身上的傷痕是阻礙生長(zhǎng)的枷鎖，卻不曾想到這是成長(zhǎng)路上前進(jìn)的動(dòng)力……
如今看來，這小小的瓜在昨夜風(fēng)雨的洗禮下沒有放棄而存活下來，不正是它前期被綁在挫折下、困難下、傷痛下的收獲嗎？勒著青藤成長(zhǎng)，迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)，它沒有退縮，盡管身心一片疼痛，但它有著生命最寶貴的財(cái)富！
我明白了，初三路上的風(fēng)和雨是未來生活的'禮花�，F(xiàn)在起早貪黑，的確很累；老師、父母給予的壓力，的確很重；學(xué)習(xí)上的問題，接踵而至?xí)r，的確很煩……但那又怎樣，這是我生命中的一部分，我應(yīng)該微笑著接受它，不是嗎？
雨又開始下了，我眼眶濕潤(rùn)了，不知道是雨還是淚，我飛快地向家中跑去，站在門口，望著自家小院，雨簾遮住一切，變得朦朧一片，我卻看得更清晰，我看到了那道曙光……
勒著青藤成長(zhǎng)，希望開到最高。迎接我的風(fēng)雨，微笑，蕩在嘴角……
成長(zhǎng)作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，我熱愛讀書，書伴我成長(zhǎng)！它在我的生活中起著不可替代的作用。
我從很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁爧寢屨f，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒有效果。終于媽媽試著拿出了一本書，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽地念了起來，咦？奇跡出現(xiàn)了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽著媽媽講的精彩無比的故事。
一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買來了一本《一千零一夜》，但那里面沒有漢語(yǔ)注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字�！闭f著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。
五年來，我閱讀了大量書籍，并從中吸取了營(yíng)養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫作方面有了很大的'進(jìn)步。不僅如此，“書”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。
記得那時(shí)我讀了一本《老人與海》的書，文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我奮進(jìn)向上！
書，一個(gè)多么神奇的東西呀！它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無知到充滿智慧。熱愛讀書吧，這是知識(shí)的源泉。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中的煩惱童年生活是難忘而又美好的。成長(zhǎng)過程中有喜有憂，酸甜苦辣咸五味俱全�？墒�，小小的我卻有著大大小小、各種各樣的煩惱。學(xué)習(xí)是我最大的煩惱了。哦，我要說明的是我并不是因?yàn)槌煽?jī)不好而煩惱，而是因?yàn)閬碜愿鞣矫娴膶W(xué)習(xí)壓力。有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)由于我的粗心大意、一時(shí)疏忽，一向數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我，竟然只考了77分，那是的我真是不知所措。同學(xué)們不但不安慰我，反而還略加諷刺似的嘲笑我�！鞍嚅L(zhǎng)，考砸嘍！”“平時(shí)不是，次次優(yōu)秀嘛？”“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)嘛！誰(shuí)叫她------”------聽著，聽著，我流下了淚水，這淚水有悔恨，有埋怨，有自責(zé)------百感交集的我又面臨著數(shù)學(xué)老師那失望的臉、責(zé)備的目光------這就是我的煩惱。一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的`學(xué)習(xí)煩惱。我偶爾說錯(cuò)話、性急做錯(cuò)題等等，都會(huì)招來一些同學(xué)滔滔不絕的議論。
于是，我變得非常小心，做每一件事情都會(huì)擔(dān)心后果，很多事情不敢放手去做。從此，煩惱便緊緊地纏著我，纏得我有時(shí)氣喘不過去。生活中，也有煩惱，也有許許多多的不如意。我想盡力做個(gè)好孩子，可是，事不隨人愿，我還是常常把父母惹生氣。父母對(duì)我非常的嚴(yán)格，盡管從不要求我什么，但言語(yǔ)中卻流露著許多的期望。我順著他們的意思去做。忽然間，我發(fā)現(xiàn)我丟失了自己�；顫婇_朗的我竟喜歡寂靜，因?yàn)楦改笍牟蛔屛胰ヅ笥选⑼瑢W(xué)家玩耍，我走不出校門（我家住在中學(xué)里），中學(xué)像一所監(jiān)牢困著我。走出去，我感受到了不一樣的世界。放手讓我去飛！相信我有自主的能力！生活學(xué)習(xí)兩大煩惱，生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱。我要解脫這煩惱的枷鎖，自由的飛翔，做一個(gè)真正的自我！
成長(zhǎng)作文 篇6
步進(jìn)初中的我，悄然間發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心里平添了幾分煩惱：諸如對(duì)自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對(duì)老師的話不在言聽計(jì)從，最煩惱的是與最疼我的`爸爸媽媽有了隔閡。
也許，是因?yàn)槲艺非螵?dú)立，自由的生活；也許，是因?yàn)楦改笇?duì)我的要求太嚴(yán)厲；也許，是因?yàn)槲业哪懶。业臒o知；也許，是因?yàn)楦改父揪筒涣私馕摇?/p>
少壯不努力，老大徒傷悲��！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，一本一本的作業(yè)，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初一不打好基礎(chǔ)，初二就別學(xué)了。特別是我們班，身為學(xué)校的好班，被老師們注視著，也被校長(zhǎng)注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀�；氐郊�，被爸媽管著，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。
小學(xué)的時(shí)候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。他們不讓我聽流行歌曲，限制我的自由。我們真是無話可談。
誒，煩惱啊煩惱，請(qǐng)你告訴我，什么時(shí)候，你能離我而去……
不知道，我的夢(mèng)想是否太遙遠(yuǎn)……
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