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【精華】勇氣作文400字匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勇氣作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文400字 篇1
我常常在思考著這樣一個問題：生命意味著什么？是快樂？是金銀財寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一只跌跌撞撞的小鳥闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒多久的小鳥，小鳥在刻苦地學(xué)習(xí)飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來，一次又一次地飛起來，一次又一次地再決定從地上爬起來……。
我在心中祝福著小鳥，終于，在它的奮斗下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，在藍(lán)天下翱翔……。突然，刮起了一陣大風(fēng)，這對剛剛會飛翔的小鳥來說是一次全新的經(jīng)歷，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。小鳥死死地抵抗著風(fēng)，仿佛一只弱小的小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥擔(dān)心：這么大的風(fēng)，小鳥才剛學(xué)會飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥會被風(fēng)神給擊倒，可小鳥卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽到了它在說：“我一定要挺過去�！边^了一會兒，風(fēng)停了，小鳥在藍(lán)天下打著旋兒，歡快的叫著，仿佛在說：“我成功了！”鳥兒的.生命就是飛翔，鳥兒如果在少年時期不學(xué)會飛翔，不能勇敢地面對風(fēng)雨，那么它終身都不能飛翔！鳥兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地?fù)碛猩?/p>
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財寶，而是勇氣！像鳥兒那樣面對生命中的風(fēng)雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
勇氣作文400字 篇2
當(dāng)老師讓我上臺演講時，我先是一愣，然后心“咯噔”一下，原本還在與同桌談?wù)撟蛲淼淖鳂I(yè)的我一下子有些受寵若驚——在同學(xué)們面前演講？不行不行，這事我可從來沒干過。我微微思考了一下，決定放棄。
當(dāng)我正要拒絕老師的邀請是，我看到了來自老師臉上的那期待的神情，又瞥見同學(xué)們一雙雙眼睛大大地盯著我，我臉有些發(fā)紅了——這時候退縮，豈不等于臨戰(zhàn)脫逃？我呆呆地站在那里，一時間竟有些不知所措。
這時，空氣仿佛凝固起來了，時間過得是如此之慢。突然，不知是被什么而驅(qū)使，我將心一橫，手將桌子一拍，目視著老師，說了聲“行！”老師點了點頭，表示應(yīng)允，而我大步流星地走上了講臺
然而，當(dāng)我走上去后，看到如此多人都一致將目光聚集在我身上。不知為何，我有種莫名的緊張，心中又涌起了一股退縮的`想法。
不過，這個念頭很快便被我打消了——與其演講得不好，臨陣脫逃豈不是更惹人笑話？況且，被做過又不代表做不好。于是，我懷著這樣的想法，從容地拿起演講稿，用一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了起來……
勇氣作文400字 篇3
記得20xx年那一年六年級上學(xué)期。聽老師說，談們想要我去主持開學(xué)典禮。
我本來是不想去的，但是我爸爸卻說：“你要去，要鍛煉鍛煉自己��！”我挺好了，只好回房間背熟我的稿。
我吃完飯后，就立刻回房間先讀了三遍，把它先熟悉一遍，再來背。我又把第一段讀了三遍，基本上能背了！
到了二三自然段了，那是非常的簡單，因為加起來才有2句話，所以我一下子就背熟了。
接著，是到第四自然段這段只有一句話，分兩段，因為我讀起來非常不順，所以花了幾分鐘才背熟。
背到這里，我還有兩大段沒有被，我仍堅持不懈的.背了下。不一會兒我全部都能本下來我對自己說：“在讀幾遍我一定能背，恩恩，相信自己！”
不久，我讀完了，為了檢查自己是不是真的能背，就把爸爸媽媽奶奶給拉過來，讓他們坐在我的床上，看著我來主持呢！
我看著大家，不禁緊張起來，但我以這種心情一直主持下去。
結(jié)束了，我的尾聲一停下來，鴉雀無聲的房間里突然想起了暴風(fēng)雨般的掌聲，我驚呆了，緊張不已的心情一下子就消失了。這掌聲，讓我更有信心的面對明天的主持。
到了明天了，我主持的非常的順利。這次，是大家給了我勇氣的掌聲，是你們讓我獲得成功，在此，我要和你們說聲：“謝謝你們！你們讓我成功的一部分，是買不到你們的！”
“謝謝你們啊！和你掌聲！”
勇氣作文400字 篇4
勇氣是成功的力量 鄭和七下西洋是世界古代航海史上時間最早、人數(shù)最多、規(guī)模最大、技術(shù)最先進活動范圍最廣的航海活動。
是什么讓鄭和一次次出海成功，遇到困難不緊張、不害怕呢？是勇氣！是勇氣讓他由一名太監(jiān)成為中國的大航海家。這勇氣是遇到困難時面對生活的勇氣，是指為了一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)不懈奮斗的勇氣……鄭和在遇到困難時是勇氣促使他有了從容面對困難的力量，促使他不緊張、不害怕。
其實，鄭和下西洋的心情也是緊張的，他的一舉一動都關(guān)系到當(dāng)時的對外風(fēng)貌，而且他下西洋的目的是將我國的.文化與別國的文化相融和。因此，鄭和想，此舉只能成功，不能失敗。
他就運用了大量的航海知識和自己的聰明才智取代了緊張，轉(zhuǎn)變?yōu)榱α浚晒Φ耐瓿闪诉@次偉大壯舉。
我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中往往也會遇到困難，而面對困難有些人會想方設(shè)法來解決困難，有些人則屈服于困難。正是困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，正確的做法是像鄭和那樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，使它成為我們前進的動力。
因此我們可以得出一個公式：一些勇氣+一點力量=一次成功。讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，做個有勇氣的人吧！
勇氣作文400字 篇5
星期一上午，我們?nèi)チ艘粋�數(shù)學(xué)課。本課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)統(tǒng)計。當(dāng)老師問了一個問題，問：誰可以在平臺上合成這兩張圖表的圖表？我覺得似乎不太難，不要猶豫第一舉起手。
走進班上看到班上只有我握著一只手，笑著說：現(xiàn)在，我們歡迎黃玉興的學(xué)生上臺來為大家看，我很快走上了講臺，我的心都興奮和緊張。我聽到學(xué)生為我歡呼，我的心突然冷靜下來，開始仔細(xì)畫圖。當(dāng)我畫畫時，我沒有發(fā)現(xiàn)它像我以前想象的那么簡單，有一個問題，似乎不太確定。我不得不畫一幅畫，并試圖畫最后一步。
發(fā)現(xiàn)似乎是錯誤的，不是在號碼上，突然不知道在哪里錯了，真的想擦掉它。由于老師似乎看到了問題，忙著對我說：差不多，好畫，你回到座位了！
回到座位，我很沮喪，想：壞，這是真的錯了做一些 可恥我恐怕我的老師會批評我？學(xué)生會對我笑嗎？我不應(yīng)該... ...我很蠢，老師對學(xué)生說：你看，黃玉祥怎么畫？有什么區(qū)別嗎？突然，一群頭鄭玉杰站起來說：中間的數(shù)字錯了！我讀了一本書，是的！如何復(fù)制錯誤的數(shù)字？嘿!真的很!amed啊！我的臉看在紅色，真的想找一個洞鉆！
作為老師看到我有點不高興，說：黃玉祥同學(xué)，雖然畫圖出錯了點，但他很勇敢，是一個積極勇敢的.男孩！只是整個班上他的積極舉手大學(xué)生！
他學(xué)習(xí)！我們給了他最高獎！
聽了老師的贊美，我擔(dān)心的是歡樂，尷尬的笑容。
勇氣作文400字 篇6
在我的理解中，鼓勵是一股神秘的力量，是一束贊許的目光，一句熱情中肯的`話語，都會讓我們感到那樣的溫暖、安全，仿佛又找回了自信，又找回了勇氣。
記得我第一次去上英語班，爸爸媽媽送我去學(xué)校，在教室里我不像其他人一樣那么大方，我一直坐在座位上，動也不敢動，腦子里一直在想著老師是怎樣教我們英語的呢？如果我回答問題答錯了她會不會批評我呢？我一直沉浸在了我自己思考的世界里。上課了，教我們的是一位女老師，她姓葉，我們叫她Miss葉，她很漂亮，我很喜歡她，可不知道她喜歡不喜歡我？接著她在黑板上寫了十多個問題，說要我們用實際生活來回答，她會按照報名冊上的順序點名，我感到了不安：因為我知道自己是第一個回答的人。果然，Miss葉大聲的喊出了我的名字，并把我牽上了講臺，讓我回答這些問題，我紅著臉站在講臺上，呆呆地站著，半天不出聲，此時我只想找個地縫鉆進去。Miss葉見我這樣膽小，就在我耳邊悄悄地說了句話——你放心，不會有人敢笑你，有老師幫你頂著呢。之后，老師拍拍我的背，又做了一個加油的手勢。我突然覺得心里有一團火，在激動地燃燒，推動我、鼓勵我。我一口氣把所有的問題都回答出來了。所有的同學(xué)都為我鼓掌，這時我覺得自己并不是那么膽小，而是像其他同學(xué)一樣大方。
勇氣，每個人都有，但不是一定會表現(xiàn)出來，那句話就是我的勇氣來源，那句話我不會忘記，那一天我永遠(yuǎn)不會忘記。
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