【必備】學(xué)期計劃模板集合8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
總務(wù)處以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部、校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究總務(wù)工作在新形勢下謀求新的思路、新的發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好總務(wù)人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財物的管理，財務(wù)管理等各項工作。全面提高總務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求做到：腦勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。把優(yōu)質(zhì)高效的總務(wù)服務(wù)工作作風(fēng)落到實處，使總務(wù)工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
3、抓好學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生工作，杜絕事故的發(fā)生。
4、.做好學(xué)校財產(chǎn)的登記、管理工作。
5、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)管理、維護(hù)
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、強(qiáng)化總務(wù)隊伍建設(shè)，全面提升員工的素質(zhì)。
為了進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，總務(wù)處定期組織員工加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任新形勢的發(fā)展和工作的需要。加強(qiáng)服務(wù)意識，能及時解決的問題及時解決，不能及時解決的問題認(rèn)真做好解釋，及時收取老師的反饋意見。進(jìn)一步明確總務(wù)為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅持管理育人、服務(wù)育人的方向。
（二）、進(jìn)一步完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。
本學(xué)期進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，細(xì)化崗位職責(zé)。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評比條例。做到分工具體，職責(zé)明確，考核有標(biāo)準(zhǔn)，確保后勤服務(wù)工作做到優(yōu)劣有別，獎罰分明，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
�。ㄈ⑷娜庾龊萌粘：笄诜⻊�(wù)工作
1、實行“陽光操作”，做好物品采購工作。
認(rèn)真做好教學(xué)用品的采購工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)政府采購政策，工程
基建、教學(xué)用品、電腦設(shè)備等大宗物品實行公開招標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“陽光采購”，不搞暗箱操作。在采購零碎的教學(xué)用品和學(xué)校的物資中，要講究采購方法，做到貨比三家，同樣物品比質(zhì)量，同樣質(zhì)量看價格，同樣價格看售后服務(wù)，購進(jìn)價廉物美，質(zhì)量保證的物品。對教育教學(xué)工作中需要的常備的教學(xué)用品，做到及時采購，有適當(dāng)?shù)膸齑媪浚缺ＷC教師、學(xué)生們隨時領(lǐng)用，又不大量積壓。對教學(xué)急需所用的物品，做到不拖，及時采購，不拖教學(xué)后腿。
2、認(rèn)真做好物品的登記造冊工作
總務(wù)處既要做好教學(xué)用品的采購工作，更要做好物品的.登記工作，總務(wù)處對所有采購的物品要做好驗收工作，要驗數(shù)量、質(zhì)量、驗價格，然后做好固定資產(chǎn)登記工作，輸入電腦，實行電腦化管理。
3、按照學(xué)校規(guī)定，熱情主動地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的領(lǐng)用、發(fā)放工作�？倓�(wù)處不僅要做好教學(xué)用品的采購工作，還要做好教學(xué)物品的領(lǐng)用、發(fā)放工作，并對所發(fā)放的物品認(rèn)真及時做好記錄。
4、合理安排工作，提高工作效率
由于總務(wù)工作繁、雜，在工作繁忙時，要根據(jù)事情的輕重緩急，做到急為教師所急，想為他人所想，合理安排好工作的順序。做到忙而不亂，使工作有條不紊的展開。
5、總務(wù)處要貫徹節(jié)約原則
大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，為了做到無漏水的龍頭，無白日燈、無無人燈處室，總務(wù)處加強(qiáng)對各處室、公共場所等用水、用電地方的巡查，杜絕人為浪費(fèi)現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對浪費(fèi)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食品安全衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定，抓好師生的飲食衛(wèi)生。
抓好食堂、小賣部管理工作。首先，督促食堂、小賣部承包商抓好員工的學(xué)習(xí)，提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》。其次，加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、驗收、加工、留樣、出窗五大關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。請6個年級組每天安排1—2名教師代表督查學(xué)校食堂的衛(wèi)生、質(zhì)量、留樣等，收集教師的意見，及時反饋給食堂、小賣部承包商，督促食堂、小賣部人員加強(qiáng)服務(wù)意識，禮貌待人，選擇價格合理的進(jìn)貨渠道，盡可能保證食品、商品與外面超市同質(zhì)同價。同時，督促食堂、小賣部承包商加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理。食堂衛(wèi)生工作要經(jīng)常做，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進(jìn)食堂工作，盡量做到讓師生高興而來，滿意而歸。
（四）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理
1、總務(wù)處后勤人員要時刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本。
2、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要協(xié)助電教室，加強(qiáng)對現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，及時清查、登記、核實學(xué)校固定資產(chǎn)，做到帳物相符。
4、規(guī)范物品申購制度，要求申購教師或處室按照申購流程進(jìn)行操作（申購流程如下：填寫申購單—主管領(lǐng)導(dǎo)簽字—采購員購買—保管員登記—申購人員領(lǐng)取—總務(wù)處年底驗收）
5、年級組、班級財產(chǎn)管理，實行物品維修申報制，要求進(jìn)行物品維修的人員及時填寫申報單，維修人員及時收集并維修，結(jié)合年級組管理條例年底對班級維修物品多少進(jìn)行考核評分，充分發(fā)揮維修人員的工作主動性、責(zé)任性，認(rèn)真貫徹保管為主、修繕為輔、勤儉節(jié)儉的原則，減少維修費(fèi)用。
6、小的基建維修項目審批做到引進(jìn)競爭機(jī)制，多家比較，從質(zhì)量上、價格上進(jìn)行衡量選其一。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金
1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在收費(fèi)上要嚴(yán)格遵守物價、財政、教育部門核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持收費(fèi)審批、收費(fèi)公示等制度，正確使用好收費(fèi)票據(jù)，做到票據(jù)出具符合規(guī)范，內(nèi)容正確合法，堅持多退少不補(bǔ)的原則,學(xué)期末要及時準(zhǔn)確地出據(jù)學(xué)生代辦費(fèi)結(jié)算清單。
2、學(xué)校任何一項代辦服務(wù)費(fèi)項目都要符合政策；經(jīng)過教育局審批同意；堅持學(xué)生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。
�。�、加強(qiáng)校園綠化管理
認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經(jīng)常關(guān)心，及時督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。
�。ㄆ撸�、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的維護(hù)、管理，讓老師從校園網(wǎng)上了解上級和學(xué)校的有關(guān)工作精神，建立教師交流的平臺。
總之，總務(wù)后勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動、積極開展各項工作，依靠全體后勤人員把總務(wù)后勤工作搞好，為實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)做好后勤保障工作。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為基礎(chǔ)，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性為中心，以區(qū)級課題《新課程實施的區(qū)域推進(jìn)策略改進(jìn)研究》中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機(jī)，大力、有效的推進(jìn)課程教育的改革，做到切實的轉(zhuǎn)變教育的觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量，營造“書香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。
二、主要工作
(一)學(xué)好理論，更新觀念，加強(qiáng)合作
1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學(xué)習(xí)《語文學(xué)習(xí)》、《語文報》等教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。
4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。
(二)、抓好常規(guī)，做到減負(fù)增效
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。 每月的月考命題會審要認(rèn)真落實。同時，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
(三)、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性
加強(qiáng)備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點” ;備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”;備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點，因材設(shè)教。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計，精致化展開，精致化延續(xù)。備課，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的.教學(xué)設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補(bǔ)充或提建議。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。
(四)、加強(qiáng)課題研究，鞏固教研組特色項目
語文組每位教師要在區(qū)、校級課題的引領(lǐng)下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時計劃、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，繼續(xù)在我校開展課內(nèi)閱讀活動。
(五)、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
(六)、組織征文、競賽等活動，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式
本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動，語文組負(fù)責(zé)向向每個年級推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。
三、每月具體工作
略
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動指南，全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價為切入點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評價。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負(fù)”落到實處。
4）以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機(jī)，開展各種形式的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)特色。
5）積極推進(jìn)一年級“零起點”教學(xué)，注重家校合力，組織一二年級“家長開放”活動。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7）完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。
三、具體工作：
（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的.書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè)，要求真實、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進(jìn)行專項練習(xí)。低年級要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實為原則，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。
5、評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動，將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個維度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
學(xué)期計劃 篇4
一、思想指導(dǎo)
一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低、成績的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
二、班級分析
班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高、
三、高三上學(xué)期工作重點
（一）營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
2、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
4、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
（二）學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2、引進(jìn)競爭機(jī)制。
針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的.階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
�。ㄈ┤粘Ｉ钪校瑤椭鷮W(xué)生解決實際困難。
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實家訪，了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
四、高三上學(xué)期具體的措施和方法：
�、弊⒅貎�(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，努力完成高考目標(biāo)：
�、帕⒆銓W(xué)生實際，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)目標(biāo)。這屆文科班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，即使是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要對學(xué)生的學(xué)習(xí)要分析，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)。
�、谱粉檶W(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙，以健康心理備戰(zhàn)高考�！昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題，并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：
�、僖獜乃枷肷现匾晝�(yōu)等生的教育。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動向，注意他們內(nèi)心活動的細(xì)微表現(xiàn)，機(jī)敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長。
②經(jīng)常和優(yōu)等生談心、溝通。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差，因此，教師要善于創(chuàng)造機(jī)會讓優(yōu)等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折。凡是優(yōu)等生，都有很強(qiáng)的優(yōu)越感。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒。
⒉健全班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)化班級管理，確保教學(xué)工作和任務(wù)有序、順利完成：
�、艊�(yán)格考勤制度，規(guī)范請假制度，集中精力搞好學(xué)習(xí)。
班主任，要在班務(wù)管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常聽班干部匯報考勤情況，要常聽代課老師反映學(xué)生上課情況，有問題要及時解決。
�、平⑿l(wèi)生值日量化評估制度，確保教學(xué)有一個整潔、舒暢的環(huán)境。
班主任要協(xié)調(diào)好勞動委員和同學(xué)的關(guān)系，樹立班委會的威信，量化評估不達(dá)標(biāo)的值日生，要批評教育，責(zé)成完成當(dāng)天清潔任務(wù)。
�、顷P(guān)愛生命，安全教育常抓不懈。
�、倥c學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》，強(qiáng)化安全意識，落實安全責(zé)任。
�、谧⒁鈱W(xué)生住宿安全，常查宿舍，杜絕安全隱患。
�、圬敭a(chǎn)安全責(zé)任到人。
�、苊恐馨鄷�，要注重安全意識教育，安全知識教育。
班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成�！耙郧楦腥�，以法治班”，班主任身先士卒，躬親力行，善始善終，營造和諧班級的目標(biāo)會最終實現(xiàn)。
學(xué)期計劃 篇5
在學(xué)校以及校長室的統(tǒng)籌安排，在教科室的帶領(lǐng)下，20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組工作計劃順利完成，現(xiàn)將第二學(xué)年計劃制定如下：
1.定期召開英語教研組會議，研討教研工作，統(tǒng)籌各年級相關(guān)事宜；
2.開展豐富多樣的課外活動，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實到位，做好活動材料收集和總結(jié)；
3.適應(yīng)新課標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的`核心素養(yǎng)，開展高中學(xué)生分層次閱讀工作；
安排各備課組一輪、二輪聽課，注重特色課模式的打造；
�。�1）開展本組的同課異構(gòu)活動；
（2）抓好本組特色展示課；
�。�3）高一新任教師磨課積極參與學(xué)校組織的說課活動；
5.做好指導(dǎo)組教研組各項工作，積極思考，助力高三教學(xué)，期待高三再結(jié)碩果；
6.做好培養(yǎng)青年教師工作；
7.跟進(jìn)高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作；
探索和優(yōu)化對各重點班尖子生輔導(dǎo)模式；
積極組織教師參加上級主管部門、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、課件、論文等賽事；
積極打造校園教研氛圍，教研強(qiáng)則教師強(qiáng)
落實兩課一題，積極組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)期計劃 篇6
一、開好高三備考研討會。
二、繼續(xù)推進(jìn)“三研三講三練”課堂教學(xué)模式。
三、繼續(xù)加大各項檢查力度
1、預(yù)習(xí)提綱 教師每節(jié)正式課基本都要有預(yù)習(xí)提綱，能基本做到保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)學(xué)生上課時應(yīng)該事先了解的知識點。
2、當(dāng)堂檢測 做到題量少，選題精，大部分教師設(shè)計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點。
3、周測考 教師們選題要精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
4、教案 基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節(jié)。
檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問題都要與本人進(jìn)行溝通。
四、做好高一高二的三次考試工作。
1、出題 備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對考試題的命制�？碱}出完后由整個備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考 每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會，對整個監(jiān)考做周密的安排，()杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實的成績。
每次月考本著誠信考試的.原則，與高考的嚴(yán)格相同�？荚嚽�，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況；考場上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo)、流動監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查，均做到學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷 教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進(jìn)行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學(xué)科之間對比，學(xué)年同學(xué)科對比，各學(xué)科成績分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計等。
5、開好質(zhì)量分析會 每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
五、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測出實際效果。
六、教研活動務(wù)求做出實效
1、集體備課 集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當(dāng)堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課 每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時間進(jìn)行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽課 為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數(shù)。高中下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)中學(xué)教務(wù)處工作計劃
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以教育教學(xué)為工作重點，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每個人的特色。完善教研工作機(jī)制，教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，以“三疑三探”新的教學(xué)模式，進(jìn)行優(yōu)效、高效地教育教學(xué)。促進(jìn)每一位教師的合作交流意識。加強(qiáng)教師對班級的管理能力。遵守教育局和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。提高教師教育教學(xué)質(zhì)量和水平。打造成一個有特色的教研組。
二、具體措施：
1、 認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動。
2、 學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，不斷溝通教學(xué)中的信心。加強(qiáng)教育教學(xué)研究和交流，積極開展各種教育教學(xué)研究活動，追求教育教學(xué)的實效性，實踐是重點，以學(xué)生為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主中心，形成每一個教師的獨特教育教學(xué)風(fēng)格。
3、 加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)，形成和諧共進(jìn)學(xué)習(xí)的工作氛圍。形成相互，協(xié)作，團(tuán)結(jié)，謙讓，愛護(hù)，關(guān)心的良好教風(fēng)。
4、 把“三疑三探”的教學(xué)模式充分應(yīng)運(yùn)到教育教學(xué)中去，在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體，充分發(fā)揮和調(diào)動每一位學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，是學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。
5、 教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，促進(jìn)班級的整體進(jìn)步和提高。
6、 加強(qiáng)教學(xué)班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的.能力。抓好班級紀(jì)律。了解學(xué)生思想動態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。
7、 認(rèn)真組織開展好興趣小組的活動。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的分格，發(fā)展音體美特長生。
8、 建立長效地集體備課制度，把校本培訓(xùn)的內(nèi)容落實到實處，上課做到“三認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到“備學(xué)生，備教材，備教法”。認(rèn)真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快、主動探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。
9、 每一位教師，爭取每一節(jié)課都要寫教學(xué)反思（即反思學(xué)生，反思教學(xué)過程，反思教材，反思教學(xué)方法等）。不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
10、積極開展讀書活動，做到多讀書，讀好書，讀經(jīng)典書。堅持自學(xué)，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，形成濃厚的教育教學(xué)讀書的好氛圍，提高教師的自身素質(zhì)，寫出讀書體會，隨筆。組織本組教師進(jìn)行討論，交流，學(xué)習(xí)，自己讀書的經(jīng)驗和體會。
11、加強(qiáng)提高教師的教研能力，我們組的研究課題是：“如何培養(yǎng)選拔音體美特長生”。
12、 挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真寫好教學(xué)后記，教學(xué)心得，博客，讀書隨筆和心得，堅持每天寫一篇，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
13、 積極參加教育局、學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。
14、積極開展校園文化建設(shè)。以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
15、積極組織參與慶“六一”活動。
16、 每單周進(jìn)行教研組集體備課，雙周進(jìn)行教研組集體研課，積極進(jìn)行講課，聽課，評課活動。每位教師必須參加，并進(jìn)行考核。
17、加強(qiáng)并積極落實各項教育教學(xué)和活動安全防范措施。
三、具體安排：
第一周：1、本組教師制定各年級教學(xué)工作計劃。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神。
第二周：1、積極參加學(xué)校組織的教職工粉筆字比賽。
2、集體研課。
3、積極組建各項興趣小組。
第三周：1、配合學(xué)校啟動“三項”活動。
2、慶祝“三八”節(jié)。
3、與兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球交流聯(lián)誼賽。
4、集體備課。
5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會及簽訂責(zé)任書。
第四周：1、積極參加平川區(qū)教育局組織的初中優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 2、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。 3、集體研課。
4、組織班級與班級籃球比賽。
5、進(jìn)行學(xué)校與學(xué)校之間的籃球賽。
第五周：1、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
2、迎接學(xué)校教案檢查。
3、組織班級與班級籃球賽。
第六周：1、積極參加區(qū)教育局優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、錄像課評選活動。
2、集體研課。
3、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
4、組織初中生兵兵球比賽。
第七周：1、參加學(xué)校組織的安全、法制、健康教育活動。
2、積極參加學(xué)校先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
3、積極參加區(qū)教育局小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
4、集體研課。
5、積極準(zhǔn)備慶“六一”的活動。
第八周：1、積極參加進(jìn)行校際交流活動。
2、集體研課。
第九周：1、本組課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。
2、集體備課。
3、進(jìn)行音體美課程期中考試。
第十周：1、進(jìn)行期中考試。
2、迎接學(xué)校作業(yè)檢查。
第十一周：1、參加學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神。
2、本組教師基本功未過關(guān)問題診斷。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動。
第十二周：1、積極參與教育教學(xué)開放周活動。
2、進(jìn)行唱“紅歌”比賽宣傳周。
3、集體研課。
第十三周：1、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。
2、積極參加讀書沙龍會。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動。
第十四周：1、積極參加學(xué)校對教案的檢查。
2、課堂基本功未過關(guān)教師問題診斷。
3、集體研課。
4、積極準(zhǔn)備慶“六一”活動。
第十五周：1、積極參加貫徹學(xué)校德育工作會議精神。
2、積極組織慶“六一”活動。
3、集體備課。
第十六周：1、積極配合學(xué)校安全演習(xí)活動。
2、集體研課。
3、組織進(jìn)行班與班之間的籃球比賽。
第十七周：1、積極參加學(xué)校青年教師讀書活動成果展品。
2、組織進(jìn)行班與班之間籃球比賽。
3、集體備課。
第十八周：1、積極參加作業(yè)檢查。
2、集體研課。
3、積極參加教學(xué)模式梳理活動。
4、音體美科目期末考試。
第十九周：1、參加國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。
2、集體備課。
第二十周：1、期末考試。
2、參加校本培訓(xùn)。
學(xué)期計劃 篇8
指導(dǎo)思想：
以做人確立第一，做學(xué)問第二的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自信、自覺、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孜孜以求，勤奮;好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學(xué)。
管理措施：
1文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)
樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學(xué)為口號,同時要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)班級凝聚力。每一個學(xué)生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽(yù)從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。
班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。并鼓勵學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。
3在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進(jìn)一步了解外國文化。
(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學(xué)生的'教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強(qiáng)家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學(xué)生家中家訪，全面了解學(xué)生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學(xué)生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學(xué)生的在校情況，配合學(xué)校開展工作，共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
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