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實(shí)用的運(yùn)動作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動作文600字 篇1
盼望著，盼望著，一年一度的運(yùn)動會終于在“五一”之前召開了！學(xué)校為了這次運(yùn)動會，克服一切困難，最終把比賽場地定到了“工人文化宮體育場”。因?yàn)楹ｉL說過，運(yùn)動會不僅要調(diào)動孩子們的運(yùn)動激情，也要在活動中展現(xiàn)幸福路學(xué)生的良好風(fēng)貌，考察孩子們的表現(xiàn)，鍛煉他們的能力！時間緊迫，老師、家長、孩子都行動起來了！
主席臺前的展示環(huán)節(jié)，是每次運(yùn)動會的重中之重，每個年級拼盡了全力。我們年級獨(dú)辟蹊徑，由六名班主任帶領(lǐng)部分孩子，表演非洲鼓。盡管孩子們之前都沒有學(xué)過，但是掌握起來非�？�，特別是梁智涵、樊照堃，打鼓的.姿勢特別有范，得到老師們一致好評，穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了C位。其他孩子經(jīng)過短短兩天的訓(xùn)練，基本掌握了動作，期待運(yùn)動會那天，一展風(fēng)采！
最讓我們難忘的是大家一起在看臺上午餐。這種經(jīng)歷，可不常有！也要特別表揚(yáng)我們的孩子，及時打掃看臺上的衛(wèi)生，沒有留下一片垃圾，一個瓶子。特別感謝我們的家長志愿者，不僅幫助孩子看東西，而且?guī)椭⒆佑啿�，帶著孩子上衛(wèi)生間。你們辛苦了！特別遺憾，沒有留下照片作為紀(jì)念！因?yàn)榭紤]不周，沒有攝影師跟隨運(yùn)動員拍照，沒能留下孩子們拼搏的身影！期待下次比賽，彌補(bǔ)遺憾！
盡管這次運(yùn)動會，減少了三個項目，又有兩個運(yùn)動員未能參加比賽，但是，我們還是取得了驚人的戰(zhàn)績！萬科呈、李亦凡分別在100米、200米比賽中取得了冠軍，男女接力，都是第二名！還有楊紫瑞、姚奕羽、楊云衡、張喆、武宇涵也都取得了前六名！
看他們笑得多開心！孩子們在運(yùn)動會中表現(xiàn)出來的集體意識、拼搏精神，是比金牌還要珍貴的！加油，二班！向著勝利，不斷挑戰(zhàn)，不斷努力吧�。�！
運(yùn)動作文600字 篇2
校運(yùn)會的那天，我們班有好多人都報名參加了竹竿舞比賽，這項運(yùn)動是我認(rèn)為校運(yùn)會中最有意思的項目，而且那次我們拿了第一名，我對那天的情景記得特別的清晰。
前面那個班已準(zhǔn)備好了，“開始！”隨著裁判的一聲令下，兩旁敲竹竿的同學(xué)便有節(jié)奏地敲起竹竿來。我站在一旁，看著他們一個個安然無恙地跳過，心里別提有多急了。于是我走到他們班啦啦隊的對面——“反動派”里，跟著一起嘀咕：“掉鞋……插錯腳……掉褲子……”順手在一個人身上虛空畫了一個圈，“畫個圓圈詛咒你！”見證奇跡的時候開始了，那個人竟在最后一竿插錯腳步啦！哦，哈哈哈！
到我們班了�！伴_始！”劃過空氣的一聲響起，場面頓時沸騰了，現(xiàn)場三種聲音在交替著，一種是竹竿的敲打聲，一種是振奮人心的加油聲，還有一種就是我恨之入骨的“詛咒”聲。我們班的啦啦隊和“反動派”各占半邊地盤，大家都聲嘶力竭地喊著，似乎就看誰先把嗓子喊啞。我一邊吼著“加油”，一邊緊張地看著他們跑。只見她們一只腳如蜻蜓點(diǎn)般在地上輕輕一點(diǎn)，又馬上在竹竿要夾腳時把腳抬出來，她們腳步歡快，好象這只是一個小小的游戲，但從她們繃緊的臉上不難看出，她們緊張得連大氣都不敢出一口。
這時，對面那些“吃飽了撐的”人聲勢大了，似乎是惹急了，我抬起頭，眸子冷冷地看著他們，一股無形而冰冷的'壓力和氣勢從我身上散發(fā)而出，頓時周圍的人都退避三舍，一道透人心扉的寒電射向他們，我賣力地喊著：“加油！加油！”隊友們也更加賣力地喊著�！胺磩优伞彼坪醣晃覀兊臍鈩輫樧×�，聲勢越來越小，最后灰溜溜地“隱逸”了。
最后的結(jié)果還是要用實(shí)力是，說話啊。我們班拿了這項比賽的第一名，真是一次難忘的校運(yùn)會啊！
運(yùn)動作文600字 篇3
本周星期二，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。那天，同學(xué)們都去得很早，8點(diǎn)鐘，大家都到指定的地點(diǎn)坐好了。
首先進(jìn)行的是開幕式。開幕式結(jié)束后，緊接著開始進(jìn)行比賽。首先安排的是短跑比賽，同學(xué)們一個個都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，參賽的同學(xué)在賽場努力拼搏;而那些沒有參加比賽的同學(xué)，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊著“加油”，還有的把自己制作的橫幅高高地舉起來，上面寫著“五(3)班加油!”幾個大字。在200米賽跑時，朱貞勻同學(xué)因跑得過快而不舒服，同學(xué)們都很關(guān)心她，扶著她回到了教室，還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個人比賽中取得了良好的成績，最后成敗與否就在于星期五的團(tuán)體賽了。
終于到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運(yùn)動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運(yùn)動員們搖旗吶喊。在50米迎面接力賽中，七位運(yùn)動員足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱，都想奪得第一。場外也沸騰起來了，歡呼著、大叫著，有的.搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的咬牙使勁。沖出起跑線時，幾名運(yùn)動員還是并駕齊驅(qū)，幾乎是筆直的“一”字形，可不一會兒，就拉開了距離，成了一條不規(guī)則的曲線。
不知道是哪個班的運(yùn)動員一不小心把鞋都跑掉了，不過那個運(yùn)動員并沒有急著去撿鞋子，而是繼續(xù)向前沖，堅持將接力棒交到另一個同學(xué)手上。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若那個運(yùn)動員當(dāng)時就去撿鞋子，也許就失去了一次奪冠的好機(jī)會。
經(jīng)過這次運(yùn)動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。
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