關(guān)于四年級(jí)推廣普通話(huà)作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級(jí)推廣普通話(huà)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇1
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來(lái)農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的`工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，那么，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規(guī)范字，講規(guī)范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇2
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚，很多人遲遲說(shuō)不出口的普通話(huà)也逐漸風(fēng)行。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有人賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。
學(xué)好普通話(huà)非常重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，有一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說(shuō)“有什么好吃的`，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢�！笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”，而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。
過(guò)了好一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思是：“我跟你講了，沒(méi)有面！”游客聽(tīng)成冬瓜面，就說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說(shuō)：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，你再怎么吵也沒(méi)有用。游客又聽(tīng)錯(cuò)了，以為是炒面。他不耐煩了，說(shuō)：“原來(lái)還有炒面，你為什么不早說(shuō)？”……就這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。普通話(huà)是我國(guó)最美的語(yǔ)言！
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇3
每個(gè)民族亦或每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言，這是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的重要標(biāo)志之一。我國(guó)是一個(gè)多民族的大國(guó)家，擁有世界上最多的人口，普通話(huà)是我們漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流。56個(gè)民族有56種不同的語(yǔ)言，囊括其中的還有各種不一樣的方言，當(dāng)人們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí)，雖然方式不一，但所面臨的問(wèn)題卻是一樣的——你聽(tīng)不懂我說(shuō)的，我不明白你說(shuō)地，這也是我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而鬧笑話(huà)的根本原因。
“方言土語(yǔ)難通話(huà)，人人都將普通話(huà)”這是我們所希望的，也是我們所追求的。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家都需要一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的民族語(yǔ)言。有人說(shuō)，語(yǔ)言文字只是信息的載體，但其實(shí)它也是重要的交際工具，當(dāng)我們用彼此都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交流時(shí)，會(huì)感覺(jué)人與人的關(guān)系在拉近，心與心的距離在不斷緊靠，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
現(xiàn)在，外國(guó)掀起漢語(yǔ)熱、漢語(yǔ)潮。漢語(yǔ)的隊(duì)伍在不斷壯大，從民族走向了世界，中國(guó)話(huà)越來(lái)越國(guó)際化，成為世界矚目的焦點(diǎn)，流行語(yǔ)之一。央視開(kāi)展的《漢語(yǔ)橋》擁有著極高的收視率，外國(guó)的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語(yǔ)言
陌生的文字去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)�！皾h語(yǔ)橋”是一座用漢語(yǔ)搭建起來(lái)的通往世界的，通往國(guó)際的橋梁，而我們作為一個(gè)地道的中國(guó)人，更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà)，積極推廣普通話(huà)，不再為語(yǔ)言不通而面面相覷、不明所以，建設(shè)一個(gè)和諧的'良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓普通話(huà)成為時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求!
中國(guó)文化博大精深，學(xué)好普通話(huà)就是實(shí)現(xiàn)理想的第一步，這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)卻又與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，但無(wú)論怎么變化，語(yǔ)言文字交流永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和生活的不可或缺的一部分。因此，推廣和學(xué)習(xí)普通話(huà)是我們的當(dāng)務(wù)之急，完善自己才能更好的帶動(dòng)他人。
平平仄仄，仄仄平平，普通話(huà)是我們民族的聲音，國(guó)家的象征，在這里，我號(hào)召大家一起學(xué)好普通話(huà)，積極推廣普通話(huà)，讓文明之風(fēng)遍布校園，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇4
不久前，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了亳州晚報(bào)社四樓。來(lái)干什么？原來(lái)是學(xué)普通話(huà)呀。要知道，普通話(huà)可是我的.拿手好戲呀。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言。
普通話(huà)聲母分為雙唇音bpm,齒唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。
老師讓我們一起讀一行生字，剛讀完，老師就叫我起來(lái)，把這一行生字讀一遍，我自信的大聲地讀了一遍，結(jié)果被指出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的發(fā)音錯(cuò)誤:“臨”讀作“l(fā)in”,而我讀成了“l(fā)ing”，老師立刻對(duì)我進(jìn)行了糾正。這讓我一輩子都忘不了。
一堂生動(dòng)的普通話(huà)培訓(xùn)課在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我還真有些戀戀不舍呢，希望以后能參加更多的普通話(huà)培訓(xùn)課，這樣我的普通話(huà)水平就會(huì)有更大進(jìn)步了。
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇5
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么，什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在，普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話(huà)，通天下�，F(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話(huà)�，F(xiàn)在走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)？那么，具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言，我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢？我們又該如何把普通話(huà)這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢？
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。最好做到每天都講普通話(huà)，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓(xùn)練，你的`普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。
無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)�！蓖茝V普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇6
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能用來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話(huà)。
普通話(huà)，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門(mén)、海外華人的共同語(yǔ)言，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的`交際口語(yǔ)。
就像普通話(huà)中的“熱水”，用我們溆浦話(huà)來(lái)說(shuō)就是“來(lái)使”。所以現(xiàn)在普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話(huà)，走遍全國(guó)都不怕！要推廣普通話(huà)，首先要學(xué)好普通話(huà)，不但要自己學(xué)好普通話(huà)，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話(huà)，讓他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界中。
我們要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話(huà)講故事，多聽(tīng)廣播，多與普通話(huà)好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話(huà)的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話(huà)的活動(dòng)，比如說(shuō)用普通話(huà)進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話(huà)應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！
四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇7
中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話(huà)，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話(huà)，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)出現(xiàn)了。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà)，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話(huà)，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的`腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。
推廣普通話(huà)，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。
【四年級(jí)推廣普通話(huà)作文】相關(guān)文章：
推廣普通話(huà)的作文07-13
推廣普通話(huà)作文09-07
推廣普通話(huà)06-12
關(guān)于推廣普通話(huà)作文09-13
推廣普通話(huà)優(yōu)秀作文12-19
香港推廣普通話(huà)08-16
推廣普通話(huà)的詩(shī)歌05-18
推廣普通話(huà)的意義07-13
推廣普通話(huà)的作文400字08-12