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【實(shí)用】我是幸福的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我是幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是幸福的作文 篇1
人們常說(shuō)：母愛(ài)是最偉大的！可是，我想說(shuō)：母愛(ài)很偉大，但父愛(ài)如山，他更偉大，爸爸的愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。
從小，我就是爸爸的小棉襖，就能給爸爸溫暖；我就是爸爸的開(kāi)心果，總能將嚴(yán)肅的爸爸逗笑……但我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸為我付出的更多。
小時(shí)候，我是一個(gè)貪玩兒的孩子，為了貪圖方便，就會(huì)把玩具一股腦塞進(jìn)床底下�？墒敲看挝蚁胪嫱婢邥r(shí)，我都要把頭伸進(jìn)去，等我拿玩具時(shí)，爸爸才會(huì)把手一齊伸進(jìn)去，等我拿完玩具時(shí)，爸爸才把手伸出來(lái)。開(kāi)始我覺(jué)得爸爸也是在取東西，便沒(méi)有在意。又一次取玩具，我將頭慢慢的伸進(jìn)去，目光正在搜索著想要的玩具。
突然，爸爸又將手伸了進(jìn)來(lái)爸爸溫暖的大手放在了我的小腦袋上，慢慢撫摸著我的頭，我選好了心滿(mǎn)意足的一只小熊毛絨玩具出來(lái)時(shí)，爸爸的手也隨著我的.頭伸了出來(lái)�？墒俏宜坪蹩吹桨职钟行┎粚�(duì)勁兒，好像很疼的樣貌，便一頭霧水地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么在我取玩具的時(shí)候，你也要將手伸進(jìn)來(lái)呢？”爸爸不以為然地回答道：“習(xí)慣唄！”
一次，爸爸也在床底下取東西，調(diào)皮的我躡手躡腳地走到爸爸的身旁。將手放在爸爸頭部的上方也隨著爸爸的頭伸了進(jìn)去。突然，感到一陣刺痛，原先爸爸的大手，壓住了我的頭。我想把頭拿出來(lái)，卻被爸爸壓住了，只好等爸爸出來(lái)。我把頭拿出來(lái)一看，都?jí)杭t了！
原先爸爸是怕我撞到頭，才把手伸進(jìn)去的，想到那里，我不禁潸然淚下……
爸爸的習(xí)慣，溫暖了我的心靈，爸爸的手掌是愛(ài)的呵護(hù)！幸福，就在那溫暖寬厚的手掌上！
我是幸福的作文 篇2
我是一個(gè)幸福的男孩，生活在一個(gè)非常幸福美滿(mǎn)的家庭，我很愛(ài)爸爸和媽媽。
我從小就非常喜歡火車(chē)，可當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀兗业氖杖牒椭С霾⒉环�(wěn)定，導(dǎo)致我們家出去旅游的次數(shù)異常的少。我本可以鼓起勇氣和父母說(shuō)，但有自知之明的我早已想到父母反對(duì)的結(jié)果，所以此事一直藏在我的心底，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�？墒鞘至私馕业陌职謰寢屧缫褟奈业难孕兄锌赐噶宋业男乃肌�
有一天，我鼓起勇氣，壯著膽子，大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“我想要去坐火車(chē)！”
“是嗎？”爸爸問(wèn)。
“我想要去坐紅皮火車(chē)！”我又重復(fù)了一遍，聲音更大。
“好吧，今天是星期天，我們收拾收拾東西走吧！”
我愣著了，完全不會(huì)想到父母會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)做出這么大的決定。我們到火車(chē)站，買(mǎi)了張去上虞的紅皮火車(chē)票，在那里玩了整整一天，興高采烈，樂(lè)不思?xì)w。傍晚，我們又如法炮制地乘坐“紅皮車(chē)”回到了紹興。
20xx年，我多了一個(gè)妹妹了。自從我妹妹出生之后，我感到父母對(duì)我的愛(ài)大大減少，吃飯、睡覺(jué)、娛樂(lè)、生活都偏向于我妹妹，我也無(wú)數(shù)次向我的爸爸媽媽“反應(yīng)”了這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽也只是笑了一下，不回答什么。許多年過(guò)去了，妹妹在一天天中成長(zhǎng)，上了幼兒園，會(huì)自己吃飯……我也照顧起妹妹來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽給了我曾經(jīng)問(wèn)題的答案：妹妹還小，需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧，你也享受了六年我們的.愛(ài)，是時(shí)候分妹妹一點(diǎn)了，你們都是我們的骨肉親，我恍然大悟。
父母一心為著自己的孩子，父母是大方的，無(wú)私的，父母是偉大的。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我懂你們了！我愛(ài)你們！”
我是幸福的作文 篇3
我叫付應(yīng)菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學(xué)讀書(shū)，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個(gè)地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級(jí)的某一天，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，我和爸爸打算離開(kāi)你到很遠(yuǎn)的地方去掙多多的錢(qián)，回來(lái)給你買(mǎi)好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會(huì)讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說(shuō)：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來(lái)到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光。
從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽的我不知怎么會(huì)那樣的傷心，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開(kāi)始抑郁寡歡了，我不說(shuō)話(huà)，偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。開(kāi)學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的`上面寫(xiě)下了這樣一行字：“付應(yīng)菊你是老師心目中最棒的孩子”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不相信何老師的話(huà)，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開(kāi)父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)在我的面前，還開(kāi)玩笑似的給我買(mǎi)棒棒糖…其實(shí)好多時(shí)候，老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽(tīng)清楚，或者是沒(méi)有心思去聽(tīng)，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來(lái)，也開(kāi)始漸漸的學(xué)習(xí)了…
我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話(huà)，讓我感到了關(guān)愛(ài)，覺(jué)得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒(méi)人記得，沒(méi)想到老師給我買(mǎi)了生日禮物，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開(kāi)始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！
我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績(jī)從剛來(lái)時(shí)候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺(jué)得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒(méi)有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。因?yàn)橛形铱蓯?ài)的老師陪我，因?yàn)槲铱梢运蔽R(shí)的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂(lè)觀、自信起來(lái)吧，因?yàn)檫@樣的孩子最美麗。
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