【精選】學(xué)校的樹(shù)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的學(xué)校的樹(shù)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
大榕樹(shù)是常見(jiàn)的,但我卻覺(jué)得比珍貴的樹(shù)木要好,要使人尊重,特別是我們學(xué)校門(mén)前的三棵大榕樹(shù)。不管是曖和的春天,炎熱的夏日,涼爽的秋季,或者是寒風(fēng)刺骨的冬天,它總是四季常綠,像一把撐開(kāi)的綠絨大傘,更像一位和藹可親的老師。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí),首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹(shù)。樹(shù)中的紋路,成了榕樹(shù)臉上的微笑,它好像在說(shuō):“同學(xué)們?cè)纾屛覀冇靡环N美好的心情來(lái)面對(duì)新的課程吧!”
春天,草木花兒都抽出了新的枝芽。當(dāng)然榕樹(shù)也不甘示弱,拼命地使勁兒地冒出小芽,顏色綠綠的,嫩嫩的,真可愛(ài)。在溫暖的陽(yáng)光下,靜靜地傾聽(tīng)人們的贊美。
轉(zhuǎn)眼間,炎熱的夏天來(lái)了;鹄崩钡年(yáng)光照得很刺眼,但是大榕樹(shù)卻要忍著熱,忍著曬,頂著酷暑給同學(xué)們撐起一片蔭涼的世界,讓同學(xué)們的`課間有了更多的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí),嫩葉已經(jīng)變成了深綠的了,橢圓的葉子,小小的,扁扁的,摘一片下來(lái),還能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢!
秋天,榕樹(shù)上結(jié)滿了黃色的、赤褐色的果子。成熟后,還會(huì)引來(lái)不少的鳥(niǎo)兒到這用餐呢!這陣子,榕樹(shù)也有一些黃葉了,秋風(fēng)吹過(guò),它們就像一只只金黃色的蝴蝶,圍繞在榕樹(shù)四周,成了校園里一道美麗的風(fēng)景。
漸漸的,冬天來(lái)了,草兒花兒都枯萎了。可是這校門(mén)的衛(wèi)士——三棵大榕樹(shù)卻紋絲不動(dòng)地挺立在刺骨的寒風(fēng)中。北風(fēng)陣陣襲來(lái)了,榕樹(shù)用那一身蒼綠的外套,替我們擋風(fēng)抵寒,溫暖我們的心。
我永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著學(xué)校的這三棵大榕樹(shù),因?yàn)樗笳髦淇、歡樂(lè)和友誼。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
我家有一棵銀杏樹(shù),它種在小河邊,銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。它的.果子有一點(diǎn)苦苦的味道。
我讀一年級(jí)的時(shí)候,教師說(shuō):“如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹(shù),要等你老才能吃!
我把銀杏果摘下來(lái)后,必須在水里泡半個(gè)月,等黃色的皮爛掉以后,煮熟后就可以吃。它既可以當(dāng)菜肴,又可以當(dāng)藥。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
大地回春,又到了植樹(shù)的日子。三月九日上午,我們四年級(jí)在雙島林場(chǎng)開(kāi)展了“倡導(dǎo)綠色文明,共建美好家園”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
我們帶著工具,頂著大風(fēng),來(lái)到植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。那里是一片光禿禿的荒地,狂風(fēng)卷起黃沙,一不小心就會(huì)迷了眼睛,但是我們?nèi)匀慌d致勃勃地干起活來(lái)。
我和于佳萌、鞏小惠一組。我們先挑了一棵樹(shù)苗,把它小心翼翼地放進(jìn)水桶里,這樣做是防止土球散落,以免小樹(shù)死亡。我們?nèi)齻(gè)人齊心協(xié)力把樹(shù)苗抬到地里,然后開(kāi)始挖坑。我左手在前,右手在后,緊握著小鐵锨,身體向前弓,鐵锨尖插進(jìn)土里,右腳在鐵锨邊上,用力蹬踩,然后一挖,就挖出一個(gè)小坑,但是土坑太小,樹(shù)苗放不進(jìn)去,我們又繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,突然一個(gè)出現(xiàn)了“攔路虎”,一塊不知多大的石塊深深的埋在土里。于佳萌和鞏小惠也無(wú)能為力。這時(shí)我想起一個(gè)辦法:從外圍先把土鏟掉。于是,我們就繼續(xù)擴(kuò)大坑的面積,把石頭周?chē)耐镣诘簦K于五分鐘后,那塊大石頭被我們成功地鏟除。
我們把樹(shù)苗安放在坑中間,于佳萌扶著樹(shù)苗,我和鞏小惠慢慢地填土,然后把樹(shù)苗周?chē)耐敛葘?shí)了,使它站得更牢固。最后,還要做一個(gè)直徑一米的樹(shù)盤(pán),以便于給小樹(shù)澆水。我把寫(xiě)著我的`祝愿的蝴蝶結(jié)拿出來(lái),系在小樹(shù)枝上,我的祝愿是“愿我們的地球成為綠色星球”。
經(jīng)過(guò)大家的一番努力,原先的荒地眨眼間變成了綠洲。四千多棵小樹(shù)苗筆直地排成了方陣,我栽植的小樹(shù)格外顯眼,粉紅色的蝴蝶結(jié)在風(fēng)中翩翩起舞。讓我們和小樹(shù)一起陽(yáng)光成長(zhǎng)吧!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
在我們的學(xué)校里的操場(chǎng)上有許多個(gè)士兵,保衛(wèi)著我們的校園和操場(chǎng),士兵們亭亭玉立站在我們的操場(chǎng)上,真不愧是一位勇敢的士兵。
其實(shí)那些士兵是一棵棵的大松樹(shù)。那幾棵大松樹(shù)很大很大,跟我們的教學(xué)樓一樣高了,真是太高了啊!
大松樹(shù)的特點(diǎn)就是它那尖尖的葉子,好像是媽媽縫衣服的針,也那樣尖。好像是仙女那美麗,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),從來(lái)不用整理頭發(fā)。
它的枝有許許多多,別的樹(shù)是向上生展,而大松樹(shù)的枝是向周?chē)归_(kāi)的。像一個(gè)巨人無(wú)數(shù)的手,向外生展開(kāi)來(lái)。
它很強(qiáng)很強(qiáng),刮風(fēng)的.時(shí)候,別的樹(shù)彎下了腰,而它還是亭亭玉立的站著。下雨的時(shí)候,它給同學(xué)們撐開(kāi)了一把很大很大的雨傘。太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候,它給同學(xué)們做一個(gè)乘涼的地方。下雪的時(shí)候,它不怕嚴(yán)寒。
這就是我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)奇異的景觀了。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了,天氣越來(lái)越冷,再過(guò)兩天就是小雪了,校園里的白楊樹(shù).其它的樹(shù)木都已經(jīng)垂頭彎腰、無(wú)精打采的,可校園里的白楊樹(shù)依然是昂首挺胸,高大挺拔的,要是跟那樓房比起來(lái),簡(jiǎn)直是鶴立雞群.白楊樹(shù)也很粗壯,要幾個(gè)小朋友合抱,才能把它圍起來(lái).雖然現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了,但它還是昂首挺胸,以這個(gè)矯健的姿勢(shì)挺立著.
白楊樹(shù)的生命力也十分頑強(qiáng):路邊的樹(shù)木早已是枯枝敗葉了,可白楊樹(shù)依舊穿著“綠軍裝”,顯得十分精神,小學(xué)六年級(jí)作文《校園里的白楊樹(shù)》.校園內(nèi)有幾棵水杉樹(shù),它們?cè)缙炔患按負(fù)Q上抵御嚴(yán)寒的棉衣了,生怕自己著涼感冒,那身衣服好似一團(tuán)正在燃燒的火焰,又似一個(gè)果味冰激凌,十分顯眼.
秋風(fēng)輕輕一吹,楊樹(shù)葉寶寶好像想逃出樹(shù)媽媽的懷抱,到別的地方去,可樹(shù)媽媽一點(diǎn)兒也不生氣,反而很高興,它跟著秋風(fēng)姐姐的步伐飄到了地上.小朋友們撿起掉在地上的葉子,來(lái)玩“拔根”的.游戲,還有的小朋友用剛掉在地上的葉子來(lái)玩“包粽子”游戲.你看,他們完的多開(kāi)心呀!
我喜歡你白楊樹(shù),喜歡你的性格,喜歡你的高大挺拔,更喜歡你為人們帶來(lái)的一切.
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
周三的下午,我們學(xué)校二年級(jí)的同學(xué)們舉行了一次有意義的活動(dòng)。那就是“植樹(shù)”。
植樹(shù)前,徐老師讓我們帶上自己早已準(zhǔn)備好的植樹(shù)工具。有鋤頭,水桶,麻繩,水壺,幾根木棍等。我們排好隊(duì),興奮地出發(fā)了。
我們跟著老師,來(lái)到了目的地——學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落。我發(fā)現(xiàn)這里一片荒涼,連一棵小樹(shù)也沒(méi)看到。我想這里真是個(gè)植樹(shù)的`好地方!
開(kāi)始植樹(shù)了,我們先選好一片泥土松軟的地方。大家圍成一團(tuán),爭(zhēng)著把腦袋往前伸,看著徐老師給同學(xué)們示范,她拿起大大的鋤頭用力地挖坑,我也多想試一試呀!接著,徐老師提議讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)一下,大家臉上馬上露出了開(kāi)心的笑容。真沒(méi)想到,我和劉浩程最先嘗試了一把,可是,這活看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易。
不久,一個(gè)又大又深的樹(shù)坑挖好了,老師選了幾位力氣大的男孩子一起把樹(shù)苗移到樹(shù)坑里,有的同學(xué)幫忙把樹(shù)扶正。接著,大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹(shù)根上,一層又一層,我們讓泥土緊緊地環(huán)繞著大樹(shù)。為了讓樹(shù)長(zhǎng)得更加牢固和粗壯,我們?cè)跇?shù)周?chē)迳先竟,還綁上麻繩。最后,我們給大樹(shù)澆澆水。
當(dāng)我抬頭仰望這顆樹(shù)的時(shí)候,我仿佛看到了他在向我微笑! 我忘不了這一天!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
在學(xué)校的小花園里,有許多樹(shù),有梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)。其中,我最喜歡的是那一棵與眾不同的石榴樹(shù),快和我一起去看看吧!
每年5月,學(xué)校的石榴樹(shù)就開(kāi)滿了可愛(ài)的石榴花。重重疊疊的花瓣像火苗一樣簇?fù)碇S色的花蕊,與滿樹(shù)的綠葉形成了鮮明的'對(duì)比,使石榴樹(shù)十分引人注目;ǖ蛑x時(shí),花瓣慢慢地合攏,逐漸長(zhǎng)出了石榴,而花瓣向上的那一部分就成了石榴的“尾巴”。
石榴樹(shù)的樹(shù)干有碗口粗細(xì),黃色樹(shù)皮十分粗糙,讓人想到了老人那布滿老繭的手。樹(shù)上的葉子綠油油的,像一塊綠油油的翡翠,一片一片的,像是在為石榴的掉落而做準(zhǔn)備。
石榴剛開(kāi)始是青色的,小的像剛出生的嬰兒一樣乖巧、可愛(ài)。過(guò)幾個(gè)星期,石榴像一塊綠色的寶石一樣,又像是一個(gè)正在發(fā)育的青年,努力地吸收養(yǎng)分。九月,石榴已經(jīng)像蘋(píng)果一樣紅彤彤的了。有的因?yàn)樯L(zhǎng)太累了,露出了疲憊的笑容和滿嘴的“牙齒”。
要說(shuō)到吃石榴籽,那就更有趣了。石榴籽小小的,像一顆顆紅白色的彈珠。入口感覺(jué)冰冰的,一口咬下去,甜甜的汁水從嘴角流出,那種甜蜜的感覺(jué)在心中揮之不去,讓人吃了就停不下來(lái)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
我們的校園非常美麗,有四季常青的松樹(shù),有軟綿綿的彩色塑膠場(chǎng)地,有非常養(yǎng)眼的綠色長(zhǎng)廊,還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的是那棵有多年歷史的——銀杏樹(shù) 。
古老的銀杏樹(shù)在我們教學(xué)樓的東面最不引人注目的角落里,銀杏樹(shù)的樹(shù)干很粗壯,要兩個(gè)人張開(kāi)雙臂,手指相接才能環(huán)抱過(guò)來(lái),樹(shù)高大約有30米,銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子一樣的美麗。
春天的時(shí)候,銀杏樹(shù)長(zhǎng)出像小嬰兒的.皮膚一樣?jì)赡鄣木G葉。夏天的時(shí)候,銀杏樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛像一把大大的遮陽(yáng)傘,為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。秋天的時(shí)候,銀杏樹(shù)上結(jié)滿了金黃色的小果實(shí),引來(lái)很多同學(xué)來(lái)到大樹(shù)周?chē)鷮ふ页墒斓墓麑?shí)?斓蕉斓臅r(shí)候,銀杏樹(shù)上的也子從樹(shù)枝上飄落下來(lái),像漫天飛舞的黃色雪花,這時(shí)同學(xué)們都聚集在樹(shù)下收集銀杏葉,做標(biāo)本。
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