【實(shí)用】奇思妙想的作文匯編4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的奇思妙想的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奇思妙想的作文 篇1
我的奇思妙想就是發(fā)明一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人叫多多，多多什么都能干，它最擅長(zhǎng)尋找書(shū)，即使是黑板那么大的書(shū)柜，你想要哪本書(shū)，它只要掃描一秒鐘就可以幫你找到。
如果需要它幫你掃地，語(yǔ)音輸入要求，它就會(huì)變成吸塵劑，幫助你掃地，吸塵，你只要干自己的事就可以了。
如果你要喝水，多多就會(huì)把它的機(jī)械臂變成人的手指，腹部會(huì)出來(lái)一個(gè)托盤，自動(dòng)去廚房往杯子里倒?jié)M水，放在托盤上給你送過(guò)來(lái)。
如果你要看電視，你只要對(duì)多多說(shuō)：“我要看電視，看XX頻道�！彼⒖逃米约盒厍暗男⊥队翱淄鶋ι弦徽眨悴挥么鳌把坨R”，就可以體驗(yàn)到6D的'視覺(jué)效果。那時(shí)候，家里就不用買電視了，還節(jié)省空間。
家里有了多多這個(gè)機(jī)器人，什么事只要一說(shuō)話，它就能幫你辦好。許多電器都不用買，多多就能為你服務(wù)。它還特別節(jié)省電，你只需要給它三個(gè)月充一次電就OK了。
我真希望這個(gè)妙想能實(shí)現(xiàn)。
奇思妙想的作文 篇2
我想發(fā)明一本魔法書(shū)，你想知道是干什么的嗎？快來(lái)看看吧！
一本穿越時(shí)空的魔法書(shū)，一定非常有意思吧。我們有可能穿越到恐龍的時(shí)代，去觀看霸王龍與風(fēng)神翼龍的決斗，那一定會(huì)非常精彩。又或是三角龍?jiān)诔圆荨傊绻阌袣v史的疑問(wèn)，就快快使用這本魔法書(shū)吧！
一個(gè)哪兒都能去的.魔法書(shū)也能讓你開(kāi)心！當(dāng)你打開(kāi)魔法書(shū)，它將送你去任何你想去的地方，當(dāng)你來(lái)到大海，你會(huì)看到滿口利牙的鯊魚(yú)朝你張開(kāi)大嘴！你會(huì)立刻穿越到沙漠，眼睛蛇被一個(gè)黑人吹笛給催眠了。你又穿越到了雪鋪滿地的雪鄉(xiāng)，又或是風(fēng)景優(yōu)美的水鄉(xiāng)……
一個(gè)什么東西都能給你的魔法書(shū)可以滿足很多人的心愿。粉嫩的裙子，女孩子的心都會(huì)融化了吧。炫酷的飛車與變型金剛，可愛(ài)的娃娃與迷你家具，又或是人人需要的柴米油鹽，什么都有。
有些人需要我的發(fā)明，有些人不需要，無(wú)論如何，只要我的發(fā)明可以讓社會(huì)更美好，就請(qǐng)收下這份禮物吧！
奇思妙想的作文 篇3
有一天，語(yǔ)文余老師讓我們發(fā)揮想象：如果我們可以七十二變，我們最想變成什么。我們最愛(ài)幻想了，于是我的腦子就開(kāi)始閃過(guò)一個(gè)個(gè)念頭：我想變成一只小鳥(niǎo)在天空飛翔，我想變成一棵參天大樹(shù)眺望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我想變成超厲害的武功高手打敗壞人……可是這些都不酷，我最最想變的，還是一塊濕潤(rùn)的土地。
咦，變土地？土地很酷嗎？我要讓你看看！
春暖花開(kāi)，農(nóng)民伯伯來(lái)種莊稼了，“來(lái)吧，把種子撒上來(lái)，施點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水。”我親切地對(duì)他們說(shuō)。
一粒粒種子播撒下來(lái)，我用溫暖包圍著它們，幾天后它們各自抽出嫩綠的'新芽。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，趕緊灑下金光，呵護(hù)著它們的成長(zhǎng)；春雨媽媽看見(jiàn)了，一粒粒像小珍珠一樣的雨點(diǎn)兒就落了下來(lái)。秋天，農(nóng)民伯伯有了好收成，我看見(jiàn)了，心里美滋滋的。
又是一個(gè)春天，植樹(shù)節(jié)到了，很多人都開(kāi)始種樹(shù)，我也很榮幸成為首席人物。一棵棵樹(shù)苗把根深深地扎在我的身體上，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我看著他們慢慢地都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，連成了一片樹(shù)林，凈化了許多空氣，為城市增添了綠色。人們走過(guò)的時(shí)候，嘖嘖“多美的環(huán)境��！”我心里暗自高興：這里有我的功勞呢！這也是在夸我吧！
濕潤(rùn)的土地，默默地歡喜，我愛(ài)這種品質(zhì)-——最酷最包容的品質(zhì)。
奇思妙想的作文 篇4
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒(méi)有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。
做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無(wú)頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開(kāi)始，大人們和老師都覺(jué)得這是一件壞事。學(xué)生們購(gòu)買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒(méi)有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了�？墒聦�(shí)證明，他們錯(cuò)了。
有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的`學(xué)文科�，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識(shí)變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長(zhǎng)大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！
十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成了大人，他們并沒(méi)有與老師所想一般，沒(méi)有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部?jī)?yōu)秀小說(shuō)，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國(guó)家培養(yǎng)了成千乃至上萬(wàn)個(gè)高材生。
“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。
回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑�，也能讓我們變得更加全面�?/p>
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