【精華】介紹同學(xué)的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的介紹同學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹同學(xué)的作文 篇1
在我們班上有四位同學(xué)，我們說“四超”不是別的，而是——
第“一超”——超愛吃。他是我同桌——龐旭陽。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片，還有面包，晨讀時(shí)他一邊讀一邊吃。晨讀完之后，他去把作業(yè)交給老師，老師一翻就有油沾在作業(yè)本上，不出一會(huì)兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。
我們?cè)賮碚f說第“二超”——超愛玩。他是我的兄弟。我們?cè)缟仙险n的時(shí)間是八點(diǎn)，等我們?nèi)喽荚诮淌依镒x書時(shí)，他才進(jìn)來。老師每一次都要問，為什么來這么晚？結(jié)果他說：“我在外面玩�！痹趯W(xué)校中午吃完飯，就可以在操場(chǎng)上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了，他瘋狂地跑著，突然撞上了老師。老師說操場(chǎng)上都是你的腳印，快回教室。他跑回教室才過一會(huì)兒，他又開始玩了，他把掃把當(dāng)琴不停地轉(zhuǎn)，嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛玩的兄弟嗎？
接下來這就是我要說的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶，他想吃零食就找一個(gè)跑腿的給他去買，還給跑腿的小費(fèi)，這還不是太過分的事情。老師給他的`作業(yè)，他叫別人寫，這！這真是懶得無可救藥了吧！
最后一位就是第“四超”——超愛說話。只要沾上他，一定沒有好事，現(xiàn)在是上課時(shí)間，他還在跟別人說話。這下老師就因?yàn)樗f話罰全班同學(xué)把今天學(xué)的詞語抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰，他卻自我解嘲地說：我能說會(huì)道，難道不好嗎？至于連累你們，那叫有福同享，以難同當(dāng)。
這就是我們班的“四超”同學(xué)。你們班有嗎？
介紹同學(xué)的作文 篇2
我有一位同學(xué)，名字叫馮宇澤，他現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，身高和我差不多。他一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛像兩顆珍珠。
他是一個(gè)跑步健將。記得有一次，學(xué)校里舉行了800米長(zhǎng)跑比賽，馮宇澤和其他班的同學(xué)站在起跑線上，裁判的槍聲一響，同學(xué)們像箭一樣飛過去。馮宇澤一開始跑，就跑到了第二名的位置，眼看就要快跑到終點(diǎn)的.時(shí)候，馮宇澤像一只獵豹見到獵物一樣，飛快地沖向了終點(diǎn)。同學(xué)們揮著手對(duì)馮宇澤說：“馮宇澤，你真是太棒了!”而他則沖我們擺擺手，瀟灑地回到班級(jí)場(chǎng)地中。
他還是一個(gè)跳繩健將。記得那天下午，學(xué)校里舉行了跳繩比賽，裁判的槍聲一響，同學(xué)們就跳起繩來，一分鐘過去了，其他班的同學(xué)只跳了幾十下，而我班的馮宇澤手上的繩子甩不停，腳下的步子跳不歇，手腳并用的他跳了一百多下，同學(xué)大聲地對(duì)馮宇澤說：“馮宇澤，你真是太了不起了!”裁判贊許地對(duì)馮宇澤說：“你是這次比賽中的冠軍。”馮宇澤高興地摸摸自己的鼻子，笑得可歡了。
這就是我的同學(xué)，他是我心中最厲害的同學(xué)。他體育很好，我要向他學(xué)習(xí)，努力強(qiáng)身健體。
介紹同學(xué)的作文 篇3
我的同桌是個(gè)粗心的男孩，他不是把回家作業(yè)忘在學(xué)校沒帶回家，就是把學(xué)習(xí)用品落在家里了。
他長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的眼睛，大大的嘴巴，鼻子有點(diǎn)塌。他的眉毛時(shí)常皺得緊緊的`，該不會(huì)又有什么東西沒帶吧？
果然不出我所料，交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們拿出作業(yè)按順序交上去，可他呢？他東翻翻西找找，連我的抽屜都不放過�？删褪钦也坏阶鳂I(yè)，他急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書包里翻了個(gè)底朝天。終于，那個(gè)作業(yè)找到了，可是另一項(xiàng)作業(yè)又找不到了。他絞盡腦汁地想：到底把作業(yè)本放哪里了呢？啊，想起來了，應(yīng)該是放在書柜上了。可是，想起來又有什么用呢，書柜在家里呀！他只好灰溜溜地去向老師說明作業(yè)沒帶。
同桌啊同桌，你以后能不能不要這么丟三落四了？
介紹同學(xué)的作文 篇4
他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。
上次作文中，老師讓寫一個(gè)人的.特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對(duì)他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會(huì)很憤怒，可誰知他一點(diǎn)也不生氣，也沒有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫的確定有點(diǎn)過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì)很不高興，甚至還會(huì)大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這就是我們班的wdy。
介紹同學(xué)的作文 篇5
我的這位同學(xué)叫王剛，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，平�？偸菒鄞┻\(yùn)動(dòng)服。
王剛和我是同桌，又是鄰居。我們每天一起上學(xué)，回家寫作業(yè)。每到節(jié)假日，我們就在一起玩。所以我們都互相十分的了解。王剛在我看來，他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的'同學(xué)。
有一次，老師開會(huì)，我們?cè)绶艑W(xué)了。我收拾好了書包，正想拉著王剛一塊回家呢！可是，我往他那里一瞧，王剛正趴在桌子上寫作業(yè)。我著急地問：“王剛，放學(xué)了，你在寫什么呀？”王剛慢慢回答我說：“我正在寫課堂作業(yè)的最后一道題。”我更加著急了，說：“回家做去。”他說：“不行�！蔽铱粗鮿偰钦J(rèn)真勁，也無話可說了，只好坐下來等他。十分鐘過去了，王剛還沒寫完，我著急了。忽然，我想出了一個(gè)好辦法。我從書包里拿出了本子，準(zhǔn)備讓王剛抄。而王剛，連看也不看的，把本子給了我，一本正經(jīng)地說：“老師說過，好孩子不能抄題�！蔽衣犃怂脑挘謶M愧，連忙把本子放了起來。這時(shí)，看看王剛，他又趴在了桌子上，讀了好幾遍題后，拿起了筆做了起來。過了一會(huì)兒，他大聲地說了一聲：“我做出來了�！蔽衣牶螅睦餅橥鮿偢吲d。王剛把本子收拾好了，然后和我高高興興地回家了。
王剛就是這樣一位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。
介紹同學(xué)的作文 篇6
我有個(gè)同學(xué)叫蔡伽蘆， 他今年九歲， 個(gè)子比我高， 他有一張白白凈凈的臉蛋， 臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛， 帥氣的發(fā)型， 長(zhǎng)得非�？蓯邸�
他是我的好朋友， 還是我們班上的語文課代表。 有一次， 他正在抽查別人背書， 我一來到教室， 我的好朋友就來到我的身邊， 讓我背書。 糟糕， 我昨天早已經(jīng)把背書的作業(yè)忘到九霄云外了。 這時(shí)我的心“ 怦，怦，怦” 地跳動(dòng)著，這時(shí)我想起他是我的朋友，應(yīng)該放過我一馬，然后我悄悄地對(duì)我的朋友說，我昨天沒背書的情況一五一十地告訴他。這時(shí)，忽然語文課代表晴轉(zhuǎn)多云地說：“不行，你怎么能這樣呢？這是老師給我的任務(wù)，我一定要負(fù)責(zé)到底�！� 我聽了這句話， 生氣地來到座位上， 沒辦法， 語文課代表的`話一定要聽， 我只好在課桌上認(rèn)真地背起來， 不一會(huì)兒， 我就背得滾瓜爛熟了。
上課了， 老師竟然笫一個(gè)就抽查到我， 幸虧我在下課的時(shí)候， 背了一會(huì)兒， 我站了起來， 背得一字不漏。 剛背完， 同學(xué)們就響起了雷鳴般的掌聲。 老師也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，。 我還要謝謝我的好朋友， 他笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭， 我也笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
你喜歡我這個(gè)鐵面無私的朋友嗎？ 他就是我的驕傲。
介紹同學(xué)的作文 篇7
他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會(huì)給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時(shí)候，你會(huì)覺得他非�？蓯�；在她欺負(fù)你的時(shí)候，你會(huì)覺得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì)讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對(duì)我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的`位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對(duì)他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會(huì)兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對(duì)這么一個(gè)大塊頭，我無能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個(gè)大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿了對(duì)他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對(duì)他的憐憫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會(huì)兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯(cuò)，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。
介紹同學(xué)的作文 篇8
要說班里最大方的，要數(shù)孫同學(xué)了，如果你問她借東西，她都會(huì)借給你。因?yàn)槲覀z在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，所以每次來上課，她都會(huì)帶零食和我分享。
補(bǔ)習(xí)班里發(fā)下的零食有很多口味。有一天，我發(fā)到的是棕色包裝的'燒烤味，孫同學(xué)的是紅色包裝的番茄味。因?yàn)槲易钕矚g吃番茄味的東西，所以我轉(zhuǎn)過身，對(duì)孫同學(xué)說：“咱們換一個(gè)唄。”她毫不猶豫地答應(yīng)了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著若無其事地繼續(xù)寫作業(yè)。
平時(shí)，孫同學(xué)買來零食，會(huì)先拆開包裝，分給同學(xué)們吃，然后再自己品嘗。有時(shí)，她會(huì)將零食整包分給其他同學(xué)。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，她也會(huì)惋惜地說：“唉，我自己都沒有了。”但就算是這樣子，下次她還是會(huì)接著分享。
孫同學(xué)多好�。乃砩希覍W(xué)會(huì)了分享與感恩。
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