關(guān)于精彩為題的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的精彩為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

精彩為題的作文 篇1

　　堅強是什么？小時候我認(rèn)為要是出血了，忍著痛痛那才是堅強�，F(xiàn)在，我認(rèn)為堅強就是努力把更大的困難制服，那就是堅強吧。

　　小的時候，我記著和同學(xué)一起玩耍，哪里是樓下的門前。有一個同學(xué)說要去樓上玩，說完就把門打開了，我在后面，看見他已經(jīng)走到了樓道里，但門就要關(guān)上了，我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應(yīng)該把手伸過去，因為我的手指被堅硬的門夾雜著流動的.風(fēng)一起把我的手指壓在了中間，我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一只手緊握著那只受傷的指頭，退也不自覺地來回活動，不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做著下降的姿勢。不一會，它們就如被鼓動的人民一樣，不懼艱險的往前沖去，它們滑到了嘴邊，我舔了舔，猶如糖果一樣地甜，嘴邊上不由出現(xiàn)了幾絲笑容。

　　小時候的我認(rèn)為這就是堅強，雖然在痛苦與艱辛之中，但嘴上還掛滿著微笑。

　　在六年級的時候，我對堅強的想法改變了。

　　那時，天色已完，月亮在天空上徘徊，有時會有一陣涼風(fēng)襲過。我出門倒垃圾，然而我卻沒有帶著鑰匙就離開了這溫暖的家。我知道沒有帶鑰匙，所以出門時先把門打開著，剛下樓時，只聽見“咔嚓”一聲，我呆在了原地，慢慢回頭望著那張門，隨后我就后悔起來了，因為家里沒有人。、

　　我不知覺地走出了大門，慢慢悠閑地散步著，走了很遠，一陣?yán)浞钟�面而來，讓我不驚打了個寒戰(zhàn)，隨后快速地轉(zhuǎn)身照原路回去，路人比先前少了很多，我激勵著自己以足以讓我的心平靜下來，但是有一個聲音響了起來，不知覺地成了一個向前走的障礙，讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去，我心驚膽戰(zhàn)的坐著心里暗示，我在與自己的恐懼做著斗爭，我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨里，讓我無法呼吸與說話。最終到了那聲音的發(fā)源地，看了一下后，更讓我恐懼了，哪里只有一些植物而已。我在仔細一看，原來是風(fēng)吹著袋子的聲音，我松了一口氣，心中的石頭終于放了下來。

　　經(jīng)過努力后，終于到到達了家中，看見家里的燈亮了起來，心中不由略些激動與高興。經(jīng)過這些挫折，我更加堅強了。

　　堅強，這個詞每一個人的理解是不同的，我依然想要更高的堅強。

精彩為題的作文 篇2

　　隨著當(dāng)今經(jīng)濟的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機會當(dāng)然有所增多，因此，當(dāng)代許多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無用。

　　確實現(xiàn)在許多大小報紙時不時的刊登上某地某人初中沒畢業(yè)或沒上大學(xué)就創(chuàng)立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬，千萬富翁----這也許也是事實。于是學(xué)生家長便下結(jié)論：讀書無用，不讀書仍能發(fā)財。

　　單據(jù)這一點而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的`創(chuàng)富只能說明他們獨特的經(jīng)濟管理才能和闖勁，配上很好的時代機遇，而不能說因為文化少。新聞只報道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書年代獲得的知識和建立的思維而有所成就，卻少報道。社會上有更多的經(jīng)理部長難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報紙，再從另一角度來講，并不是每個人都有天才的經(jīng)濟管理能力和適時的運氣。若不然，中國乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢學(xué)森式的人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻的有無，不能僅僅憑著賺的錢的多少來評價。

　　所以說：“讀書豈能無用?”。

　　如果是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的話，說實在的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)物理等確對日后的世界性難題無大幫助�？纱蠹叶贾�道，不會算術(shù)何來數(shù)學(xué)研究?不懂生活中的物理又何來深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點是憑借那一知識點來開發(fā)智力。人不是一生下來就是擁有天才頭腦的愛因斯坦之所以成為一代數(shù)學(xué)大師，物理專家，阿基米德之所以成為數(shù)學(xué)巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開的。

　　所以說：“讀書豈能無用?”。

　　如果是為了經(jīng)濟與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。比如說，學(xué)習(xí)《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點，擴大人的心胸，懂得如何待人處世;學(xué)習(xí)歷史能使人前事不忘后事之師，還增長我們的見識;學(xué)習(xí)地理能足不出戶而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等情況，學(xué)習(xí)生物能使人了解生物的構(gòu)造，生長規(guī)律等等。難道能說讀書無用嗎?

　　今天是大學(xué)生的年代，明天便是研究生的年代，也許后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰愿意放棄一個清華大學(xué)高才生而選擇一個初中沒畢業(yè)的人來自己公司工作呢?

　　所以，我可以堅定的說：“讀書豈能無用?”。

精彩為題的作文 篇3

　　盼望已久的暑假終于來臨了，我高高興興地背著書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了�！�

　　聽到喊聲，媽媽微笑著來到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說：“孩子，我為你報了個補習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補補課。”我一聽呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補習(xí)班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好啊！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上��！”怎么會這樣呢？本來，我早已經(jīng)制定好一個計劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的.眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問：“孩子，怎么了？如果真的不想上補習(xí)班，就說出自己的理由，好嗎？”

　　是��！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說服媽媽才對啊！于是，我拉住媽媽的手說：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習(xí)班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地說：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過，你先制定好暑假生活的計劃，如果切實可行，媽媽就不再讓你上補習(xí)班�！蔽亿s緊拿出事先制定好的計劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看著，然后微笑著說：“寶貝，您的計劃很好，媽媽支持你！”

　　我終于說服了媽媽，我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點起床，誦讀經(jīng)典半個小時，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫。早飯后，休息一個小時，到十點鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心��！

　　“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界�！卑职�、媽媽，女兒已經(jīng)長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！

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