精選作業(yè)作文400字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的作業(yè)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文400字 篇1

　　我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。

　　我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。

　　臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的.理解寫(xiě)出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟(jì)于事。

　　我們寫(xiě)完之后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見(jiàn)他的書(shū)上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)�？粗鴱埱鐫M(mǎn)書(shū)的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。

　　忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上�？匆�(jiàn)他認(rèn)真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來(lái)，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來(lái)。出來(lái)。

　　打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z(yǔ)句不通順，還有些錯(cuò)別字。

　　是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來(lái)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。

　　我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。

　　只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……

作業(yè)作文400字 篇2

　　如果你問(wèn)我最怕什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“作業(yè)與考試！”一想到那可怕的作業(yè)和考試，頓時(shí)覺(jué)得天地一片灰暗，頭昏腦漲。

　　“要遲到啦，要遲到啦！”我腳一伸，手一提，如同風(fēng)一般，“唰”地下樓了。我不斷催促媽媽快點(diǎn)，心都糾在了一起，腿也跟著不自覺(jué)地抖了起來(lái)，我迫不及待和緊張焦慮的心，正如“瞎子熬糖——惱火”。

　　還沒(méi)等到車(chē)剎住，我就匆忙跳上了車(chē)，三步并作兩步爬上樓梯，“呀——”我急忙停住腳步，差點(diǎn)就跟墻壁來(lái)個(gè)親密接觸，然后飛快地拐個(gè)彎兒，氣沖沖地跑進(jìn)教室。“鈴鈴鈴——”頓時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心在哭泣，不禁皺皺眉頭，抿著下唇，大喊一聲“報(bào)告！”順便把我心中的'怒火都宣泄出來(lái)。老師嚇了一跳，然后點(diǎn)頭示意，剛一坐下，組長(zhǎng)就要了我的命根：“交作業(yè)。”我在心底大喊一聲不妙，慢吞吞地把手伸進(jìn)書(shū)包，左翻翻右找找，一把抓起小楷本在書(shū)包里瞟了幾眼，慢慢翻開(kāi)，可除了一排排整齊的詞語(yǔ)和古詩(shī)竟一片空白，“額，我忘帶了�！崩蠋煱l(fā)令，“站起來(lái)背一遍吧，不準(zhǔn)翻開(kāi)�！蔽夷X門(mén)一拍，什么時(shí)候要背的？我記得昨天我——忘記背了。

　　我站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)道：“逝江之，之……偉觀也？”全班哄堂大笑，我一動(dòng)也不動(dòng)地站在那兒，窘迫極了，我學(xué)霸的形象全毀了，眼淚頓時(shí)從眼眶噴涌而出。

　　“不要哇！”我從床上坐起，“這是……夢(mèng)？對(duì)了，作業(yè)還有一項(xiàng)……”

　　作業(yè)如云如海，讓人痛苦讓人厭煩，唉，我作業(yè)的曲調(diào)可真不低啊。

作業(yè)作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓我們下課寫(xiě)完她布置的作業(yè)。沒(méi)等老師說(shuō)完，我就趕緊拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了。我激動(dòng)地合上書(shū)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，心曠神怡地感嘆道：“終于寫(xiě)完了�！边@時(shí)，我的同桌見(jiàn)了說(shuō);“哎，哎，這老師怎么那么嚴(yán)格，作業(yè)布置那么多，還想不想讓人活�！蔽衣�(tīng)了。連忙反駁他：“作業(yè)雖然是多，可是做起來(lái)是很容易的。”同桌見(jiàn)了忙說(shuō)：“那你借我抄抄。”我聽(tīng)了說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，抄作業(yè)是要批評(píng)的，所以我不能借你抄�！边@時(shí)，同桌長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“哎喲，我的`課外書(shū)可白費(fèi)了，不知送誰(shuí)好呢？”我一聽(tīng)課外書(shū)這三個(gè)字，立刻就兩眼發(fā)光，但我立即就明白了：同桌是想讓我借作業(yè)給他抄。只要借作業(yè)給他抄，就能看到課外書(shū)，我何樂(lè)而不為呢？于是，我便爽快地答應(yīng)了。同桌也高興地把書(shū)遞到了我手里，于是，我就捧著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師過(guò)來(lái)收作業(yè)了，剛好看到同桌正在抄作業(yè)，趕緊怒氣沖沖地向同桌走來(lái)。我一看知道情況不妙，趕緊撞了一下同桌，可同桌還在埋頭地抄著，根本不理會(huì)我。當(dāng)老師走到他面前時(shí)，他才“醒”過(guò)來(lái)，老師不由分說(shuō)地讓他下午留下來(lái)抄作業(yè)一百遍。還問(wèn)：“這本作業(yè)本是誰(shuí)的？”我見(jiàn)紙都已經(jīng)包不住火了，就趕緊招了：“是我的�！�

　　于是，老師也把我狗血淋頭地罵了一遍，還讓我抄作業(yè)本50遍。

　　就這樣，這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波終于平息了。經(jīng)過(guò)這次的風(fēng)波，我吸取了教訓(xùn)，決定以后不再犯這種錯(cuò)了!

【作業(yè)作文400字】相關(guān)文章：

作業(yè)啊作業(yè)作文09-14

作業(yè)的作文10-04

“特殊”的作業(yè)作文08-24

數(shù)學(xué)作業(yè)作文07-23

忘帶作業(yè)作文08-12

抄作業(yè)作文07-30

特殊的“作業(yè)”作文07-31

特殊的作業(yè)作文07-07

特殊的作業(yè)作文【精選】07-07

(精選)特殊的作業(yè)作文07-09