【推薦】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國(guó)人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位母親帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上�；疖囌镜目谷沼螕絷�(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗叔就滿頭大汗地跑來(lái)了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！他們這次準(zhǔn)備炸毀這里！所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在媽媽身邊玩石頭！
過(guò)了會(huì)兒，從候車室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的.草地上。
孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：
你好！我是一名中國(guó)的小學(xué)生，今年10歲了，是個(gè)可愛(ài)的小女孩，喜歡游泳和畫(huà)畫(huà)。我們雖然還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我從電視上得知你們的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。
我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有許多孩子失去了美麗的家園，推動(dòng)了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長(zhǎng)期沒(méi)有東西吃，營(yíng)養(yǎng)不良……..我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的`傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無(wú)辜的生命。此時(shí)此刻，我能理解你們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨和無(wú)奈。
雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，但你們一定要有頑強(qiáng)意志，不要放棄，要團(tuán)結(jié)一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
我相信一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去的。你們一定能重新住在美麗的家中過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)就是強(qiáng)者展現(xiàn)自己能力的時(shí)刻，也是弱者恐慌的階段。在戰(zhàn)場(chǎng)上，如果面對(duì)你的敵人你不去殺死他，那么你將會(huì)成為刀下鬼。這就說(shuō)明在戰(zhàn)場(chǎng)上生存下來(lái)的`都是強(qiáng)者也只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。
那么強(qiáng)者也并非一開(kāi)始就是無(wú)敵系列，他們?cè)瓉?lái)也是初手，在不斷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)最終成為一個(gè)高手級(jí)別。那么在現(xiàn)在的生活中，我個(gè)人認(rèn)為真正的世界大戰(zhàn)已經(jīng)不會(huì)再有了，但是我們周圍隨沒(méi)有了硝煙氣味但還是時(shí)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
下星期我就要向大家證明誰(shuí)才是強(qiáng)者，到底誰(shuí)會(huì)小到最后，是我還是TA。無(wú)論結(jié)果如何我都要傾盡所有區(qū)拼一把。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。Are you ready？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日在一個(gè)離上�；疖囌静贿h(yuǎn)的小屋，里小屋里有一個(gè)不到兩歲的孩子。
突然，孩子的爸爸收到了一個(gè)消息：今天下午會(huì)有日本轟炸者襲擊上海，他趕緊帶著孩子和孩子的媽媽直奔火車站。
他們買好票快上車時(shí)，天空上響起了轟轟的響聲，大家抬頭一看，一群掛著太陽(yáng)旗的飛機(jī)飛來(lái)。突然 幾個(gè)＊＊從天而降，把火車炸得只剩下鋼架，到處都是彈片，一個(gè)個(gè)人的血，像一條小河，大街上的`房屋全倒塌了。到處都是廢墟。人們開(kāi)始慌亂起來(lái)，孩子的媽媽馬上把孩子扔到鐵路上。從天上掉下來(lái)幾枚＊＊，把候車室炸得稀巴爛，小孩的爸爸不見(jiàn)了，小孩的媽媽死了。
小孩見(jiàn)了哇哇大哭，他想：日本為什么要轟炸中國(guó)？我還沒(méi)長(zhǎng)大就失去爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁淳拖胫鴳?zhàn)爭(zhēng)，難道這個(gè)世界沒(méi)有和平的時(shí)間嗎？
他一心想長(zhǎng)大長(zhǎng)大，他害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，他不希望更多的小孩失去家園，失去爸爸媽媽。
小孩長(zhǎng)大后成為了一名聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)保護(hù)和平之花。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
一個(gè)星期的課程被我擺平了，晚上，一回到家，我就準(zhǔn)備玩電腦。但媽媽不愿意，戰(zhàn)斗就拉響了。
一、口戰(zhàn)。
對(duì)手：老媽
兵力：“唇槍舌劍”兵團(tuán)
戰(zhàn)斗過(guò)程：“你還不快去寫作業(yè)？都六年級(jí)了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不認(rèn)真�！眿寢屜认率譃閺�(qiáng)。“我都學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，適當(dāng)玩一下也不行嗎？”我后發(fā)制人�！澳悄阕鐾曜鳂I(yè)我就給你玩。”媽媽退了一步�！安唬瑘�(jiān)決不行，今天晚上有N個(gè)同學(xué)等著我上QQ呢。”我倔強(qiáng)地說(shuō)�！澳阏娴牟蝗ィ啃挪恍盼医心惆职謥�(lái)�！眿寢寽�(zhǔn)備用核武器�！安�，我一定要玩電腦游戲和QQ，才不理你那么多呢。”我不甘示弱。于是，第二場(chǎng)戰(zhàn)斗引發(fā)了。
二、“道理”戰(zhàn)
對(duì)手：老爸
兵力：“強(qiáng)詞奪理”師
戰(zhàn)斗過(guò)程：我剛剛說(shuō)服老媽，在津津有味地玩電腦。突然，爸爸來(lái)了。他說(shuō)：“兒子，玩電腦又不是不給你玩，你把作業(yè)寫了再玩不是玩得更輕松嗎？”“作業(yè)雙休日可以做，但玩電腦今天就可以玩啊�！蔽已劬粗娔X回答。“那你都玩了這么久了，去做一下作業(yè)都不行嗎？”老爸好像有點(diǎn)火了。“才不呢，我玩了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有，就趕我走，哼，‘寶貴’的電腦位怎能讓給你呢？”我再答一句�！澳愕降兹ゲ蝗�！”老爸威脅我�！拔乙骐娔X，不去，作業(yè)明天寫�！鳂I(yè)天天有，電腦幾回玩’�！蔽依^續(xù)�！拔�，我數(shù)三聲，你不去的話,我就揍扁你！”老爸用核武器了。我擋不住攻擊，敗下陣來(lái)。
三、“電腦”戰(zhàn)
對(duì)手：電腦
兵力：全家人
戰(zhàn)斗過(guò)程：雖然我前面的戰(zhàn)績(jī)是一勝一敗，但爸爸媽媽在第二天給我玩電腦，還算講道理。但我和電腦也不好相處。
我一開(kāi)電腦，就趕緊上QQ，但電腦跟我過(guò)不去，突然死機(jī)了，我重新啟動(dòng)了兩三次，都不行。我只好搬救兵：老爸、老媽。但電腦太頑固了，怎么也搞不好，弄得我家?guī)滋鞗](méi)上網(wǎng)，我也好幾天沒(méi)玩游戲了。真邪門！但是，我才不怕呢。第二天，我家又搬援兵：電腦修理師來(lái)我家修電腦。哈哈，電腦才不是我的.對(duì)手呢。太好了，我又可以玩QQ、上創(chuàng)網(wǎng)了。
我的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，哎，不好了，戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我先走了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)的起源是什么？是日本侵略中國(guó)后引起的？還是一次小小的爭(zhēng)吵？又或者是因?yàn)橐坏李}目的困擾？而我，與數(shù)學(xué)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了帷幕。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭似的沖出教室，把門擠的好像連一根針的縫隙都沒(méi)有。我望著窗外飛拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，聽(tīng)著走廊上一片片的歡聲笑語(yǔ)，讓坐在教室里的我更加心緒不寧。我正在為一道數(shù)學(xué)題困擾著，老師說(shuō)這張?jiān)嚲硐抡n必須交出，加劇了我的焦慮。我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解著這道數(shù)學(xué)題。我又著急又憤恨，卻不知道該如何是好：“怎么辦？怎么辦？”我用一種快要哭出來(lái)的聲音說(shuō)。我氣得把桌子上的筆全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一個(gè)齜牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打敗不了我的！”我頓時(shí)有了信心。我狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你給我等著！我一定會(huì)打敗你的！”這時(shí)，我們班的.學(xué)霸走了過(guò)來(lái)，她用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。
我拾起地上的筆，開(kāi)始仔細(xì)的讀題目，畫(huà)出題目中的關(guān)鍵詞，列表格仔細(xì)分析。我慢慢的改變了，心也慢慢地平靜下來(lái)了，全神貫注地去解這道題，就連后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉頭緊皺，嘴里發(fā)出詫異的聲音：“咦？是我數(shù)據(jù)看錯(cuò)了嗎？”我恍然大悟，原來(lái)是我把-8看成了8。當(dāng)我解出正確的答案時(shí)，我滿意地合上了考卷，同時(shí)也看到了“難題”的垂頭喪氣，聽(tīng)到了他的失落聲：“哎，你終究還是把我打敗了！”我笑了，風(fēng)停了，但是走廊上的歡聲笑語(yǔ)還接連不斷。
剎那間，我仿佛明白了什么。這次與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我銘記在心，永生難忘。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
軍訓(xùn)的前一天，我就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了，不過(guò)我是抱了，但好像也是白抱。
那天一大早，我就早早地起了床，開(kāi)始準(zhǔn)備起我的“被子”計(jì)劃!我開(kāi)始起第一種套法“鉆鉆法”。大家可能要問(wèn)：“什么是鉆鉆法呀?”在我看來(lái)，套被套不用這種方法是行不通的，就是把自己鉆進(jìn)被套里，在里面把四個(gè)角對(duì)齊，但費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間還是不行，放棄!
第二種方法是“圈圈法”。我認(rèn)為是最好用了，只需要反復(fù)做一個(gè)動(dòng)作，圈一下，再兩頭拉一下。大概十幾下就可以了，我喜歡這種套被套的方法，我又練了一會(huì)兒就停手了，就好像練了很久的自信滿滿的“老兵”一樣了。
第二天，我們到了軍�？傂�，第一件事就是到宿舍套被套，我就是用“圈圈法”早早地套好了，看著別人手忙腳亂的，我就想去幫幫他們，我定睛一看，在我的旁邊，邵嚴(yán)斌還沒(méi)有套好，讓我來(lái)幫助他吧!
我先幫他找到被套的拉桿，把被套里面翻出來(lái)，然后把被子放平，疊在被套上，然后再?gòu)睦锩胬鰞蛇叺腵角，最后我再鉆進(jìn)里面去，把另外兩個(gè)角拉出來(lái)，我和邵嚴(yán)斌一起把被子放平，費(fèi)了九牛二虎之力才把被套套好，累死了。
這就是我和被套的戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們：
你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎?那里是不是還是硝煙滾滾呀?我從電視上看到你們身處戰(zhàn)火中，看到你們?cè)诳奁溺R頭，我是多么同情你們呀!你們現(xiàn)在是否吃得飽、穿得暖、睡得香呀?
和你們相比，我是幸運(yùn)的，我生活在一個(gè)和平的環(huán)境中，有疼愛(ài)我的家人，有喜歡我的師長(zhǎng)和同學(xué)，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)開(kāi)心的生活。當(dāng)我一想到你們卻在戰(zhàn)火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一對(duì)翅膀，能飛到你們身邊，把你們接到中國(guó)來(lái)，和我們一起生活，一起讀書(shū)，一起游戲，不再有哭泣，有悲傷。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的，它給人類帶來(lái)的`是無(wú)盡的傷害。我和你們一樣痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，我多想問(wèn)問(wèn)他們：你們也有親人，也有妻兒，如果別人也去傷害他們，你們作何感想呀?我們中國(guó)有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者們，醒醒吧，還世界一片祥和。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，讓我們一起攜起手來(lái)，向全世界發(fā)出呼吁：我們要的是和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!讓我們一起放飛和平鴿，讓它們飛遍世界的每一個(gè)角落，向全人類傳達(dá)我們“渴望和平”的心聲吧!
祝
你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)，重獲和平!
一個(gè)關(guān)心你們的中國(guó)孩子
3月30日
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
今天，我們豆豆作文班要評(píng)選“搶答”之星，作文 課堂上的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，都躍躍欲試。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”的號(hào)角吹響了！老師讓商嘉祺（因?yàn)樗沁@里的老學(xué)員，成績(jī)非常優(yōu)秀。這次升級(jí)考試，作文和課外閱讀都得了滿分）同學(xué)當(dāng)裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個(gè)什么故事？唉！剛才一緊張就忘了，我開(kāi)始思考起來(lái)。“張潤(rùn)蕭！”商嘉祺大聲叫著。張潤(rùn)蕭用流暢的.語(yǔ)言一下子就說(shuō)了出來(lái)。哈哈！她肯定是有備而來(lái)。
第二題：本文的主人公是誰(shuí)？我一看，簡(jiǎn)單！“噌“地把手舉得高高的�！巴鮼嗛 表懥恋穆曇粼诤竺骓懫饋�(lái)。我趕快把答案說(shuō)出來(lái)，生怕被別人搶了去。老師滿意地說(shuō)：“對(duì)！”我高興極了，心里美滋滋的。
第三題、第四題……同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，場(chǎng)面異常激烈。就像上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急�！皩W(xué)了這篇課文，你有什么體會(huì)吧？”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對(duì)老師說(shuō)：“老師，他五個(gè)人一起舉的手，怎么叫？”老師微微笑著：“依次說(shuō)一說(shuō)�！眲e人都說(shuō)了，剩下我了，我這是又緊張了，結(jié)結(jié)巴巴把準(zhǔn)備好的答案說(shuō)出來(lái)。沒(méi)成想，老師大笑著說(shuō)：“很好！有自己的獨(dú)到見(jiàn)解�！�
“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我只得了兩分，與獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)緣，但是，我還是很高興。
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