【實用】快樂的事作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的事作文 篇1
俗話說：“助人為快樂之本”這句話是要告訴我們——幫助別人，你會很快樂喔！
有一次，我看到高年級的大哥哥，扶著一位眼睛不好的老婆婆過馬路。過了斑馬線后，這位大哥哥好像很開心的樣子，走起路來像輕快的微風。我想，這大概是“助人為快樂之本”最好的`例子了。
還有一次，我看到一位也是高年級的大哥哥，吃完漢堡，隨手就把盒子亂丟。我想，他大概不懂“善有善報，惡有惡報。”的意思吧！否則他怎么敢亂丟垃圾，污染地球呢？
最后告訴大家，我也做過許多好事。例如幫一位眼睛不好的老奶奶倒開水，幫一年級的小弟弟、小妹妹撿球，他們都會向我微微笑，向我說謝謝，還說我是好小孩、好哥哥，這個時候，我自己的心中也有一種說不出來的快樂。而且，我發(fā)現(xiàn)做好事并不是我想的這么困難，這些都是舉手之勞的小事，卻可以得來許多贊賞和謝謝，別人快樂，我自己更是樂不可支。
說了這么多，大家應該都知道，其實做好事并沒有這么困難。大家朝著“日行一善”的目標前進吧！只要大家多做好事，大家就會更快樂，生活也會更有意義喔！
快樂的事作文 篇2
“也許，我們誰也走不出自己的童年……”這句話是著名作家曹文軒在他寫的小說《草房子》中所提及的。我對這句話深有感觸，更何況我在童年生活里還留下了一道傷疤，但這道傷疤是快樂的。
九歲那年，家鄉(xiāng)流行一種“兩輪滑板”，這種滑板前后有兩個小輪，前后兩塊板，由一根軸連接在一起。行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我看見別人玩得不亦樂乎，于是便使用我的“三寸不爛之舌”每日一刻不停地多次講，花了兩周時間，終于說服了我那“鐵石心腸”的爺爺。
爺爺帶我一起來到了一家滑板店，我喜不自禁，心想：哈哈！我終于可以擁有自己的滑板啦！
一出店門，我便拖著滑板朝院內(nèi)沖去。一開始，我站都站不上滑板，每次僥幸站上去，可過了一秒鐘，滑板就將你從它身上甩了下去。每次我都摔了個“嘴啃泥”，但我沒有放棄，俗話說得好：“在哪里跌倒，就在哪里站起來�！苯�(jīng)過兩天的摔打，我已經(jīng)可以勉強扶著墻滑了，但這還不夠，我想要的是可以在院中自由馳騁。于是我又和小伙伴們一起練。有一次，我們一起滑，突然有個伙伴用滑板向我射來，幸虧我眼疾手快，竟然輕松躲過了！他們非常詫異，別說他們了，我都非常驚奇，于是我們一起又蹦又跳……歡呼完，我們又一次踩上滑板。我靈活自如地操縱著滑板，溫柔的風拂過臉頰，太愜意了！可世事難料，我滑了一會兒后，竟莫名其妙地摔了一跤，這次摔得可不輕，胳膊在硬地上劃出了長長的一道口子，鮮血很快滲出來。我忍著痛往下一看，絆腳石居然是一塊很不起眼的小石子！我實在是哭笑不得。幾天后我胳膊漸漸好了，而留下的`傷疤卻就此扎根了。
如今我的滑板技術也算得上“達人”了，我想，大概是我的傷疤“換”來了我今天的技術吧！
【點評】
開頭很有新意，結尾簡潔，全文渾然一體。從“買滑板”到“留下傷疤”，能讀到小作者滿心的喜悅，連童年的傷疤都是幸福的記憶。
快樂的事作文 篇3
記得暑假里的一天，姐姐帶我去河邊游泳。
到河邊，我先用水拍了拍身子，讓自己適應一下水溫。哇，好冰啊！感覺像是來到了南極。我想，整個河里一定很涼爽！于是，我就戴著救生圈，撲通一聲跳進水里，打起水花來。姐姐也跟著下了水，和我一起打水花。
我跟姐姐一起打水花打，打著打著，突然，不知道怎么回事，我的身體被壓到河下面一點，然后，反彈，我的身體浮在水面上了！
岸上只有表妹了。她呆呆地站在那里，還是不敢下水。我見了想去鼓勵她，就爬了上去。誰知泳衣太沉了，我一下沒站穩(wěn)，“咚”的一聲，反而把表妹也拽到河里里。我們的'狼狽相逗得姐姐直笑，我也樂了。
突然，大量的水花直撲到我身上。原來是表妹在“報仇”了——只見她兩手抓住欄桿，雙腳在身后面不停地踢著水花，可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱，照著她的樣子，和她一起打起水仗來。姐姐也加入了戰(zhàn)斗，這下更熱鬧了。我們手腳并用，盡情地劃呀，潑呀，跑呀，跳啊，小河里飄蕩著我們的歡笑聲……
快樂的事作文 篇4
每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫；我還常會被自己的構思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。 我喜歡作文，我的作文成績在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被老師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。
我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊 注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發(fā)表了不少呢！ 現(xiàn)在，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。 我想起這件事就高興 每當我傷心流淚的時候，一想起這件事，就讓我轉(zhuǎn)悲為喜了，就連睡覺時夢見，還會偷偷地笑呢！
你一定很好奇，到底是什么事讓我如此高興？ 就讓我來告訴你吧。記得那是去年夏天發(fā)生的'一件事。暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥和表姐帶我到離村子不遠的小河里抓魚。來到波光粼粼的小河邊，“哇！好清的河水呀！真是清澈見底呀！”我大聲地說道。我看到河里那一條條的小魚，真是讓我垂涎三尺，連忙把鞋子和襪子脫掉，把腳伸到河里，啊，涼絲絲的，真舒服��！不時有些魚兒從腳邊游過，癢癢的，好玩極了。我彎下腰，仔細地在水里搜尋著，這時，一條小魚慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手一抓，魚從我手心里溜走了。
我又繼續(xù)搜尋目標。這不，又游來一條，我急忙一抓，這回魚沒抓著，反倒自己卻趴在水里，弄得全身濕淋淋的。但我沒氣餒，仍繼續(xù)搜索�？矗∧莾河幸粭l。這回我不像上回那樣著急，而是慢慢地逼近小魚，然后在伸手提抓。“哈！抓到了，終于抓到了�！蔽腋吲d地叫起來。接著，我又照那方法來抓魚。雖然收獲不多，卻讓我懂得了：做什么事都不能心急。所謂“心急吃不了熱豆腐”嘛。 我想，這件事既會讓我高興，又會讓我非常難忘的。
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