【精華】學(xué)習(xí)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過(guò)幾個(gè)月就要步入初中，但是，我覺(jué)得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們了，實(shí)在是舍不得，而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂(lè)的回憶。一張張照片，都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān)；一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn)；一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的`六年小學(xué)生活也充滿(mǎn)著收獲。從中，令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。
我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文，在我的印象中，語(yǔ)文是一個(gè)惡魔，非�？膳�。到了四年級(jí)，我最怕寫(xiě)作文，但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶ǎ刮沂斋@甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫(xiě)得很差，是什么等級(jí)也勿所謂，能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開(kāi)來(lái)，和預(yù)期的差不多，稍微好了點(diǎn)，但是，下面寫(xiě)著一排紅紅的批字：寫(xiě)得真實(shí)，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵(lì)。從此以后，我在作文方面就非�？炭啵魑乃揭苍跐u漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話(huà)下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè)，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象，這全歸功于我敬愛(ài)的周老師，沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我的作文不會(huì)有那么多欣喜，也就不會(huì)有那么多的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇2
只有六年級(jí)的我們,才知道學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。但是，許多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件無(wú)聊透頂?shù)氖�，以前我也是這么認(rèn)為的。學(xué)英語(yǔ)這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，隨著我們班迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語(yǔ)成績(jī)就像老爸買(mǎi)的股票似的直線上升，我樂(lè)開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)不在是件無(wú)聊透頂、困難的事了！我們的新英語(yǔ)老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語(yǔ)的.興致都很高，因?yàn)槊抗?jié)課都生動(dòng)有趣、而并不是枯燥無(wú)味的，一節(jié)課下來(lái)，大家都受益匪淺。
自從我有了進(jìn)步開(kāi)始，我采納了同學(xué)們的建議，見(jiàn)到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語(yǔ)怎么說(shuō)。漸漸的，我迎來(lái)了英語(yǔ)的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級(jí)第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的奮斗。
每天上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的記下單詞是的發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫(xiě)的，多舉手發(fā)言，答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說(shuō)的正確答案，把自己寫(xiě)的改過(guò)來(lái)，就行了�；氐郊�，讀幾遍上課所做的筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)就只有這幾條了，做到它多么容易啊！但是，做到長(zhǎng)期的堅(jiān)持，這件事就困難多了。我的成果還不是長(zhǎng)久的堅(jiān)持換來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)多久，半期考試就來(lái)臨了。我的成績(jī)?cè)谖业囊饬现校?00分。這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！我用汗水和成績(jī)證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語(yǔ)！
在此，我想對(duì)那些覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很困難的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：學(xué)英語(yǔ)就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語(yǔ)不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報(bào)就越多。
學(xué)習(xí)作文 篇3
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。但是，你可曾經(jīng)想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到有趣的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感謝倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就可以用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播文明的'工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不同的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類(lèi)的起線！
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，我非常的高興，因?yàn)榻裉煜挛缥乙W(xué)習(xí)打籃球。
上午，我做完作業(yè)吃過(guò)午飯，我就抱著我最?lèi)?ài)——籃球到了居民點(diǎn)，因?yàn)橹挥芯用顸c(diǎn)才新修了寬闊的籃球場(chǎng)，我看別人在打籃球，我也想去打籃球了，可是籃球在我手中不聽(tīng)使換，我怎么拍都拍不好，總是隨時(shí)在撿球，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥一下子就把籃球給投進(jìn)了，那個(gè)大哥哥會(huì)單手投、雙手投，甚至還會(huì)背對(duì)著框投呢！動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)、敏捷，我非常羨慕。我就說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你教我?guī)渍邪珊脝幔俊贝蟾绺缯f(shuō)：“好吧，不過(guò)要先練好基礎(chǔ)，用單手拍籃球，中途不能失誤，不過(guò)速度要快，而且要聽(tīng)不到手拍球的聲音，要繞著這個(gè)籃球場(chǎng)拍球”。我就開(kāi)始練習(xí)了，我才跑了三圈就滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，心跳加快，一屁股攤坐在地上，這時(shí)大哥哥跑過(guò)來(lái)遞給我一瓶水，說(shuō)：“只能休息一小會(huì)兒”。我接過(guò)水說(shuō)：“謝謝大哥哥”，然后一咕嚕喝掉一大半，我好像一下子就又有能量了，馬上又開(kāi)始練習(xí)，我又學(xué)剛才的`樣子練習(xí)了幾圈，眼看著我馬上就要練會(huì)了時(shí)候，我非常地開(kāi)心，可是我累得連腳都麻木了邁不開(kāi)腿了，我心想：要堅(jiān)持、再堅(jiān)持，堅(jiān)持著堅(jiān)持著，到后來(lái)也不覺(jué)得很累，直到下午五點(diǎn)才練會(huì)最基本的拍球技術(shù)。
第二天的下午，天氣格外的好，是媽媽陪我來(lái)練球的，我先開(kāi)始熱熱身，照著昨天的方法練了幾圈，我試著練習(xí)投籃，第一個(gè)沒(méi)有投進(jìn)去，接著第二個(gè)、第三個(gè)……，這時(shí)媽媽拿著水和毛巾遞給我說(shuō)：慢慢來(lái)，不要著急，你要看準(zhǔn)中間那個(gè)黑色的框瞄準(zhǔn)去投，不要盲目地去投�！蔽液攘藥卓谒�，聚精會(huì)神地朝著黑色球框投去，一下就進(jìn)球了，媽媽朝我豎起了大拇指，我更有信心了，心里樂(lè)滋滋的，就這樣我又投進(jìn)了第二個(gè)、第三個(gè)……
以后我還會(huì)經(jīng)常來(lái)練習(xí)籃球，這樣既鍛煉了身體，也讓我做事更堅(jiān)強(qiáng)更有毅力更有耐心！
學(xué)習(xí)作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫(xiě)照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿(mǎn)熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書(shū)桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過(guò)試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚?失敗而一蹶不振。你回去好好想想吧�！薄拔抑涝撛趺醋隽恕＠蠋�，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話(huà)，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話(huà)，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天，講了《雷鋒雷鋒叔叔，你在哪里》，提起雷鋒，班里有一部分學(xué)生很陌生。于是我就給他們講起雷鋒的故事。
當(dāng)講到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”；當(dāng)講到雷鋒甘愿做一顆螺絲釘，哪里需要哪里按的“螺絲釘”精神；當(dāng)講到每年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日時(shí)，大街小巷有很多人在學(xué)雷鋒做好事，義務(wù)理發(fā)等等時(shí)；當(dāng)講到在我小學(xué)時(shí)代紅遍大江南北的那首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時(shí)；現(xiàn)在自私的20xx后的.孩子滿(mǎn)臉的驚訝，在利益熏心的今天，在這個(gè)功利的社會(huì)中，還有誰(shuí)在講雷鋒�；蛟S在他們看來(lái)，雷鋒這樣的人就是“傻子”。
今天站在教育者的角度來(lái)看，未來(lái)一代孩子的教育，不僅僅是看到教科書(shū)中的材料介紹，不僅僅是一個(gè)口號(hào)的提出，更應(yīng)要有一個(gè)參與的程度，讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心地學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人。
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