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【推薦】新來(lái)的老師作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的新來(lái)的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新來(lái)的老師作文 篇1
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)我們?cè)瓉?lái)的徐芳老師不再教我們，要換一個(gè)新的語(yǔ)文老師了。我很期待能早日見(jiàn)到新的語(yǔ)文老師的廬山真面目。
今天，我終于見(jiàn)到了我們新來(lái)的語(yǔ)文老師——李老師。她瘦瘦的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的，一見(jiàn)到李老師我真的很驚訝，因?yàn)樗臀以瓉?lái)想象的不同。在我的想象中新來(lái)的.語(yǔ)文老師應(yīng)該是身體胖胖的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，頭發(fā)也應(yīng)該會(huì)很長(zhǎng)。
驚訝歸驚訝，一見(jiàn)到這位新的語(yǔ)文老師我還是非常開(kāi)心，不過(guò)我還有點(diǎn)想念起徐芳老師了呢！
新來(lái)的老師作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們換了一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)是一位女老師，我知道后非常高興，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)女老師講語(yǔ)文。
“是一位年輕老師，好像是新調(diào)來(lái)的！”上課前，同學(xué)們議論紛紛，“我喜歡語(yǔ)文！”“我喜歡數(shù)學(xué)！”……鈴聲響過(guò)后，新老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)前面，溫柔地說(shuō)：“我姓盧，今后我來(lái)教你們語(yǔ)文�！彼脑�(huà)一出口就讓人感到親切，清爽圓潤(rùn)的`聲音又是那么好聽(tīng)。
我仔細(xì)打量著這位盧老師：她的確年輕，大約有二十七八歲吧，而且很漂亮。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)，還扎著一個(gè)馬尾辮，身高足有一米六的樣子，十分苗條。不知誰(shuí)在下面小聲說(shuō)了聲：“模特！”
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，今天我們學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》�！北R老師說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身把課文題目寫(xiě)在黑板上，她的字寫(xiě)得非常漂亮，就連寫(xiě)字的姿勢(shì)都是那么優(yōu)美。
“曹任敏，請(qǐng)你讀課文第一自然段！”我慌忙站起來(lái)。由于事先預(yù)習(xí)得不夠，課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，更說(shuō)不上有感情了，我一讀完就懊惱不已。盧老師卻笑盈盈地說(shuō)：“這么長(zhǎng)的課文，如果大家不事先預(yù)習(xí)好，我們上課再熟悉課文，就要浪費(fèi)很多時(shí)間，以后要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣�！彼形蚁茸拢f(shuō)：“下面，我給大家接著念。”老師的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。
忽然，下課的鈴聲響了，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得一堂語(yǔ)文課過(guò)得這么快。一堂課下來(lái)，我對(duì)語(yǔ)文更感興趣了�！昂伲@老師多和藹呀，非常厲害！”“別看這老師年輕，課講得挺棒的！”“這老師長(zhǎng)得多漂亮，像電影演員方舒�！薄安粚�(duì)，像著名模特繼紅！”“別爭(zhēng)了，今天回家可別忘了預(yù)習(xí)課文。”盧老師再三強(qiáng)調(diào)著。同學(xué)們議論著盧老師，議論著剛才這節(jié)語(yǔ)文課，個(gè)個(gè)都顯得十分興奮。
我真幸福��！我喜歡盧老師。
新來(lái)的老師作文 篇3
開(kāi)學(xué)第二周，我們班上就來(lái)了幾個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們分別有教美術(shù)的，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的。
我最是喜歡數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師——尤老師。
尤老師個(gè)子特別高挑，像一個(gè)可愛(ài)的模特。鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時(shí)，她若要開(kāi)高高的.投影機(jī)，都不需要板凳墊著，一伸手就夠著了。她低著頭坐在矮矮的書(shū)桌前幫我們批作業(yè)，都要彎著腰，駝著背，鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來(lái)了。
尤老師還寫(xiě)得一手好字，端正大氣�？此陌鍟�(shū)和批改的作業(yè)，就像在欣賞書(shū)法作品。她聽(tīng)課時(shí)特別認(rèn)真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經(jīng)記一頁(yè)多了呢，而且字還特別好看。
早上，尤老師每天都很早到學(xué)校，準(zhǔn)備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們，以便讓我們及時(shí)訂正錯(cuò)誤；中午，她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。
我很喜歡尤老師，我覺(jué)得她以后一定是一位很棒的老師。
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