有關(guān)場面描寫的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的場面描寫的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

場面描寫的作文 篇1

　　美麗的景致，是經(jīng)過了數(shù)百萬年的堆積、侵蝕，才擁有了如此渾然天成的景色；動(dòng)人的音樂，是經(jīng)過了數(shù)百萬次的修改，那優(yōu)美動(dòng)人的曲子，才得以賺人熱淚、永留青史；最美的畫面，或許猶如飛鳥，漸行漸遠(yuǎn)；像煙花，倏忽即逝；或像熱鐵烙膚，記憶永存。

　　最美的畫面，是我看到外公、外婆，在烈日高照、流金鑠石的太陽下；在天雨蒙蒙、在刮大風(fēng)、下大雨的日子里，不斷的照顧那猶如嬰孩的——菠蘿。在工具的攻擊下，那原本纖細(xì)的小手，長出了一層又一層丑陋而粗糙的繭；在烈日的折磨下，那原本白皙的臉，有了數(shù)也數(shù)不清的黑色斑點(diǎn)，它們像惡靈，不斷的包圍的兩個(gè)年過半百的老人，在他們身上，留下永遠(yuǎn)不能除去的疤痕。但我的外公外婆，不埋怨上蒼帶給了他們的痛苦，反而更感謝神靈，讓他們又能夠豐衣足食的過一年。外公外婆不怨恨這如此艱辛，反而用盡全身心力，用烈日賜予的汗水，滋潤土地；用時(shí)間贈(zèng)送的皺紋，讓一代一代的菠蘿，變得更飽滿、更甜美、更多汁、更多了滿滿的愛。

　　我試著問了外公：“外公，您日日夜夜的辛勤耕耘，弄壞了身子，為何不休息呢?”原本以為外公會(huì)放棄一切，過著含貽弄孫的.生活，但阿公卻說：“在我還能動(dòng)的一天，我就要盡我所能，完成我應(yīng)做的事!雖然我讀的書少，但“英雄不怕出身低”，我犧牲了我一生的歲月，我每天那辛勤的耕作，不單單只為了養(yǎng)家活口；朋友對我的贊美、農(nóng)會(huì)給我的鼓勵(lì)，是我每天向前邁進(jìn)的目標(biāo)�！皼]有支持，努力何附?””外公對菠蘿，不但有著希望，更多了許多許多的感謝!菠蘿為阿公帶來了財(cái)富，讓他可以讓七個(gè)女兒吃飽穿暖；菠蘿為阿公帶來了“優(yōu)秀農(nóng)家”的好名聲。外公對菠蘿的愛，雖然沒有耀眼的鉆石珠寶點(diǎn)綴，但外公的愛，是最真摯動(dòng)人的!

　　外公辛勤收割的模樣，比《拾穗》更加動(dòng)人；外公歡喜收割的笑靨，比《蒙娜麗莎的微笑》更加迷人!這最美的畫面，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放在我內(nèi)心深處。

場面描寫的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學(xué)就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學(xué)就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

　　操場上還有一些玩游戲的同學(xué)。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！

　　至于我，如果當(dāng)天我有帶書的話，我會(huì)在一旁安靜地看書。那些男同學(xué)的“罪證”被我全看到了：因?yàn)樽分鸫螋[的關(guān)系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的.�？蛇@樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴又響了。同學(xué)又回到了班上，安靜的上課了。

場面描寫的作文 篇3

　　“請全班同學(xué)下樓跑步�！痹僖淮温牭竭@句話時(shí)，有的同學(xué)很泄氣，有的同學(xué)很興奮。不愿意跑步的同學(xué)總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學(xué)一下子竄下了樓。當(dāng)然我和后者一樣，因?yàn)槲液芟矚g跑步。等下樓站好了隊(duì)，我們就帶入了操場。

　　一二年級(jí)的同學(xué)總是繞著前教學(xué)樓跑，三四年級(jí)是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級(jí)比較整齊，因?yàn)橐欢�年�?jí)是低年級(jí)學(xué)生，跑起步來有許多人掉隊(duì)，五六年級(jí)雖然是高年級(jí)，但是不認(rèn)真，跑起步來依然很亂。

　　第一圈時(shí)，大家顯得都不是那么累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點(diǎn)都不累�？晌覀儼嗟男も�雯太胖了，跑起步來非常吃力，一點(diǎn)都不穩(wěn)。第一圈跑完她已經(jīng)是氣喘吁吁了，別說后面還有四圈呢，看她怎么辦吧。

　　到了最后一圈時(shí)，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經(jīng)滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了“齊步走”的口令聲，肖怡雯長長的`舒了一口氣，感嘆道：“今天的任務(wù)總算完了”，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的。

　　接著，就是各班做小結(jié)了，有的班表現(xiàn)很好，很快就解散了，有的班表現(xiàn)不好，還在可憐地聽著老師的批評。

　　就這樣，一天的晨跑結(jié)束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！

場面描寫的作文 篇4

　　今天是大年初一，上午我和弟弟去買煙花。我們買了很多煙花，準(zhǔn)備晚上放。

　　晚飯時(shí)，弟弟迫不及待地要放煙花，媽媽說：“誰先吃完誰先放�！蔽液偷艿苈犃耍�便狼吞虎咽地吃了起來，菜還沒有上完，我們就已經(jīng)吃好了。過了一會(huì)兒，媽媽說：“現(xiàn)在開始放煙花！”我們爭先恐后地上樓拿煙花，下來時(shí)，我和弟弟迫不及待地放起來。我先拿出“魔術(shù)彈”，讓媽媽幫我點(diǎn)著，我捂著耳朵，手舉的高高的，只見像火箭一樣的煙火沖向天空，在天空中綻放出五顏六色的煙火，濺落人間。

　　這時(shí)，只聽見“轟”的一聲，把我嚇得捂著眼睛，我想：這真是比老虎叫得聲音還要大。原來是媽媽放起了“龍呤花雷”雖然聲音比老虎叫的'聲音還要大，過了一會(huì)兒卻是五顏六色的，就像一顆顆閃光的星星。

　　弟弟看了不耐煩了，拿起一個(gè)像手榴彈一樣的煙火，就向我扔去，我看到了，趕快逃走，那個(gè)像手榴彈一樣的煙火，炸開了花。沒有嚇到人，大家都平安無事。

　　我喜歡過春節(jié)，但更喜歡放煙花。

場面描寫的作文 篇5

　　上周星期一下午，學(xué)校組織全校同學(xué)清潔教室，迎接全校的大衛(wèi)生檢查。

　　我們班接到通知后，冼老師就向全班同學(xué)布置大掃除的工作任務(wù)分配。老師布置完工作后，自己也投入這次大掃除中。

　　大掃除開始�？矗⊥瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)干勁沖天，有的'掃地，有的擦黑板，有的拖地……只見班長小欣拿著掃將，彎著，將教室的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，額角上滲出了汗珠，他也顧不上擦一將，不愧是我們班的小領(lǐng)導(dǎo)。連我們班的“調(diào)皮鬼”李名在班長的感染下也將原來橫七豎八的桌子排成了一條直線。

　　我的任務(wù)是擦玻璃。我先擰來一桶清水，將抹布放進(jìn)水里浸濕，擰干，然后擦玻璃。我反復(fù)擦，使勁擦，可是玻璃上的幾處黑影老是擦不掉。哦，原來那是幾道干了的土，難怪擦不掉。于是，我用一根小棍輕輕地捅掉它們，再來擦抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，玻璃清亮透明，我樂得自個(gè)兒笑了。

　　大掃除結(jié)束了，同學(xué)們看著煥然一新的校園，心里愉快極了，大家你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都成了“小花臉”，我們笑得腰都直不起來。這時(shí)，我想起了一句名言：只有勞動(dòng)，才有收獲。

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