【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
20xx時(shí)，我十分思念我的故鄉(xiāng)德州。時(shí)光飛逝，如今早已人是物非，所以我決定去見(jiàn)識(shí)一下故鄉(xiāng)的變化。
下了飛機(jī)后我直奔姥爺家，做在光能車上，我多么希望能快些見(jiàn)到姥姥、姥爺啊。我的眼光定在了司機(jī)的位子上，居然沒(méi)有人開(kāi)車，這種自動(dòng)駕駛以光為能源的車在外國(guó)都十分少見(jiàn)啊。什么時(shí)候這么香的？什么？它的尾汽不是先進(jìn)的水，而是更先進(jìn)的香氣！
下了車后，我收到姥爺發(fā)來(lái)的QQ信息：我今天有事，不去接你了，姥姥在家給你做飯，你自己回家。天啊，我這個(gè)外出了許久的人還找得到嗎？
對(duì)了，從車站向東行50米，拐進(jìn)一條小胡同就是了�？墒俏覅s像在迷在了迷宮里一樣，走了50米后，往東一看，明明是一條地下通道和柏油馬路，哪來(lái)的'小胡同？真是“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！奔彼牢伊�。
后面有只手拍了拍我的肩膀，是個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人用生硬的普通話問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)您是陳方良女士嗎。”“是，是，太好了�！蔽艺f(shuō)。機(jī)器人領(lǐng)我走進(jìn)了一座大廈的117層，將我送至014的門(mén)口說(shuō)：“您好，您家到了。歡迎使用機(jī)器人帶路服務(wù)�！�
真先進(jìn)啊，機(jī)器人忙于服務(wù)于各家各戶。連北京都沒(méi)有這么普及機(jī)器人啊。我摁下門(mén)玲，一個(gè)機(jī)器人把我拉了進(jìn)去，硬是給我手里塞了杯綠茶。姥爺與姥姥坐在飯桌上面，得意地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到吧？”
茶余飯后，我發(fā)現(xiàn)兩位老人面色紅潤(rùn)有光澤。為什么呢？姥姥解釋著說(shuō)：“多虧了瑪亞�！蔽覇�(wèn)：“瑪亞不去吃飯嗎？”“哈哈哈哈，我的小寶貝怎么了？瑪亞是給你遞茶的機(jī)器人�！崩褷斶呎f(shuō)邊笑。
人是物非啊，在林立的高樓給再也找不到兒時(shí)的足跡了�；丶姨降倪@次親，給我留下了難忘的回憶。故鄉(xiāng)有變化真大��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)微風(fēng)輕柔地，托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝，悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的'時(shí)候。我們正幸福地享受著校園的早晨。
快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光撲在寫(xiě)有“滎陽(yáng)市第一初級(jí)中學(xué)”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上。我們笑吟吟地接受了這份禮物，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
映入眼簾的，是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)：梧桐樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪后，逐漸褪去了綠色，變成淡淡的黃色。瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飄來(lái)飄去，倒像有些像“瑟瑟秋風(fēng)，片片梧桐，飄飄似碟，翩翩風(fēng)中�！绷�。巨人般的梧桐樹(shù)，不分晝夜地守護(hù)著我們這個(gè)美麗的校園，它站在秋日里的風(fēng)景中，是秋意更濃了。
我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)，彼此友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候幾句。
校園的早晨就這樣揭開(kāi)了嶄新的一天！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我和老爸老媽去黃河灘玩速降，沒(méi)想到巧遇妞妞和她的媽媽劉阿姨。
只見(jiàn)劉阿姨麻利地準(zhǔn)備好線和風(fēng)箏，眨眼功夫，七彩熱帶魚(yú)風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，直高興的妞妞又蹦又跳，“咯咯咯”地笑個(gè)不停。惹得本來(lái)專心速降的我心里直癢癢！“泋泋，和我們一起放風(fēng)箏吧！”遠(yuǎn)處傳來(lái)妞妞的叫喊聲。我終于忍不住了，以百米沖刺的速度飛奔到她們面前。
“劉阿姨，能不能讓我也玩會(huì)兒風(fēng)箏？”“OK,給，你和妞妞玩去吧！注意，得先看風(fēng)向哦！”這下可把小妞給難住了，不知道怎么去測(cè)風(fēng)向。而我呢，則不慌不忙地隨手抄起一把沙土，輕輕地隨風(fēng)飄灑出去，馬上就看出此時(shí)正是東風(fēng)。
劉阿姨接著又說(shuō)道：“要放風(fēng)箏，首先得看風(fēng)向，只有逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏才會(huì)飛上天空。”說(shuō)著，她便一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線圈頂風(fēng)跑了起來(lái)，我和妞妞緊隨其后，笑著跑著，只見(jiàn)劉阿姨邊跑邊慢慢松開(kāi)線，不一會(huì)功夫，風(fēng)箏就再一次飛上了藍(lán)天�！白屛以囋�，讓我試試�！笨粗杂娠w翔的風(fēng)箏我顯得有些迫不及待�！敖o，你來(lái)試試�！眲⒁淌蘸镁�將風(fēng)箏交給了我。
我按照劉阿姨的方法逆風(fēng)而跑，慢慢地松開(kāi)手中的線圈，剛開(kāi)始時(shí)風(fēng)箏有些不聽(tīng)使喚，忽左忽右，飛得很不穩(wěn)當(dāng)。我急忙調(diào)整線圈，適當(dāng)?shù)厥站�、放線，慢慢地，風(fēng)箏飛穩(wěn)了。我和妞妞越跑越快，風(fēng)箏也迎風(fēng)越飛越高，我心里那叫一個(gè)美呀！
“跑快點(diǎn)，再跑快點(diǎn)！”也許我被眼前成功的喜悅沖昏了頭，只覺(jué)腳底生風(fēng)般跑得越來(lái)越快起來(lái)。本想這下子風(fēng)箏肯定會(huì)扶搖直上，可誰(shuí)知不知何故，它反而像喝醉了酒一樣劇烈地?fù)u晃起來(lái)，忽而東一下，忽而西一下。“完了，完了，它是不是又想玩倒栽蔥呀！”不祥的念頭剛一閃現(xiàn)，只聽(tīng)緊隨“噗”地一聲，風(fēng)箏如折翅的.小鳥(niǎo)一般一下子重重摔到了地上。
看著渾身沙土的風(fēng)箏，我并沒(méi)有灰心又練習(xí)了起來(lái)。這次我變得謙虛謹(jǐn)慎起來(lái)，收線……放線……有節(jié)奏地跑動(dòng)……慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，最后在我們視線里都變成僅如一個(gè)拳頭那樣大了，而且還一直飛得很穩(wěn)很穩(wěn)。
看著自由翱翔于藍(lán)天白云間的七彩風(fēng)箏，我忽然明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情首先都要掌握一定的規(guī)律和技巧，最關(guān)鍵是還必須具有勝不驕敗不餒的意志才能取得最后的成功！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家都有很多朋友，我有一個(gè)朋友，他叫創(chuàng)客，他和我一起有了很多事，我告訴大家一件事。我先告訴大家創(chuàng)客是什么意思吧，創(chuàng)客：本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人�！皠�(chuàng)客現(xiàn)特指到道具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的`人。用英文說(shuō)創(chuàng)客是“hacker”，他并非只hei客，而是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我有一個(gè)朋友，他就很像創(chuàng)客，這個(gè)明明是這樣，他偏要把它弄成個(gè)怪物，這明明是這樣玩，他偏要把它改成那樣玩。但是。有一次他在亂拼玩具的時(shí)候，他竟然亂拼拼成了個(gè)很好看的東西，不知道是叫什么名字我們就隨便起了個(gè)名字。我們覺(jué)得作者像創(chuàng)客，就叫創(chuàng)客之做吧，我們答應(yīng)了，我的創(chuàng)客朋友跟我們產(chǎn)生了很多有趣的事，都很令我大吃一驚。
這就是我的創(chuàng)客朋友他很令我吃驚，有這樣的朋友我很高興。
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