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我的足球老師作文3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的足球老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的足球老師作文 篇1
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當我們在足球訓練態(tài)度不端正，水老師就會大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過這樣的教訓。一開始心里很不高興，認為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓練了，回家后媽媽說：“嚴師才能出高徒�！边@使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊，還要帶著女隊呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點多和周三和周五下午放學后依然指導我們刻苦訓練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動。有時候哪個孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細心呵護，他就像一位和藹可親的長者。
水老師是位好老師。我因為爸爸媽媽工作忙，不能和其他隊員一樣每天都參加訓練，只好向水老師請假，水老師不但答應了我的請求，還鼓勵我要好好學習，他說不能因為訓練耽誤了學習。校隊每次參加重大比賽時，水老師都讓我打主力，這更使我感動！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運動的`真正快樂。水老師，你的恩情我永遠會記住的！
我的足球老師作文 篇2
足球場上，閃現(xiàn)著一個極速跑動的身影。他個子不高，壯壯的，皮膚黝黑，雙眼沉靜。雖然貌不驚人，但在速度和足球技術(shù)上卻厲害得驚人。
記得那年，我剛?cè)胱闱虬�，每個教練都會挑一個“重點生”，他一眼挑中了我，我倆從此就被足球牽在了一起。
每次足球課，只要我們進入球場，總能看見他手持足球，佇立球場的身影，雕塑似的靜靜地候著我們。無論夏天酷暑炎熱，還是冬天寒風蕭瑟，他都非常守時。上課時，他認真示范，講解動作要領(lǐng)，還要時常沖我們喊話，糾正著每個隊員的錯誤動作。因此，嗓子總是沙啞著，就像敲破了鑼。
第一次練射門，他給我們做示范：“同學們看我，射門時支撐腳和球在同一條線上，距離10-15厘米。射門力氣類的用腳背，弧線類的用腳前端內(nèi)側(cè)�！�
“那老師，射門可以用腳尖捅嗎？”
“盡量不要，因為用腳尖不是正規(guī)踢法�！苯叹毿Σ[瞇的，堅定地沖我搖搖頭又擺擺手。
“哦，那我就盡量改掉用腳尖踢的`老毛病�！蔽覔蠐项^，不好意思地向教練紅了臉。
教練擺好球，調(diào)整好角度，慢慢地小碎步，助跑，起腳，小腿一甩，快觸碰到大腿時用力一踢，腳背接觸球時，似乎能看到球在壓力下變扁。教練的臉上充滿自信，嘴角揚得老高，顯得年輕又有活力。球如同脫韁的野馬沖向球門的右上角。球應聲落網(wǎng)，網(wǎng)高高飛起。我滿心崇拜，想擁有和他一樣高超的技藝，便下定決心練習足球。
比拼速度時，教練快速奔跑，超過你時，只給你留下強勁的氣流，好似一陣風吹過，讓人望風莫及，極限速度在我們心中又有了新高度。
所謂“親其師，信其道”，從此，足球場上多了一個飛奔的小身影，那就是我。我在球場上揮汗如雨，筑著我的足球夢想。
感謝遇見，我敬愛的足球老師！
我的足球老師作文 篇3
在我的學習生涯中，教過我的老師很多。其中我的足球老師給我留下的印象最深刻。他叫李濤，個頭大約1.8米左右，皮膚黝黑，非常健壯。他經(jīng)常鍛煉，擁有八塊腹肌，我很羨慕嫉妒恨。要說對我印象最深刻的事，那就從下面說起吧。
首先要講的是他的“可笑課堂”。為什么要這樣說呢？因為每隔10分鐘，老師就會給我們講一個笑話。記得有一次，有一個笑話，讓我笑噴了，一下剎不住車，全組學員都跟我一起笑得停不下來。老師講笑話的目的是激勵我們進步，增強團隊合作精神。老師的還不止這些，比如說： “他點球點的非常好，可以說是百發(fā)百中、無人能擋。他以前是當大前的，大前在足球比賽的賽場上是一個非常重要的職位，就是沖在最前面的'前鋒，前鋒必須有獨當一面的能力，所以老師的腿部肌肉特別發(fā)達，仿佛他一腳就能把我們這些個剛?cè)腙牭拿∽咏o踢飛，太威武了。他還有一個特點，就是足球技術(shù)非常精湛，但是他從來不驕傲，我希望在老師的帶領(lǐng)下，能帶出一支嚴格、守紀律的隊伍，可以登上國足的舞臺，可以讓全中國為我們喝彩的隊伍！
我非常喜歡我的足球老師，因為我喜歡他身上那種百折不屈和謙虛的精神，還有他身上有一種不怕輸和堅持不懈的精神，就是因為老師身上的這些優(yōu)點才讓我慢慢喜歡上足球運動，并為之努力拼搏，艱苦訓練，這么多日子一直跟隨老師風雨無阻，再苦再累我也堅持。感謝我生命中能遇到這樣的老師指引我不斷前進。
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