【實(shí)用】我們的未來(lái)的作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我們的未來(lái)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的未來(lái)的作文 篇1
今天老師讓我們寫一篇《我們未來(lái)的能源》，我在桌上叼著一只筆，想著，想著……
忽然，一個(gè)方頭鐵腦的東西大步向我走來(lái)，我一個(gè)激靈跳起來(lái)，它已到我身邊了，用那硬生生的機(jī)械音說(shuō)：“hi，我叫@##×，你不是要寫篇么？這里是3093年的上海新城，我來(lái)帶你參觀一下吧！”，“太好了！”我歡呼起來(lái)。
我倆走在干干凈凈的大街上，看到五顏六色的亮閃閃的汽車輕輕駛過(guò)，我覺(jué)得有些不對(duì)勁，就問(wèn)到：“對(duì)了，你們街上汽車怎么沒(méi)有噪音和黑黑的長(zhǎng)龍呢？”
機(jī)器人笑了：“呵呵，我們的汽車全是太陽(yáng)能的，汽油早就淘汰了，就不會(huì)有噪音�。姵鰜�(lái)的全是水蒸汽呢！”
“哇！怪不得空氣這么新鮮！”我贊嘆。
我們接著來(lái)到了海邊，海水像一顆蔚藍(lán)的.寶石，讓我感到心曠神怡。我又開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“你們這兒的海水這么好，是不是每次油船漏石油都會(huì)及時(shí)處理？”“no！no！no！石油對(duì)于我們來(lái)說(shuō)幾乎是遠(yuǎn)古的事了！早在600年前就開(kāi)采完畢，所以海里的水保持著良好的品質(zhì)，海洋生物也生活得很好��！”果然，油船已經(jīng)進(jìn)入歷史博物館了！
接著，我有看到了人工太陽(yáng)站、風(fēng)能發(fā)電站……各種各樣的、從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新能源一一展現(xiàn)在眼前，叫我目不暇接，眼花繚亂……
“咚！”的一聲，我的頭好像砸到了什么東西，真硬呀！
我使勁睜開(kāi)眼，才發(fā)現(xiàn)自己在小書房里呢！咦？機(jī)器人呢？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一字未動(dòng)的作業(yè)本時(shí)，恍然大悟：原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！哦！還得寫呢！呀！七點(diǎn)啦！我連忙手忙腳亂地四下尋找鉛筆，寫了起來(lái)……
我們的未來(lái)的作文 篇2
小時(shí)候，看到黃繼光、董存瑞的故事時(shí)，我想當(dāng)英雄，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不想當(dāng)英雄了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)英雄都死了，而我卻很怕死；小時(shí)候，看到李時(shí)珍、白求恩的故事時(shí)，我想當(dāng)醫(yī)生，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不想當(dāng)醫(yī)生了，因?yàn)槲遗驴吹交颊吣樕夏且蛉卞X而求醫(yī)無(wú)門的哀傷。
小時(shí)候，我還想當(dāng)老師，現(xiàn)如今，發(fā)現(xiàn)每一次的升級(jí)考試將我的還未成年的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)淘汰上了社會(huì)時(shí)我猶豫了；小時(shí)候，我還想做科學(xué)家、工程師，現(xiàn)如今，卻有人告訴我：造導(dǎo)彈的早就不如賣茶葉蛋的了。
所有的夢(mèng)都破碎了，于是我迷失了奮斗方向，我想應(yīng)該可以從老師那獲得啟迪吧！結(jié)果是：數(shù)學(xué)老師告訴我數(shù)學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)；語(yǔ)文老師告訴我語(yǔ)文是國(guó)人交流的工具；英語(yǔ)老師告訴我英語(yǔ)是世界接軌的橋梁；物理老師告訴我聽(tīng)到看到的都是波；化學(xué)老師告訴我吸進(jìn)放出的都是氣；歷史老師說(shuō)要知道我們祖先是炎帝加黃帝；生物老師說(shuō)要知道我們其實(shí)是細(xì)胞加細(xì)菌；政治老師說(shuō)我如果再胡說(shuō)八道肯定是思想品德不合格；最后還是生理衛(wèi)生最公道，說(shuō)我們還在長(zhǎng)身體，不應(yīng)過(guò)度摧殘。
我徹底迷茫了�？磥�(lái)！老師們也不能給我指引人生方向，真理還得來(lái)源于生活，牛頓就懂得去讓蘋果砸一下。我沒(méi)有找到蘋果樹(shù)，只好站到了棗樹(shù)下去尋找快要落下的棗子，好獲得那一砸可能帶來(lái)的靈感。爸媽看了后奇怪了半晌，結(jié)果卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：還不去好好讀書，將來(lái)想下井挖煤呀？
原來(lái)，小時(shí)候的夢(mèng)都只是將來(lái)養(yǎng)家糊口的.一份工作而已。雖然不管有沒(méi)有好好讀書，下井挖煤我是絕對(duì)不會(huì)去的，餓死也不去，但我依然決定努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胝业氖且环蒎X多事少不加班的工作。所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的未來(lái)只是一份錢多事少不加班的工作。
我們的未來(lái)的作文 篇3
春光正好，藍(lán)天上暈染著白云，大地勾勒了柳樹(shù)。小鳥飛不出藍(lán)天，廣闊的天地都是它的未來(lái)；貓走不過(guò)數(shù)里，白天黑夜都是它的未來(lái)。
鄉(xiāng)間小路，十分綿長(zhǎng)。我騎著自行車，后座載著阿婧。我?jiàn)^力蹬踩著，自行車向前沖去。我抬起頭，望向天空，可真藍(lán)啊。我想沖出那片天空，那里就是我將來(lái)要去的地方�！昂�！天可真藍(lán)！”我感嘆道�！笆茄�。你以后，想去哪呢？”我沉默半晌：“不知道�！庇谑撬终f(shuō)：“啊……我想考上郵中�！蔽矣钟昧Σ攘藥紫拢Φ溃骸拔乙蚕�，但……太難了。以我目前的成績(jī)，很懸�！彼鋈辉诤笞瘟嘶危÷槿杆频�，說(shuō)：“別呀！阿諾成績(jī)很好的`�！蔽一厮骸澳愠煽�(jī)不也很好？”她沒(méi)了聲兒，我抬頭看藍(lán)天，觸目驚心的藍(lán)，沒(méi)有一絲雜物，像是現(xiàn)在的我們，未來(lái)一片空白，如一張白紙，等待被點(diǎn)染。
微風(fēng)吹拂著，我的心驀然動(dòng)了動(dòng)，對(duì)她說(shuō)道：“呀。我們一起考郵中吧�！彼种寺�，歡喜的語(yǔ)調(diào)：“好！好！我們一起考郵中！”我們一同笑起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)漾滿田間小路�！鞍⒅Z，你要用你的飯卡請(qǐng)我吃飯！”我作勢(shì)黑臉：“為什么我請(qǐng)你？”她在后座撓撓我：“你請(qǐng)我吃飯，我借你書看�！蔽亦托Γ骸暗昧税伞＞湍�，借書給我……可別……我擔(dān)不起�！薄拔艺f(shuō)真的！”她像是惱羞成怒�！昂煤煤谩蔽抑缓贸雎暟矒崮侵粐\嘰喳喳的小麻雀。天空依舊那么藍(lán)，偶爾有一兩只雛鳥飛過(guò)，又不見(jiàn)了蹤影。我看看地下，周圍，蘆葦隨風(fēng)飄揚(yáng)，小蟲緩緩爬過(guò)，一切都是新生的模樣。
小鳥嘰嘰喳喳叫著，狗在遠(yuǎn)處高吠。我用力蹬踩自行車，隨著藍(lán)天遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)方，兩個(gè)女孩的背影。
她大喊，我回應(yīng)。
“藍(lán)天！”“白云！”
“小鳥！”“貓！”
“自行車！”“遠(yuǎn)方！”
“你！”“我！”
“未來(lái)！”“郵中！”
笑聲在天地間飄散，向未知的明天飛去。
“不就是郵中，誰(shuí)怕呀！”
“對(duì)——”
或許，始終有我們到不了的遠(yuǎn)方，但我會(huì)騎著我的小自行車，和藍(lán)天一起，駛向未來(lái)。
我的未來(lái)，敬請(qǐng)期待。我們的未來(lái)，依舊在路上。
我們的未來(lái)的作文 篇4
像是無(wú)法滯留的河流一樣，社會(huì)和科技的發(fā)展在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代呈直線急速上升。當(dāng)我出生時(shí)，已經(jīng)不在地球出生。
20xx已經(jīng)成了歷史書上的字符號(hào)，全息電子模板已經(jīng)成為了新的書包；人們的衣服不再是由舒適的布料和棉綢，先進(jìn)的洗消機(jī)械已經(jīng)成為了新的、完全符合人體線條的服裝。
這樣的未來(lái)是有多好呢？
每天出門都是溫暖而不刺眼的`陽(yáng)光，天氣不會(huì)變化，一年沒(méi)有四季，永遠(yuǎn)保持在良好的26°。人造光源并不會(huì)給我們帶來(lái)紫外線和紅外線的傷害，大氣層和臭氧層的比例保持在完美的數(shù)值。
人們不需要運(yùn)動(dòng)，只需要買一瓶不怎么昂貴的營(yíng)養(yǎng)液泡一個(gè)療程，就可以擁有完美的身材。紙張已經(jīng)成為了有價(jià)無(wú)市的“稀世珍寶”，我們?cè)僖膊挥眉m結(jié)與做不完的作業(yè)而苦惱。教育是采用一對(duì)一的教學(xué)模式，智能的教育采用了最合適的教案。
這個(gè)世界是多么美好？混完文憑我們不需要找工作，政府發(fā)的救濟(jì)基金就足以讓我們一生吃好喝好的生活下去。
但是我們?cè)僖驳貌坏侥欠N站在刺眼的陽(yáng)光下，光著腳踩在草坪上，感受著生機(jī)勃勃的小草再用草尖扎著你的腳板的感受了�；蛟S全息網(wǎng)絡(luò)可以做到這一點(diǎn)，但始終覺(jué)得這并不是真實(shí)的。
因?yàn)槟阒馈?/p>
人們?yōu)榱耸孢m的生活放棄了太多的東西，到了我這個(gè)年代，他們已經(jīng)放棄了故鄉(xiāng)，放棄了意志，放棄了以前我們觸手可及的東西。
現(xiàn)在，我們看著全息化的教科書上，綠色的，生機(jī)勃勃的小草發(fā)出這樣的感嘆：哇，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)草這種東西，它真的有這么好看嗎？
很諷刺嗎？不。
有些人是這么認(rèn)為的。
后悔嗎？我很后悔。
還有一些人是這么認(rèn)為的。
但是我們似乎是回不去了�？赡芪覀儠�(huì)找到一個(gè)全新的星球，那里有著綠色的小草，五顏六色的花兒。我們可以離開(kāi)人造的地球，離開(kāi)人造的光源，離開(kāi)不變的氣溫離開(kāi)這一潭死水一般的社會(huì)。
但那已經(jīng)不是地球了。
這就是我們所期望的未來(lái)。我們總是向前看，卻忽略了我們所擁有的東西。
我們的未來(lái)的作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)在古時(shí)候，那時(shí)的人們，既沒(méi)有我們?nèi)缃竦母呖萍�，也沒(méi)有像現(xiàn)在發(fā)育完全的大腦，有一個(gè)問(wèn)題常常困惑著我，什么時(shí)候我們的大腦才會(huì)到達(dá)全盛時(shí)期呢？而我卻無(wú)從所知……
如今中國(guó)已經(jīng)有著許多屬于那個(gè)時(shí)代的遺址遺跡。在古代的.時(shí)候常常能聽(tīng)見(jiàn)人們討論著“四明狂�！．�(dāng)然也少不了詩(shī)仙李白 ，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)佛王偉，詩(shī)魔白居易，以及詩(shī)神蘇軾，到至今都令人難以忘卻。
有句話我認(rèn)為說(shuō)的非常對(duì)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，說(shuō)明了時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，著未來(lái)的一切靠的都是現(xiàn)在的我們，科學(xué)家在探索之時(shí)，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)之時(shí)，而現(xiàn)在的我們有什么借口去上課睡覺(jué)，甚至逃課呢？
我們的進(jìn)步就如同未來(lái)在進(jìn)步，以前的我經(jīng)常在想著上課了為什么還不下課，下課了啊為什么不是最后一節(jié)課呢，上課好累啊好想回家睡一個(gè)美容覺(jué)啊�，F(xiàn)在想起這些我都忍不住自嘲起來(lái)了，為何不把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，而是在那想這想那的。
未來(lái)是什么樣子呢，我們很迷茫，只有伸手將那團(tuán)迷霧扒開(kāi)，我們才能成為國(guó)家的棟梁。
我們的未來(lái)的作文 篇6
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無(wú)聊賴，與前桌小B亂侃。她看見(jiàn)小A的筆記，萬(wàn)分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開(kāi)了。
過(guò)去
小B喜歡談她的過(guò)去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績(jī)是沒(méi)的說(shuō)的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來(lái)還令她十分后悔。后來(lái)，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。我們上一個(gè)奧數(shù)班，卻不曾相識(shí)。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵(lì)同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個(gè)女孩借著窗外明媚而溫暖的陽(yáng)光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面啊！這也是我們的'緣分。
我的過(guò)去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡(jiǎn)單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因?yàn)橥瑢W(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過(guò)去是極深，極隱晦的。她只說(shuō)與現(xiàn)在完全不同，便不再多說(shuō)了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對(duì)過(guò)去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績(jī)讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰(shuí)能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說(shuō)想像我一樣無(wú)拘無(wú)束，可以在開(kāi)心時(shí)放聲大笑。然而，她背負(fù)的過(guò)于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來(lái)樹(shù)枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒(méi)有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂(lè)。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽(yáng)光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來(lái)
我無(wú)法改變過(guò)去，只能寄希望于未來(lái)。我夢(mèng)想可以考上三中，卻面臨著一個(gè)障礙―中考�？粗绺缃憬銈兠β档纳碛�，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì)放棄。“還有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中。”小A的聲音時(shí)�；仨懺傥叶�。
小A的理想也是三中，她并沒(méi)有過(guò)多壓力，只有做到無(wú)悔。我許諾過(guò)和她一起學(xué)習(xí)，也要無(wú)悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)氤氳在那個(gè)午后的陽(yáng)光中，被鍍上一層金色。沒(méi)有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽(yáng)光之中。
真的無(wú)法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽(yáng)光之中。
我們的未來(lái)的作文 篇7
在****年以后，世界將會(huì)變成一個(gè)嶄新的生存空間。世界里的每一個(gè)角落都不會(huì)被綠色放過(guò)。一種種新能源的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)新名詞的應(yīng)用，使地球更加獨(dú)具風(fēng)格。
一切將重新開(kāi)始。首先給大家介紹什么是能源，顧名思義能源就是能量的源泉。據(jù)科學(xué)家預(yù)算，傳統(tǒng)化石燃料至多能維持到本世紀(jì)中期。那么這就說(shuō)明，我們應(yīng)該做好迎接新能源的準(zhǔn)備了！
垃圾、二氧化碳、廢舊電池、落葉等便成了新能源的主要原料。我們可以用落葉代替石油、燃油。然汽車派出新鮮空氣，既沒(méi)有了廢煙也更加的環(huán)保；我們可以用二氧化碳來(lái)進(jìn)行發(fā)電，使我們的電力變得更加充足，廢舊電池的轉(zhuǎn)化不但可以轉(zhuǎn)化成電能，還有風(fēng)能官能等；我們還可以通過(guò)各種廢物的轉(zhuǎn)化制造一個(gè)環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人可以收集各種垃圾、廢物，還可以將他們進(jìn)行分類；將一些有用的殘留物質(zhì)再進(jìn)行準(zhǔn)化，成為有用的東西，比如：水的二次利用；還可以從廢物中提煉出新樹(shù)種的種子，使大地有著無(wú)處不在的綠色。
除了用地球上的廢物進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用以外。我們還可以大約球、土星、火星等星球開(kāi)采新能源，來(lái)充實(shí)地球。
為了能讓我們的家園更加無(wú)污色。我們還可以發(fā)明一種新的交通工具——翅膀，使用太陽(yáng)能然他起飛，會(huì)更方便快捷的將我們送達(dá)到目的'地。
未來(lái)世界中“綠色”就是整個(gè)地球的代言詞。世界只要到處都充滿綠色就不會(huì)滅亡，只要大家有共同的信念與目標(biāo)就一定會(huì)將世界變得更美好，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都具有這種能力。相信我吧！讓我們攜手將我們的地球村改成綠色的海洋！
我們的未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)，我想，我們的海洋中一定矗立著許多城堡，一定有尖尖的，閃閃的堡頂露出海面。鉆進(jìn)海洋里，來(lái)來(lái)往往的潛水艇，代替了大巴車。原先稀少的海洋館，在海洋里隨處可見(jiàn)，而且并不只是那幾種人們知名的魚、蝦、蟹、貝。出門見(jiàn)到的不只是樹(shù)，還有五彩繽紛、大大小小、各種各樣的奇異珊瑚，海底“植物”。
我們坐著的'，不再是響著汽笛冒著煙的火車動(dòng)車，而是奇特有趣的海洋列車。一條看不到盡頭的“管道”蜿蜒在海底，每隔一段距離，都會(huì)有一扇門，這時(shí)列車的軌道。在這個(gè)萬(wàn)分奇葩的軌道里的，就是列車。列車有窗戶，人坐的椅子是半躺著的。這輛列車不算大，但是很長(zhǎng)，寬窄剛好夠兩個(gè)橫放的躺椅，背靠著，剛好對(duì)著窗戶，中間隔一條以米半寬的過(guò)道。這個(gè)列車造型很奇特。軌道——“管道”是透明的，剛好能讓乘客看到迷人的海景，而且每個(gè)門都是彩色的。“管道”里的列車也是“管道”，怎么進(jìn)這“管道”車廂呢？爬。往進(jìn)爬，鉆進(jìn)去，然后“躺”好，系上安全帶，就出發(fā)了。
在海底餐廳逛逛，就可以看到擠著水母醬的美味蟹黃堡了，和電視里海綿寶寶做的一樣。桌上的海鮮不再是奢侈品，各種各樣的，應(yīng)有盡有。
這樣的海底城市，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始考察，并有建設(shè)的計(jì)劃，未來(lái)這個(gè)特別的海底城市的存在，已經(jīng)不再是幻想。
我們的未來(lái)的作文 篇9
我常常會(huì)想，我們未來(lái)的世界將會(huì)是什么樣？
我們生活的地球上，地球就像偉大的母親一樣，無(wú)私的為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn)著無(wú)窮的能源寶藏。但，這能源的寶藏是取之不盡的嗎？隨著世界地快速發(fā)展，可用的能源在迅速消失。石油、煤炭和天然氣等能源面臨著枯竭的危險(xiǎn)。如果哪一天這些能源都用完了，那該怎么辦？到那時(shí)，因?yàn)闆](méi)有電，電視機(jī)開(kāi)不了、空調(diào)無(wú)法啟動(dòng)、電腦成廢物、甚至到晚上連電燈也無(wú)法開(kāi)亮；因?yàn)闆](méi)有石油和煤的資源，飛機(jī)、火車、輪船、汽車全都開(kāi)不動(dòng)了。要是這樣的話，我們就只能和古時(shí)候的人一樣，坐馬車去學(xué)校上課，而且到了晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作業(yè)就只能燒柴火來(lái)照明了后果太嚴(yán)重、太可怕啦，如果真的出現(xiàn)這樣的事情人們的生活將是什么樣呢？簡(jiǎn)直不敢在想下去！
難道就沒(méi)有可以取代這些能源的新型能源嗎？人類早就千方百計(jì)地從太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能還有核能中尋找新的替代能源了。
海洋——未來(lái)的`能源寶庫(kù)。占地球表面總面積將近三分之二是浩瀚的海洋，在大海中蘊(yùn)藏著巨大的能量。海底絢麗的火山變成了我們的火力發(fā)電廠。瞧！海底機(jī)器人在深海中收集火山噴出的巨大能量， 通過(guò)電纜傳輸?shù)疥懙厣希瑸槿祟愄峁╇娏�。在一望無(wú)際的大海上，總是翻滾著巨大的浪花，我們要是利用這些巨浪的威力來(lái)發(fā)電，那將是無(wú)盡的能量！
風(fēng)能——最清潔環(huán)保的能源。我要設(shè)計(jì)一種利用風(fēng)來(lái)作為能源的風(fēng)能汽車,這樣的車行駛在專用的透明隧道中,這里有一股氣流, 這氣流推動(dòng)著風(fēng)能汽車飛快前進(jìn)，著樣的車不燃燒汽油或柴油不會(huì)再排放有污染的尾氣破壞城市的環(huán)境，開(kāi)著這樣的車真是心曠神怡！
太陽(yáng)能——人們將使用可以吸收太陽(yáng)能的材料來(lái)建造住房。那樣就可以把太陽(yáng)照射時(shí)的能量全部收集起來(lái)。我們生活中使用的電、供熱、制冷所需要的全部能源都來(lái)自這個(gè)太陽(yáng)能智能住宅。
我們可以利用的新能源還很多很多，需要我們?nèi)パ芯块_(kāi)發(fā)。在發(fā)展新能源的同時(shí)，我們還要節(jié)約現(xiàn)有的能源，我們的世界也像一株植物一樣，需要陽(yáng)光和水分才能成長(zhǎng)。但是吸收了太多的水分時(shí)，就會(huì)爛掉，吸收太少或曬太多陽(yáng)光的話就會(huì)枯死。所以，我們要學(xué)會(huì)好好善用能源。
我們未來(lái)的能源，
可能極其緊缺，
不要到哪個(gè)時(shí)候人們才懂得珍惜。
我們未來(lái)的能源，
可能極其豐富，
可是到那個(gè)時(shí)候會(huì)不會(huì)引發(fā)災(zāi)難？
我們未來(lái)的能源，
如果從現(xiàn)在開(kāi)始浪費(fèi)，
到了將來(lái)一定寥寥無(wú)幾。
我們未來(lái)的能源，
如果從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約，
到了將來(lái)一定各種各樣。
為了我們?nèi)祟惖膶?lái)，為了我們未來(lái)的能源，
一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球的將來(lái)而努力！
我們的未來(lái)的作文 篇10
公元20xx年，人類終于可以在太空生活了，不過(guò)科技有限，只可以每個(gè)禮拜去太空生活六天。
我這個(gè)禮拜打算去太空，于是我便帶了個(gè)考察包和一把激光槍就出發(fā)了。走過(guò)了地球與太空的穿越機(jī)，眼前就是一片星球，無(wú)邊無(wú)際的太空了，而我，在太空中，顯得很渺小。
不過(guò)，我最喜歡的星球是木星，因?yàn)檫@兒有"遠(yuǎn)近宇宙"的大紅斑。于是，我從考察包中拿出了一雙秒速可達(dá)10000000千米/秒的超速鞋，才區(qū)區(qū)0.4秒的時(shí)間就到了，因?yàn)檫@么高的速度，我下降到木星這個(gè)星球的表面層時(shí)，早已頭昏眼花了。我把眼睛睜開(kāi)時(shí)，大吃一驚，我降到了大紅斑上，可這全部都是黑黑的東西。我趕緊把星球生物掃描器拿了出來(lái)，掃了一次后，我發(fā)現(xiàn)有兩種生物，分別是火星生物"獨(dú)眼"與木星生物"溶魔",據(jù)說(shuō)這宇宙生物十強(qiáng)�。∠氲竭@兒，我趕快跑了幾步，可突然被什么纏住了，回頭一看，原來(lái)是"獨(dú)眼"復(fù)活了，看這兇狠的大眼睛，我趕緊拿出激光槍打了幾發(fā)，可這"獨(dú)眼"被我打中的地方又長(zhǎng)了出來(lái)，我暗叫一聲："不好了，這，這是什么鬼東西？"而"獨(dú)眼"也累了，于是，它出絕招了，它的紅眼睛一瞪那些黑黑的東西，立馬無(wú)數(shù)個(gè)"獨(dú)眼"和"溶魔"都復(fù)活了。我邊倒跑邊說(shuō)："擦擦擦擦擦擦，你們?cè)瓉?lái)是一伙的呀！"在說(shuō)話時(shí)，我的激光槍的溶解子彈放發(fā)出了紅色的光，我又想，還是抵抗吧，不然我會(huì)死在這的，于是，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扣下黑紅色的板擊，"砰……"忽然，被子彈擊中的兩個(gè)"獨(dú)眼"和"溶魔"倒下了后，就再也沒(méi)站起來(lái)。"這就是激光槍的仇恨子彈吧？"這時(shí)，我大吼一聲："來(lái)吧，你們來(lái)一個(gè)我殺一個(gè)，來(lái)兩個(gè)我殺一雙！"看到一個(gè)個(gè)怪物倒下，我開(kāi)心地笑了，可是我沒(méi)看子彈的'發(fā)數(shù)，很快就打完了。這時(shí)，我開(kāi)起了我的機(jī)用"大黃蜂",又在幾次博斗中，我終于打死了它們。
這時(shí)，我又打了幾槍，表示我勝利了。
評(píng)：想象豐富，戰(zhàn)斗激烈，敘述清晰。
我夢(mèng)中的海洋生活
哎，好煩呀，真想在海底生活，要是能在海底生活，就可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了。就這樣，想著想著，我，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)的懷抱。
當(dāng)我眼開(kāi)眼睛時(shí)，我的下巴都落到地上了，還差點(diǎn)暈了過(guò)去，不是吧，我現(xiàn)在這是在哪里呀，周圍全是石頭，上面長(zhǎng)滿了珊瑚，還有許許多多的海水。我為了能搞明白這里到底是什么地方，于是，便對(duì)這里進(jìn)行了進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)這里竟是海底火山。于是，我便一掌猛打過(guò)去，只聽(tīng)轟的一聲，海底火山被我打塌了，我走了出來(lái)，捉了一只水母，一只海龜和一群飛魚、一只劍魚做了一套凱甲，穿好后，便找了一個(gè)人和我決斗。我先發(fā)制人，用"電擊神劍雨"把那人打了一頓，他便倒下了。正當(dāng)我高興時(shí)，肚子餓了，前面竟然有吃的，便撲了上去。突然，我便被釣上去了，我意識(shí)到自己上當(dāng)了。不是吧，把我釣上來(lái)的人，竟是我們班的李老師。"這東西是啥呀，也許能熬一鍋好湯。""啊，我被殺了。"終于，我驚醒了。哎，還好是夢(mèng)，不然啊，就死定了。
可是，我仍然想去海底生活。
評(píng)：感覺(jué)真切，想象豐富奇特。改了一下標(biāo)題。
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