【精選】喜歡植物的作文匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的喜歡植物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡植物的作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，有不計(jì)其數(shù)的植物，其中我最喜歡的是松樹(shù)， 它那不畏嚴(yán)寒，頑強(qiáng)挺立的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　在我家門口，就挺立著一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老松樹(shù)。它枝干粗壯，枝繁葉茂，狂風(fēng)驟雨也不能沖刷掉它的碧青 。它就如同一位盡職盡責(zé)的侍衛(wèi)，看守著整個(gè)小區(qū)。

　　陳毅爺爺寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這首詩(shī)寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在寒冬，北風(fēng)“呼呼”地吹著，天上還下著鵝毛大雪，許多樹(shù)上的葉子早已枯黃、凋零，而松樹(shù)那一根根針一般的葉子還是那么綠。沉重的大雪壓在許多樹(shù)上，樹(shù)枝早已被壓彎，甚至被壓斷，而松樹(shù)就像一個(gè)頑強(qiáng)的大巨人，昂首挺胸地站在那，不向大雪低頭。

　　就是因?yàn)樗�，才讓我變得�?jiān)強(qiáng)。記得有一次，我學(xué)習(xí)溜旱冰，剛開(kāi)始我?guī)缀踝咭徊�，摔一步，腳上是青一塊，紫一塊，最嚴(yán)重的一次摔的疤，到現(xiàn)在還在。當(dāng)時(shí)，我摔了一跤后就鬧著不學(xué)了，直到我看到家門口的'那棵老松樹(shù)，它經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，可仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持不懈地生長(zhǎng)著，溜冰不正需要這種精神嗎?于是，我重新爬起來(lái)，努力練著，多少次摔倒又爬起來(lái)，一天不行第二天接著練......經(jīng)過(guò)我反反復(fù)復(fù)地練習(xí)、練習(xí)再練習(xí)，我的溜冰技術(shù)已達(dá)到了爐火純青的地步。

　　從松樹(shù)身上使我學(xué)到了很多，如果你遇到困難，就得學(xué)習(xí)松樹(shù)，你就一定能成功!

喜歡植物的作文 篇2

　　葛公是一種植物的果實(shí)，樣子如球形，成熟時(shí)顏色是大紅的，吃起來(lái)會(huì)有一股甜甜的汁液噴出來(lái)，就好像草莓的味道。周未爺爺帶著我們?nèi)フ�葛公�?/p>

　　我們出發(fā)了，一路上，兩個(gè)哥哥有說(shuō)有笑。而我則滿腦子想著以前吃葛公的味道，想著想著，口水都快流出來(lái)了。走到半山腰，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)出萬(wàn)綠叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。咦，那會(huì)不會(huì)是我夢(mèng)寐以求的葛公？我三步并作兩步地跑了過(guò)去，耶，真的是呀！我興奮得大叫起來(lái)：“這里有很多紅艷艷的葛公，快來(lái)摘呀！”爺爺他們聽(tīng)到我的喊聲，馬上趕了上來(lái)。

　　我先下手為強(qiáng)，馬上揀了幾顆熟透了的葛公，它們長(zhǎng)得非常飽滿、誘人，紅艷艷，水靈靈。我小心翼翼地伸進(jìn)葛公枝葉的縫隙，生怕被葛公刺扎到。摘來(lái)后輕輕地放進(jìn)籃子里，否則會(huì)把甜汁給擠出來(lái)。哥哥們也不甘示弱，他們找到了一處好位置，那里的葛公又多又大，他們雙手開(kāi)工，很快把熟透了的`葛公摘光了。突然，哥哥說(shuō)他摘到了一顆最大的，我羨慕極了，想去看一下，可是一不小心摔了一跤，一屁股坐在葛公刺上，哎呀媽呀，好疼呀，我忍不住嗷嗷大叫起來(lái)，這下引得兩個(gè)哥哥哈哈大笑：“哈哈，這下遭到葛公的報(bào)應(yīng)了吧！”就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地摘了滿滿一籃葛公。

　　該吃午飯了，我們滿載著一籃子甘甜可口的葛公跟著爺爺回家了。這次摘葛公真有趣，我下次還想去摘。

喜歡植物的作文 篇3

　　我喜歡各種各樣的植物，有紅紅似火的一串紅。五顏六色的菊花，還有深紅的梅花�？晌易钕矚g的還是仙人掌，因?yàn)樗�有完全頑強(qiáng)的生命力。

　　記得有一次暑假，我們?nèi)�家出門旅游，我們匆匆忙忙出門，后，忘記把它放在家里的陽(yáng)臺(tái)上，旅游回來(lái)的路上。我一直擔(dān)心它會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上會(huì)被太陽(yáng)曬的`枯萎，一到家里我就兩步并一步，飛快的跑到陽(yáng)臺(tái)上看仙人掌。令我出乎意料的是，竟然比出門前更大更漂亮了，還開(kāi)了幾朵黃色的小花，我看著那些小花，好像它們?cè)趯?duì)著我說(shuō)：“小主人，你回來(lái)啦�！�

　　我很開(kāi)心，但也非常迷惑不解。就小心翼翼的捧著仙人掌跑去問(wèn)媽媽：“仙人掌為什么不澆水還能養(yǎng)這么久呢？”媽媽說(shuō)：“你知道仙人掌為什么可以種在沙漠里嗎？”仙人掌上面尖尖的葉子，他能很好的保存根部在土壤里吸收的水分，儲(chǔ)存起來(lái)不怕水分流失�？梢蚤L(zhǎng)得更好，更強(qiáng)壯。我聽(tīng)了以后恍然大悟，也懂得了每一種植物，它都有自我保護(hù)的功能。

　　這就是我最喜歡的植物——仙人掌。

喜歡植物的作文 篇4

　　我最喜歡的植物是楓樹(shù)，我非常喜歡它。

　　春天它長(zhǎng)出來(lái)碧綠的嫩葉，那一片片連起來(lái)，像一個(gè)人時(shí)粗時(shí)細(xì)一根很長(zhǎng)的繩子一樣。那每一片樹(shù)葉如同一個(gè)個(gè)小嬰兒一樣，新的生命就從這一刻開(kāi)始了。夏天許多樹(shù)都開(kāi)花了，桃花、梨花、杏花和迎春花等各種花都展開(kāi)了花瓣。但是楓樹(shù)不但沒(méi)有開(kāi)花反而已經(jīng)發(fā)黃了，像金黃色的蝴蝶在樹(shù)上休息一樣，其實(shí)它是等到秋天的時(shí)候才綻放的美麗。

　　你看秋天到了許多花兒都開(kāi)始凋謝了，只有楓樹(shù)上的葉子像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊大火一樣燃燒著。近看才知道是紅楓葉，遠(yuǎn)看真的`像一團(tuán)火一樣在燃燒。梧桐樹(shù)和楓樹(shù)大有不同�！皸魅~在秋風(fēng)中飛舞，向即將枯萎的蝴蝶，”慢悠悠的飄落。而梧桐樹(shù)幾乎是全部一起掉下來(lái)的。

　　冬天時(shí)，楓樹(shù)有些還是在頑強(qiáng)地挺著東風(fēng)，就像一位老人快要到了盡頭一樣脆弱，似乎只要風(fēng)在用力一點(diǎn)就能把它吹斷了一樣弱不禁風(fēng)的。而此時(shí)的梧桐樹(shù)早已落光了在那冷得打哆嗦。

　　如今這顆在我家旁邊的楓樹(shù)已被砍倒了，我心里很傷心。

喜歡植物的作文 篇5

　　在所有的植物中，我最喜歡仙人掌。

　　仙人掌的藥用價(jià)值很“名貴”，可以治好“百病”，比如腮腺炎等疾病。仙人掌長(zhǎng)得像一塊塊的圓餅向上拼接在一起，上面長(zhǎng)滿了刺，聽(tīng)說(shuō)那是它的葉子，這是因?yàn)樗�的故鄉(xiāng)在熱帶地區(qū)，為了保持水分不被陽(yáng)光蒸發(fā)掉，所以長(zhǎng)成了這個(gè)樣子。仙人掌雖然長(zhǎng)得比較難看，但是也是很有作用的。

　　仙人掌有很多種種類，常見(jiàn)的種類有球形仙人掌，像一個(gè)帶刺的皮球；棱形仙人掌像一座大廈；而扇形仙人掌，就像一把把小扇子。如果你用手去狠狠地拍打仙人掌，那就完了，你把手抬起來(lái)的時(shí)候，你的'手一定全是鮮血；如果你比較輕地放在仙人掌上面，那你的手就一定會(huì)紅的。

　　有一次，媽媽得了腮腺炎，要治很長(zhǎng)一段時(shí)間。那時(shí)，媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，四處打聽(tīng)，最后聽(tīng)說(shuō)仙人掌可以治好。姥姥高興壞了，急忙跑到鄰居家要。因?yàn)槟菚r(shí)是在農(nóng)村，鄰居很友好，就把仙人掌送了一些給姥姥。

　　姥姥把仙人掌拿回家，把仙人掌上面的刺拔掉，再把仙人掌搗碎，用紗布包了起來(lái)，放在媽媽的臉上。果然，沒(méi)幾天，媽媽的病就好了。

　　我愛(ài)仙人掌！

喜歡植物的作文 篇6

　　元旦節(jié)是爸爸一年中唯一的放假日，爸爸從大坪帶回來(lái)了一小盤(pán)還沒(méi)有開(kāi)的臘梅（因?yàn)闆](méi)有到臘梅花開(kāi)的時(shí)候）。我們一家三口準(zhǔn)備出去玩?zhèn)�痛快，可在出門時(shí)忘了關(guān)音響，就高高興興地去了三峽玩兒，把音響的事忘到了天涯海角。

　　幾天之后，我們也玩夠了�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，音響沒(méi)關(guān)，于是趕緊關(guān)了音響，我發(fā)現(xiàn)，臘梅比以前變粗了許多，可這還沒(méi)有引起我的注意。

　　過(guò)了幾天，臘梅花要開(kāi)了，遇巧，在浙江的小姨回來(lái)看我們了，小姨又很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，又不上班，所以一有空就放著聽(tīng)，天天都這樣。過(guò)了一個(gè)星期，臘梅花全開(kāi)了，香極了，那天我去上學(xué)，正好遇上了大街上賣臘梅的，我聞著花的香氣，咦？這花街上的花在平時(shí)是最香的'，為什么我聞著還沒(méi)有我家里的花兒香呢？我趕緊跑到學(xué)校去，向科學(xué)老師提出了這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)老師卻說(shuō)：“一定是你們家的人對(duì)“動(dòng)了手腳”，你回去再觀察觀察吧！”

　　最先我對(duì)老師的話感到疑惑，我們家里沒(méi)人對(duì)花動(dòng)手腳呀，老師怎么這么說(shuō)。回到家，我看見(jiàn)小姨又在聽(tīng)音樂(lè)，心里冒出了一個(gè)想法，是不是音樂(lè)幫助了植物生長(zhǎng)？于是我的一個(gè)試驗(yàn)計(jì)劃誕生了，發(fā)大豆芽。

　　我把兩顆大豆放在一個(gè)燒杯里，加一點(diǎn)水，小心地將燒杯放在音響邊，告訴媽媽不要把豆子扔了。幾天后大豆發(fā)好了，我捧著大豆到菜市場(chǎng)里去，和別的大豆一比，嘿，我手里的大豆比那里的大豆“強(qiáng)壯”得多呢！我高興極了，看來(lái)是音樂(lè)對(duì)植物“動(dòng)了手腳”呀！可為什么呢？第二天上課，我又追問(wèn)科學(xué)老師為什么，老師又神神秘秘地笑了笑說(shuō)：“要想探索神奇的科學(xué)世界，要你自己去了解，去發(fā)現(xiàn)！”我聽(tīng)了以后，不知怎么，聽(tīng)得我的心里怪癢癢的。

　　于是我開(kāi)始四處尋找答案，首先，我尋找四本《百科全書(shū)》可我問(wèn)遍了我認(rèn)識(shí)的朋友，可他們都沒(méi)有，我又垂頭喪氣地對(duì)《百科全書(shū)》上的答案徹底沒(méi)信心了。我把目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。我家里沒(méi)上網(wǎng)，我就把是上網(wǎng)的一點(diǎn)希望搬到信息課上，我盼星星等月亮，終于到了信息課，我一進(jìn)教室就開(kāi)始上網(wǎng)，終于在科學(xué)網(wǎng)上找到了答案：原來(lái)植物也有喜怒哀樂(lè)，如果放音樂(lè)給它聽(tīng)它的心情就會(huì)很暢快，很快樂(lè)，就因?yàn)檫@樣，植物在愉快的生活中，成長(zhǎng)也很順暢，所以長(zhǎng)得很壯，有花的花開(kāi)出來(lái)也特別香。

　　噢，我心里的問(wèn)號(hào)們終于不見(jiàn)了，看來(lái)植物也有“悲歡離合”呀！

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