日韩黄在线,99久视频

【推薦】敘事優(yōu)秀作文錦集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】敘事優(yōu)秀作文錦集5篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　早晨，溫暖的陽光照在這對(duì)老伴的身上。轉(zhuǎn)眼間，他們?cè)谝黄鹨呀?jīng)40年了。老太太靠在老伴肩上，心臟跳得忽快忽慢，她知道，自己的時(shí)間不多了。可她依然微笑著，歲月好像并沒有在她身上奪走太多東西，她依舊是那么樂觀。

　　她和他是這么相遇的，咦，你新來的吧，她問他，恩，他回答。就這樣，他們認(rèn)識(shí)了，他叫宇，長得很帥，學(xué)習(xí)成績總能上班上前3。她長相普通，學(xué)習(xí)成績也是普普通通。但他們相愛了，男孩很愛她，愛得很深。宇，你先回去吧，不用等我了。沒事，我等你忙完。當(dāng)她意識(shí)到宇還在等她的時(shí)候，已經(jīng)過去了2個(gè)小時(shí)了。她認(rèn)為他已經(jīng)走了，但當(dāng)她看見他時(shí)。她高興得無法形容，她迫不及待的'跑過去鉆進(jìn)他的懷里。在學(xué)校，他們總是不怎么說話，遇見了就給予彼此一個(gè)微笑。男孩有很多追求者，每天都有人群圍著他，甚至還有人向他示愛。但他總是選擇無視這些人，因?yàn)樗齻�，不是真的愛他�?/p>

　　2年后，男孩和女孩畢業(yè)了，而女孩卻因?yàn)橐粓鲆馔狻?dǎo)致了她這一生都無法在行走。男孩沒有離開她，每天來醫(yī)院照顧她。不管是什么時(shí)候，男孩還是天天來照顧她。每天來時(shí)都給她講個(gè)笑話逗她笑。女孩不忍心，她不希望男孩為了自己而毀了自己的一生。他對(duì)男孩說；宇，你走吧，別來看我了，我和你在一起只會(huì)成為你的累贅的。他還是那么冷靜，不管面對(duì)什么，男孩對(duì)他說；我不會(huì)離開你的，你放心，你的雙腿會(huì)好起來的，我們的生活也會(huì)好起來的，我會(huì)一直照顧你一生一世的。所以，別趕我走好嗎？女孩哭了，她也不知道為什么，為什么自己哭了，她對(duì)男孩說了一句；恩。

　　太陽快落山了，老太太問這自己的老伴說；如果給你重來一次的機(jī)會(huì)，你還會(huì)選我嗎？他笑了，只是淡淡的一笑。老太太也笑了，她明白了他的意思。在這美麗的夕陽下，老太太去了，她去的很安詳。不知為什么，到男孩哭了。

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我獨(dú)自一個(gè)人在家，閑得實(shí)在無聊，就拿起一本恐怖小說津津有味地看了起來，看到驚險(xiǎn)的時(shí)候我會(huì)尖叫，看到有鬼的時(shí)候，我會(huì)把書扔到一邊，但是，過不了一會(huì)兒，我忍不住又拿書看了起來。

　　正當(dāng)在我看一篇關(guān)于吊死鬼的故事，我剛好看到“有人發(fā)現(xiàn)濃密的樹葉中掛著個(gè)吊死鬼”時(shí)，突然一道閃電從漆黑的窗外一閃而過，接著又是好幾下，閃電照亮了整個(gè)房間，突然間，我聽到了門開的聲音，一陣風(fēng)飄了進(jìn)來，我感到有人……不，應(yīng)該是鬼，無聲無息的，像一陣風(fēng)一樣在靠近我，我不由得回頭看了一下，只見一個(gè)“吊死鬼”，臉很白很白，像墻一樣毫無血色，血淋淋的舌頭拖得很長很長，嘴巴里還滴著血，眼睛里布滿血絲，眼珠是綠色的'，長發(fā)披散下來，只是她的手指骨頭都露了出來，一身白衣，用沙啞地聲音說：“還我命來——”我被嚇地臉色刷白，眼睛和嘴巴都張地老大老大的，一蹦三尺高，把天花板都撞破了，但我不覺得疼，尖叫一聲，暈了過去……

　　第二天早上，媽媽很奇怪地問我：“昨天你在干什么?房門也不關(guān)，下了一整夜的雨你窗戶也沒關(guān)，只是天花板有了一個(gè)洞，你睡的姿勢也很奇怪，恐怖小說扔在一邊�！蔽覜]告訴媽媽怎么回事，這是我的一個(gè)秘密。

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　“同學(xué)們，今天我要給你們安排一個(gè)重要任務(wù)�！�

　　快放學(xué)了，班主任許老師對(duì)我們說：“今天回家，對(duì)你的爸爸或媽媽說一聲‘我愛你’”。

　　“��！不會(huì)吧！”全班同學(xué)不約而同地尖叫起來。

　　“怎么了？有什么害羞的！你們的父母把你們從小養(yǎng)到這么大，難道對(duì)他們說幾句感激的話都不行嗎？”許老師鄭重地說�？粗S老師凝重嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“到底要怎么向媽媽說呢？”我自言自語地說著，不知不覺到了家。

　　一進(jìn)家門，媽媽正在做飯，看見我回來了，趕忙讓我放下書包，叫我坐下來喝杯水。喝完了水，我突然想起許老師安排的“重要任務(wù)”，心里就像揣了一只小兔子。

　　“媽媽……”“嗯？”媽媽正在炒菜，聽到我叫她，回頭看了看我�！拔�，我……”，“怎么了，哪兒不舒服嗎？”媽媽關(guān)切地問“沒，沒什么！”我緊張地回答，然后趕緊拿起書包，快速地跑進(jìn)房間里關(guān)上了門。

　　我靠在門上，心跳得特別快，心想：算了吧，好難為情�？墒怯窒耄瑡寢屍綍r(shí)為了我那么辛苦，我生病的時(shí)候，她那么焦急，一直守護(hù)在我身邊，關(guān)心我，喂我吃藥；我取得好成績的時(shí)候她和我分享著成功的快樂，還不忘告戒我要繼續(xù)努力不能驕傲；夏天炎熱的夜晚，她常坐在我的床頭為我扇著清涼的風(fēng)，直到我入睡；冬天寒冷的`夜晚，她還起來給我蓋被子，怕我著涼······

　　媽媽為了我，付出了這么多，一句“我愛你”又有什么說不出口的呢？我一定要親口對(duì)媽媽說一聲“我愛你”。

　　吃過晚飯，媽媽正在房間里看電視，我躡手躡腳地來到媽媽房間的門前，深深吸了一口氣，呼出來，右手緩緩地伸過去，又不由自主地落到門把上。當(dāng)要扭開時(shí)，我像被點(diǎn)了穴似的，一下子停住了，開始猶豫起來；算了，還是寫張條吧�！安�，不行，我一定要親口對(duì)媽媽說”。有一個(gè)聲音在我心里對(duì)我說。于是，我鼓起勇氣，打開了門。

　　正在看書的媽媽，見我進(jìn)來了，便問我：“怎么了！神神秘秘的？”我走近媽媽的身邊，再次鼓起勇氣，對(duì)媽媽說：“媽媽，我，我愛你！”那聲音小得不能再小了，但終于是說出來了。媽媽顯然沒有思想準(zhǔn)備，一下子愣住了。幾秒種后，媽媽張開雙臂，把我緊緊地抱在懷里，對(duì)我說：“我也愛你，我的女兒”。媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑容。

　　我永遠(yuǎn)愛你，媽媽！

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　一日之所需，百工斯為備。這句話告訴我們，每個(gè)人每天生活所要用的物品都是別人辛苦換來的。因此，我們要懂得知福惜福，體諒別人的辛勞。

　　假使我們能把碗里的食物全部吃完，因?yàn)檫@樣才不會(huì)浪費(fèi)食物，并且能體諒農(nóng)夫每天在稻田里工作的辛勞。我們都知道米是農(nóng)夫從早到晚，扛著鋤頭在稻田里辛苦工作的成果。

　　要體諒老師的辛勞，最好的報(bào)答方式就是——上課時(shí)，一邊認(rèn)真的聽講，一邊用心的寫重點(diǎn)�；丶視r(shí)，一邊埋頭苦干的思考，一邊一步一腳印的做筆記。在考試的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字寫清楚，一小題一小題想清楚，一大題一大題看清楚。檢查時(shí)，小心翼翼，絕不粗心大意，這樣得到的成績一定很好。這才能不負(fù)老師對(duì)我們的期望，并且還能體諒老師每天在講臺(tái)上使用獅吼工教導(dǎo)我們的辛勞。

　　現(xiàn)在只要聽父母的話，不調(diào)皮搗蛋，就能體諒父母的辛勞，然后做個(gè)堂堂正正的人，當(dāng)個(gè)努力奮斗的'年輕人也能體體諒父母的辛勞，感恩他們這么辛苦的照顧我們。

　　以上三個(gè)例子農(nóng)夫、老師、父母親，都是以我們現(xiàn)在的年紀(jì)可以做到的，我們應(yīng)該多體諒別人的辛勞、多關(guān)心別人的感受。

敘事優(yōu)秀作文篇5

　　學(xué)會(huì)寫記敘文是初中生寫作的基本目標(biāo)。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，就為寫復(fù)雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！币龅綌⑹峦暾�，具體來說要考慮以下三個(gè)方面。

　　一是敘述前要做到有選擇、有體驗(yàn)。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學(xué)沒有這個(gè)選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會(huì)深刻，感受才會(huì)真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點(diǎn)、時(shí)間，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內(nèi)容就會(huì)不完整，就難以表達(dá)出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。

　　二是敘述時(shí)應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時(shí)間順序?qū)懙模洈⒘藥缀卫蠋熗跤窳盏牡谝惶谜n，通過他的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學(xué)生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補(bǔ)敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補(bǔ)敘，補(bǔ)充了老師的.身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時(shí)，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點(diǎn)題等寫法。這就要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙。可以借用教材，及時(shí)總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。

　　三是敘述時(shí)應(yīng)做到有描寫、有細(xì)節(jié)。寫事離不開寫人，對(duì)于主要人物要進(jìn)行細(xì)致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動(dòng)作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對(duì)人物進(jìn)行全方位、多角度的細(xì)致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對(duì)于“我”的心理活動(dòng)就進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，對(duì)于院子里的花也進(jìn)行了描寫，使敘事更加完整。

【敘事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：