小學四年級優(yōu)秀作文匯總5篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
他，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但卻有一顆金子般的心靈，就是我的同桌――梁煜棟。
開學初，老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意，下午，我在操場上玩耍。不慎忘帶語文書了，我急的像是熱鍋上的螞蟻，因為我把語文書給忘家里了。
我的同桌煜棟似乎發(fā)現了什么，關切地問道：“怎么啦！”說吧，丟臉。不說吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我應該告訴他。我對他說：“沒什么，語文書忘在家里了�！彼q豫了一下，把書遞給了我，我的書借給你。我說：“什么，……你把書給我，你怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。他說：“不要緊，我有辦法，咱倆一起看。”
上完最后一節(jié)課，我將書還給他，并悄悄的把我自己的'喜歡的一支筆放到他的書包里。然而，放學回家后，我發(fā)現那支筆卻工工整整的出現在我的書包里。我的心里說不出的感動。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我剛到教室坐到我的位子上，剛要開口，他卻先說了。他說：“同學之間就是要互相幫助，相信你以后也一定能幫到我，我們倆相對一笑，我說了聲，謝謝！他說：“別客氣，我要做一個合格的同桌�！北M管如此，我還是十分感激他。
同桌的你，煜棟。感謝我們曾經是同桌，你帶給我那么多快樂，幫助我學習！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸是一名駕駛員，他中等身材，微胖，留著一頭短發(fā)，頭發(fā)是卷的，圓圓的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高挺的`鼻子下一張能說會道的嘴教會了我很多知識。
我爸爸是個喜歡運動、喜歡鍛煉的人，爸爸經常帶我去爬山、跟我一起打羽毛球、練跳繩。爸爸每天早晨都比我起得早。一次，星期天的早晨，爸爸輕輕地拍拍我：“祺祺，起床，……走，跑步去�！蔽也幌肫饋�，爸爸就捏我的鼻子，在我腳底撓癢癢，我忍不住了，就一骨碌爬起來，跟爸爸出去跑步。外面空氣非常清新，我跑的有點喘不過氣來，爸爸一邊跑一邊鼓勵我，讓我堅持。爸爸愛跑步，每年他單位組織長跑比賽，爸爸都能得獎。能夠長期堅持真不容易，我也深受鼓舞，今后無論做什么事都要堅持不懈，才能做出成績。
爸爸就是這樣一個愛運動的人，運動之后又是很開心的人。從爸爸身上看到了運動的快樂，也讓我感受到運動的快樂。所以，我也漸漸地喜歡上運動，更喜歡教我運動的人——最親密的爸爸！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
“人生”是一趟旅程，有人在十年內就到達了目的地，有人卻在看遍了風景后才結束旅行。途中，有喜有樂，有苦有悲，但這每一個零碎的片段都是記憶的寶石，躲不過的患難，就該用心平氣和的情緒對待，“煩”能幫上什么忙呢？
在踏進中學這個殿堂時，我曾不知所措地迷失方向，為什么老師的標準如此嚴苛？為什么班上的同學要畫分小團體？那段時光的我嚴重適應不良，我放任自己在負面情 緒里泅泳，耗在教科書的我開始排斥和人溝通，不僅變成一個易怒的人，任何時候，我的心都像菜市場一樣嘈雜，焦躁、煩悶的我，情緒起伏時，一會如鏡面一樣平靜，一會又像暴風雨夜的海面一般波濤洶涌……情緒沒有出口的我開始閱讀心靈方面的書籍，我的心逐漸能夠平靜，試著解決問題之后，仿佛在晦暗的山洞中看見一絲曙光。
在我感到無助，或思緒紊亂的時候，我會拾起”泰戈爾詩集”來閱讀，《新月集》中的世界是純真的白色，小孩甜蜜的笑聲、父母的`呵疼構筑出一個烏托邦。我徜徉在 他柔軟的字句里，一頁頁的美好讓我情不自禁的深陷其中，煩惱也隨著頁數的遞增而消散無蹤。當我放下了書本，笑容又回到我臉龐，“放下，也是種選擇�！弊兂晌业淖毅懀畔聭n愁，放下怨懟，放下怒氣，我用了一個新的角度面對世界的窗口，外頭的天空是明亮的藍，人生或許鼎沸，卻有著濃濃的關心和善意……原來，通往這美麗樂園的鑰匙一直在我手里，我卻沒有察覺。
課業(yè)壓力日益繁重，我心上的負擔也好重。有時，我會覺得，我踏出的每一步，都像鉛球系在腳上，我沒有力氣往前邁進，連靈魂都疲憊的打起瞌睡。為了在這段期間 保有充足的精力，我和父母討論“減少補習量”，一周兩次的補習加上十點就寢，我有了余裕面對未來�；蛟S，煩課業(yè)、煩人際關系依舊不可避免，但我從未忘記，喜樂的鑰匙就在我手里。
人生看似不可能，旦夕禍�？傇谌耸肿銦o措的時候翩然而至，但當命運來敲門，我希望我依然能微笑著歡迎它�！安荒軟Q定生命的長度，但你能決定它的寬度�！保� “不能改變天氣，但你可以改變心情�！蔽覍⑦@段話牢記在心里；轉換心情是一門重要的課題，用更新自己去跟上環(huán)境腳步是堂必修課，我總是這樣勉勵自己－少了責備，多了鼓勵；少了煩悶，多了笑聲－就能發(fā)現，一掃陰霾的天際，有一道絢爛的彩虹。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
假如我會變，我要變成“哆啦A夢”。用他那神奇奧妙的各種工具幫助人們解決一道道不能解決的困難，實現人們內心的愿望。如果他想飛，就用竹蜻蜓飛行器讓它飛上天；如果他想擁有自己的房子，就用爆炸式地下室……
假如我會變，我要變得很小，因為我家里有很多電動的玩具：電動火車，電動汽車，電動小車……，只要變小了，就能坐在電動玩具火車上，在“鐵路”上行駛，再在鐵路旁放一些花草，坐在車廂內看著窗外美麗的景色真是贊不絕口；坐在電動玩具車上，在“馬路”上行駛，看著窗外來來往往，川流不息的車輛；站在電動帆船模型上，向著“大海”的盡頭駛去……
假如我會變，我要變成小沈陽。他幽默搞笑，在舞臺上表演一出出精彩的.喜劇節(jié)目，博得了千萬觀眾的笑聲和掌聲……
這些愿望，都要靠自己實現，所以要從現在開始好好學習，為美好的未來扎下基礎！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
我剛買了兩條小金魚，一只黃，一只紅。紅的小一些，聽我的話，喜歡我，所以我叫它玲玲。黃的`可沒有那么聽話，不過很機靈，所以我叫它珊珊。
一碰它們，它們就東游游，西躥躥。有時候它們亂彈水，把水都彈到我的眼睛里去了，可我還是非常開心。它們有時還躲在“海草”里和我捉迷藏，害得我找了半天才找到它們。
有一次，我把玲玲捉起來，這對我來說便是輕而易舉的事了，可是小魚兒不高興，掙扎著要回魚缸里，我看見它好像呼吸有些困難了，害怕它死了，趕緊把它湊近魚食，見它“咕咚”把魚食吃掉了，我才放了一萬個心。捉小黃魚可就沒有那么簡單了，我不敢使勁兒捏，因為我擔心把它捏死了，但不使勁兒捏它又從我的手里逃走了。就這樣游來游去，把“水草”都碰倒了，我生氣地把“水草”往魚缸外一扔，又捉起珊珊來。玲玲在一個角落里傻呼呼的看著，它似乎不知道現在正是“戰(zhàn)爭時期”呢！
我非常喜歡這兩條小金魚，它們使我的生活變得充滿陽光、歡笑，可是我不知道什么時候它們會死去，所以我要加倍照顧它們呢！
【小學四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
月亮優(yōu)秀作文小學四年級優(yōu)秀作文11-25
小學四年級優(yōu)秀作文08-23
小學四年級的優(yōu)秀作文06-21
小學四年級優(yōu)秀作文09-08
旅游小學四年級優(yōu)秀作文08-19
小學四年級優(yōu)秀作文書11-28
小學四年級優(yōu)秀作文范文11-27
小學四年級書信優(yōu)秀作文11-23
小學四年級優(yōu)秀軍訓作文11-26
幸福小學四年級優(yōu)秀作文06-20