關于困難的作文(集合15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關于困難的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于困難的作文1
逆境造就人生
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長過來的。
逆境磨練意志。是的，一個人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?有誰能夠想象一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光?然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無法想象的�？烧沁@種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”;抗日戰(zhàn)爭時期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當時有的學者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫墓志銘之類換取錢財。聞一多對此不屑一顧，�？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍布縫制的書袋進城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國人的骨氣!
逆境激發(fā)愛心。05年“感動中國十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長歷程是多么的'艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對這一切困難，他沒有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對比他更苦、更弱者的疼愛，他細心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生!
關于困難的作文2
戰(zhàn)勝困難，走向成功在人的一生中，有歡笑，有淚水；有快樂，也有失意，有成功的喜悅，也有失敗時的一蹶不振，一帆風順的事情是沒有的，經(jīng)歷了風雨的洗禮，才能看見明天高掛天空的彩虹，只有戰(zhàn)勝了生活對你的磨練，才能走向成功的彼岸。司馬遷在遭受宮刑之后，沒有忘記自己身上背負的責任，戰(zhàn)勝了困難，終于寫成了中國古代最偉大的歷史著作——《史記》。死可以明志，生卻可以踐志。當死降臨在司馬遷的頭上時，這又何嘗不是生活對他的.考驗？他為了自己心中的理想和身上所背負的責任，選擇了生，最后終于戰(zhàn)勝了困難，走向了成功。但在歷史的長河中也有許多在遭受挫折時而長期頹廢不振，迷失眼前的方向做出錯誤的決定，成為歷史得悲劇。劉備在失去二弟的挫折面前，因兄弟之情無法釋懷，沒能戰(zhàn)勝挫折，在痛苦中做出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲！()可悲！如果劉備在挫折面前，能經(jīng)得起生活對他的考驗，也許歷史又重新改寫；如果劉備能暫且放下兄弟之情，戰(zhàn)勝眼前的挫折，重整旗鼓，恢復士氣，最后再為兄弟報仇，不也是很好嗎？如果劉備能正確認識眼前的挫折，做出正確的選擇，那該有多好，如果劉備……在漫漫人生路上，生活，事業(yè)的成功決不是一蹴而就的，其間有艱辛，坎坷，挫折，只有戰(zhàn)勝了艱難和挫折，我們才會走向成功。
我們要學習司馬遷面對挫折不放棄，面對困難不拋棄的偉大精神，而不要像劉備那樣在遭遇挫折時失去正確的方向，做出錯誤的決定，造成千古悲劇。愿我們每個人都能戰(zhàn)勝人生道路中的坎坷挫折，用一種樂觀自信的態(tài)度來面對人生中的困難，并且戰(zhàn)勝它，走向成功。
關于困難的作文3
生活中，困難無處不在。但這些困難是成功的一個必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無法制造。
記得上小學高年級時，我體育成績不太好�？粗蝗藘�(yōu)秀的體育成績，再對比一下我的'成績，我心里真不是個滋味。我呀，從小就挺好勝的，當然這回我決心要加強體育鍛煉，提高體育成績�？墒抢咸鞝敳还�，他把我造成個虎頭蛇尾的人，害得我的鍛煉計劃實施不到一周名存實亡了。不得已，我只好請教我的心理咨詢顧問——媽媽了。
媽媽告訴我：“堅持才能勝利，困難隨時都在伴隨著我們每個人。其實成功的人與不成功的人只有一線之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個字：堅持到底，消滅困難。
以后，我堅持每天鍛煉，并且隨時隨地提醒我自己那八個字：堅持到底，消滅困難。功夫不負有心人，那期末我體育得了良，我滿足了。
不錯，困難會隨時隨地地伴隨著我們。還記得那次，身為英語科代表的我把英語考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過的只限于語文和數(shù)學，這第一次英語考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個困難談何容易？！可是想想媽媽平時在我考砸時鼓勵我的話，比如：堅持到底，消滅困難;堅持就是勝利;困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強……這些話語如春風拂面，帶走了我的壓力。我感覺輕松了許多，想象也是這個道理：越要怕困難，困難就越用力地來壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會被你壓倒的。我有安慰我自己：這次不行，下次再來！果然，后一次考試令我很滿意，我有點成就感：此困難敗在本人手下也！
堅持到底，消滅困難。
關于困難的作文4
人的一生面對的困難無數(shù)，可真真克服的又有幾個?
捫心自問：我學會戰(zhàn)勝困難了嗎?13年，漫長的歲月，在經(jīng)過了幾年的“風吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎?隨著我們年齡的增長，一路上遇到的困難如同樹木的年輪，也在一圈圈地增長。兒時的我們有“家”這個“避風港”，可現(xiàn)在，我們不能再依賴父母，因為總是躲在“避風港”里，我們永遠不會長大，就算是麻雀也會離開媽媽，獨自翱翔在象征著自由的天空，學會戰(zhàn)勝困難是我們在成長的路途中不可缺少的'一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰(zhàn)勝。
當我第一次站在長城的起點，望著這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準備退卻時，記起了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，你必須克服，戰(zhàn)勝它，不能逃避�！庇谑�，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰(zhàn)!成為勝者，付出汗水是必然的。當我站在終點時，已是大汗淋漓，但心里卻有說不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關重要的一步。
自從那次，我學會了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會躲避海浪的企鵝，因為我知道大海不可能永遠風平浪靜;我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因為我知道天空不可能永遠萬里無云;我不再是一只被媽媽保護的袋鼠，因為我知道時間不可能永遠停留在兒時。我將是一只會搏擊長空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺，因為我戰(zhàn)勝了困難。
我將以海倫·凱勒為榜樣，讓“千磨萬擊還艱勁，任爾東西南北風”這千古流轉的佳句不斷激勵，鞭策我，成為在困難面前永遠的勝者!
關于困難的作文5
我戰(zhàn)勝了困難
在豐富多彩的小學生活中，我們戰(zhàn)勝過許多困難。今日，我就向你們講述一件我戰(zhàn)勝困難的事：
記得那是三年級的一個星期六，我早早地做完了各項作業(yè)，便拿起一本書看了起來。看了兩小時左右，我覺得餓了。走進廚房，想看看媽媽做好飯了沒。可是，我突然明白了：爺爺今日去洪澤了，爸爸媽媽又加班，我戰(zhàn)勝了困難（五年級作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難（五年級作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客我戰(zhàn)勝了困難（五年級作文）——甜心小仙——甜心小仙的博客沒人做飯，我該怎樣辦？看來今日只能靠自我了！于是，我挽起袖子，想大干一場。這才發(fā)現(xiàn)菜還沒拿！我連忙急沖沖地奔到冰箱旁，打開“小門”，只見里面有西紅柿和雞蛋。我思索了一會兒，今日中午就吃這個吧！打定主意后，我把西紅柿洗了切開，把雞蛋打進碗里，學著媽媽炒菜的樣貌，倒了點油。之后，把打好的.雞蛋和西紅柿一齊放入鍋里。拿起鍋鏟，這可是我第一次炒菜呢！我揮舞著鍋鏟，把雞蛋和西紅柿混合在一齊炒來炒去，一副“天女散花”的樣貌。鍋里不時地發(fā)出“咝咝”的聲音，仿佛是在演奏著動聽美妙的廚房交響曲。這時，西紅柿已經(jīng)泛出了鮮艷的紅色，應當好了吧？我拿出盤子，把它們一一裝了出來。
然后，我淘了點米，插上電飯煲的插頭，開始煮飯！過了一會兒，電飯煲蓋上冒出了白霧一樣的氣娃娃，它們可真頑皮！在廚房里飛來跑去的。呵呵，不會是想跟我玩捉迷藏吧？！又等了十分鐘左右，香噴噴的白米飯也好了！天哪，有誰能明白，這短短的半小時“做飯工程”對我來說，簡直是度日如年！
我實在太餓了，看著那熱氣騰騰的飯菜時，我垂涎三尺，早已是“口水直流三千尺”了！便狼吞虎咽般地吃了起來。當時，我欣喜若狂。因為，我不僅僅戰(zhàn)勝了困難，還嘗到了成功的甜頭！
看了上頭的事例，大家必須覺得戰(zhàn)勝困難并不難吧？只要付出最大的努力和勞動，就必須能采到成功豐碩的果實！
關于困難的作文6
我背著書包，高高興興走進只有鳥鳴的小區(qū)，走到?jīng)]有一個人、唯有無葉的柳枝在瑟瑟的風中搖擺的6號樓下。
當走到3單元的單元門前，我的神情卻緊張起來。
那時，鳥鳴似乎也沒有了，只有凄涼的.風嗚嗚地擦耳而過。太寂靜了。我望著暗暗的樓道，認為一些壞人藏在其中，等魚上鉤。 估計，現(xiàn)在也沒有人會在家中。我猶豫了一下，把拿出來的鑰匙又放了回去，在院子里徘徊。我想：等一下也住在3單元的熟人回來和他一起上去吧。
可是過了好長時間還沒人來。沒辦法，我只好慢慢地走過去，慢慢地把鑰匙插進孔中，慢慢地擰動鑰匙，同時四周望望是不是有壞人在偷看我……“吱呀”一聲門開了，我先把頭探進去，確定里面沒有壞人后，才把腳邁進去。當聽到單元門“砰”地一下關住，我的心便提了上去。我像一只膽小的老鼠，躡手躡腳，兩步并作一步，每一步都不會發(fā)出聲音，豎著耳朵聽是不是有壞人在竊竊私語……終于到了六樓，我又輕輕地把門打開，輕輕地邁進去，在輕輕地關上門。
仔細想想，是我多慮了。我不要像烏龜、老鼠那樣縮頭縮腦，應該像狼、老鷹那樣放開自我。謹慎是好，可謹慎過來頭就不好。盡管我這樣想，可還是太膽小。
我只好對自己嚴加管理。當我進了單元門，我的心是想讓我慢點走，可我的腳卻飛快地跑；我的頭想回過去看看，我偏不讓它轉過去；我的手想慢點擰鎖，我非讓它飛快地擰開……慢慢地，我不像以前那樣膽小如鼠了。我還常對自己說：“現(xiàn)在好人越來越多，壞人越來越少�！薄澳阆氘�?shù)呐畟b是像你這么膽小嗎？”
現(xiàn)在，在暗暗的樓道里的我雖然提高警惕，但很自然，不害怕了。有次回家，才4點40分，以前都是5點那樣才回家，原因之一就是在樓道浪費的時間太多。我把這個困難克服了，真是自己幫了自己一個大忙。有時我自我鼓勵：“你真是膽小鬼變大英雄�！�
關于困難的作文7
窗外，雷聲不斷，戰(zhàn)勝困難的作文。雨水一直不停的打在玻璃上，屋子里一片漆黑。猶如一頭猛獸正在吞噬著這原本就毫無生機的雨夜;又停電了。從抽屜里拿出一根蠟燭，點燃。屋子里立刻亮了起來。映著燭光，那兒時的記憶立刻侵入了腦海。一個人！
也是雨天，也是一個停電的夜。那時，爸爸和媽媽都很忙，我經(jīng)常一個人在家。那天，一如往常，我被媽媽送入了她朋友家祝一向怕生的我，不敢驚動阿姨。一個人，依偎在墻角，不斷的告誡自己：不要怕;不要怕;夜的黑，是我最大的弱點。從小，爸媽就不經(jīng)常在身邊，每個最寒冷的夜，幾乎都是我獨自一人度過的。
雷聲，雨聲，不斷的沖擊著我年幼的心靈。我拼命忍住害怕，蜷縮著身體，靠在墻角。
突然，一陣開門聲傳來，屋子里立刻亮了起來。極度害怕的我根本來不急顧及是誰，便被攬入了一個溫暖的懷抱。
“不要怕，我雖然不能阻止黑夜，但我可以陪你一起等待天亮;”是阿姨家的兒子!
稚嫩的聲音里充滿了憐惜，他的話像咒語一般，讓原本泣不成聲的我，慢慢停止了哭聲。懸著的一顆心也漸漸放了下來。
那夜，像是為了不讓我們等待太久一樣，很快便亮天了雨過天晴，彩虹高掛在被雨水凈化了的'天空上，格外的美麗。
脆弱，其實就是人生終于到的挫折，這是在所難免的。只要你敢于正視，它，就并不可怕。如今，我已經(jīng)學會了克服困難，不再是哭著，獨自害怕。而是驕傲的站起來，對著黑夜綻放那一抹勝利的微笑，然后，拿起蠟燭，點亮人生最華麗的旅程!
關于困難的作文8
每個人的一生都會遇到一些困難，但是都會度過。我也是一樣，這件是就發(fā)生在上學期的期末。
那時，我們還有一個多月就要期末考試了，這時學校要搞一個模型制作比賽，有興趣的同學可以自愿參加。我聽后很高興，因為我對著方面很感興趣。我想著次正撞到我的槍口上，我一定要那個第一名。于是我報名參加了。報名后很快學校發(fā)給了我們工具和一些材料讓我們回去自己制作。我拿回材料后并沒有著急制作，而是仔細的想了想我要做什么，然后還精心的畫了圖紙。一切準被工作都做好后我開始了正式制作工作，前一階段還很順利，可是做到最后我發(fā)現(xiàn)越來越不對勁了，最后才發(fā)先是剛開始設計計算出錯了，可現(xiàn)在在想拆 了從新做已經(jīng)拆不了的，就想該樓房該到一半時發(fā)現(xiàn)出錯了也沒辦法了。如果要重新再做一個的話一個是材料不夠了，另一個就是時間也不夠了。幾天后就要比塞了，可我的模型還沒有做好。我只好眼睜睜的看著別人去比賽、得了第一名。心里很不是滋喂，自然也沒有心情復習了，幾天后的期末考試當然也沒有考好。拿成績單的那天回家的路上我心里還在想著回完了，回家后又要挨罵了。可是另我沒有想到的'是回家后爸媽做了一大桌子好菜，面帶微笑的在等著我回來。吃飯時爸爸對我說：“這次你考試的失利不能全怪你，每個人都有失敗的時候，不管是中國還是外國、古代還是當代，都有很多有名的科學家在發(fā)明創(chuàng)造的過程中遇到了困難，如果他們想成功就只能克服這些困難�！甭犃税职值倪@般話后，我的感觸很深。于是我又開始從新振作起來，開始新的制作，沒有材料就到建材市場上撿一些人們不要了的下腳料。
就這樣我又做出了一個新的模型。雖然我沒能參加比賽，沒能得到第一，但是我學會了怎樣面對困難。
關于困難的作文9
嘿，同學們，告訴你們個秘密，別看我現(xiàn)在成績還行，可在三年級的時候，我的學習可是差的一腿呢！好了，話不多說，開始吧！
暑假剛過完，開學的那一段時間，我還沉浸在暑假的快樂中，上課老是走神，導致下課題目不會做，可又不敢去問老師，怕老師說我，于是，就一直忍在心里不說。那一段時間，我的學習用班主任袁老師的話說："昏掉了！用昆山話來說：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學習老跟不上？
我忐忑地回答道：因......因為我上課時還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學習學不好，這都是老師上課講過的知識，自身原因不懂也不敢去問老師，時間久了，不會東西越來越多，因此，學習成績一落千丈。老師說：既然你明白了，那關鍵是接下來你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補習方案。自此以后，我每天放學后都去小教室，等待老師的輔導。老師給我從前面開始，沒一個單元都幫耐心地講解。時間一天天的.過去了，在老師的幫助下，我撥云見日——心中的謎在一個個地解開，成績在一點點地攀升。我回家還叫媽媽給買課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語文書上的一句話叫做：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想！通過這件事，我明白了......
關于困難的作文10
候鳥的羽毛中夾著一粒花籽，在遷徙的征途中，種下了一個關于感謝的故事。籽從鳥兒身上墜落，埋進了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過，冬季的雪色融成汩汩的溪水，帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠方。
那個聲音微笑著說：“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。土壤用她的血液滋潤著幼小的生命，一株嫩綠色的植物和大地擁有了同樣的脈搏，根系漸漸延伸，像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里，甘霖銜著九天風露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗，像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下，吻在枝頭柔嫩的花苞上，她輕輕一顫，吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來。待到夜色漸漸被水淡開，一個溫暖的笑容調勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽光，喚醒一切生機。暖流席卷了所有夜的余溫，用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春，花兒已經(jīng)悄悄綻開，用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時聽見了風神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地搖曳，搖曳著歡愉和喜悅。流動的舞袖是風神愛撫著孩子的'那雙溫柔的手，牽著孩子一步一步走向未來。
澄澈之風拂過，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也盛開了一方春天。天真的稚嫩的孩童呵，吮吸著“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的恩賜，揣懷著“誰言寸草心，報得三春暉”的蓮心，沐浴著“春風又綠江南岸”的愛撫，用自己最為盛大的開放來報答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個生靈都努力地健康成長，用這樣出方式去表達感謝，于是我們看見了“春風吹又生”的草原，我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個生機勃勃的季節(jié)!
甘露依舊滋潤著大地，陽光依然灑向每一個角落，風仍是為每一個生靈送去溫暖，母親的愛永遠無私地在大自然中穿行。
被時間一次又一次地洗禮著的我們，腳下的路越來越遠，但心中的那份感謝卻永遠不變。
關于困難的作文11
如果說人生是一幅圖畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海，那困難則是一朵時起時落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那么困難則為是雕刻塑像的'雕刻刀。生活中難免會遇到一些困難，困難如同一個石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實克服困難并不難，只要我們有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難，我就有切身的體會。
那還是五年級的事了。一日，我在一本奧數(shù)書上看見一道問題：“甲乙兩人在A，B兩地相向而行，A，B相距21千米，甲到達B地，乙到達A地后，立即返回，第二次相遇時，用34小時，甲比乙多行9千米，問甲，乙速分別是多少？”一下子便把我吸引住了，真是一道有趣的題目！我興沖沖地做了起來，可不一會兒，我卻覺得不對勁了，求第一次還好算些，求轉了一圈后，第二次相遇這怎么算呀？我一下子難住了，用了許多我認為可以的方法試著解題，可仍是求不出正確答案。時間一點一點地過去，幾大張草稿紙被我用完了，可卻一點頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，跑過來疏導我：“孩子啊，你遇到這么一點小困難就敗下陣來，那以后人生道路中還有那么多困難你又該怎么辦？現(xiàn)在你就應該努力克服困難呀！”我聽了奶奶的話，臉上青一陣，紅一陣，也明白了奶奶說的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達出來，頓時靈光一閃，甲、乙兩人不就共行了三個全程嗎？！我想到了這一突破點，頓時信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經(jīng)過一番計算，終于求出了這題的答案。
我更是欣喜若狂，激動之情溢于言表，我開心地叫喊著，慶祝著我戰(zhàn)勝了困難。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅持不懈就能成功。困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強，讓我們勇敢面對困難，并戰(zhàn)勝困難！
關于困難的作文12
書，是我們的良師益友，它能教會我們許多東西。的確，對于這一點，我深有體會�！遏敒I孫漂流記》就是一個很好的例子，它使我學會了很多。
這本書主要講了在十七世紀，一位叫魯濱孫的`英國人，在一次航海探險中，乘坐的船只被海浪打翻，唯有他死里逃生，漂流到了一個小島上。他又克服了重重困難，在島上生存了二十八年之久，最后被救回到了英國�？吹竭@些，我不禁羞愧不已，現(xiàn)在的我們，哪里會生存呢?
在家里，我們豐衣足食，衣來伸手，飯來張口，家務活也要勞累了一天的父母來干。又有幾個會縫補東西?又有幾個會做飯?又有幾個會獨立?這樣的我們如果遇到了困難，又能干什么呢?或許你會說，這種事少之又少，怎么可能輪到我呢?但是，我們又怎么會知道未來會發(fā)生什么。是好還是壞?不要說燒罐子，我們連獨自取食，做飯都不會吧;不要說捕魚，我們連下海都不敢吧;不要說打獵，連瞄準都不一定會準吧!太多的不能，太多的不會，真的讓人很慚愧!
就說我三年級的一件事吧。那天放學，我不小心磕著腿了，腿有一點點滲血。我忍痛走回了家。回到家，家里一個人都沒有。廚房，臥室都黑漆漆的。我害怕的縮在沙發(fā)上，動都不敢動。我坐在沙發(fā)上，疼痛和害怕同時向我襲來，我哇哇大哭，直到媽媽回來�，F(xiàn)在想想，真的慚愧不已啊!
”一個人只是呆呆地坐著，空想著自己得不到的東西，是沒有用的�！斑@句話出自《魯濱孫漂流記》，它告訴我們不要坐以待斃。我相信，這句話會一直激勵著我前進。
關于困難的作文13
今天寒風呼呼的刮，寒意飄飄灑灑，突然傳來了一陣車鈴聲，是我坐著自行車來到了學校。
到了學校之后，我就發(fā)現(xiàn)操場上空無一人，我來早了。于是我想問問任老師我干什么，就找任老師去了。我以為任老師會說讓我慢跑五圈呢，任老師卻讓我“玩一會兒”。我玩了一會之后人漸漸來了。三、四年級的人少得可憐，只有五六個人。二年級來了十多個“小鬼”，因為他們太小了，所以在我們這些高年級同學標準來看，二年級一個同學不算“一個人”。
我們開始了準備活動，說是準備活動，但是實際上就是：慢跑、車輪跑、高抬腿、后蹬跑、磕腳跑、踢腿跑這些動作。
然后開始了搶排球。馬然搶先一步，跑到球車前面搶到了比賽專用球，發(fā)出了得意的.笑聲。其他人也蜂擁上來，把球車圍得水泄不通，我搶到了一個沒什么氣的球。
我們開始了高低墊傳。我的球很淘氣，一會兒跟宗浩的球擁抱，一會兒跟宋為的球碰頭，我可是生了氣，把它丟進了球筐里。我又拿了一個球，可是它還是跟我作對，經(jīng)過我一番“教訓”，它才乖乖地聽話。
我們又打了一會兒，老師讓我們練習扣球了，開始很順利，可是陽光越來越強烈了，我剛剛拋球，陽光刺得我捂住了眼睛。可沒有想到頭被砸了一下，大家都笑了起來。
老師最后終于讓我們發(fā)球了。我和任重遠一組發(fā)，我看見別人都用上手，我用過時的下手，盡管我參加訓練的時間不長，心里還是非常不服氣。于是我開始練習上手，竟然發(fā)球過網(wǎng)了！我把喜訊告訴了任老師，老師很高興地鼓勵我，我又發(fā)了一次，沒有過網(wǎng)。繼續(xù)。老師教了我其中的要點，我就在一次次的練習中打得越來越好了。
盡管我是半路參加排球隊，但是我克服了困難，不怕累，不怕冷天，經(jīng)過這一段的訓練，我終于學會發(fā)球了！
關于困難的作文14
我戰(zhàn)勝了困難
困難，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰(zhàn)勝困難！
記得以前，我的語文成績并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時我十分著急，教師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優(yōu)秀，有想過是什么原因嗎？是因為平時沒復習？”我低著頭一語不發(fā)，其實教師誤會我了。我每一天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為什么成績就提高不了呢？
這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘可是氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎樣了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語重心長的對我說：“女兒，其實語文并不難學，關鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績必須會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我明白了。我必須會戰(zhàn)勝它的�！闭f完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來。
從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！于是，我比平時更加認真，更加努力地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文資料也熟透了；課堂上，教師提問題，我都進取舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上教師講過的`重點資料全復習一遍，并把教師布置的作業(yè)認真完成，還看課外書，并積累名言警句。
我日復一日地實行計劃，最終，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結果，我語文考到了96分！我興奮極了，并不是因為分數(shù)高，而是因為我有了戰(zhàn)勝困難的信心、決心、恒心！
困難，我最終戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎樣解決！
關于困難的作文15
開頭語：那年夏天，寧靜的海邊，我們的天空，純凈閃耀……
我還記得，青春，有那么一段輕狂，張揚的歲月，在那段日子里，我們懂得了明白了好多，學會了好多，學會了堅持，懂得了親情……那段不羈的歲月，值得我們銘記！
七月，驕陽似火，陽光強烈的使人睜不開眼，卻在這樣的日子里我們約定去華山，坐了一天的火車，到達華山已經(jīng)是深夜了，大家說好第二天一起從北峰開始爬，看到頂峰西峰。
天還沒有亮，華山被層層的.霧包裹著，我們在天臺上看太陽一點一點升起，霎時，華山金光燦爛，美麗及了，西峰依稀可見，每個人都在憧憬著，幻想著，一切風光美好……
我們滿懷著信心，背著大包小包，向西峰攀去，不久，步子越來越沉，呼吸開始紊亂，四周全是荊刺，灌木，平坦的小路變的坎坷起來，干嘛要來這里呢！想到這里，卻很沒出息的想哭，“別哭，我媽還等著呢！”秋拉我起來，一步一步的走，天快嘿了，離頂峰還有幾百米得距離。
一不小心，被腳下的藤條絆倒了，皮膚生疼生疼的！天黑的已經(jīng)完全看不清他的傷勢，“爸，妹摔跤了！”秋喊來了姑父，姑父用手電查看我的傷勢，姑父小心的替我包扎，而我卻沒有起來，“不走了，好累！”，我的淚水還是留下來了，“我想回家……”，那一瞬間，大家沉默了好久，“瀅兒，堅持一下吧！我們還要看頂峰的日出呢！”，秋蹲下來：“我背你！”，我抹干了眼淚，上去了，過了一會兒，我感覺到秋得背上被汗水浸濕了！“哥！放我下來，我能走！”我一瘸一拐的跟在后面走。
東方破曉，天空已經(jīng)魚肚白了，我們在黎明之前，到達了頂峰，太陽冉冉升起，我們四個人被籠罩在一片金光燦爛之中，在長達12個小時的攀登之后，我終于站在了頂峰，看到了最美的日出……
戰(zhàn)勝了一切，是因為有愛，愛在我身邊，無時無刻關愛我，照護我，鼓勵我，使我戰(zhàn)勝了一切，
那些值得銘記的時光……
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