關(guān)于謝謝老師作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的謝謝老師作文4篇，歡迎大家分享。

謝謝老師作文 篇1

　　老師，您就像辛勤的園丁，總想把我們這一顆顆小樹苗培養(yǎng)成大樹。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，卻把光明和知識(shí)毫無保留的傳授給我們。

　　老師，您就像擺渡者，風(fēng)雨無阻的將我們送往知識(shí)的彼岸。

　　在這一年一度的`教師節(jié)里，我不由自主的想起了一年級(jí)的何老師。

　　六·一兒童節(jié)要到了，那天下午放學(xué)，何老師把我留下來單獨(dú)排練。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒，就7點(diǎn)多了。何老師對(duì)劉老師說：“明天再練吧！”走到拐彎路口，劉老師請(qǐng)何老師去吃飯，何老師說：“不了，陳可心一個(gè)人回去，我不太放心�！庇谑牵�老師把我送回了家，那時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，老師看見我上了樓才走。我的眼睛濕潤了，當(dāng)時(shí)，我只覺得老師像媽媽一樣親。

　　我又想到了二年級(jí)的班會(huì)課，大家正激烈地競(jìng)聘班干部，我只覺得與自己無關(guān)，就在下面悄悄玩。沒想到，何老師叫我站過來，對(duì)大家說：“你們看，可心平時(shí)多大方，又積極發(fā)言，愛幫助人，今天怎么變成膽小鬼，不敢上臺(tái)了？是不是大家掌聲不夠熱烈呢？”在陣陣掌聲中，在大家的“陳可心，加油”聲中，從此我就變成了今天的“老班長”。

　　一幕幕往事浮在眼前，一陣陣激動(dòng)翻過心頭。望著面前的節(jié)日賀卡，我有無數(shù)話想對(duì)老師說，最后，卻只認(rèn)真地寫下了最簡(jiǎn)單的話：老師，辛苦了，謝謝！

謝謝老師作文 篇2

　　今天是正式開學(xué)的第二天，又是一個(gè)很好的.晴天。

　　我的好朋友今天摔跤了，假裝很庝的樣子，用手扶著腳走路。

　　今天還上了探究課，教室在二樓，我和同學(xué)們花了五分四十多秒才上了樓，是外國老師給我們上的課。下午放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟棠虥]記住時(shí)間，晚了半小時(shí)才來接我。教室里還有三個(gè)小朋友，除了我，還有一個(gè)小朋友的媽媽也沒有來。我有一點(diǎn)慌張，陳老師陪著我，還幫我打電話給媽媽。謝謝陳老師。

謝謝老師作文 篇3

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏入了三年級(jí)的“大門”。在這過去的兩年里我與代課的許多老師有過非常多感動(dòng)的事情，但在我印象里最深刻的是下面這件事。

　　一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槲覜]有上過學(xué)前班，所以我的拼音掌握的很不扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我心急如焚，很急切的.想把拼音學(xué)好，但總是找不到合適的方法�？道蠋煱l(fā)現(xiàn)了，親切的安慰我，并且耐心、細(xì)致的給我講解。為了我掌握得更加扎實(shí)，康老師又給我找了幾個(gè)小“老師”，一邊教我一邊考我。

　　康老師的安慰使我樹立了自信心，同學(xué)們的幫助讓我的拼音成績(jī)直線上升，功夫不負(fù)有心人，期末我果然考出了99。5的好成績(jī)。

　　這件事雖然過去了很久，但一直深深地感動(dòng)著我�？道蠋煹恼佌伣陶d，使我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，在這里我要衷心的說聲，謝謝您康老師！

謝謝老師作文 篇4

　　今天，趙老師告訴我們一個(gè)好消息：郭老師從加拿大回來了。第二節(jié)課就是語文課，我們開心極了。郭老師在加拿大已經(jīng)呆了20來天了，終于和我們見面，我是多么期待這堂語文課啊!

　　上了一段課之后，郭老師說：“加拿大也沒有什么可帶的，所以我只給你們帶了一些巧克力，別的老師都問我，有沒有給他們帶東西，我只好說，不好意思我只給孩子們帶了一些。”聽到這句話的`時(shí)候，我的眼睛濕潤了——郭老師去加拿大學(xué)習(xí)竟然還想著給我們帶禮物。“現(xiàn)在，大家安靜一下，我來發(fā)巧克力�！惫�老師笑容滿面的說道。

　　過了一會(huì)兒，郭老師把巧克力遞到我的手上的時(shí)候，我連忙說了一聲：“謝謝郭老師!”

　　我深深地感受到這不僅僅是巧克力，更是郭老師對(duì)我們厚厚的愛，所以在此，我要說一聲：“謝謝您，郭老師，我們永遠(yuǎn)敬愛您!”

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