【實(shí)用】一件事的作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的作文300字 篇1

　　周日，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，媽媽去逛街了，就在她逛街的途中發(fā)生了一件意想不到的'事情。

　　媽媽告訴我，說(shuō)：“今天，媽媽在逛街的時(shí)候，一位阿姨衣服的口袋不小心打開(kāi)了，里面裝著一個(gè)錢(qián)包。一個(gè)小偷看見(jiàn)了，便悄悄走到那位阿姨后面，偷了錢(qián)包就跑。”

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄阌袥](méi)有制止他們呢？”

　　媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　我問(wèn)：“為什么？”

　　媽媽說(shuō)：“他們?nèi)撕芏�，有四五個(gè)，當(dāng)時(shí)還有其他人看見(jiàn)了，大家都不敢出聲，因?yàn)樗麄內(nèi)硕�，太危險(xiǎn)了。”媽媽教育我說(shuō)：“見(jiàn)義勇為是一種很好的品質(zhì)，但是要根據(jù)自己的能力量力而行，如果盲目的上前幫忙，不但幫不了別人，反而會(huì)傷害到自己�！�

　　聽(tīng)了這件事我很氣憤，這些小偷太可惡了！我心里想。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要發(fā)明一種錢(qián)包，這種錢(qián)包只認(rèn)識(shí)自己的主人，只要小偷一偷到這種錢(qián)包，錢(qián)包就知道是壞蛋，馬上就會(huì)爆炸，好好教訓(xùn)小偷一下，以后他就不敢偷東西了。”

　　媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你的想法真不錯(cuò)，不過(guò)要想成為發(fā)明家現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后才有可能實(shí)現(xiàn)愿望，加油吧！”

一件事的作文300字 篇2

　　我一生中最難忘的一件事，就是我和我的好朋友結(jié)拜的時(shí)侯，那次我和我從小長(zhǎng)大的伙伴，去看歌舞團(tuán)，可是讓我沒(méi)有想到的.是，從那一個(gè)夜晚起，我們既然成了鐵哥們。那次，我找他去看歌舞團(tuán)，我們和我的同學(xué)在玩捉迷藏，我和他是一隊(duì)的，我們正在藏可是我和他什么都不知道，就碰到一起了，我們都跌了一跤，后來(lái)我們就同時(shí)都說(shuō)：“我們做朋友吧！”后來(lái)我們就成了好朋友，后來(lái)我們就在學(xué)校成了鐵人組了，如今我的好哥們轉(zhuǎn)走了，他去了武安，而且家也搬到了那邊去，唉，雖然我們見(jiàn)得次數(shù)少了，可是我們還是有聯(lián)系的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉我們成為好朋友是時(shí)候的，因?yàn)槟鞘俏疫@一輩子的唯一的一次，再也不會(huì)有第二次了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)絕交的，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友。

　　他就是我的好朋友嘉榮！你的好朋友是誰(shuí)？你一定也會(huì)和我有同一次經(jīng)歷的！

一件事的作文300字 篇3

　　一年一度的福山外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始了。這次主題是上海。所以，在外語(yǔ)節(jié)體育課，我們體驗(yàn)了老上海的弄堂游戲。

　　上課時(shí)，老師講解了許多弄堂游戲，讓我最記憶猶新的是“頂核子”。游戲室這么玩的：在一個(gè)圓圈內(nèi)放一個(gè)彈珠，然后要求運(yùn)動(dòng)員身體直立，手上握著另一個(gè)彈珠。最后讓彈珠落下砸到下面的彈珠，手心須在脖子下方。輪到我試了，我低下頭，捏著彈珠，心緊張得砰砰直跳。最后，我把手中的彈珠一松�！岸！钡囊幌�，彈珠落地了，可是沒(méi)有打中。我很沮喪，垂頭喪氣地排到了隊(duì)伍的末尾。王賀麟準(zhǔn)備試，他的站姿與我一樣。和我不同的是：他先彎下腰來(lái)，輕輕點(diǎn)了一下地上的彈珠，接著，身體帶著手慢向上移。最后，眼睛盯住地上的'彈珠，余光注視著大家。手也放在脖子下。這招真有效，彈珠居然打中了！我暗暗嘀咕著：“我也要去試一下�！庇州喌轿伊�，我也學(xué)著他的樣子，慢慢移。只聽(tīng)“噼啪”的一聲，地上傳來(lái)清脆的玻璃撞擊聲�！耙�，打中了”我興奮地喊了出來(lái)。

　　這真是一節(jié)與眾不同的課，令我懂得了一個(gè)道理“學(xué)人長(zhǎng)，補(bǔ)己短”你瞧！我不是學(xué)了王賀麟的方法來(lái)獲得成功的嗎？

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