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關(guān)于寫校園活動(dòng)的作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寫校園活動(dòng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫校園活動(dòng)的作文 1
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的.作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫校園活動(dòng)的作文 2
五一勞動(dòng)節(jié)將至，云淡輕風(fēng)，和風(fēng)日麗，我們迎著和煦的春風(fēng)，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動(dòng)”。
金燦燦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人歡樂(lè)的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨(dú)一無(wú)二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結(jié)的繩子串聯(lián)起來(lái)，下面還打印了一張西湖風(fēng)景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現(xiàn)在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風(fēng)景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來(lái)的。在同學(xué)一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來(lái)，那兒竟然還有現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)。同學(xué)們的思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來(lái)？怎么又才能更加的`平穩(wěn)？加的重量越多呢？邊動(dòng)手邊思考著。大家在其中學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手操作，學(xué)到了不少知識(shí)。
其實(shí)，橋并不是簡(jiǎn)單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來(lái)的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋�！皹颉贝碇推�。它用兩端，連接著兩地人民，兩個(gè)不同的地區(qū)。G20，用20根簡(jiǎn)單的線條連接著20個(gè)不同的國(guó)家，它象征著世界再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰(zhàn)斗機(jī)“轟隆轟隆”的戰(zhàn)斗聲！
天是異常的藍(lán)，陽(yáng)光異常明媚，每個(gè)人，每件事都是那么的美好！
寫校園活動(dòng)的作文 3
“我宣布，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”伴隨著主持人熱情高漲的說(shuō)辭，我們一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在大家熱情的歡呼中，精彩動(dòng)人的`開幕式中，沸騰的呼喊中，拉開了序幕。
比賽總共時(shí)長(zhǎng)三天，在這期間，每個(gè)參賽隊(duì)員拿出了自己最佳實(shí)力，給大家?guī)?lái)了無(wú)限的驚喜與驚艷。60米，100米，120米，400米，800米，跳高，跳遠(yuǎn)，壘球，實(shí)心球，接力賽……項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)比一個(gè)吸眼。三天，鼓掌聲，歡呼聲，加油聲，從未停息，洛澤不絕。
這人山人海的操場(chǎng)上，突然響起了一聲提示“請(qǐng)男子往返接力賽的隊(duì)員盡快到集合點(diǎn)集合，準(zhǔn)備比賽！”
男子接力賽要開始了，隊(duì)員們?cè)跍?zhǔn)備處紛紛為自己加油打氣，同時(shí)把手伸到一塊，一起加油打氣到：“六八班，一定贏！六八班！一定贏！……”喊聲持續(xù)了三次，大家一笑，緊張和擔(dān)心頓時(shí)消散，在加油聲中，他們的信心十足！
“砰！”槍聲響起，比賽正式開始了！
1號(hào)隊(duì)員像一根離弦的箭一般，飛似的跑了出去。他買著輕盈的步子，把步伐邁的很大，好似一步就能跨出1米般。身邊傳來(lái)陣陣的風(fēng)，他的速度，快的讓人看不清！一眨眼，發(fā)現(xiàn)他竟已經(jīng)回程了，把其他班的人瞬間甩了大半截！
“加油，加油！快！把棒給我！”第二個(gè)同學(xué)早早伸出了，做好了接棒的準(zhǔn)備。
寫校園活動(dòng)的作文 4
這天，激動(dòng)人心的越野賽已經(jīng)到來(lái)，各班的選手抱著必勝的心來(lái)到了比賽場(chǎng)地，而我也是其中的一個(gè)，看著周圍那些矯健的選手，我心中不僅略有壓力。
隨著一句：“各就位，預(yù)備”一聲震人耳膜的槍聲發(fā)射了出來(lái)，所有選手都如一道閃電一般飛奔了出去，我迅速擺起雙臂，雙腳蹬地像一根離線的箭一般飛奔了出去，當(dāng)我經(jīng)過(guò)班級(jí)隊(duì)伍時(shí)清晰的聽到了班里同學(xué)們的歡呼聲以及吶喊聲，聽到這些加油的聲音后，我全身的細(xì)胞都仿佛被激活了一般沸騰了起來(lái)，心中只有一個(gè)想法：我不能給班級(jí)拖后腿，我要拿冠軍。想到這里我又加快了速度想要沖到第一，抬頭一望，看到前面離我越來(lái)越遠(yuǎn)的同學(xué)，突然心中閃過(guò)了一絲想要退縮的想法，不過(guò)這個(gè)想法很快被我否認(rèn)了，我是帶著全班同學(xué)的希望的，我不能辜負(fù)了他們對(duì)我的`希望，雙手和雙腿的擺動(dòng)又快了一些，當(dāng)我每一次聽到同學(xué)們的吶喊聲時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得哪怕再累又怎么樣，到最后一圈時(shí)，我仿佛看見了勝利的曙光，一邊調(diào)整著自己的氣息，一邊想著終點(diǎn)沖去，此時(shí)，我的雙腿已經(jīng)麻木，仿佛對(duì)隨時(shí)都要摔倒了一般，口腔充斥著血液的味道，口干舌燥的我心中響起了一個(gè)聲音：“沖到終點(diǎn)！沖到終點(diǎn)！”我用身體剩下的所有力量沖向了終點(diǎn)，在跑過(guò)了終點(diǎn)后，看向班級(jí)，微微點(diǎn)頭，我做到了！
雖然這次越野賽沒(méi)有如愿以償拿到第一名。可是我在這次活動(dòng)中卻鍛煉了自己，我相信，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我一定可以得到一個(gè)令自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的成績(jī)！
寫校園活動(dòng)的作文 5
校園活動(dòng)永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。
可校園活動(dòng)也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的'一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ�，一句體貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間活動(dòng)更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間活動(dòng)。
校園活動(dòng)美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
寫校園活動(dòng)的作文 6
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的.作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫，然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇!他的字寫得真難看!我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書!這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫校園活動(dòng)的作文 7
在校園里，有許多豐富多彩的活動(dòng)，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評(píng)比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動(dòng)使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們?cè)趧e人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評(píng)、為了能讓自己的'字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會(huì)感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無(wú)比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動(dòng)到生活中去，那就是：無(wú)論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫校園活動(dòng)的作文 8
“這步棋怎么下呀，對(duì)手好強(qiáng)呀！”我悄悄對(duì)自己說(shuō)，生怕別人聽見。為期3天的圍棋升段賽的第一輪就遇上了強(qiáng)者。
今天下午我就要前往萬(wàn)事學(xué)院參加圍棋升段賽了，我很緊張，很害怕升不上4段。要不然怎么對(duì)得起為我交錢的爸爸媽媽呢？“已經(jīng)有2次比賽沒(méi)有升上了，這一次一定要升上4段！”我暗自對(duì)自己說(shuō)。
到了賽場(chǎng)后我們都摩拳擦掌，準(zhǔn)備著下第一盤棋，隨著裁判宣布“比賽開始！”我們都開始了猜先，第一局我拿到了黑棋，我和往常一樣的布局，就是我最喜歡的錯(cuò)小目。對(duì)手下完二連星就來(lái)攻打我了，我按照定式的下法防衛(wèi)他，可是他竟然不下那個(gè)定式，下了個(gè)我不知道破解方法的棋。我只好防衛(wèi)，不敢進(jìn)攻他，可是他卻把我痛打了一番，我虧損了至少10目。我一看形勢(shì)不好也去進(jìn)攻他，我本想把他的邊破掉，結(jié)果竟然把我困住了。我只好去做活我這一大塊棋，沒(méi)想到他盡然把我引入了陷阱，我暗自倒霉，心想：對(duì)手好強(qiáng)呀，我必須要也給他制造一個(gè)陷阱！說(shuō)到做到，我的'那個(gè)陷阱盡然把他的陷阱給破掉了，把對(duì)方殺的潰不成軍。最終我贏了第一局。
我在下完棋后想了想自己的缺點(diǎn)，就是太膽小，以后下棋我要該膽大的時(shí)候膽大，該膽小的時(shí)候膽小。我也明白了：山外青山樓外樓，雖然最后沒(méi)有成功升段，但是我也學(xué)到了許多騙招，以及能夠致勝手段。
寫校園活動(dòng)的作文 9
今天下午，“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)員們生龍活虎的，人人臉上笑開了花。當(dāng)時(shí)，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲疑履貌坏降谝幻�。等二人三足開始后，前面九隊(duì)齊心協(xié)力、奮力地跑，輪到我和袁博文時(shí)，一起勇往直前，并且大聲地念：“一二！一二！”我們的步伐始終保持一致。最后我們贏了，這時(shí)我的心就漸漸地靜下來(lái)了，感覺(jué)二人三足的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀兌?）班立了大功。當(dāng)我比賽完的時(shí)候，我看見小足球射保齡球的運(yùn)動(dòng)員也踢得虎虎生威。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不是為了拿第一，而是要教我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力這個(gè)道理。
有趣的“我型我秀”
今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動(dòng)。第一個(gè)進(jìn)行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的.人畫十字路口的景象……，真是一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)畫得精彩。第二個(gè)比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個(gè)比一個(gè)唱得好，一個(gè)比一個(gè)唱得有力，我覺(jué)得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個(gè)比賽的項(xiàng)目是跳舞，第一個(gè)出場(chǎng)的是我，我一邊跳一邊想動(dòng)作，怕跳錯(cuò)了。我覺(jué)得許詩(shī)童跳得最好看，她優(yōu)美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最后是麥霸出場(chǎng)了，他就是張啟睿。他表演的是“用手說(shuō)話”，可搞笑了，大家笑得前仰后翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢(mèng)醒了。
寫校園活動(dòng)的作文 10
一年中我最喜歡的體育活動(dòng)就是三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)槲颐恳淮味己茏⒅匚业拿�，所以，每一次我都能在后挽花里得到前三的名次，但是，那天我竟然失利了�?/p>
我走入賽場(chǎng)，“這孩子，一看就是個(gè)厲害的，加油�。 苯o我數(shù)繩的是一個(gè)和藹可親的叔叔�！澳憬惺裁疵职�？”叔叔問(wèn)道�！巴踱�。”“先試一下繩吧�！蔽夷卦嚵艘幌拢梢粤�，保存一下體力。比賽開始了，我立馬跳了起來(lái)，雖說(shuō)不是第一次參加比賽了，可我還是有一些緊張，心中總有一股不祥的預(yù)感。整個(gè)賽場(chǎng)氣氛寧?kù)o的可怕，大家都異常緊張，我扭頭看了看我兩邊的同學(xué)，左邊的同學(xué)速度飛快但已經(jīng)壞了三次了，而右邊的同學(xué)過(guò)去了那么久她的呼吸和速度竟然沒(méi)有一點(diǎn)下降！我右邊的'同學(xué)，雖然沒(méi)有那么快但她一次都沒(méi)有壞。反觀我自己倒是氣息紊亂，心里愈發(fā)沒(méi)底了。就在這時(shí)，異變突生，我手中的繩把竟然飛了出去，我連忙跑過(guò)去撿起繩把，心里懊惱不已：怎么回事�。亢髞�(lái)也狀態(tài)不佳，心態(tài)差點(diǎn)兒崩了。比賽結(jié)束后，更是讓我緊張，甚至不敢去面對(duì)老師。我一回去，旁邊的幾個(gè)同學(xué)，都顯然看出了我的不對(duì)勁，沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，只是安慰了兩句：“沒(méi)關(guān)系，還有明年的三跳呢�！薄安灰敲丛谝獬煽�(jī)�！薄笆∧顺晒χ��！�
這次比賽，我雖然只得到了第八名的名次，但是，我也明白了成績(jī)并不是那么重要。
寫校園活動(dòng)的作文 11
10月31日，陳老師宣布下周三(11月5日)，三四年級(jí)要舉行圖書義賣活動(dòng)時(shí)，我不禁高興無(wú)比，很想周三早點(diǎn)到來(lái)。
義賣日終于到了。中午，校園門口擺滿了書攤。除了四(7)班和三(3)班以外，其他班級(jí)都做了一張海報(bào)，它們各有千秋：四(2)班書吧的名字是“三味書屋”，這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生;四(5)班書吧的.名字叫“思吾書吧”，極諧音;我們班書吧雖然沒(méi)有名字，但宣傳語(yǔ)更精彩、時(shí)尚：“樂(lè)在書海，淘在四(1)”……整個(gè)場(chǎng)面一片歡騰，真像一個(gè)圖書樂(lè)園。
聽，書吧里，叫賣員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”那邊，三(4)班的叫賣員在大喊：“不買就后悔!”叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧!買家一擁而上：“我要買這本!”“我要買那本!”......不一會(huì)兒，買家們買到了自己想要的書，夸贊道：“這個(gè)書吧開價(jià)便宜，又好玩，我真喜歡這個(gè)書吧!”
很快，書吧一個(gè)個(gè)收攤了，賣家們一個(gè)個(gè)生意興隆(除四4班生意蕭條外。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)下課后，我看到只有他們孤零零地?cái)[在外面)。買家們也一個(gè)個(gè)滿載而歸：我買了3本，同桌買了2本，黃文杰買了1本......沒(méi)有一個(gè)人空手而歸。
我捧著這3本書，向教室走去，邊走邊想：圖書義賣真好啊!一本本書物美價(jià)廉，又可以增加許多知識(shí)，我喜歡圖書義賣!
寫校園活動(dòng)的作文 12
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，學(xué)校的社團(tuán)節(jié)開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，有氣勢(shì)磅礴的大合唱，還有悠揚(yáng)悅耳的電子琴演奏……
整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)中。我們學(xué)校的活動(dòng)還有很多呢：比如 “六一”節(jié)的游園活動(dòng)、母親節(jié)獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)、擁抱大自然春游活動(dòng)、快樂(lè)難忘的英語(yǔ)節(jié)、活力無(wú)限的運(yùn)動(dòng)會(huì)、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節(jié)那天， “鴨子運(yùn)球”、 “請(qǐng)君入甕”、 “水中戲球”……無(wú)論哪個(gè)項(xiàng)目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒試試那個(gè)。最讓人捧腹的是 “鴨子運(yùn)球”。這挺著大肚子的 “鴨子”，夾著個(gè)圓溜溜的球，搖擺著笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進(jìn)。一只只 “鴨子”有的彎著腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿臉通紅，真是千姿百態(tài)。
這球還真不聽話，一不小心，一個(gè)個(gè)就成了 “鴨子追球”，時(shí)常引起同學(xué)的哄笑。 獻(xiàn)愛心義拍義賣活動(dòng)更是火爆。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起競(jìng)拍牌，稚嫩的.小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著同學(xué)們無(wú)限愛心的小牌子。終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻(xiàn)出的愛心而激動(dòng)。我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當(dāng)我們的愛心匯集在一起時(shí)也能夠成為一股強(qiáng)大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿陽(yáng)光般的色彩，我們的校園活動(dòng)精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂(lè)之中。
寫校園活動(dòng)的作文 13
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級(jí)。在老師的幫助下，我們分成了四隊(duì)，開始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對(duì)面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個(gè)同學(xué)剛開始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，場(chǎng)下的人樂(lè)得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開始”，我連忙奔向前方，生怕對(duì)方會(huì)超過(guò)我。快到目的地時(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的.齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jī)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
寫校園活動(dòng)的作文 14
一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，這場(chǎng)面可真是熱鬧啊！從樓上望去，操場(chǎng)上滿都是人。從樓上下來(lái)，到操場(chǎng)上，幾乎都是人擠著人，人挨著人走的。找到位置坐好后，操場(chǎng)上滿都是聲音，有同學(xué)們說(shuō)話的聲音，有同學(xué)們練繩的聲音，還有老師在前面說(shuō)話的聲音。
開始比賽了，在等待進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)，同學(xué)們都在緊張地練繩。你看，每個(gè)班的同學(xué)都在等候場(chǎng)地緊張地練著自己的項(xiàng)目，繩子飛快地打在地上，只發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音。這時(shí)，老師讓進(jìn)場(chǎng)了，只見同學(xué)們一邊跟著老師走，一邊把繩子握得更緊了，還有的.同學(xué)跟旁邊的同學(xué)說(shuō)著話，好像是想讓自己放松一些，等到同學(xué)們都站在了自己的位置上時(shí)，老師把哨子吹了一聲，開始跳了，你看，我們班的楊淳鷺，在場(chǎng)地上飛快地跳著繩，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”數(shù)數(shù)的老師數(shù)著繩，楊淳鷺臉上的神情更緊張了，又是一聲哨子的響聲，許多同學(xué)似乎還意猶未盡，還想跳，可已經(jīng)暫停了。我們班跳繩的同學(xué)出來(lái)了，有許多人跑了過(guò)來(lái)，你看賈可馨，拿著跳繩同學(xué)的衣服，一件一件的都遞了過(guò)去，說(shuō)：“給，這是你的衣服，這件粉色的衣服是你的。你跳的怎么樣�。坷鄄焕�？”過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，這一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于完了，大家都回到了教室里，說(shuō)著這一天的比賽成績(jī)。
這次的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)可真熱鬧啊，同學(xué)們都積極地跳繩，努力地為班級(jí)爭(zhēng)光。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我也要為班級(jí)爭(zhēng)光，積極努力地練繩！
寫校園活動(dòng)的作文 15
太好啦，太好啦！我跳過(guò)龍門啦！還得了一個(gè)證書呢！我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又蹦又跳，頭上戴著各式各樣的漂亮的小鯉魚頭飾的就是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)全體同學(xué)們。
今天我們?cè)趯O老師、陳老師的帶領(lǐng)下，我們參加了“融融慧慧跳龍門”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一共有四關(guān)，分別是詞語(yǔ)跳跳跳、口訣游游游、時(shí)鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、成語(yǔ)沖沖沖。下面我分別給大家介紹一下吧。
第一關(guān)是詞語(yǔ)跳跳跳，就像我們玩的跳房子游戲一樣，顏色是紅黃相間的，是一格一格的，旁邊有詞語(yǔ)，有好多形狀，有三角形的、星型的、海螺形狀的，各種各樣的'都有。本來(lái)我很緊張，但已看顯示的詞語(yǔ)，真簡(jiǎn)單啊，自信心馬上爆棚。
第二關(guān)是口訣游游游，這一關(guān)可以說(shuō)口訣也可以說(shuō)得數(shù)。我說(shuō)的是口訣，每一個(gè)能難倒我，我說(shuō)的很好，真的開心極了。
第三關(guān)是時(shí)鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我抽到的是《登鸛雀樓》，這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人王之渙寫的，我早就會(huì)背了，鐘表我的是八點(diǎn)半，我輕輕松松的就把時(shí)鐘調(diào)好了。
第四光是成語(yǔ)沖沖沖，
這一關(guān)我感覺(jué)有點(diǎn)難，但是我運(yùn)氣很好，我抽到的都是書上的成語(yǔ)，我一下子就過(guò)關(guān)了，我感到特別高興。
最后，我們要碰一下“一躍成龍”，但是有八個(gè)干擾字，我一一猜出，全頂對(duì)了。最后我還獲得了“融慧少年”的獎(jiǎng)狀。
這樣的活動(dòng)真好玩，不但可以玩的很開心，也可以從里面學(xué)到很多知識(shí)。
寫校園活動(dòng)的作文 16
今天下午，我們二年級(jí)全體同學(xué)在操場(chǎng)上舉行“融融慧慧跳龍門”的活動(dòng)。
闖關(guān)活動(dòng)開始的前一天，我和爸爸一起做了一件小鯉魚跳龍門的頭飾，頭飾上小鯉魚的顏色是鮮艷的紅色，它的身后便是莊嚴(yán)聳立的龍門，藍(lán)色的波浪襯托著頭飾好看極了。
這一天終于到來(lái)了，活動(dòng)的第一關(guān)是“詞語(yǔ)跳跳跳”，一開始我非常緊張，輪到我開始闖關(guān)了，裁判阿姨在我身邊注視著我，我害怕的不敢大聲說(shuō)詞語(yǔ)。我仔細(xì)一看，這一關(guān)的詞語(yǔ)我都認(rèn)識(shí)，我瞬間有了自信，讀完那些詞語(yǔ)后，發(fā)現(xiàn)我的闖關(guān)卡上已經(jīng)蓋了一個(gè)大大的印章，我高興極了。
來(lái)到第二關(guān)：“口訣游游游”，我看見這一關(guān)的口訣非常簡(jiǎn)單，我輕松回答出了答案，也就順利度過(guò)這一關(guān)卡，又得到了一枚印章。
到了第三關(guān)：“詩(shī)鐘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，我這一次抽到的古詩(shī)是《梅花》，抽到的時(shí)間是“8時(shí)30分”，這兩道題對(duì)我來(lái)講不算太難，我很快就背出了古詩(shī)，也在鐘表上準(zhǔn)確撥出了時(shí)間，旁邊的裁判阿姨看到我的表現(xiàn)，一直不停的為我鼓掌，我開心地笑了起來(lái)。
然后是最后的第四關(guān)：“成語(yǔ)沖沖沖”，裁判阿姨為我們拿出的卡片都不一樣，給我亮出的'卡片是“如魚得水”，哦，我認(rèn)識(shí)這個(gè)成語(yǔ)，我剛剛學(xué)過(guò)，我興奮極了，快速讀出這個(gè)成語(yǔ)，完美的闖過(guò)這最后一關(guān)。
活動(dòng)的最后一項(xiàng)是孫老師發(fā)獎(jiǎng)狀，由于今天我的精彩表現(xiàn)，我得到了一張大大的獎(jiǎng)狀，我真的高興地合不上嘴巴了，我要回家把這個(gè)獎(jiǎng)狀讓媽媽看看，讓她知道她的兒子是多么的棒！
寫校園活動(dòng)的作文 17
“升旗儀式現(xiàn)在開始！”隨著升旗手的一句話，我仿佛回到了以前第一次看升旗的時(shí)候。
“同學(xué)們，我們馬上要去升旗，站好隊(duì)”李老師溫和的對(duì)我們說(shuō)。
以來(lái)到樓底下，我就看見少先隊(duì)員帶著紅領(lǐng)巾，拍的整整齊齊，不一會(huì)兒，升旗儀式開始了，可是，斌沒(méi)有像我想象的那樣有趣，只不過(guò)是升旗，唱國(guó)歌，神奇一時(shí)完了，操場(chǎng)上聽不見一點(diǎn)聲音，二十多分鐘過(guò)去了，就當(dāng)我不耐煩的.時(shí)候，土人，一年級(jí)的家長(zhǎng)，全都涌了進(jìn)來(lái)，有的像自己孩子回收，有的低著頭看著手機(jī)，默默地走到孩子身邊。有的同學(xué)找到家長(zhǎng)后，開心的把家長(zhǎng)帶到了自己的座位上。
一年級(jí)的入隊(duì)儀式開始了，首先是高年級(jí)年級(jí)的“花仙子”為我們佩戴紅領(lǐng)巾，我們激動(dòng)地咧開嘴沖著他們笑，他們給我們佩戴紅領(lǐng)巾后，一聲不響的走了，可是給我佩戴紅領(lǐng)巾的大姐姐沖著我笑咪咪的說(shuō)：“你可一定要好好學(xué)習(xí)呀”說(shuō)完，他向我揮揮手奔奔跳跳的走了，這是劉校長(zhǎng)拿起麥克風(fēng)向我們親切的說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”“劉校長(zhǎng)好”我們都扯著嗓子大喊，“同學(xué)們，你們就是祖國(guó)的花朵，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光好不好？”“好”我們有大聲喊起來(lái)。過(guò)了很久，一年級(jí)入隊(duì)儀式終于結(jié)束了。
事情過(guò)去了很久，在六年級(jí)的教室里，我又想起這件事來(lái)。
寫校園活動(dòng)的作文 18
有趣的活動(dòng)一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂(lè)曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。
這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊(duì)員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的`。比賽激烈地進(jìn)行著，在旁邊觀看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向后壓的姿勢(shì)，口里喊著加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來(lái)，這聲音響徹云霄，我們贏了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命��！這可真是一次有趣的活動(dòng)啊！
寫校園活動(dòng)的作文 19
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的.。
就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭牭嚼蠋煹脑�，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。
這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大。
寫校園活動(dòng)的作文 20
上個(gè)星期五上午，我們班在操場(chǎng)上舉行了一次有趣的拔河比賽。
首先，老師把我們分成了兩個(gè)組，分別是“蘿卜”組和“白菜組”。我和另外兩個(gè)女同學(xué)被老師分到了“白菜組”。隨后，老師宣布了游戲規(guī)則。李老師先告訴了我們拔河的秘訣。秘訣是：大家要腳頂腳，好一齊用力。然后告訴我們：“你們哪一組先拉過(guò)離你們近的那條白線，哪一組就勝利了，你們要加油哦！”宣布完規(guī)則，我們就安靜下樓了。
我們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)上，只見空地上有一根大概長(zhǎng)20米的粗麻繩，在這一根麻繩的中間系著一根鮮紅的紅色布條，旁邊還有一些家長(zhǎng)、教師和其它班的.同學(xué)。也許，他們是為了看熱鬧而來(lái)的吧！
我們懷著怦怦跳的心和緊張、激動(dòng)的心情從地上拿起了粗糙的，讓我們一決勝負(fù)的麻繩，并且緊緊的握住它�？纯此闹埽恳粋�(gè)參賽選手都緊緊的咬緊牙關(guān)，準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。 隨著，“一、二、三、開始！”的號(hào)令和一聲哨聲響，我們開始了比賽。只見大家一齊往后退。雖說(shuō)大家開始都是腳挨腳，可是比賽一開始，大家的腳步就亂了。只見大家的身子往后斜，紅布條左右移動(dòng)。雖然第一局我們勝了，可二、三局卻是“蘿卜組”勝。之后，我們帶著快樂(lè)和失落的心情回到了教室。
這次比賽告訴我們：只要人心齊，泰山也能移�？磥�(lái)以后一定要團(tuán)結(jié)一心，才能勝利而歸。
寫校園活動(dòng)的作文 21
久違的校園書市終于又盼來(lái)了，這次我要把我看過(guò)的書都賣出去，也就不買書了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書庫(kù)輕松一下。
這次的校園書市開的異常隆重，一走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)操場(chǎng)都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點(diǎn)顧客，就有阿姨被我的書給吸引住了，問(wèn)：“這些是必讀書目嗎？”我說(shuō)：“是的！阿姨都看看，我這大本賣5元，小本賣3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時(shí)，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書目，都很用的，買了吧。”那阿姨禁不住我和許宏宇的極力勸說(shuō)，就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉(cāng)，說(shuō)：“阿姨連這些雜志也都買了吧，我連書包都送您�！蹦前⒁涛⑿Φ恼f(shuō)：“我已經(jīng)買完了，謝謝你�！爆F(xiàn)在開始賣雜志，我忙喊：“一摞10塊�！蔽业纳ぷ佣伎旌皢×�，就是不見生意上門。我只好用跳樓價(jià)，一摞7元來(lái)賣。我想了一下就開始喊：“雜志一摞7塊了，7塊錢買不了吃虧，7塊錢買不老上當(dāng)，都看看吧！”時(shí)間就這樣過(guò)去了。待書市快結(jié)束時(shí)我看到了大救星，終于有一位阿姨肯買了，我說(shuō)：“您這多合適呀！當(dāng)初老媽給我買時(shí)可遠(yuǎn)不止這個(gè)價(jià)錢�！卑⒁探o我7塊錢，抱著一摞書開心的走了。
終于收工了，我捧著滿滿一手的.錢，開開心心的數(shù)著我勝利的成果。
寫校園活動(dòng)的作文 22
如今，我已11歲了爸爸也步入了不惑之年�；叵肷钪邪职謱�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，總覺(jué)得像春雨滋潤(rùn)著大地“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。有一天，我背著重重地書包回到了家。我打開門，一看，家里一個(gè)人也沒(méi)有。我在打開書房的門，眼前的一幕使我驚呆了：爸爸埋著頭，坐在椅子上，睡著了，打起了呼嚕來(lái)“呼！呼！”……我心想：爸爸坐在這兒睡覺(jué)一定很冷，我得拿一件衣服給他披一披吧！一邊想著，一邊把他的大衣披在他的身上。他一驚，便醒來(lái)了。我連忙對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”爸爸卻沒(méi)當(dāng)回事兒，對(duì)著我笑瞇瞇地說(shuō)：“喲！原來(lái)是我的寶貝女兒回來(lái)了呀！”我低著頭，小聲地說(shuō)：“你是不是剛剛正在寫稿紙了呀？”“對(duì)呀！我后天還有一個(gè)大項(xiàng)目呢！所以我才寫的.！”爸爸撫摸著我的頭，繼續(xù)說(shuō)道：“別說(shuō)了！我把書房讓給你快做作業(yè)！”我這時(shí)才注意到：爸爸的眼睛里布滿了血絲，疲憊不堪，連走路也是跌跌撞撞的。在吃飯的時(shí)候，他不停地打哈欠，顯得很勞累。我心想：我一定要趕快把功課做好，騰出時(shí)間，騰出書房，給爸爸寫稿子。爸爸卻像我肚子里的蛔蟲，猜出了我的心思，對(duì)我和藹可親地說(shuō)：“爸爸別的東西不要，就要我這個(gè)乖女兒，希望女兒長(zhǎng)大后能夠有好的成就！”我與爸爸相互笑了一笑，便吃飯了。
我一直認(rèn)為：母愛才是偉大的。但我現(xiàn)在才知道，父愛也是一樣的，他愛我，愛得深沉，愛得實(shí)在。父親用自己的生命的涓涓細(xì)流呵護(hù)著我，才讓我懂得：父愛也是偉大的。
寫校園活動(dòng)的作文 23
秋風(fēng)蕭瑟，碩果累累，在這金秋十月，我們終于迎來(lái)了一年一度的七小體育盛事體育節(jié)。
進(jìn)入賽場(chǎng)，廣播在播放同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的祝福，聲音回蕩在賽場(chǎng)上空。我的心情立刻被其他人高昂的情緒所感染。只見場(chǎng)上有的`人全神貫注地 ww 注視賽場(chǎng)；有的人為自己班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威；有的人聚精會(huì)神地盯著賽程表全場(chǎng)一片？
我的目光始終隨著場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的身影移動(dòng)，西側(cè)跑道上的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上正蓄勢(shì)待發(fā)；賽場(chǎng)中間的壘球運(yùn)動(dòng)員正慢著，徐培俊在那里！
我的目光立刻鎖定在那兒，只見他熱身一番，助跑幾米，嗖的一聲，壘球如同一只歡快的小白鳥乘著風(fēng)在半空中飛翔，很快的，這只小鳥好像受傷了，緩緩飛到了地面上。我再一看距離，嘿！這么遠(yuǎn)！肯定能拿到好名次。
這時(shí)，廣播的聲音鉆進(jìn)我的耳朵：五年級(jí)男子200米我一躍而起，小林要上場(chǎng)了！要知道，他可是
賽場(chǎng)那邊，發(fā)令槍呯的一聲響，三名運(yùn)動(dòng)員如同一支支離弦的箭射了出去，其中正有小林！一時(shí)間，我們班同學(xué)的加油聲不絕于耳：小林，加油！加油、加油！可小林由于賽道原因跑在最后，我不由得焦急起來(lái)，當(dāng)他如同一陣風(fēng)般掠過(guò)我面前時(shí)，我對(duì)他又有了信心，在南側(cè)彎道，他一鼓作氣地大踏步順利超越了第一個(gè)。耶！我們都知道，小林一旦領(lǐng)先，就很少有人能超越了。我們目送小林如乘風(fēng)般沖過(guò)終點(diǎn)。耶！小林贏了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神會(huì)永遠(yuǎn)閃耀！
寫校園活動(dòng)的作文 24
通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所�！暗萝S運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21.47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎(jiǎng)，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛!。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢!
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的'科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識(shí)，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識(shí)是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報(bào)答。
寫校園活動(dòng)的作文 25
我們學(xué)校的校園活動(dòng)豐富多彩，有藝術(shù)節(jié)的世界名畫模仿秀，有科技節(jié)的懸浮紙飛機(jī)，還有讀書節(jié)的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節(jié)的嘉年華活動(dòng)。
一年一度的.體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場(chǎng)。頓時(shí)人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項(xiàng)目：智過(guò)雷區(qū)、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。
一番糾結(jié)之后，我終于決定先玩極限特工。快速來(lái)到特工場(chǎng)地，我迅速投入特工挑戰(zhàn)。開始，是要跳過(guò)一些“電網(wǎng)”；之后，要躍過(guò)許多大箱子；最后，還要穿過(guò)“水管”。一通騰轉(zhuǎn)挪移之后，終于通關(guān)，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認(rèn)為自己肯定能爬到終點(diǎn)，輕松過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的攀巖并不簡(jiǎn)單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅(jiān)持住，一定能爬到終點(diǎn)。我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，攀到了終點(diǎn)。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“終——終于——終于成功了！”
這些活動(dòng)，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無(wú)法言喻。我，累并快樂(lè)著！
寫校園活動(dòng)的作文 26
上周我們接到通知，學(xué)校要舉行一個(gè)愛心義賣活動(dòng)，時(shí)間是3月27日下午2點(diǎn)；同時(shí)老師各組隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)組織好組員設(shè)計(jì)好海報(bào)、義賣物品。這次活動(dòng)引起了爸爸的高度重視，不僅陪我購(gòu)買許多義賣商品，還幫班級(jí)設(shè)計(jì)海報(bào)。有了爸爸的支持，我是如虎添翼、信心百倍。萬(wàn)事俱備之后，就期盼著開展活動(dòng)的時(shí)間早些到來(lái)了。
星期一下午2點(diǎn)，熟識(shí)的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起，這意味著激動(dòng)的時(shí)刻到了。同學(xué)們按林老師的安排，在教室的通道外，井然有序列好隊(duì)，魚貫而出到達(dá)指定地點(diǎn)。
在民俗園，我們找了一個(gè)轉(zhuǎn)角的.地方，作為義賣攤位。大家分工合作：把海報(bào)放到顯眼處，并迅速將商品分類陳列在地?cái)偵稀_張沒(méi)幾分鐘，“顧客”或是三三兩兩，或是三五成群來(lái)光顧我們的“愛心驛站”。30分鐘后，攤位上的商品就已經(jīng)賣得所剩無(wú)幾，同學(xué)們的踴躍購(gòu)買熱情，真是讓我始料未及，我和搭檔國(guó)米同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè)開了花！看著我們亢奮的情緒，仿佛意猶未盡，爸爸又去幫忙補(bǔ)充貨源，不一會(huì)兒，他大包小包拿來(lái)許多休閑食品。新的一輪熱賣再度展開，“同學(xué)們！新品上市了，上好佳又香又脆，有買有送喔！”吆喝聲又引來(lái)眾多饞嘴的“顧客”蜂擁而至，讓我們忙得不可開交，似乎有些力不從心、招架不住……
活動(dòng)結(jié)束后，老師告訴我們：全班義賣所得有999元，聽到這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們情不自禁歡呼起來(lái)，無(wú)盡的喜悅寫在每個(gè)人的臉上。
寫校園活動(dòng)的作文 27
開學(xué)已經(jīng)六星期了，校園操場(chǎng)上的小草又重新長(zhǎng)了出來(lái)，它們像是長(zhǎng)生不老似的，怎么除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們拿著沉重的鐵鍬，有的同學(xué)還拿著鐮刀，我們?cè)诮虒W(xué)樓前排好隊(duì)，便浩浩蕩蕩的.向操場(chǎng)進(jìn)軍。
來(lái)到操場(chǎng)后，我們分了一塊地方，熱火朝天地干了起來(lái)，雖然這時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入秋季了，但是太陽(yáng)還是非常的毒，不一會(huì)兒，我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個(gè)鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”里來(lái)回的鏟著，不一會(huì)兒，一塊清晰的地方和旁邊的長(zhǎng)著草的地上已經(jīng)有了明顯的差別。
我們繼續(xù)干著，但是，不如剛才精力充沛了，我們慢了下來(lái)，不一會(huì)兒，看到別的組已經(jīng)干了一半了，我不禁有些急起來(lái)。頓時(shí)，我不知哪來(lái)的決心，又認(rèn)真地干了起來(lái)。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反復(fù)復(fù)的干了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
面對(duì)剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅(jiān)定了，不知不覺(jué)得加快了步伐，我們看到一些組已經(jīng)回教室休息了，我們也迅速清理“戰(zhàn)場(chǎng)”，把剩下的“敵人”都消滅干凈了。我們問(wèn)過(guò)老師后，老師便來(lái)檢查，通過(guò)了，終于可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)體合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能共同完成目標(biāo)，完成任務(wù)，戰(zhàn)勝困難與挫折。我們每個(gè)人都是班集體的一員，有責(zé)任維護(hù)班級(jí)體的榮譽(yù)和利益，讓我們一起努力為班級(jí)增光添彩吧!
寫校園活動(dòng)的作文 28
今天下午，我們學(xué)校里來(lái)了幾位稀客——一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的“蜻蜓人”和一位白發(fā)蒼蒼的“科學(xué)家老爺”。舞臺(tái)上的“蜻蜓人”正向老師同學(xué)們友好地問(wèn)好呢！原來(lái)這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來(lái)了一份科技大餐。
一開始，工作人員們并沒(méi)有直接給我們傳授科普知識(shí)，而是通過(guò)幾個(gè)妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們都聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著舞臺(tái)。到了老爺爺提問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的'手像雨后春筍般舉了起來(lái)，生怕老爺爺看不到，還不時(shí)爭(zhēng)著說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來(lái)。被選中的同學(xué)更是高興，臉上滿是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個(gè)情景劇了。只見科學(xué)家老爺爺從口袋里里掏出了什么東西—―一瓶可樂(lè)！看著這瓶普普通通的可樂(lè)，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來(lái)干什么呢？”這時(shí)，只聽“吱”的一聲，可樂(lè)開了。應(yīng)該是可樂(lè)有氣吧，我心想。這時(shí)，老爺爺又提問(wèn)了：“為什么開可樂(lè)的時(shí)候會(huì)有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的舉起了手。一位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“里面有氣！”“恭喜你答對(duì)了！”接下來(lái)，科學(xué)家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術(shù)，同學(xué)們都拍手叫絕。歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我們的校園變成了歡樂(lè)的海洋。
這次科技活動(dòng)在一片掌聲中落下了帷幕。其實(shí)科技就在我們的身邊，看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
寫校園活動(dòng)的作文 29
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂(lè)曲奏響，一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語(yǔ)連天，整個(gè)校園成了歡樂(lè)的海洋，學(xué)生們都穿著整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽(yáng)光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節(jié)。
今天校園里張燈結(jié)彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著北京天安門的圖畫，上面寫著金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個(gè)小領(lǐng)結(jié)，神氣得如紳士一般；聽！行云流水般的.琴聲，讓觀眾聽了是那么身心愉悅，感受到了音樂(lè)無(wú)窮的魅力與鋼琴的樂(lè)趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國(guó)在經(jīng)典國(guó)粹——京劇《唱臉譜》與我們中國(guó)人民子弟兵喜愛的曲子——《打靶歸來(lái)》，樂(lè)曲奏響，“外國(guó)人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著我們對(duì)于京劇的熱愛，我們要傳統(tǒng)祖國(guó)的文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著演唱，一一個(gè)“京劇大王”轉(zhuǎn)眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)來(lái)慶祝著祖國(guó)的70華誕，更代表著炎黃子孫，華夏女兒愛祖國(guó)的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國(guó)的文化，從祖國(guó)的花朵變成祖國(guó)的棟梁，一定要成為祖國(guó)新一代的天之驕子！
寫校園活動(dòng)的作文 30
第二節(jié)課下課后，我們迎來(lái)了大課間。在跑完操后，我們開始練習(xí)大繩。所有人的跳的十分好。其中，跳最精彩的就要數(shù)男生了。
開始的時(shí)候，男生們十分賣力地跳著，可是，他們的繩經(jīng)常絆，幾乎沒(méi)有一個(gè)人可以成功地通過(guò)大繩，總是在要出生的時(shí)候被絆倒，可是，他們并沒(méi)有放棄，開始換位思考，為別人創(chuàng)造方便。在老師的指導(dǎo)下，搖繩的同學(xué)也加大了力度，不僅配合著跳繩的同學(xué)，還為他們喊著口號(hào)和節(jié)奏。雖然搖繩的同學(xué)已經(jīng)十分累了，可是他們?nèi)稳辉谂ε浜咸K的同學(xué)。這兩位同學(xué)的努力使大繩的速度又提高了起來(lái)。但是，這也離不開跳繩的同學(xué)的`努力�？涤T他帶著小繩，飛一般的越入了大繩，隨后，他兩腳開始用力扥地，兩條腿飛快地上下移動(dòng)，令人眼花繚亂。不一會(huì)，他就跳完了，他飛快地出來(lái)了，贏得了周圍很多人的贊賞。下一個(gè)是樊智銘，他也不甘示弱，像猴子一樣靈敏地在繩里跳來(lái)跳去，腳底飛快地移動(dòng)，讓人看了不由得去夸贊兩句。后面的幾個(gè)人也跳的不錯(cuò)，一連串像輕巧的鹿一樣越進(jìn)大繩，然后又跑出去，為后面的同學(xué)謄出進(jìn)繩的空間。他們跳的，獲得了同學(xué)們的贊揚(yáng)。他們?cè)教胶�，老師在跟他們加油，同學(xué)們?cè)趩?wèn)他們鼓勁。他們超過(guò)了好幾個(gè)班級(jí)的速度，讓人感覺(jué)在未來(lái)的比賽中，他們一定可以贏�？傮w來(lái)說(shuō)，他們跳得十分精彩，令人激動(dòng)。
過(guò)了好久，上課了，可是我們，還在想著那一個(gè)精彩的大課間。
寫校園活動(dòng)的作文 31
校園是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們成為有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室里，聞著窗外的島語(yǔ)花香，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，欣賞著自己的朗朗書聲，看著綠草如茵的操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影，該是多美的一種“家庭”感覺(jué)啊!
然而放眼望去，校園里常常有紙屑、樹葉、包裝袋等;花壇里許多小草低下了高傲的頭，甚至有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實(shí)在太多。我們的校園如同我們的家，只有溫馨、干凈而清幽的校園，才能使我們身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，因此綠色行動(dòng)是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
我們學(xué)校為此創(chuàng)辦了“沐浴書香 創(chuàng)建綠色校園”的.活動(dòng)。自活動(dòng)開展以來(lái)，同學(xué)們可謂是八仙過(guò)海——各顯神通啊。有的同學(xué)親手用木牌制作了保護(hù)樹木的牌子掛到學(xué)校每棵樹上，有的班級(jí)制作出了精美的黑板報(bào)，呼吁大家共同創(chuàng)建綠色校園，有的同學(xué)還用美麗的畫筆，優(yōu)美的文字制作出一幅幅精致的手抄報(bào)，還有的同學(xué)甚至自愿當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，輪流在校園內(nèi)執(zhí)勤，制止各種不文明行為。
“創(chuàng)建綠色校園”不應(yīng)該只是句空喊的口號(hào)，它更需要的是同學(xué)們種種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)!讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓這句口號(hào)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為創(chuàng)辦綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
寫校園活動(dòng)的作文 32
周一放學(xué)，老師告訴我們周五下午吃餛飩餃子。我一聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)笑了，滿臉都是花；有的躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備周五出風(fēng)頭。我也很興奮。我想快點(diǎn)到星期五。
學(xué)生們一直等待的日子到了，老師領(lǐng)著他們?nèi)ナ程�。老師拿�?lái)餛飩皮，同學(xué)們馬上抓起一把皮放在旁邊，怕沒(méi)包。我不列，但是搶那么多有什么用？不知道怎么裝，得先看看同學(xué)怎么裝。我首先把目光投向了白。她讓我在短邊放點(diǎn)餡料，蘸點(diǎn)水，再翻一遍，然后旁邊弄點(diǎn)水，捏一捏，再卷一卷，餛飩就生了�！昂芎�。好的！看我的.！”于是我躡手躡腳的爬上去，把它包好。但是輪到你收拾的時(shí)候，要么是填料太多，要么是老填料跑來(lái)跑去。真的是“四不一樣”。再看看同學(xué)的包包！有的很巧，包的像個(gè)大金元寶，好可愛！有的包包慢，像一般的肚子！有的包包看起來(lái)像個(gè)跟屁蟲，而我的包包比較好，簡(jiǎn)稱“四不一樣”。我看著像個(gè)泄氣的球，心想：“哎，別裝了，不如多做一件事！”欣欣在一旁看穿了我的心：“不要?dú)怵H！加油！來(lái)吧！你跟我學(xué)！”所以，在欣欣的幫助下，我終于把它包好了。同學(xué)們也陸續(xù)包好了餛飩。
學(xué)生們渴望吃餛飩。老師從食堂廚房拿出好吃又新鮮的餛飩，學(xué)生們就像餓狼一樣吃著，迫不及待的用手去搶，口水直流！老師把餛飩放到桌子上的時(shí)候，我更像一只老虎。我趕緊往碗里夾了幾筷子，又多吃了幾口，別提多好吃了！
這次包餛飩真有意思！也讓我們明白，只有持之以恒，持之以恒，才能做好事。
寫校園活動(dòng)的作文 33
十月的天氣，秋高氣爽，我們也迎來(lái)了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的比賽十分激烈，所有參賽的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力的跳著，好為班級(jí)爭(zhēng)得一個(gè)好名次。
你看，雙搖的同學(xué)將身體彎成一個(gè)“蝦”，把雙腿盡力往會(huì)縮，好讓繩子快速?gòu)纳硐裸@過(guò)。他們頭上早已布滿汗珠，但他們讓然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著；跳計(jì)數(shù)跳的.同學(xué)十分輕盈，只見他們的腳在地上輕輕一點(diǎn)便又跳了起來(lái)，他們的跳繩越來(lái)越快，竟形成了虛影，耳邊只響起“嗖嗖”的聲音……場(chǎng)外的觀眾們也被運(yùn)動(dòng)員們所感染，紛紛站起來(lái)為自己班的同學(xué)吶喊助威。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中最激烈的項(xiàng)目便要屬5男5女外輪帶小繩了，我便是其中一員。
只聽裁判一聲一聲令下：“起繩！”全場(chǎng)觀眾們的心都揪了起來(lái)，我的內(nèi)心也十分緊張，握繩的手心滲出了汗水。隨著一聲哨響，第一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)大繩里，順帶著揮動(dòng)他的小繩，一個(gè)，兩個(gè)……轉(zhuǎn)眼間，他便完成了自己的十個(gè)小繩，跑了出去。很快便輪到我了，我心想：不能壞，千萬(wàn)不能壞，不能給班級(jí)拖后腿！我的雙眼緊盯著兩條翻飛著的大繩，前一個(gè)同學(xué)后腳剛出，我便一個(gè)箭步跨進(jìn)繩內(nèi)。我在心中默念：一，二，三，四……九，十！我又快速的沖了出來(lái)，后一個(gè)同學(xué)緊接著又進(jìn)來(lái)……很快，比賽時(shí)間到了，我們班是小組第二，我長(zhǎng)舒了一口氣。
夕陽(yáng)的余暉照在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，照耀著我們的拼搏與努力。
寫校園活動(dòng)的作文 34
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校傳來(lái)陣陣嘈雜的聲音，進(jìn)去一看，可不得了，只見操場(chǎng)上擺滿了攤子，同學(xué)們都在大聲叫賣著。不過(guò)你可不要以為我們的學(xué)校變成了超市，這是我們?cè)陂_義賣大會(huì)呢！同學(xué)們可以將自己看過(guò)的各種書籍低價(jià)銷售，也可以將自己的小玩具拿出來(lái)義賣，最后將義賣的錢捐贈(zèng)給那些需要幫助的人，這是一次紀(jì)念雷鋒叔叔的義賣會(huì)。
雷鋒叔叔是一位英雄人物，他總是盡自己所能幫助需要幫助的人，舉行這次義賣會(huì)，也是盡我們所能幫助困難的小朋友。我捐出的義賣品是一個(gè)“海寶”，這是媽媽送我的世博紀(jì)念品，我非常喜歡它。在老師的帶領(lǐng)下，我們把所有的義賣品都訂好了價(jià)錢，琳瑯滿目的展示在展臺(tái)上。
義賣會(huì)開始了，我用劉翔叔叔跨欄的速度飛快地流覽，買到了我那心愛的2個(gè)“海寶掛件”，雖然花了15元錢，但這是我“一見鐘情”的寶物，心里美滋滋的，就像吃了定心丸一樣。同學(xué)們也像歡快的小鳥似的.穿梭在教學(xué)樓里，紛紛選購(gòu)自己喜歡的義賣品。
義賣會(huì)結(jié)束了，大家意猶未盡地回到了座位上，我心滿意足地看著兩個(gè)海寶掛件，它們也正瞇著眼睛對(duì)我微笑，此刻我口袋里的35元錢全用光了，但想著這些錢能盡我所能幫助那些困難的小朋友，心里就覺(jué)得美滋滋的。
一朵朵善良之花在我們校園里悄悄綻放著，這次義賣會(huì)讓我懂得雷鋒叔叔的精神，關(guān)心弱小，幫助弱小，讓我難以忘懷。
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