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實(shí)用的學(xué)古箏作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)古箏作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的學(xué)古箏作文合集5篇

學(xué)古箏作文篇1

　　一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風(fēng)向我吹來(lái)，在我的臉上嬉戲，樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悅耳的琴聲中。

　　我的眼睛急切的尋找著聲音的源頭。媽媽用銳利的鷹眼一下就找到了。媽媽來(lái)到了屋前，招牌上印上了四個(gè)大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨說(shuō)了好長(zhǎng)的話，最終我踏上了這條成功之路。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)小女孩，已經(jīng)成為了一位五年級(jí)的小學(xué)生了�？嗑毲偎嚨慕�(jīng)歷，使我終身難忘。

　　冬天寒冷的`風(fēng)向我殺來(lái)，我的雙手已經(jīng)凍僵了，嘴里吐出的氣清晰可見(jiàn)，我沒(méi)有放棄過(guò)。

　　夏天，火紅的大太陽(yáng)烤著我，雙手的汗可以填滿大海了�？墒俏�，還是沒(méi)有放棄。不論歷經(jīng)多少磨難，我總能咬著牙堅(jiān)持著！我的心里只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　我從沒(méi)有放棄，這種精神使我得到了報(bào)償。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，三獨(dú)比賽中，我總會(huì)博得大家的熱烈的掌聲。一個(gè)人要想成功，就要經(jīng)得起磨難，一個(gè)人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。

學(xué)古箏作文篇2

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)一曲曲優(yōu)美的琴聲，看見(jiàn)一根根手指在琴弦上跳動(dòng)時(shí)，我的心就開(kāi)始癢癢了，一個(gè)個(gè)音符由遠(yuǎn)而近，將我?guī)肓硪粋€(gè)世界……

　　我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏。記得那時(shí)，體驗(yàn)課下課后，順著優(yōu)美的琴聲，我來(lái)到二樓，那是學(xué)姐在彈奏《高山流水》。那曲調(diào)和諧悅耳，聽(tīng)著聽(tīng)著，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，仿佛看見(jiàn)了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的雄偉山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過(guò)，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼著小調(diào)，冒著泡兒呢!最后，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結(jié)束了。學(xué)箏的初體驗(yàn)因?yàn)橛兴d趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學(xué)箏生涯的第一步。

　　學(xué)箏一年了，開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級(jí)曲目指法學(xué)習(xí)，而我卻有了奇特的想法。我聽(tīng)過(guò)古箏笛子合奏版本，所以在學(xué)完這曲后，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一味地機(jī)械模仿，融入點(diǎn)自己的想法，有意想不到的收獲。

　　學(xué)箏有快樂(lè)，也有煩惱的時(shí)候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲�？菰锏闹阜ㄅc沒(méi)有規(guī)律的音符令我?guī)捉罎�。老師耐心的教�?dǎo)，鼓勵(lì)我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習(xí)。于是，我振作了起開(kāi)，和琴友一起揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，迎難而上。

　　古箏，是一種民樂(lè)，雖說(shuō)它沒(méi)有二胡的悲涼，沒(méi)有大鼓的'鏗鏘有力，但是，那種余音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉涌，不由自主地想提筆。

　　這不，前段時(shí)間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的意境改編而成的。雖說(shuō)被許多朋友稱贊，但我知道學(xué)箏路還很長(zhǎng)。我相信大膽地捕捉自己腦海里不時(shí)冒出的靈感，且及時(shí)寫下，用自己獨(dú)特的感受去體味經(jīng)典的曲目，會(huì)走出一條不一樣的學(xué)琴路。

　　一份耕耘，一份收獲!傳承民樂(lè)文化，我會(huì)用自己的方式去詮釋古箏藝術(shù)，去探索古箏新篇章!

學(xué)古箏作文篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，而我學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)是一個(gè)民樂(lè)——古箏，并且我一直練到現(xiàn)在。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我的好奇心非常強(qiáng)，因?yàn)楣殴~是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，我便一眼就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè)器，便從那時(shí)一直堅(jiān)持下來(lái)。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，就學(xué)認(rèn)弦，so la do rai mi�？蓪W(xué)著學(xué)著，我有點(diǎn)不喜歡它了，我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很累，帶著膠布手指很疼，我便不喜歡練琴了，可我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑滥軋?jiān)持一件事非常不容易。

　　就在去年，我要考古箏九級(jí)的時(shí)候，我再次想要放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得九級(jí)的`曲子又難又長(zhǎng)，我真的不想練琴了，可我發(fā)現(xiàn)練琴這個(gè)事我越是不想練琴越是在我心中頻繁出現(xiàn)，難道我與古箏有緣？想著又看了看譜子，原來(lái)我都學(xué)了這么多曲子了。不！我不能放棄，我已經(jīng)沖到九級(jí)了，再往前沖一點(diǎn)我就勝利了，我再次鼓舞自己，開(kāi)始刻苦練琴。其中雖然有許多問(wèn)題，可我都跨了過(guò)去。

　　轉(zhuǎn)眼就到了考九級(jí)的時(shí)候了。我在考場(chǎng)的門口悄悄默念著曲子，生怕自己忘了，雖然曲子都背了下來(lái)，但考官叫到我的時(shí)候，還是讓我緊張的不行。我輕輕的走進(jìn)了那間考試的屋子，我仔細(xì)看了一下這兩位考官，都是男考官，他的皺紋又深又長(zhǎng)，眼睛掙得很大。我趕緊跑到座位上坐下，一只手放到古箏的左邊，一只手放在古箏的右邊，擺好姿勢(shì)我便開(kāi)始彈了起來(lái)，優(yōu)美的曲子從我指尖彈出，我開(kāi)始不再緊張，考官的皺紋也漸漸消去，流露出燦爛的笑容，曲子終于彈完了，我走出了那道“鬼門”回家去了。當(dāng)我拿到證書的那一刻，我覺(jué)得什么努力都值了。

　　雖然我的古箏路還在慢慢的走著，可我相信“只要你想做，就一定能做到�！�

學(xué)古箏作文篇4

　　我剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，媽媽把我送到老師那里就走了。

　　老師很年輕又很和氣，她姓廖，稱她廖老師。廖老師開(kāi)始教我了，她說(shuō)古箏有二十一根弦，分為五個(gè)音區(qū)，坐椅子只能坐一半，身體離琴要有一個(gè)拳頭的距離。

　　開(kāi)始練習(xí)彈了，老師教了我一首《在北京的.金山上》，這是一首一級(jí)的曲子。

　　我開(kāi)始彈啊彈，可總是彈不會(huì)，我想放棄不學(xué)了。老師看到我這樣，就耐心地教導(dǎo)我說(shuō)；“要一行一行的練，練好了第一行再來(lái)練第二行，一直堅(jiān)持下去就會(huì)了。”我按照老師的方法那樣彈，一遍，兩遍，一天，兩天……我練了一個(gè)月，終于會(huì)彈了。

　　到了暑假，我要準(zhǔn)備考級(jí)了，我心想，要是能考到一個(gè)優(yōu)該多好�。〉搅丝技�(jí)的時(shí)候，我小心翼翼地做，認(rèn)認(rèn)真真地彈。考完了，主考老師給了我一張成績(jī)單，上面寫著“優(yōu)”，我太開(kāi)心了！回到家里，我飛快地把成績(jī)單拿給了爸爸媽媽看，他們看到后開(kāi)心地笑了。

　　我喜歡彈古箏，你們呢？

學(xué)古箏作文篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，我走完了學(xué)習(xí)古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時(shí)的樣子仍歷歷在目。那是和現(xiàn)在一樣的季節(jié)。

　　六歲的我，跟在爸爸后面來(lái)到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著。我找到自己的位置，老師走了過(guò)來(lái)，教我如何識(shí)音。那時(shí)，我感覺(jué)這就是只有非人類才懂的吧。平常的.1234卻發(fā)不同的音，再根據(jù)位置彈出來(lái)。我要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，一個(gè)一個(gè)地彈，實(shí)在是煩！

　　我扭頭一看，一個(gè)和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒(méi)想到，她會(huì)是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習(xí)羽。人家也是新生，卻比我更努力�！拔乙膊荒苈浜蟆！蔽以谛睦锇蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。

　　第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說(shuō)小溪了，連水的感覺(jué)都沒(méi)有。指尖在琴弦上快速滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從幽谷中蜿蜒而來(lái)……有感覺(jué)了，有感覺(jué)了！

　　只要嘗試練習(xí)，就有成功的可能！雖然當(dāng)時(shí)的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著、努力著，才會(huì)讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開(kāi)，一遍又一遍練習(xí)著。

　　“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認(rèn)知將會(huì)告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒(méi)有嘗試，怎能成功？

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