【推薦】中學(xué)作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文 篇1
今天是五一節(jié)的第二天,我和老媽、老爸去世博園，世博園我已經(jīng)去過多次，但是，這次很特別，
今天天氣還算不錯(cuò)，只是有些悶熱。
我們乘坐出租車來到世博園門口，見到了許多車，我想，今天世博園一定很熱鬧，還有五顏六色的各國國旗在大門口隨風(fēng)飄揚(yáng)，要進(jìn)門的時(shí)候，有個(gè)小猴子在歡迎我們。
我們就進(jìn)去了，啊!一片花海呈現(xiàn)在我眼前，花海中漂浮著一個(gè)巨大的花鐘，遠(yuǎn)處開來一艘花船，那五個(gè)花柱仿佛是海中的`航標(biāo)燈，沿著花街走去，就是大溫室，大溫室的門口有一群白色的鴿子，許多游人在喂它們，可愛極了，大溫室里有高山植物館、熱帶植物館、百花園，各樣珍稀的花草，讓我們看得眼花繚亂。
從大溫室出來，我們又去了中國館，在那里展現(xiàn)出中國的文化藝術(shù)和民族特色，還有一些室外風(fēng)景，這是中國館里的花園，也是世博園的一個(gè)特色，就是園中有館，館中有園。
穿過中國館的后門，有一棵巨大的榕樹，你以為它是真的，它也很像真的，但是它的的確確是用水泥做的，這棵榕樹今年才三歲，榕樹的側(cè)面一條小路通向中國展區(qū)，中國展區(qū)是根據(jù)中國地圖來設(shè)計(jì)的，有西藏園、新疆園、云南園、貴州園、上海園等。
沿著小路走去，就來到了蝴蝶館，蝴蝶館里有各種蝴蝶，我們看了蝴蝶、變色龍、烏龜?shù)取?/p>
中學(xué)作文 篇2
今年的暑假，小外甥放假的第一件事兒，就是給我寫了一封信，很長，把自身本學(xué)期的成果一番炫耀，字里行間，透出小朋友的興奮。
我也很高興，去年暑期的故事又出現(xiàn)在我眼前：
原本，我是打算利用自身難得的二十多天的休息，來修理修理孩子的作文，這小朋友的作文，過于追求華麗，經(jīng)常因?yàn)樽非笕A麗而損害行文的次序。
這個(gè)毛病象我小時(shí)候一樣，所以，我特地把交賬選擇了暑假開始的前兩天，準(zhǔn)備好好給孩子講一講作文……
一到家，就覺得情況不對(duì)。小外甥躲在我媽的身后，我孩子擋在外邊，再看我老妹兒。一臉的兇狠，老妹夫坐在炕沿上長噓短嘆……
我望著妻子，有些疑惑：明明是說我小外甥的成果不錯(cuò)，雙科都打了九十分以上，在班上排進(jìn)了前十名，這怎么還這陣勢？
不等他人開口，我老妹兒就一頓控訴：與我孩子一個(gè)班的`我這小外甥，一到考試就抄他小姐姐的，讓老師抓多了，現(xiàn)在，改成他小姐小聲說讓他寫。別的大體能整個(gè)八九不離十，就是作文不會(huì)，期末考試，他小姐坐他前面。小姐姐小聲說，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老師過來了”他也寫上了，雖然勾了，但都是老師還是在家長開會(huì)以后，指給了我老妹兒。
得，一個(gè)羊是放，兩個(gè)也是趕，全教。
一聽我主動(dòng)說教小外甥作文，全家就差歡呼了。我這小外甥，因?yàn)檫@作文可是沒少讓他娘修理。一張嘴兒，能把他小姐姐的作文全背下來，你說小朋友得下多大的功夫？
第一天，我領(lǐng)兩個(gè)小朋友上街，指著大街，我開始讓他們給我描述一下。
孩子又是一番堆砌華詞麗藻，我耐心地給她講“辭達(dá)意”的道理，直到她重新用最簡約的語言為止。然后，我讓小外甥說，小朋友一張嘴兒，就是復(fù)述小姐姐的。
我讓小外甥用平時(shí)說話的語言，用自身的話給我說。
小朋友躊躇了半天，還是說了。我慢慢地引導(dǎo)他，讓他用自身的話說得順暢。沿著大街，說過了街道、說街邊的樹、說街上的車、說街上的人……
小外甥越說越自然，越說越有信心，孩子的語言也一步步回歸到簡練、平實(shí)。
回到家，我讓孩子和小外甥馬上就寫下來……
不到一周，孩子的作文完全解脫了追求華麗的毛病，小外甥也能用自身的語言自身來寫作文了。
暑期結(jié)束，小外甥的作文出現(xiàn)了突變，從全班的困難戶一舉進(jìn)入了前十名。
其實(shí)，小朋友都不笨，問題在于教育的方式。
老師只能根據(jù)大多數(shù)小朋友的接受能力來進(jìn)行課程，家長假如能夠，應(yīng)該根據(jù)自身的小朋友的不同特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充而不是簡單地強(qiáng)迫小朋友跟上、跟上。
中學(xué)作文 篇3
無奈，又是一個(gè)周末。爸爸媽媽都出去工作了，家里就剩下我一個(gè)人，我環(huán)視著空寂的家，內(nèi)心不由的感到凄涼與寂寞。
我來到陽臺(tái)，一邊用手隨意的撥弄著家中侍養(yǎng)的花朵，一邊百無聊賴地望著樓下街道上地行人和那穿流不息的車輛，忽然有一個(gè)身影深深吸引住了我的目光，在一盞路燈下有一位穿的很寒酸的小女孩，她抱著一本書那在全神貫注的看，街道上的聲音是那么的`嘈雜，天氣是那么的寒冷，可這些似呼影響不到她讀書的勁頭。
看到這些我內(nèi)心深深感到一種愧疚，想想我現(xiàn)已是一名六年級(jí)小學(xué)生了，即將面臨著緊張的畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活。而我卻一點(diǎn)都沒有感到緊張，并且不好好利用時(shí)間，讓時(shí)間悄悄從我身邊溜走。從這個(gè)女孩子身上我聯(lián)想到了：世界上不知道還有多少天天都期待著學(xué)習(xí)的孩子，他們多么渴望得到知識(shí)，讓知識(shí)的甘泉來澆灌他們心靈中極度求知的幼苗，擺脫貧窮的困擾。雖然，他們的年齡與我相仿，但卻有著于我不同的想法與做法。你看，他們利用時(shí)間在給自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。為了學(xué)習(xí)，他們或多或少失去了一些玩耍的時(shí)間，但得到的總會(huì)比失去得。
小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說：“任何事情，任何本領(lǐng)，并不是一個(gè)人天生就會(huì)，要通過自己不斷得努力、學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗才會(huì)成功。沒有學(xué)習(xí)哪來的知識(shí);沒有努力哪來的收獲；沒有奮斗哪來的結(jié)果，沒有汗水何來今天的甘甜。”兒時(shí)的我，對(duì)這話并不怎么理解，如今長大了，才知道其中的深刻含義：無論做什么事都事要經(jīng)過自己的努力才能成功。
爸爸媽媽每天都在工作，都在為以后更美好的事務(wù)在努力，他們?yōu)榱私o我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境在努力，并為了一家人的幸福而奔波！
越是淡泊寧靜的樸素人生，生命就越是散發(fā)悠長綿綿的芬芳。為了自己的哪個(gè)“夢”別停下你求知的腳步，永遠(yuǎn)也別�！钡侥阍四莻�(gè)夢。
現(xiàn)在起我要加快求知的腳步，不辜負(fù)父母殷切的希望，為美好的未來去努力、奮斗、拼搏…讓自己的夢想之路一片光明！
中學(xué)作文 篇4
理想，是石；敲出星星之火；理想，是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；引你走向黎明。讓我們擁有理想，激昂地面向未來吧！
曹操擁有理想：“老驥伏櫪，志在千里”，統(tǒng)一祖國的大業(yè)還有待完成，正是理想，支持著他，官渡之戰(zhàn)，大敗袁紹，統(tǒng)一北方。理想是我們?nèi)松闹嘎窐?biāo)，一個(gè)沒有理想的人，終會(huì)在碌碌無為的世俗下，化為一堆陰森的白骨，消散于滾滾的長河里。沒有理想的曹操，沒有壯志的'曹操，沒有激情的曹操會(huì)被歷史所銘記嗎？那么我們呢？我們要為理想而奮斗，要為理想而拼搏，登上人生的華麗舞臺(tái)，將不僅僅是幻想，加油吧，新時(shí)代的學(xué)子們！
杜甫擁有理想：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！庇谑撬床M(jìn)取，擁有無限的動(dòng)力，這正是理想的巨大魅力阿！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，向著理想奮勇前進(jìn)，就有前進(jìn)的動(dòng)力；擁有理想，就有奮發(fā)向上的勇氣；擁有理想，就有徒登險(xiǎn)峰的魄力，擁有理想的我們，就能在前進(jìn)的道路上劈波斬浪，無畏前進(jìn)。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想，于是他毅然與官場告別，與污濁訣絕，守在自己內(nèi)心的潔白與寧靜。理想不分貴賤，它是我們內(nèi)在的動(dòng)力，陶淵明守住自己的理想歸隱山園，吟詩作賦，自得其樂，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，多么愜意的思念。我們正處在青春的大好時(shí)光，要做的，絕不僅僅是安于現(xiàn)狀，自得其樂，而應(yīng)是目光遠(yuǎn)大，向著更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
理想是基于我們現(xiàn)狀更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，它不是白日夢，更不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在，想要一步登天，那不是理想，而是癡人說夢。理想需要與現(xiàn)實(shí)相符，需要我們腳踏實(shí)地的奮斗，“有志者，事竟成”，努力就有希望。我們也不能空有理想而不去拼搏，如果我們只是抱住自己的理想睡大覺，那么我們的未來呢？它也會(huì)背叛我們昏昏睡去。
擁有理想吧！年輕氣盛，風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子們，堅(jiān)守理想，刻苦奮斗，理想之花終有一天會(huì)因你而璀璨！
中學(xué)作文 篇5
南北湖位于澉鋪鎮(zhèn)西，是有名的風(fēng)景名勝區(qū)。對(duì)于我來說，它離我很遙遠(yuǎn)。但南北湖的湖、山、海自然景觀，文物古跡、現(xiàn)代設(shè)施和特色風(fēng)味菜肴，使南北湖有了一種吸引我前往的神秘魅力。
那是一個(gè)由南、北兩湖組成的地方。湖中有長堤橫貫。它背山面海，冬暖夏涼。湖光山色兩相映襯，無不使人賞心悅目，留連記返。
一踏進(jìn)南北湖，歡迎我們的是一排排青絲搖曳垂柳。那掛滿碧綠翠芽的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像見到了好朋友似的。不知不覺中汽車在南北湖山莊停下了……
我們目的地是鷹窠頂。我們沿著中湖塘，經(jīng)過明星亭，領(lǐng)略南北湖自然風(fēng)光，深吸著春的氣息和花的芬芳。只見湖周圍高樓疊起，山勢蜿蜒多姿，層巒疊翠，湖水平靜、細(xì)波粼粼。繞著彎彎曲曲的盤山公路逶迤而上，路邊密林森森，仿佛隱隱約約走進(jìn)了安徒生的童話世界。山路伸展著，踩著隨處蔓延的竹鞭，經(jīng)過一片片竹林，走過一堆堆嶙峋怪石。上午十點(diǎn)多我們來到了譚仙嶺。在潭山嶺俯瞰古城堡，條石徹筑的城墻，蜿蜒在青山環(huán)抱之中。箭樓上那青瓦覆蓋的飛檐好似剛從天際飛來的一群灰鶴在此處小憩又好似歷史慢慢推進(jìn)中遺留下來的文化鱗片，每一片青瓦都在講述一個(gè)古老的故事。經(jīng)過一個(gè)上午的艱苦跋涉，我們最終到達(dá)了考察目的地DD鷹窠頂。遠(yuǎn)眺南北湖，群山倒映在平靜的湖水中，一陣微風(fēng)吹來，剛才水平如鏡的湖面泛起魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿了珍珠一樣，微風(fēng)一過，湖水又恢復(fù)了平靜。這優(yōu)美的景色在我腦海中留下了美好的.回憶。在“咔嚓”聲中拍下了這難忘的一瞬間。
最后，我們來到了錢江潮源�！鞍嗽率顺�，壯觀天下無”，馳名中外的錢江潮，在錢塘江口與杭州灣的分界線起始。每年農(nóng)歷七、八、九月初三或十八前后中午時(shí)分，在獅子島附近的父子山與石帆(明礁)之間的江面，涌起一層初潮，繼而形成直線，壓過沙灘，向錢塘江上游推進(jìn)，濤聲陣陣，頗為壯觀。這里雖然游人稀少，海風(fēng)吹來頗感涼意，但我們的考察熱情絲毫沒有動(dòng)搖。眺望著浩翰的大海，看到渾濁的海浪，洶涌翻滾驚濤拍岸，頓時(shí)豁然開朗，心曠神怡。
登山，望湖，看海，本是懷著隨遇而安的淡然去的，未曾想?yún)s如此清晰地感受到了竹的絕色，山的絕美，水的絕聲與海的絕大。真是不虛此行……
中學(xué)作文 篇6
半個(gè)月前，我們文博源小學(xué)很多班放學(xué)走出校園時(shí)，都要大聲齊背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……校園里的氣氛一下子變得緊張起來，空氣里都充滿了火藥味。因?yàn)楝F(xiàn)在大家都知道，學(xué)校馬上就要迎來這學(xué)期重要的一項(xiàng)活動(dòng)——-“紅石榴”朗誦會(huì)比賽。
一天，媽媽告訴我一件喜事：我是班上“紅石榴”朗誦會(huì)的領(lǐng)頌，還叫我回頭看看臺(tái)詞�；丶伊�，媽媽叫我在電腦上查看了臺(tái)詞（因?yàn)槭侵苣�，老師把臺(tái)詞發(fā)到了郵箱）。領(lǐng)頌由四人組成，我是女①。從此，我每天都在家練好幾遍，讓媽媽念男①的詞，我背自己的詞，直到滾瓜爛熟。
這周一升國旗時(shí)，主持人說，本周四下午舉行“紅石榴”朗誦會(huì)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我的心突然間既緊張又興奮。
下課時(shí)，我問馮譯樂她準(zhǔn)備得怎么樣，她一本正經(jīng)地說：“還差不多，加緊練習(xí)吧，你呢？”看著她那一本正經(jīng)的樣，我放聲大笑，這時(shí)她也撲哧一聲笑了。
這幾天，我們四人更加緊了練習(xí)。下午放學(xué)我們都不回家，一直在教室里排練到五點(diǎn)半左右。劉老師給我們提出不足，反復(fù)進(jìn)行指導(dǎo)，排練效果很好。
終于，星期四到了。中午，媽媽找專業(yè)的化妝師給我們幾人盤頭化妝。我穿著方格連衣裙，白靴子，頭戴發(fā)飾，面若桃花，感覺自己像明星一樣光彩奪目，漂亮極了。
該我們上臺(tái)了。一千多雙眼睛看著我們，我的'心好像要跳出來一樣。我穿得很薄，卻出了一身冷汗，心里那緊張的勁兒就甭提了。我趕緊告訴自己：我處處要做同學(xué)的榜樣，要起好帶頭作用，為班級(jí)爭光。于是我馬上鎮(zhèn)靜了下來�！爸腥A文明源遠(yuǎn)流長（男①）�！苯酉聛碓撐艺f了。我接過話筒，大大方方，聲音響亮地說：“華夏經(jīng)典燦爛輝煌。”……“陽光少年傳承文明�！薄魳讽懫�，所有同學(xué)隨著節(jié)拍搖頭晃腦，齊背《弟子規(guī)》，聲音響亮極了。
接下來是古詩四季篇�！按合那锒募救绺瑁孝伲��！蔽医又炞x：“祖國河山風(fēng)景秀麗。”……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄瑢W(xué)們接著齊背《詠柳》。該拍手時(shí)，惡運(yùn)女神站在我身后了：“小……”，我差點(diǎn)在不該我講的時(shí)候說出聲了，幸好并不明顯，我很快反應(yīng)過來，與同學(xué)們一起拍手。真是有驚無險(xiǎn)�。�
《四季篇》齊頌完畢，“中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，在我們耳邊縈繞（男①）�！�，我大聲頌讀“中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，在我們心頭蕩漾。”……最后我們四個(gè)人一起頌讀：“愿中華文化大放異彩，愿中華兒女再譜新章�！�
這次活動(dòng)，我們班取得了圓滿結(jié)束，我也通過這個(gè)舞臺(tái)鍛煉了自己的膽量，提高了自己的能力，把自己的精彩一面展現(xiàn)給了大家。
我的舞臺(tái)我精彩，下次我還來，敬請(qǐng)期待！
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)記事作文11-25
中學(xué)想象作文11-24
中學(xué)作文開頭11-29
中學(xué)介紹作文11-29
中學(xué)作文評(píng)語11-28
中學(xué)作文指導(dǎo)11-28
進(jìn)入中學(xué)的作文11-28
中學(xué)優(yōu)秀作文11-30
中學(xué)印象作文11-29
中學(xué)寫景作文11-23