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我的擁有作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的擁有作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的擁有作文1
一直以來(lái)，您都在用你的鼓勵(lì)，鞭策著我，讓我沖破障礙，一路前行。
記得初一時(shí)的第一次期中考試，您滿(mǎn)懷信心地對(duì)我們說(shuō)：不要緊張，努力就好，題都是我們平時(shí)練過(guò)的，不會(huì)太難。一句平常的話(huà)語(yǔ)，安慰了全班60多個(gè)人躁動(dòng)不安的心。聽(tīng)了您的話(huà)，我自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，雖還是有些緊張，但是當(dāng)卷子像雪花一樣發(fā)到手里時(shí)，我還是認(rèn)真的檢查、驗(yàn)算，我不想辜負(fù)您的期望。直到最后一個(gè)題，我真的被難住了。反正也沒(méi)有幾分，我這樣想�？墒俏业亩厖s回響起您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，是的.，題不難，只要認(rèn)真思考，我就一定可以攻克它！當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。課堂上，您給我們?cè)敿?xì)分析了題目，然后告訴我們：考好的同學(xué)要繼續(xù)努力，失誤的同學(xué)再接再厲，努力就好。話(huà)音落下，每個(gè)人的眼中都閃爍出光亮。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都猶豫了，只有之前幾位跑得快得同學(xué)主動(dòng)去報(bào)名，你只說(shuō)：名次不重要，參與就是勇敢的，努力就好。當(dāng)我懷著忐忑的心情去報(bào)了名后，我又擔(dān)心會(huì)為班級(jí)拉分，于是您輕聲鼓勵(lì)我，讓我試一試。當(dāng)站在跑道上，面對(duì)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的對(duì)手時(shí)，我又忐忑了，我真的行嗎？我不停的問(wèn)自己。我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲，看到了您在向我揮手，我信心倍增，在發(fā)令槍打響的那一刻，我像箭一樣射了出去，雖然沒(méi)有取得理想的名次，但我依然感覺(jué)自己很棒，因?yàn)閰⑴c了就是勇敢的。
您的鼓勵(lì)讓我沖出了心的樊籬，像一棵小樹(shù)沐浴了陽(yáng)光，像一只鳥(niǎo)尋到了天空，那普通的話(huà)語(yǔ)，親切的聲音，讓我生命的小船揚(yáng)起風(fēng)帆，面對(duì)風(fēng)雪無(wú)所畏懼。
謝謝恩師，我一步步走向成功，因?yàn)槲覔碛心墓膭?lì)！
我的擁有作文2
青春，如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情，讓我感到愛(ài)意；灼傷，又讓我感到疼痛。在幼稚與成熟之間徘徊，不知究竟是春還是夏。
青春是什么？
曾經(jīng)，我渴望目睹掠奪天邊的極光，于是苦苦追尋。我發(fā)誓只要見(jiàn)著了，我便會(huì)虔誠(chéng)地跪拜在它的腳下，顫抖著奉獻(xiàn)出自己�？赡巧衩氐墓饷⒁恢蔽闯霈F(xiàn)。直到有一天，舞動(dòng)的風(fēng)中之旗獵獵作響，告訴我這便是極光。才放慢追逐的腳步，環(huán)顧四周。原來(lái)，我已身處極光之中，青春就如同絢麗的極光，讓你魂?duì)繅?mèng)縈，卻不知它已來(lái)到你的身邊。
走在大海邊，走在海灘上�？赐暝诖蠛Ｖ惺幯暮圹E，看舊時(shí)光在海灘上留下的腳印。滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的貝殼承載著每一個(gè)短暫的快樂(lè)，那是發(fā)掘出美麗貝殼時(shí)的'驚喜。雖然沉重，使我不堪重負(fù)，卻仍不肯放下。智者凝視快樂(lè)與痛苦都不愿丟棄的我，嘆道：“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的即將到來(lái)，放棄使人悵然，卻不失為明智之舉�！坝谑俏倚断掳�，輕松上路，偶爾也留戀地回頭，望一眼天邊西沉的夕陽(yáng)。青春是懷念，使你回憶那些痛過(guò)、愛(ài)過(guò)的日子。
身高表上的杠杠越竄越高，幼稚的氣息漸行漸遠(yuǎn)。不再喜歡打打鬧鬧，而更青睞寧?kù)o的思索。博學(xué)與睿智向我靠近，便自以為已經(jīng)成熟，故作明媚，故作憂(yōu)傷。開(kāi)始讀一些很深?yuàn)W的文學(xué)，嚼起來(lái)生澀，但仍沾沾自喜。青春是成長(zhǎng)，人生之路上加快了腳步。告別曾經(jīng)，展望未來(lái)，只有成長(zhǎng)、只有青春才能調(diào)和的韻律已注入我的生命。
風(fēng)箏飄泊在天際，自由而不乏羈絆。那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，是束縛，也是寄托。沒(méi)有它便沒(méi)有方向。從未想過(guò)要掙脫，為什么我要掙脫？沒(méi)有線(xiàn)的另一頭父母的幫助，很難在逆風(fēng)中扎穩(wěn)腳跟。
我不要／將你多綁住一秒／我也知道／天空多美妙／請(qǐng)你／替我瞧一瞧……
青春還在，那根線(xiàn)就一直在。
父母之情，手足之情，師生之情，友誼之情，素描青春，如此簡(jiǎn)單。
極光飛揚(yáng)在我的身旁，回憶飛揚(yáng)在我的腦海，成長(zhǎng)飛揚(yáng)在我的旅途，風(fēng)箏飛揚(yáng)在我的天空。青春不是別的，只是飛揚(yáng)。
我的擁有作文3
我有一個(gè)擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。
前不久，她因?yàn)樽魑墨@獎(jiǎng)，所以四處宣傳自己的豐功偉績(jī)，生怕別人不知道她的作文獲了獎(jiǎng)一樣。唉！在她獲獎(jiǎng)的那段時(shí)間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說(shuō)她是個(gè)傻瓜。她，就是自大！可是好景不長(zhǎng)，她的數(shù)學(xué)居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題。每到放學(xué)，她總是與老師一起討論問(wèn)題，或者是和同學(xué)們一起研究問(wèn)題。那段時(shí)間的她，眼里、嘴里也只有“學(xué)習(xí)”二字。唉！但她卻不知道別人說(shuō)她是個(gè)奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！
我還記得有一次，她與同學(xué)去逛街，在馬路邊看見(jiàn)了一個(gè)五、六歲的迷路的`小女孩。她在小女孩和同學(xué)之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當(dāng)她回到與同學(xué)分別的地方時(shí)，同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，就十分不滿(mǎn)：“你看你，送了那個(gè)小女孩回家有怎樣啊？有好處嗎？……”她聽(tīng)了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨(dú)自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見(jiàn)了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書(shū)還快。
我喜歡之歌“好朋友”是因?yàn)樗幸活w善良、樂(lè)于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點(diǎn)也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！
其實(shí)我的這個(gè)“好朋友”并不是別人，而是我，一個(gè)擁有多重性格的我。你要是問(wèn)我喜不喜歡這個(gè)“好朋友”，我一定會(huì)百分之一百地喜歡！
我的擁有作文4
擁有什么才是最快樂(lè)的？對(duì)我來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)朋友是最快樂(lè)的事，因?yàn)榕笥涯芊窒砜鞓?lè)，傾訴苦惱……但是擁有一個(gè)真正的朋友是最好的，從心里去感受真正的朋友所帶來(lái)的開(kāi)心的一切。
快樂(lè)人人都有，但我喜歡真正的快樂(lè)，在我身邊有很多很好的朋友，成績(jī)優(yōu)秀，品格端正，但是我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)是真正認(rèn)同我，和我一起能開(kāi)心的朋友。但有一天，我在網(wǎng)絡(luò)上擁有了一個(gè)朋友，和我思考的都是一樣的，沒(méi)有任何多余的思考，開(kāi)心的暑假是很快樂(lè)的，我們就一起玩了游戲，分享了自己的故事……有一個(gè)真正理解我關(guān)心我的朋友真好啊！
那個(gè)時(shí)候我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)楫吘故蔷W(wǎng)上的朋友，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。她也和我說(shuō)了同樣的擔(dān)心，但是我堅(jiān)信她覺(jué)得不是什么壞人，一定是一個(gè)很好的同學(xué)。我們分享了自己的故事，她也告訴了我很多關(guān)于她的家庭故事，其實(shí)她很可憐，我也從心里感覺(jué)到了她的孤獨(dú)與那份渴望。漸漸的.，我們都彼此了解了很多，我一有開(kāi)心的事，比如成績(jī)考的不錯(cuò)，今天遇到什么開(kāi)心的事了，我都和她分享。擁有這個(gè)朋友，我很開(kāi)心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)對(duì)我如此關(guān)心的好朋友。什么事情都不可能有一帆風(fēng)順的事情，我們還吵過(guò)架，就是因?yàn)檎掌脑颉?/p>
我可以發(fā)照片，她卻不能，我們又想看看對(duì)方長(zhǎng)什么樣。然而我發(fā)了照片她卻沒(méi)有發(fā)送，我有點(diǎn)著急，催她發(fā)送照片，她也生氣了，之后我們都沒(méi)有理睬過(guò)。我心里很著急，我想了想，雖然我急著要照片不對(duì)，應(yīng)該更耐心一點(diǎn)，但是也不用生那么大的氣�。窟^(guò)了很久一段時(shí)間，我們又開(kāi)始聯(lián)系了。她又發(fā)送了她的照片，之前的氣已經(jīng)消得干干凈凈，我已經(jīng)完全認(rèn)同的這個(gè)朋友，和她在一起我很開(kāi)心，很快樂(lè)，我們比以前更加要好了。
我擁有這份純真無(wú)暇的友誼，我很快樂(lè)，我有如此的一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的朋友。
我的擁有作文5
今天我在小主持人班里學(xué)習(xí)《我借神筆畫(huà)天下》這首兒歌，這讓我想起了我最近看的一本書(shū)《神筆馬良》。
書(shū)里面說(shuō)了一個(gè)小男孩馬良的故事。馬良的父母很早就去世了，他成了孤兒，只好自己一個(gè)人以砍柴為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他太窮了連一支筆都沒(méi)有，每天只能用樹(shù)枝、木炭來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得越來(lái)越好，畫(huà)什么像什么。有一天夜里，在夢(mèng)中有一位老爺爺送給馬良一支神筆，這支筆無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)變成真的，馬良就用這支神筆幫助了很多窮苦、善良的人。
后來(lái)皇帝知道了這件事，就想將神筆據(jù)為己有，于是皇帝就抓來(lái)馬良讓他畫(huà)金山、寶山。機(jī)智的'馬良畫(huà)了一片海，海中央有金山、銀山，等皇帝上了船后，馬良畫(huà)了大風(fēng)，吹翻了船，最后貪婪的皇帝被大海淹沒(méi)了。
讀了這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服馬良了，他身上有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。從小就是孤兒的他能夠那么努力地生活，始終堅(jiān)持自己畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，并憑借自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的皇帝。這讓我懂得了想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定要自己努力爭(zhēng)取才行，不能遇到困難就放棄，那樣會(huì)一事無(wú)成。我們更不能像那個(gè)貪婪的皇帝一樣，貪得無(wú)厭，只會(huì)借權(quán)勢(shì)去搶別人的東西，不僅達(dá)不到目的還會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
是誰(shuí)發(fā)明了紙？是誰(shuí)給了我這樣好的畫(huà)筆？于是，我畫(huà)天，畫(huà)地，畫(huà)太陽(yáng)、月亮、高山、小溪，讓所有的形狀和顏色，都說(shuō)出我滿(mǎn)心的歡喜和感激。這時(shí)，我耳邊又響起了《我借神筆畫(huà)天下》的歌聲，我想假如我有一支神筆，我會(huì)給每個(gè)人畫(huà)出一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有他們自己的愿望和理想，我要像馬良一樣幫助所有需要幫助的人。
我多想擁有一支馬良的神筆��！
我的擁有作文6
都是小鬧鐘惹的禍!在輪到我早值日的那一天,它居然出了毛病,我遲到了！
“怎么怎么,遲到啦?”老師臉上掛了霜,笑容凍結(jié)了,“你,罰掃一星期!”一轉(zhuǎn)身,留給我一個(gè)氣沖沖的背影! 我好像被施了魔法,釘子似地定在那里,傻乎乎的,淚珠斷了線(xiàn)似地灑下來(lái)….. 晚上臨睡前,我把小鬧鐘上足發(fā)條,親親它:"好朋友,請(qǐng)多關(guān)照啦!"可一夜翻來(lái)覆去,恍恍忽忽,剛踏進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的門(mén)檻,鬧鐘卻起勁地響了!一個(gè)鯉魚(yú)打挺,我跳下床,嗨,天還蒙蒙亮哩……
上學(xué)路上,冷風(fēng)嗖嗖,樹(shù)葉飄飄。梧桐樹(shù)上,幾只小麻雀縮著腦袋,半天才吱一聲;但是勤勞的人們都忙碌起來(lái)了,各種聲音組成了美妙動(dòng)聽(tīng)的早晨交響樂(lè)—— 刷刷刷, 清潔工人在清掃街道,那片片落葉隨風(fēng)飄飛,打轉(zhuǎn),他們一遍又一遍地掃呀掃, 掃帚劃出了一道又一道優(yōu)美的弧形,好像舞蹈動(dòng)作,好看極了； 叮鈴叮鈴, 送奶的叔叔滿(mǎn)頭大汗,騎著自行車(chē)穿大街過(guò)小巷, 把新鮮牛奶送到家家戶(hù)戶(hù), 也把健康和歡樂(lè)送給到人們的餐桌上； 突突突, 郵遞員騎著摩托車(chē),一陣風(fēng)似地, 正忙著投送散發(fā)油墨香的報(bào)紙,那綠色的背影,在冷風(fēng)中洋溢著暖暖的春意； 嚯嚯嚯, 街心花園里幾位老人揮劍舞棍,踢腿彎腰,鍛煉身體哩! 那滿(mǎn)頭白發(fā)好像春天盛開(kāi)的雪白的`梨花,在晨風(fēng)中飄呀飄！
我加快腳步,跑呀跑,一口氣跑到學(xué)校。校園里那么空寂, 剛想喊“我第一名——” 忽然, 我覺(jué)得冷清清的校園里,就我孤零零一人,我的心靈哭泣了!懲罰,好似一朵黑壓壓的烏云浮現(xiàn)出來(lái), 在我心里投下了沉甸甸的陰影……
漸漸地,眼前亮起來(lái)了! 啊,朝陽(yáng)緩緩升起了,火紅火紅的霞光籠罩大地,真美! 我拋開(kāi)了煩惱,猛然想起一句話(huà):每天的太陽(yáng)都是新的!是的,陽(yáng)光下那一幅幅動(dòng)人的街景,好像最新最美的畫(huà)圖,烙印在記憶里;那一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),仿佛春潮在心頭回蕩不息……
我笑了, 我擁有一片晴朗的天空,一個(gè)嶄新的太陽(yáng)!
我的擁有作文7
就像馬克思說(shuō)的：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！眾W斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》;高位截癱的張海迪自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的所有課程;海倫凱勒雙目失明卻完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《假如給我三天光明》。是啊，這些名人雖身體殘疾，但人窮志不窮，通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終成為人們心中的英雄！
還記得那個(gè)難忘的冬季么？還記得我們護(hù)校的.場(chǎng)景么？還記得那一次差點(diǎn)被寒冷擊敗的我們么？不錯(cuò)的。然而，就是在這嚴(yán)峻的條件下，我展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。
一陣狂風(fēng)刮過(guò)，讓站在報(bào)界去等候同學(xué)的我凍得瑟瑟發(fā)抖，我不禁咬緊了牙關(guān)。我一定不能退縮！我一定要用堅(jiān)強(qiáng)和毅力克服困難！為一定不能辜負(fù)老師的期望！于是，我挺了挺身子，在寒風(fēng)中為自己鼓勵(lì)加油！……“嘀嗒，嘀嗒�！敝宦�(tīng)見(jiàn)雨滴聲落在我脆弱的身子上，我不禁焦急了起來(lái)：唉，怎么還沒(méi)來(lái)，我還是走吧，不然就要全身濕透了！我思索著，漸漸地，便準(zhǔn)備離開(kāi)崗位……
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”馬克思的這句話(huà)忽然浮現(xiàn)在我的腦海中，我停下腳步，是啊，面對(duì)坎坷，我不能低頭，更不能捶胸頓足，我要用堅(jiān)強(qiáng)和毅力去克服它！我回到了崗位，任憑風(fēng)吹雨打，我都堅(jiān)持了下來(lái)，不再向困難低頭！終于，隱隱約約看見(jiàn)打掃保潔區(qū)的人徑直向我走來(lái)，我欣慰地笑了，因?yàn)槲颐靼琢�，原�?lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)。
是的，其實(shí)每個(gè)人，只要年勇于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，即使最后你沒(méi)有成功，但是，你的那份勇氣，依然可以證明：你很堅(jiān)強(qiáng)！
我的擁有作文8
傻孩子，媽媽當(dāng)然幸福，有你們的陪伴，媽媽看見(jiàn)你們一天天地長(zhǎng)大，媽媽很開(kāi)心，很幸福�！蔽姨稍趮寢尩貞牙镄腋５匦α�。陽(yáng)光照在我們身上，顯得格外地溫馨與和諧。
慢慢地我長(zhǎng)大了。我也逐漸地從身邊尋找幸福的真諦。每天清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在我的床頭，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)公公正催我起床呢!一天的生活就由此開(kāi)始了。到當(dāng)夕陽(yáng)西下的那一刻，我知道這一天結(jié)束了。一切都是那么的美好。猶如一塊脆弱的玉不忍心打破它。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛屑胰�，朋友，老師們的關(guān)心。是的!在我們擁有幸福的時(shí)候我們是否想過(guò)，還有很多人是不幸的。生活在貧困的地區(qū)，為了上學(xué)他們要走幾百公里的路程。有些卻因?yàn)榧彝ヘ毨](méi)法去學(xué)校讀書(shū)。他們是多么渴望讀書(shū)，讀書(shū)是他們走出大山，建設(shè)大山的出路。為了讀書(shū)，他們呆在破舊不堪的屋子里，沒(méi)有椅子只能跪在地上，拿幾塊磚頭當(dāng)桌子，就算是上課。和我們比起來(lái)我們是幸運(yùn)的，我們擁有明朗的教室，幸福的家庭。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜我們所擁有的幸福。
幸福無(wú)處不在，就在我們身邊，當(dāng)你看見(jiàn)一對(duì)夫婦牽著孩子過(guò)馬路，這個(gè)孩子是幸福的.，因?yàn)橛袗?ài)他的爸爸媽媽。當(dāng)你看到一個(gè)年青人正推著殘疾的老奶奶在公園散步，這個(gè)老奶奶是幸福的，因?yàn)樗行㈨樀暮⒆�。�?dāng)你下雨沒(méi)法回家時(shí)，朋友向你伸出友誼之手送你回家，你是幸福的，因?yàn)槟阌嘘P(guān)心你的朋友。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們無(wú)處不發(fā)現(xiàn)幸福。幸福正是來(lái)自我們心中，來(lái)自他人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，我們會(huì)很幸福;幫助他人，我們會(huì)得到他人的祝福。生命中有了幸福，我們就會(huì)變得很快樂(lè)，新的希望油然而生。
有了幸福，生活就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。生命只有一次，而我們擁有的卻有很多很多，在人生的道路上會(huì)有很多人向你伸出幸福之光。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)珍惜我們所擁有的幸福。有了幸福，我們的人生會(huì)更加美好。
加油!朋友們!為了我們的未來(lái)，請(qǐng)珍惜擁有的幸福。
我的擁有作文9
從記事開(kāi)始，便期待著每一年的除夕夜，期待著能與家人開(kāi)心地坐在電視機(jī)前看春晚，這該是怎樣的歡愉！
馬年春晚即到，我迫不及待地坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著時(shí)鐘，看時(shí)鐘嘀噠嘀噠一圈一圈地轉(zhuǎn)著。還有三秒鐘，我在心中默數(shù)著：三……二……一……春晚宛如一位嬌羞的姑娘，終于拉開(kāi)了序幕。整個(gè)春晚下來(lái)，尤其喜愛(ài)《時(shí)間都去哪了》的節(jié)目。
銀幕上播放著一個(gè)小女孩從出生到父親都老了與父親的合照，伴隨著歌手滿(mǎn)懷深情地演唱，使我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，最后還是沒(méi)忍住，讓它奪眶而出，劃過(guò)指尖。幾滴清淚，簌落幾縷情�！皶r(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”，看著爸爸頭發(fā)上那幾絲耀武揚(yáng)威的白發(fā)，感嘆著，是啊，時(shí)間都去哪了？
童年記憶的片段在腦海中播放。小時(shí)候，最?lèi)?ài)向父母撒嬌，跟父母走在大街上，小手牽著他們的大手。才走了幾步，硬是說(shuō)走累了，讓爸爸抱著。摟著爸爸的脖子，摸著那刺人的胡須，一路上充滿(mǎn)了幸福。小時(shí)候，我們還是屁顛屁顛的小孩，不知道何謂友誼，整天與小伙伴一起手牽手，一起上學(xué)，一起奔跑，肆無(wú)忌憚地打鬧，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這一天。只覺(jué)得能在一起過(guò)好每一天就幸福滿(mǎn)足。如此簡(jiǎn)單，擁有的卻正是那最純真快樂(lè)。小時(shí)候，總是很容易滿(mǎn)足，一根棒棒糖，一塊餅干，一個(gè)冰激凌，總是讓我破涕為笑。回憶著從前的美好，抿嘴一笑。
仿佛只在蹙眉之間，在敲響的.新年的鐘聲中，我已經(jīng)成為一個(gè)15歲的青少年了任時(shí)光從手中溜走，怎么也抓不住。長(zhǎng)大了，開(kāi)始懷念那些流逝的童年，開(kāi)始變得多愁善感。不知道該為長(zhǎng)大感到高興，還是嘆息。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句，落紅終究逃不過(guò)宿命，隨風(fēng)凋零了。卻化作春泥，呵護(hù)著花，來(lái)年讓花更好地成長(zhǎng)。
那些存在過(guò)的，將永駐心間，物換星移，滄桑巨變，絕不會(huì)因?yàn)槟撤N緣由煙消云散，亦不會(huì)減少分毫。擁有過(guò)的，永遠(yuǎn)屬于自己。
我的擁有作文10
湛藍(lán)的天空上,飄著一朵朵雪白的云彩,寬闊的草地周?chē)G樹(shù)成蔭，花兒姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷.這是每個(gè)人心中美好的家園,可現(xiàn)在呢?原來(lái)美好的家園經(jīng)過(guò)工廠(chǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列的洗禮后,僅能在夢(mèng)中出現(xiàn).
現(xiàn)在的家園高樓林立,隨著人們的生活需求,一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)也呈現(xiàn)在我們的眼前,工廠(chǎng)的威力還不小呢!它加工過(guò)產(chǎn)品后生產(chǎn)出的污水,廢水和垃圾嚴(yán)重污染了水資源,人人多知道人生存是離不開(kāi)水的,可謂何又求糟蹋它呢?磷是一種化學(xué)元素,有很多洗衣粉中都含有磷,有很多人將洗過(guò)衣服的水直接到在江河之中,致使藻類(lèi)瘋狂的生長(zhǎng),又因?yàn)樵孱?lèi)在生長(zhǎng)中需要氧氣，所以藻類(lèi)大量吸收水中的氧氣，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大量窒息死亡，使江河水渾濁并伴有異味。這難道是人類(lèi)所希望看到的嗎？
再回去談?wù)劰S(chǎng)，許多工廠(chǎng)的屋頂都頂著好幾個(gè)大大的煙囪，排放出許多污染的`東西，像一氧化碳，二氧化硫和可吸入顆粒物等等，嚴(yán)重污染了我們周?chē)目諝�。人也同樣離不開(kāi)空氣，那人豈不是在自作自受嗎？
人類(lèi)在不斷的提升自己的生活水平的同時(shí)也破壞了我們自己的生活環(huán)境，以黃河為例，在接近黃河入海口開(kāi)封處，行成了一段近十米高的地上河，沿河樹(shù)木稀少再加上沿河工廠(chǎng)廢水的排放，造成了河水污染的日益嚴(yán)重。
面對(duì)我們的生活環(huán)境，我們已經(jīng)失去了很多很多，我們不能再去破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境了，如果人類(lèi)一味的去惡意破壞我們賴(lài)以生存的水資源和空氣資源，那么人類(lèi)的最后一滴水恐怕只能是人類(lèi)自己苦澀的眼淚。
……
我的擁有作文11
那一天下午暖暖的陽(yáng)光如今還照在我的心頭，我想，是因?yàn)槲覔碛辛四愕男β暋?/p>
——題記
令人抑郁的陰雨天，黑壓壓的云朵伴隨著道道使人驚悚的雷電，這樣一天，你出現(xiàn)在我的世界。
在班主任的帶領(lǐng)下，你走了進(jìn)來(lái)，喧鬧的`教室在剎那間安靜了下來(lái)，不像往常的轉(zhuǎn)學(xué)生一樣有落落大方的自我介紹，你只是徑直地走向我身旁的空位，把那個(gè)米黃色的書(shū)報(bào)扔在地上，靜靜地坐在凳子上，趴在桌上，扭頭向窗外的世界，大地依舊被無(wú)情的雨水洗滌著，我目不轉(zhuǎn)睛地望著你的背影，有一種莫名的親切感。你那天的樣子，像一只受傷的小野獸坐在角落舔著自己的傷口，那么的孤獨(dú)。
我想要 走進(jìn)你的心，帶給你一縷陽(yáng)光。
于是——“一起吃飯好嗎？”“我們一起去圖書(shū)館吧!”“剛才的數(shù)學(xué)課你聽(tīng)懂了嗎？”“一塊兒回宿舍吧！”……每天一下課，我就和你說(shuō)話(huà)，即使你一直望向窗外的天空，我總感覺(jué)你在認(rèn)真地聽(tīng)我講，你偶爾一次的回頭望向我，我已經(jīng)雀躍不已。
那天下午，忘記帶飯卡的我，匆匆趕回教室，卻又看見(jiàn)你獨(dú)自在仰望天空，落日的余暉照耀在你烏黑的頭發(fā)上，顯得你格外的美麗。
“要一起去吃飯嗎？”我像往常一樣問(wèn)了一句。
“好呀�！蹦阈÷暤卣f(shuō)道。但卻足以讓我清晰地聽(tīng)見(jiàn)。
我的手怔了怔，不禁停住了翻找飯卡的動(dòng)作，我扭過(guò)頭，望向你，你呵呵地笑了起來(lái)，瞇起的雙眼像彎彎的月亮，一顆可愛(ài)的小虎牙露了出來(lái)，迷人的酒窩掛在了臉上，我也跟著你，傻傻地笑了起來(lái)。
爽朗如銀鈴般的笑聲在教室回響著，快樂(lè)的氣氛充斥著整個(gè)教室。是的，我擁有你的笑聲，我確信，我握住了打開(kāi)你心門(mén)的鑰匙，在這個(gè)美麗的黃昏。
我擁有你的笑聲，你的笑聲，彌足珍貴。
我的擁有作文12
一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到初中已接近一個(gè)春秋，想起班級(jí)的同學(xué)們那純真美好的笑臉，不禁笑出了聲。原來(lái)，我擁有一個(gè)溫馨的“家”，我們?cè)谶@一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
那個(gè)秋天，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，來(lái)到了古文化教育基地，準(zhǔn)備為一（5）班捧回個(gè)第一名——拔河比賽開(kāi)始了。到我們班上場(chǎng)了，雖然我并沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”“戰(zhàn)斗”，但我們組織了拉拉隊(duì)，在一旁?shī)^力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油��！都握緊了拳頭，跳上跳下，恨不得跑上場(chǎng)也出一份力�！皯�(zhàn)士”們聽(tīng)到加油聲，也來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)都死死攥著繩子，使出了吃奶的力氣把繩子往我們的“領(lǐng)地”拉，臉憋得通紅，手臂上也冒出了青筋，身體向后傾斜著……就這樣，我們很快進(jìn)入了決賽，對(duì)手是一（4）班。休息時(shí)，我為“戰(zhàn)士”們加油打氣：“哼，他們？不怕！我們一（5）班是最棒的！”說(shuō)完我們都笑了�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”比賽又開(kāi)始了，加油聲也再次響起了。但是，我們很快發(fā)現(xiàn)：對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們強(qiáng)，即使我們喊加油喊破了喉嚨，拉繩子拉疼了手也無(wú)濟(jì)于事——我們輸了，成了第二名。我們垂頭喪氣地回到教室，嘆著氣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不開(kāi)心。老師安慰我們說(shuō)：“沒(méi)事啦！上次合唱比賽他們沒(méi)有比過(guò)我們，這一次他們發(fā)飆了。呵呵，沒(méi)事的，你們看3班得了個(gè)第三也是很開(kāi)心的嘛！”我們笑了，不是因?yàn)槔蠋煹挠哪且驗(yàn)槲覀優(yōu)橛羞@樣的好老師而感到高興，都暗自在心中發(fā)了誓：一定要好好聽(tīng)龔老師的話(huà)！
那些美妙的記憶撒落在這個(gè)“家”的'各個(gè)角落，猛然回眸，驚喜得發(fā)現(xiàn)這些閃耀的寶石，我會(huì)把它們珍藏起來(lái)——我們剛聚到一起時(shí)的種種不和；我們聯(lián)名為李老師寫(xiě)的保證書(shū)；我們合唱比賽的第一名……還有我們那和藹可親的好老師……
我很幸運(yùn)，因?yàn)�，我擁有一個(gè)溫馨的“家”。
我的擁有作文13
人生中，誰(shuí)都會(huì)又自信，也正是自信，才成就了自己的一番事業(yè)。賣(mài)碳翁的創(chuàng)始人許愛(ài)東就是一個(gè)很好的例子。
許愛(ài)東原來(lái)又非常嚴(yán)重的風(fēng)濕病，她朋友送給她竹碳床墊和幾個(gè)碳包，說(shuō)對(duì)她的風(fēng)濕病有好處。她用了以后真的好了很多，但是中國(guó)卻沒(méi)有這么好的東西。于是她想把這些東西引進(jìn)到國(guó)內(nèi)出售，讓中國(guó)人也能知道竹碳的作用。即使她的家人極力反對(duì)也沒(méi)動(dòng)搖她的信心，她相信自己一定會(huì)在中國(guó)的市場(chǎng)是打出屬于自己的一片天地。但是最初幾個(gè)月銷(xiāo)售情況很不理想，但她并沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)做。她把幾百元的商品換成十幾元的`小商品，過(guò)了幾天銷(xiāo)售額就上去了，并且越來(lái)越快。這使她更有信心，開(kāi)了第二家、第三家……直到現(xiàn)在的上萬(wàn)家的連鎖店。
正是由于許愛(ài)東的自信，成就了她的事業(yè)。也許在她之前也有人用過(guò)這個(gè)產(chǎn)品，并且也想開(kāi)一家這樣的店，但是他們不相信自己，所以都沒(méi)有成功。如果每一個(gè)人都有像許愛(ài)東的這種自信，成功就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在前兩局失利的情況下，連搬三局，最終以3：2擊敗了俄羅斯隊(duì)。就在女排嘴失利的時(shí)候，電視機(jī)前面的觀(guān)眾失去了信心，但中國(guó)女排沒(méi)有，陳X和沒(méi)有。她們以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到了最后，每一次的暫停，陳X和用微笑面對(duì)，他知道中國(guó)是最棒的，永遠(yuǎn)不會(huì)輸。中國(guó)女排真的如他所愿，勇往直前，她們不相信自己戰(zhàn)勝不了“敵人”。她們一點(diǎn)點(diǎn)反抗，一點(diǎn)點(diǎn)逼近勝利。
她們讓我明白了“成事固然在天，謀事一定在人”。讓我明白了態(tài)度決定行為？？行為決定命運(yùn)。讓我明白自信是成功的基石。我只想告訴我自己：信心在你被敵人逼著背靠懸崖一步的時(shí)候是多么重要，在這個(gè)時(shí)刻，要么你自己放棄，跳下懸崖；要么用自己所有的力量與敵人一搏。勝利的眼淚再咸也咸不過(guò)失敗的悔恨眼淚。
自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引我們走像黎明。
我的擁有作文14
我只是普普通通的學(xué)生，但我一直有遠(yuǎn)大的理想，考上北京電影學(xué)院，我知道這是空想，亂想，手上有缺陷，根本就不能在這方面發(fā)展，我好傷心，我想擁有屬于自己的舞臺(tái)，可手就否定了一生。也許這是老天故意在折磨我吧！
我真的很難受，我有聽(tīng)到鼓勵(lì)話(huà)，然而，我聽(tīng)到的是父母指責(zé)的話(huà)語(yǔ)，難道我真的錯(cuò)了嗎？我真的只能當(dāng)整天學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？人生的道路很坎坷，同時(shí)也會(huì)有許許多多的`挫折，感謝好，是他一直在支持我，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切。
我想擁有屬于我自己的舞臺(tái)，可這只一切只是個(gè)未知，我知道，就算我考進(jìn)了那所大學(xué)，可昂貴的學(xué)費(fèi)就給家庭帶來(lái)困難，我不想給爸爸媽媽出難題，給他們帶來(lái)壓力，哪個(gè)天下的父母不疼自己的兒女，爸爸給我說(shuō)過(guò)，我考進(jìn)去，他和媽媽就算砸鍋賣(mài)鐵都要供我上北電，聽(tīng)到這句話(huà)，我心里很滋味，我躲在臥室哭了，我覺(jué)得很對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)麄儾蛔屛铱急彪�，而是在�?dān)心我以后的道路，以后的生活，媽媽也找我談過(guò)話(huà)，她說(shuō)我上初二，應(yīng)該把心收回來(lái)，好好學(xué)習(xí)文化課，考個(gè)好高中，手指有缺陷，是不能在文藝方面發(fā)展的……我聽(tīng)不下去了，我放棄不了理想，我喜歡表演，我喜歡跳舞，我喜歡唱歌，我喜歡北京電影學(xué)院……
你們知不知道，讓我放棄它們是有多難嗎？我就像是失去了自由與快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我真的要放棄我都理想嗎？我好為難�。�！誰(shuí)能幫幫我，我不想傷到父母的心，可不想放棄理想，雖然手上有缺陷，但我會(huì)努力，同時(shí)會(huì)好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)秀，但我會(huì)盡量的努力，爭(zhēng)取考個(gè)好高中，但是，我想請(qǐng)父母能夠原諒我，我真的喜歡北京電影學(xué)院，我真的想擁有屬于我自己的藝術(shù)舞臺(tái)……
我的擁有作文15
我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，那樣我的生活會(huì)變得更有意義。我曾在電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上看到世界上那么多的災(zāi)難，而我除了嘆息只能?chē)@息。
如果，我擁有一支神筆馬良那樣的神奇畫(huà)筆，能夠畫(huà)出真的東西，那么我就可以給自己畫(huà)一雙天使的翅膀，飛越千山萬(wàn)水，來(lái)到各個(gè)災(zāi)區(qū)，為他們畫(huà)出他們需要的各式各樣的東西。我會(huì)飛向地震災(zāi)區(qū)，為那里獲救的人們畫(huà)上一條條平整寬闊的街道，一棟棟高大堅(jiān)固的樓房；我會(huì)飛向發(fā)生火災(zāi)的地區(qū)，為他們畫(huà)出安全防火的建筑，畫(huà)出能撲滅大火的機(jī)器；我會(huì)飛向泥石流爆發(fā)的災(zāi)區(qū)，為幸存的人們畫(huà)出溫暖的生活場(chǎng)所，為在場(chǎng)的搶險(xiǎn)人員畫(huà)出一臺(tái)臺(tái)先進(jìn)的開(kāi)路機(jī)；我還會(huì)飛向洪水奔涌的災(zāi)區(qū)，為被困的人們畫(huà)出救生船，再為他們畫(huà)出他們的夢(mèng)想天地……
我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，我要用它畫(huà)出茂密的森林，能給野生動(dòng)物們一片廣闊天地，我要用它畫(huà)出美麗的草原，能讓肥壯的牛羊在那里游戲，我要用它畫(huà)出芬芳美麗的鮮花，讓我們的家園充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，用我的愛(ài)為大地母親穿上生機(jī)勃勃的新衣。
我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，不要城市上空污染的煙塵，不要參雜著怪味的空氣，我要用晶瑩的藍(lán)色畫(huà)出一碧如洗的藍(lán)天，用純凈的`白色畫(huà)出朵朵懸浮的白云，用赤橙黃綠青藍(lán)紫，畫(huà)在風(fēng)雨過(guò)后的晴空，那是我們心中彩虹的七彩魅力。
我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，用它畫(huà)一顆藏著愿望的神秘種子，種在每個(gè)人的心里，那么它就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成一棵美麗的樹(shù)，繁茂的枝葉上滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球就等于愛(ài)我們自己！”
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