我得了“心臟病”作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我得了“心臟病”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我得了“心臟病”作文1

　　快要期末考試了，老師和同學們都抓緊了學習。天哪！一天2份試卷，1份語文，1份數(shù)學，壓得我們都快喘不過氣來了，得“心臟病”也就不那么稀奇了。

　　語文試卷還好，老師等我們云里霧里地做完后，直接分析，不收上來改。我暗自慶幸，我的“心臟病”不會在語文課上發(fā)作了，太棒了！

　　數(shù)學可就慘啦！老師不但規(guī)定我們做試卷的時間，還要收上去改，分數(shù)低的可要挨板子呀！昨天考了一張試卷，分數(shù)還不知道，弄得我忐忑不安，生怕自己考砸了。老師駕到！敏銳的我發(fā)現(xiàn)老師手里多了一根竹條，那可是老師打人的工具呀！老師點了幾個考差了的同學到黑板前面來，開始了“疼痛教育”。一板子打下去，同學的手立刻紅了起來，嘴里也叫個不停。聽著那聲音，我的心“咚咚”直跳。呀，不好！這是“心臟病”發(fā)病的前兆！當老師報到我考了98分時，“心臟”才漸漸平息。拿回試卷一看，“心”又跳了起來，比上次還快。我錯的是計算題，老師不會打我吧！得給老師檢查了，我以比烏龜還慢的.速度“沖”了過去�！靶摹痹教�越快，大事不妙，“心臟病”很可能要發(fā)作！直到我回到座位上，“心”還在“咚咚”直跳。再老師面前，我滿腦子想的都是打與不打的問題，連老師對我說的話也沒聽清。

　　要放學了，老師開始布置作業(yè)了。��？這么多作業(yè)！頓時，一陣天昏地暗，忍了一天的“心臟病”在最后關(guān)頭發(fā)作了！

我得了“心臟病”作文2

　　我一生出來就有先天性“心臟病”。只要一緊張，一激動，一累，心臟就會以劉翔跑步的速度一樣跳個不停，天��！看，我的“心臟病”又犯了！

　　緊張“心臟病”：

　　一次，我獲得了“三好學生”獎，老師讓得獎的同學上去領(lǐng)獎，這可是要上講臺的��！可無奈，只好鼓起勇氣，上了講臺，領(lǐng)了獎狀。等回到了我的坐位上的`時候，才發(fā)覺我的心臟已經(jīng)開始運動了，于是，我難受的度過了一課。

　　激動“心臟病”：

　　班級要準備舉行班干部評選會了。我苦思冥想，終于把我的演講稿想出來了，還沾沾自喜，覺得這演講稿還滿有震撼力的，語文課代表非我莫屬啦！呵呵，好不容易的等到了選舉班干部這一天，我滿懷自信的走上了講臺，可沒想到，一上講臺，演講稿卻怎么也想不起來了！我可是在講臺上尷尬了半天��！唉！回想起來心臟都還在跳呢！累“心臟病”：

　　學校大掃除了，我負責抹窗戶邊沿。呵呵，你們肯定覺得這是一件輕松的活吧！才不是呢�。。〈皯暨呇亻L年累月不抹，已經(jīng)變得臟兮兮的了，抹布直接放在上面不動，拿起來就是一片污黑，想起來都有點惡心呢！不僅僅是這樣，由于窗戶邊沿太臟了，把抹布透水都要透個好多回呢！唉！透水透完上樓梯的時候，也很累，因為我們班在最頂樓，這樣一來，我的心跳又加速了，不！真恨不得把心揪出來，給它注入一些鎮(zhèn)定劑呢！

　　唉！我的“心臟病”何時才能好呢！

【我得了“心臟病”作文】相關(guān)文章：

我懂得了作文03-07

我懂得了作文11-29

我懂得了愛-我懂得了--半命題作文06-20

我懂得了珍惜作文02-11

我懂得了作文優(yōu)秀11-04

作文我懂得了寬容10-14

我懂得了寬容的作文12-18

我懂得了幸福作文09-15

我懂得了寬容作文04-14

我懂得了堅持作文05-11