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生活的感受作文

時(shí)間:2023-06-11 07:31:37 感作文 我要投稿

實(shí)用的生活的感受作文錦集4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的生活的感受作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的生活的感受作文錦集4篇

生活的感受作文 篇1

  自從軍訓(xùn)結(jié)束后,就開(kāi)始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯,從背上書(shū)包的那一刻開(kāi)始,我就明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開(kāi)始明白我今后不再是年幼無(wú)知的小學(xué)生了,我應(yīng)該逐步走向成熟。

  畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生,五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),每科老師所傳授的知識(shí),自己感受覺(jué)學(xué)得不是很好,當(dāng)然,這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期,在各科老師的教導(dǎo)下,我很快地適應(yīng)了初中的生活,真正感受到了初中學(xué)習(xí)的`充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。

  羅老師帶給我們一句話:”因我的存在,而讓他人感到幸福!蔽以诶蠋煹纳砩希瑢W(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì):謙讓?zhuān)瑢捜,誠(chéng)懇。老師也告訴我們:要學(xué)會(huì)為人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。

  進(jìn)入初中三個(gè)月以來(lái),最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī),感覺(jué)到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多,稍微差一分,就可以把你往后拉幾名甚至幾十名,在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),與自已競(jìng)爭(zhēng),與別人競(jìng)爭(zhēng),超越自已,超越對(duì)手,從中,我獲益匪淺!

  在今后的初中生涯中,我必須學(xué)會(huì)寬容,謙讓?zhuān)阶约海?jìng)爭(zhēng),進(jìn)取,為人,成績(jī)當(dāng)然也十分重要,不過(guò),相對(duì)上面的品質(zhì)來(lái)說(shuō),成績(jī)次之。

  先為人,再為學(xué),這是我今后的目標(biāo)!

生活的感受作文 篇2

  我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)日新月異的快節(jié)奏生活時(shí)代。但在這一時(shí)代背景之下,作為衡量文化品質(zhì)的重要規(guī)定性——“時(shí)間”,卻常常被我們忘記。我們的許多行為甚至在“拒絕”著時(shí)間:一切價(jià)值都需要在當(dāng)下兌現(xiàn),活在當(dāng)下,當(dāng)下就是一切。

  然而對(duì)于文化而言,無(wú)論是物質(zhì)文化還是精神文化,經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的才是有品質(zhì)的文化。時(shí)間是文化的一把尺子,它會(huì)過(guò)濾掉文化的浮躁,彰顯文化的品質(zhì)?简(yàn)朋友間的友誼需要時(shí)間,感受產(chǎn)品的質(zhì)量需要時(shí)間,一個(gè)地區(qū)的社會(huì)發(fā)展效果到底如何,同樣需要用時(shí)間來(lái)印證。

  時(shí)間在其現(xiàn)實(shí)展開(kāi)上,或者與人生緊密相連,或者與宇宙不可分離。這于是就有了時(shí)間的人文屬性和物理屬性的區(qū)分。說(shuō)到時(shí)間的人文性,哲學(xué)家海德格爾就認(rèn)為,人的時(shí)間觀念首先是個(gè)體生命體驗(yàn)的結(jié)果,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的體驗(yàn),這一獨(dú)特體驗(yàn)構(gòu)成了時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì),人的生活節(jié)奏與大自然是基本吻合的,人們感受不到時(shí)間對(duì)人的排異性。但是工業(yè)化時(shí)代的來(lái)臨,開(kāi)啟了人的現(xiàn)代生活,人從此被“現(xiàn)代”所綁架,被它裹挾著一路飛奔,“時(shí)間”卻被我們大大壓縮了。我們一出生仿佛就上了流水線,從一個(gè)程序傳到下一個(gè)程序,結(jié)果是我們走入了手段的王國(guó)而迷失了人的目標(biāo)。

  古印第安人有一句諺語(yǔ):“別走得太快,等一等靈魂!庇〉诎踩苏J(rèn)為人的肉身和靈魂前行的速度有時(shí)是不一樣的,肉身走太快了,會(huì)把靈魂走丟。這句諺語(yǔ)對(duì)我們今天的警示作用是不言而喻的,“等一等靈魂”的終極意義在于我們對(duì)心靈充盈與精神價(jià)值的敬重。

  與古老的印第安人相比,忙碌的現(xiàn)代人總是像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停,電腦、電話、電視,我們的手不停地敲按、觸摸各種電器的按鍵,我們的眼睛不斷地掃描著奔涌而來(lái)的資訊,但悠然簡(jiǎn)單的日子卻離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。我們體會(huì)不到光陰是什么,沒(méi)有誰(shuí)還有閑情逸致去看那樹(shù)影一寸寸移動(dòng)、日出與日落,以至于這世界對(duì)于我們變得是那樣浮華與陌生。我們所做的一切似乎只圍繞著一個(gè)目標(biāo)展開(kāi)——壓縮時(shí)間,提高效率,讓生活節(jié)奏更快,結(jié)果是生活中所發(fā)生的一切的一切瞬間被翻過(guò)。我們的靈魂在四處漂泊,而肉體的軀殼卻無(wú)所畏懼地前行。因此,許多人總是感到迷茫、彷徨。

  人的文化不能止于碎片,因?yàn)槲幕鎸?duì)的是生命的整體。人文精神是通過(guò)時(shí)間播撒我們生活的.各個(gè)層面的每個(gè)角落,因此無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)社會(huì),我們都應(yīng)該期待一種緩慢而堅(jiān)實(shí)的文化成長(zhǎng)。記起漸漸被我們遺忘的時(shí)間,可以從一個(gè)特別的角度提醒人們,在關(guān)注經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展速度的同時(shí),應(yīng)該更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中隱性制度的走向,更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展的道德與心理成本和人文環(huán)境,從而為社會(huì)的未來(lái)發(fā)展和民眾生活帶來(lái)持久的福祉。

  時(shí)間折射著歷史和傳統(tǒng)。在對(duì)時(shí)間的感悟中,生活的意義會(huì)慢慢呈現(xiàn)出來(lái),我們才會(huì)知曉我們當(dāng)下該做什么,我們?cè)摻o后代留下什么。費(fèi)孝通先生曾經(jīng)講過(guò):“文化的生和死不同于生物的生和死,它有它自己的規(guī)律。它有它自己的基因!蔽覀兊纳顚(shí)踐不能脫離歷史和傳統(tǒng),它們是我們文化得以延續(xù)的根和種子,而這種歷史和傳統(tǒng)恰恰是在時(shí)間中積淀下來(lái)的。

  對(duì)于個(gè)體而言,我們既然沒(méi)有讓時(shí)間停止的能力,那就讓心平靜下來(lái),與時(shí)間相守相伴。在對(duì)時(shí)間的擁有中,心靈會(huì)慢慢地自由敞開(kāi),在充滿喧囂的世界中審視一下自己的內(nèi)心,從盲目到超然,傾聽(tīng)自己的心靈之歌,去好好感受生活世界。讓心寧?kù)o下來(lái),我們才能感受真實(shí)的世界,感受真實(shí)的生活,品味生活的真諦。

生活的感受作文 篇3

  已是秋至,冷冽的風(fēng)夾雜著寒意在游樂(lè)園里橫沖直撞。但這里依舊人聲熙攘,各種笑聲與尖叫充斥在每個(gè)角落,仿佛連這陣寒風(fēng)都要被驅(qū)逐出去。相比之下,外面似乎冷清的有些過(guò)分。安置在墻外的長(zhǎng)木椅上佝僂著一個(gè)裹著斗篷,帶著黑色兜帽的身影。風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí),便跟斗篷發(fā)出“簌簌”的聲音。他不時(shí)的抬起頭隔著墻望過(guò)去,渾濁的眼里是高低起伏的軌道。然后,慢慢的在一本筆記本上寫(xiě)著一大段一大段的字。

  他寫(xiě):生活中最精彩的,或者說(shuō)那些深刻到能讓我們銘記一生的,莫過(guò)于令我們?nèi)松l(fā)生重大轉(zhuǎn)折的高峰與低谷。就像過(guò)山車(chē)一樣,可能在我們攀上頂峰的時(shí)候猛然跌入谷底;在最絕望失意之時(shí)又將我們捧至云端。無(wú)論眼下是好是壞,都只是暫時(shí)的。

  我去過(guò)江南,那里的巷子頗多,鋪著青石板的道路,冗長(zhǎng)曲折。不是常年在這里居住的人,恐怕一個(gè)晃神就會(huì)迷路。在此之前,我從未來(lái)過(guò)這里,對(duì)這些繁紛的巷子有著莫名的惶恐與迷茫。但每條巷子的行人很多,我小心的跟在別人的身后,亦步亦趨。但當(dāng)他們都走到目的地,卻不是我想去的地方時(shí),一種巨大的茫然向我襲來(lái)。但總是要走下去的,我不能滯步不前。只好自己慢慢的摸索前行。生活就是這些小巷,冗長(zhǎng)曲折。誠(chéng)然,每個(gè)人在生活上都會(huì)惶恐與迷茫,大霧漫漫,遮擋住通往未來(lái)的`路,我們小心翼翼的不愿意伸出腳走自己的路,但卻愿意沿著別人的腳步前行。沒(méi)有誰(shuí)的生活可以成為別人的復(fù)制版本,你的生活得由你一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走下去。當(dāng)你勇敢的走下第一步時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),下一步是如此清晰。

  生活是什么,每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解與看法。而我說(shuō),生活更像是湖泊。你可以是那透徹輕靈的水,與生活融為一體;你也可以是站在岸邊的投石人,于你或于他人的生活帶來(lái)一場(chǎng)不小的驚喜。之于我來(lái)說(shuō),生活就是這一潭清水,無(wú)論是怎樣的風(fēng)浪或是偶爾泛起的漣漪,最后總要?dú)w于寂靜和平淡。人世的所有浮華繁亂,都將被時(shí)間碾為灰塵。這所有的一切,都只是過(guò)眼云煙,不過(guò)爾爾。童年的天真無(wú)邪,年少的叛逆不羈,青年時(shí)的自由與闖蕩,中年時(shí)的穩(wěn)重與平和,以至于我們垂垂老矣頭發(fā)花白,坐在藤木椅上,慢慢的拼湊著那些回不去的時(shí)光與經(jīng)歷,才能感到平淡生活的幸福。

  生活就是如此。我只能以此筆來(lái)記錄一些我對(duì)生活的感悟。

  合上筆記本,他再一次的隔著墻望著不遠(yuǎn)處的鐵軌,緊了緊衣服,在蕭瑟的冷風(fēng)中蹣跚而去。

生活的感受作文 篇4

  我曾讀過(guò)這樣一則故事:上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活!钡诙䝼(gè)人說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦!钡谌齻(gè)人說(shuō):“我既要承擔(dān)生活給我的磨難,又要享受生活賜予我的愉悅!鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分,給第三個(gè)人打了100分。

  是的,“既承擔(dān)磨難,又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長(zhǎng)的道路,一路上雖有美麗的風(fēng)景,但也有兇惡的野獸,對(duì)于生活的福與禍,咱們要坦然應(yīng)對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣,感受愉悅中歡笑的滿足,不好總是嘆息生活對(duì)你不公,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”呢?

  觀賞優(yōu)美的景色,是感受生活;聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè),是感受生活;享受濃濃的親情,是感受生活;擁有純潔的友誼,是感受生活;追求遠(yuǎn)大的目標(biāo),是感受生活;體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè),是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的!

  生活是一種美,它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美,是它的.壯麗美;心靈之美,是它的真善美;失敗之美,是它的體驗(yàn)美;成功之美,則是它的收獲美。感受生活之美,會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,看到它的豐富多彩,對(duì)它充期望!

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