- 描寫幸福的作文 推薦度：
- 描寫幸福的作文 推薦度：
- 描寫幸福的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】描寫幸福的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫幸福的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫幸福的作文 篇1
昨天，爸爸媽媽把我送到親戚家，還在親戚家過(guò)夜，今天我回到家里時(shí)，在我的心里呢就會(huì)涌起一種溫馨的感覺。我想這種感覺是家給我的，這個(gè)時(shí)候我真切的感覺到：回家真好!
這兩天我的胃不好，還時(shí)不時(shí)的鬧肚子疼，所以大人就更加關(guān)心我了。他們總是給我買我喜歡吃的東西，還不讓我做一點(diǎn)家務(wù)活，今天還讓我多睡了一會(huì)，吃飯時(shí)還把飯菜端到床頭給我吃，吃過(guò)后奶奶把碗又給端了出去，看著奶奶略有駝背的身影，我情不自禁的流下了眼淚。
每天我爸爸媽媽上班都很忙，每天都很晚才睡覺，都讓我先睡，每當(dāng)我睡下不久，爺爺就會(huì)輕手輕腳地進(jìn)來(lái)，看看我的被子是否已經(jīng)蓋好，還小心翼翼的幫我蓋好被子才輕輕的`離開把門關(guān)好，其實(shí)，有好多次我都還沒睡著，看到爺爺?shù)谋秤拔艺娴暮酶袆?dòng)，好感動(dòng)!
“ 家”是一棵大樹，它是一個(gè)能給你幸福的港灣!我生活在這樣溫馨的家中，我真的好幸福哦!
描寫幸福的作文 篇2
我是一個(gè)幸福的小女孩，在幸福的陽(yáng)光下，我快樂地成長(zhǎng)著。
給我幸福的人就是那博學(xué)多才的爸爸和那溫柔賢惠的媽媽，有了他們和我才創(chuàng)造了這個(gè)溫暖、幸福的家。
“幸福之光”———爸爸是個(gè)博學(xué)多才而且幽默的人。
爸爸老是說(shuō)，他小時(shí)候是班里最優(yōu)秀的，可我卻不信，但每當(dāng)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講題和講道理時(shí)，我就不得不信了。
爸爸辦事認(rèn)真，講題時(shí)嚴(yán)肅，但最常掛在臉上的還是笑，甜甜地笑。
還時(shí)常講一些幽默的事和笑話給我和媽媽聽，逗得我和媽媽哈哈大笑。
爸爸臉上有一種奇怪的表情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種暗示：每當(dāng)爸爸要生氣時(shí)，那雙本來(lái)就大的眼睛變得像要和小燈籠一爭(zhēng)高下，但仍面不改色，嘴巴緊閉，看到這“情景”我便馬上像乖乖的小貓一樣去看書了。
因此在我們家爸爸得到了“笑星”的雅號(hào)。
“幸福之雨”————媽媽是個(gè)溫柔賢惠、不愛和別人斤斤計(jì)較的人，每天媽媽都把家里收拾的井井有條，一塵不染，把我的生活也打理的很好。
學(xué)習(xí)上也對(duì)我很關(guān)心。
媽媽與鄰居的關(guān)系處理得也很好。
媽媽生氣時(shí)不像爸爸一樣有暗示，而是猛猛地先把我叫一聲，然后再把我批評(píng)一通。
媽媽給我買東西從來(lái)不小氣，不過(guò)，要求過(guò)分的、不合理的、給我?guī)?lái)壞影響的'東西從來(lái)不買。
“幸福之果”————我是一個(gè)靦腆、快樂的女孩，學(xué)校里我是個(gè)尖子生，是老師的好幫手，與同學(xué)也相處的很好，不過(guò)，在班里有時(shí)我膽子很小，平常在哪里都很膽小，只有在家才算是大膽點(diǎn)。
我很喜歡唱歌跳舞，在班里還有“小小舞蹈家”的綽號(hào)呢?在家里我最大的嗜就是看書了，我的樂趣就都在書里了。
“陽(yáng)光”爸爸、“雨露”媽媽把我哺育大，我愛這個(gè)溫暖的家，是這個(gè)家給我愛、給我幸福、這份愛和幸福讓我學(xué)習(xí)的再累也感覺很甜很甜……我愛這個(gè)家。
描寫幸福的作文 篇3
“幸�！边@個(gè)詞相信在我們的身邊是一定不是生疏的。我們從小到大，都有許多幸福的時(shí)刻！得到家人、朋友、同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛是幸福；在生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功是幸福…… 我也嘗過(guò)幸福的味道，它的滋味不是我能用語(yǔ)言去表達(dá)的。 記得那是三年級(jí)的是了，雖然時(shí)間過(guò)去了很久，可它在我的`記憶深處卻一直很清晰…… 和往常一樣，我走在上學(xué)的路上，突然，碰見了同班同學(xué)。我們走一路談一路，談的可開心了。就在這時(shí)，我們談到了關(guān)于騎自行車的問題。我的同學(xué)說(shuō)：“我6歲就會(huì)騎自行車了，你呢？”我突然猛的一驚，心想：“怎么辦呀！我還不會(huì)騎呢！雖然以前學(xué)過(guò)，可是怕跌到，就放棄了。如果我告訴她，那我不就嗅大了，怎么在全班面前抬起頭呀！算了，找個(gè)借口開溜得了。”“喂，你到是說(shuō)話呀！剛才還好好的，怎么一會(huì)功夫，就成啞巴了�！蔽业耐瑢W(xué)大聲說(shuō)道�！芭叮�(duì)不起，我突然想到班里還有事，我就不陪你了，我先走了，拜拜！”說(shuō)完，我便像兔子一樣溜走了。第一節(jié)課下課以后，我剛要出去，早上我碰見的同學(xué)就把我叫住，她一臉怪笑的說(shuō)：“曹綺，早上那事你還沒回答我呢！”我在嘴里嘮叨著：“這人怎么這樣，都過(guò)去的事了，還在這問的沒完沒了。”“你說(shuō)什么？”“沒有，我什么也沒說(shuō)呀！”“那我剛剛好像聽見有人嫌我煩呢�。�！”“那一定是你的錯(cuò)覺�！薄笆菃幔俊薄岸��！薄皠e羅嗦了，你是不會(huì)騎自行車吧？”同學(xué)奸詐的問道�！罢l(shuí)說(shuō)的呀！我跟他急�！蔽肄q解道�！澳悄愣歼@么說(shuō)了，那就這個(gè)星期天我們一起去公園騎車玩吧！拜拜！”她說(shuō)完，就走了。 這下要嗅大了，啊……怎么辦呀，這回可真要臭名遠(yuǎn)洋了，都怪你，臭曹綺，你當(dāng)時(shí)直說(shuō)不就好了嗎？也不至于演變成今天這個(gè)樣子！“嗚嗚……”沒有辦法了，只有現(xiàn)在開始練了。說(shuō)干就干。我推出好久沒有騎的自行車，上面積了厚厚的一層灰，我用手拍了拍上面的灰塵，一屁股坐在了車墊上，剛準(zhǔn)備蹬腳，就“咚”的一聲摔了個(gè)大跟頭。我的膝蓋疼得要命，我輕輕把我的褲子往上卷，一看，我的腿上跌破了好大一快，流了血。我剛想放棄，可是想起張海迪、霍金……那些身殘志堅(jiān)的人，我又燃起了斗志，開始了我再一次的挑戰(zhàn)。終于，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，“一米、兩米、三米……”我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。哈哈！我成功了。我嘗到了幸福的滋味，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難！！
描寫幸福的作文 篇4
我們的校園雖然面積不大，但是整潔而舒適。校園里種著一些花花草草，最引人注目的是那兩棵百年的銀杏樹。
當(dāng)早晨的一縷陽(yáng)光灑在我們身上時(shí)，校園里漸漸熱鬧起來(lái)了，朗朗的'讀書聲從教室里傳出來(lái)，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行體育鍛煉，走廊上窗臺(tái)前值日生正在打掃衛(wèi)生，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容。
當(dāng)一陣下課鈴聲響起，大課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，還有的跳繩、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們堅(jiān)信：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康。
上課了，同學(xué)們回到教室，又投入到了愉快的學(xué)習(xí)中去，老師那風(fēng)趣的教學(xué)，響亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)誦，鼓動(dòng)的微笑，卻全影響著我們，我們快樂地讀，作業(yè)，在知識(shí)的海洋中遨游……幸福的校園里有我們的歡笑和成功，也有我們的失敗和挫折……真是酸、甜、苦、辣！我們?cè)谛@里幸福的成長(zhǎng)，古老的銀杏樹見證了這一切，也記錄了這一切。
描寫幸福的作文 篇5
幸福無(wú)處不在。
能看見是幸福的一種感覺。心情會(huì)隨著視野范圍內(nèi)景物的變化而變化著，快樂、悲哀、傷感、欣喜……看見磅礴的大海，感到心中被海浪拍打而產(chǎn)生的共鳴的效果，很是震撼，一顆心仿佛是個(gè)大空洞，只有驚濤拍岸的回響。我驚訝，感覺幸福就是一種前所未有的驚心動(dòng)魄。
能聽見是幸福的一種感覺。耳朵無(wú)時(shí)無(wú)刻地接收著萬(wàn)物發(fā)出的聲音，從清晨的鳥鳴到上下班高峰的喧鬧，從燈紅酒綠的嘈雜到萬(wàn)籟俱寂的平和；從母子間溫暖的叮囑，到兄弟姐妹間的閑適的'調(diào)侃。我微笑，感覺幸福就是一種知道自己存在的真實(shí)。
能哭泣是幸福的一種感覺。暢快地笑自然美好，可淚水肆意地宣泄更可以讓我明白我內(nèi)心需要的什么�；蛟S堅(jiān)強(qiáng)是重要的，但面對(duì)自己時(shí)，可脫去堅(jiān)強(qiáng)的外衣，還一個(gè)原原本本的自己。知道哭，是一種警醒�！鞍笥谛乃馈�，心既然沒有死，那為何不放縱一下自己的情感？我清醒，感覺幸福就是淚花流淌時(shí)觸碰到自己的臉頰。
能思考是幸福的一種感覺。在知識(shí)的海洋中，我是一葉飄蕩的小舟。雖只是一葉舟，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)樵诖蠛Ｖ腥匀荒芸吹教焐夏菚r(shí)刻注視著你的啟明星，可以和大師交流思想，和名家討論文學(xué)。我自豪，感覺幸福就是使自己變得充實(shí)，變得智慧。
能表達(dá)是幸福的一種感覺。常聽人說(shuō)：“愛不必說(shuō)出口。”是嗎？既然不用說(shuō)出口，那又為何有語(yǔ)言的存在呢？面對(duì)含辛茹苦的雙親，看著他們蒼老的面龐和布滿老繭的手，說(shuō)一句“我愛你”會(huì)讓他們覺得青春消逝是值得的；面對(duì)幫助過(guò)自己、關(guān)心過(guò)自己的人說(shuō)一句“我愛你”，會(huì)讓他們覺得自己的付出是值得的；面對(duì)因自己而笑、而哭的親朋好友，說(shuō)一聲“我愛你”，會(huì)讓他們覺得感情的交流是值得的。我快樂，感覺幸福就是一杯濃濃的奶茶。
我已被幸福包圍著了。感謝上蒼，讓我存在，讓幸福時(shí)刻在我的周圍。
描寫幸福的作文 篇6
幸福其實(shí)就是一種快樂，在生活中，幸福是要用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)的.，而不是自己去索取的。
有一次，我回家，家里的門卻關(guān)著，我頹喪地走著。肚子“咕咕咕”地叫著。我好餓呀。卻不能吃東西。我想象著：如果有一碗熱騰騰的面條端上來(lái)給我，再給我一把椅子讓我坐上去那真好呀。我走著走著，看見那有一個(gè)面館，我看著嘴就饞，口水直流。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原本想走，可是那家面館的老板大聲地說(shuō)：“小朋友，要不要過(guò)來(lái)吃一碗，不要錢，算你免費(fèi)，我知道你已經(jīng)很惡了！”我又轉(zhuǎn)過(guò)身用疑惑的眼神看著老板。老板只是點(diǎn)點(diǎn)頭。我明白他的意思了。我走進(jìn)面館就已經(jīng)聞見面條的香味了。老板給我盛了一碗面，我拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，一碗面就被我吃光了。老板又給我盛了一碗面，我看了看老板，他只對(duì)我微微地笑了，但那笑容永遠(yuǎn)也不會(huì)讓我忘記。是那位老板讓我知道，這世界上還有幸福。
幸福其實(shí)很容易找到，就看你有沒有這個(gè)心了。
描寫幸福的作文 篇7
有一天，我問媽媽：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”媽媽微笑著說(shuō)：“幸福是一種快樂，需要你用心才能感受得到她”。我決定親自去尋找幸福的足跡。
幸福在哪里？幸福在哪里？我來(lái)到我家屋后的魚塘邊，看見一個(gè)老爺爺正釣著一條大魚，臉上樂開了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走過(guò)魚塘，來(lái)到田野邊，看見兩個(gè)農(nóng)民伯伯正在摘菜。望著一筐筐綠油油的蔬菜，農(nóng)民伯伯臉上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿過(guò)田野，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)外，看到同學(xué)們有的踢足球，有的跑步，還有的跳繩……同學(xué)們跳呀，跑呀，操場(chǎng)上一片朝氣蓬勃的.景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿著操場(chǎng)外的圍墻走著，一會(huì)兒就回到我家的小區(qū)里�？匆娦』锇閭�?cè)谧矫圆亍⒋蛩�、滑滑板……他們玩得好開心��！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃飯時(shí)間到了，我回到家里，媽媽正做著香噴噴的飯菜，臉上掛滿了笑容。我問媽媽：“您今天為什么這么開心呢？”媽媽說(shuō)：“我的寶貝最近畫的畫又得到老師的表?yè)P(yáng)，我當(dāng)然高興啦！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原來(lái)，幸福在老爺爺?shù)尼烎~桿上，在希望的田野里，在開心的操場(chǎng)上，在歡樂的小區(qū)中，在溫暖的家里，在我們大家的心底里！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇敘事的文章，敘述了小作者尋找幸福的過(guò)程，同時(shí)也使小作者明白了“幸福是一種快樂，需要你用心才能感受得到她”的涵義。文章語(yǔ)言清新活潑，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。
描寫幸福的作文 篇8
早晨，我從床上一躍而起，又開始愉快而又美妙的一天。
吃過(guò)早飯，我和同學(xué)們就走進(jìn)這座充滿神奇而又美麗的校園。開始這一天的求知之旅。
只要上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期他們會(huì)學(xué)五節(jié)妙趣橫生的語(yǔ)文課、五節(jié)化繁為簡(jiǎn)、舉一反三的數(shù)學(xué)課、三節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。
在這些課上，老師都會(huì)跟我們一起做游戲，然后一邊玩小游戲一邊學(xué)習(xí)知識(shí)。讓我們?cè)谳p松愉快的課堂中學(xué)會(huì)知識(shí)，快快樂樂每一天。
比如語(yǔ)文課上，老師會(huì)給我們講故事，讓我們各抒己見，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天，大家也可以談古論今。尤其是寫作文課上，同學(xué)們都能一氣呵成，暢所欲言。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們可以去操場(chǎng)上打籃球、乒乓球，可以去圖書館看書、借書，還可以去影視間看影片……
吃飯時(shí)，每個(gè)同學(xué)可在食堂里自由選擇自己喜歡的飯菜，然后登記菜名的菜的價(jià)格，然后領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，就不會(huì)出現(xiàn)搶菜的現(xiàn)象。而且大家都會(huì)吃上可口的`飯菜。
放學(xué)后，如果家長(zhǎng)要接孩子，學(xué)校分為入口和出口，每個(gè)家長(zhǎng)從入口進(jìn)入，接到孩子從出口出來(lái)，這樣井然有序的出入，校園門口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是我的幸福校園，它充滿著快樂、保險(xiǎn)、安全。我想不久的將來(lái)，我們中山小學(xué)將會(huì)是跟我描述的幸福校園一樣，它是令我向往的校園。
描寫幸福的作文 篇9
幸福如涓涓溪流，滋潤(rùn)我們的心田；幸福如一首悠揚(yáng)的樂曲，回蕩在我們的耳邊；幸福又如空氣，無(wú)聲無(wú)息，靜靜地處在我們身旁。它藏在我們的生活中，在我的家里，幸福無(wú)處不在。
幸福的感受是媽媽給我的。媽媽的關(guān)懷，像一朵鮮花，盛開在我的心中。一夜，夜色朦朧，月光如泉水般傾瀉下來(lái)，我正在燈下奮筆疾書，眼皮重重地往下沉，十分疲憊，心中有一絲厭倦之情。這時(shí)，門被推開了，原來(lái)是媽媽，她端著一杯水走了進(jìn)來(lái)，走到我桌前，把杯子輕輕放下，又關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“是不是累了，如果把作業(yè)寫完就早點(diǎn)睡，別學(xué)得太晚。”我沒有回答，繼續(xù)寫我的作業(yè)，媽媽又走到桌前，為我把凌亂的書桌整理好，拉好窗簾，走到床前，把被子鋪開，又拿起水壺，在我的杯中注入了溫暖，做完了這些事后，才悄悄走出房間。這時(shí)我心中又一股暖流經(jīng)過(guò)，杯中升起盈盈的水汽來(lái)，我的'眼睛微微濕潤(rùn)了，拿起那杯水，竟如此甘甜。母愛藏在我的身邊，媽媽用關(guān)懷讓我體驗(yàn)到了幸福。
幸福的感受是父親給我的，父愛是十分深沉的，我的爸爸給我的愛都在不經(jīng)意的瞬間。每天早上都是我的爸爸來(lái)送我上學(xué)，一直目送著我走進(jìn)校門。我的爸爸先送我到校門口，然后就對(duì)我說(shuō)：“自己走吧！我先走了�！蔽蚁蛐ｉT口走去，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，突然看見我的爸爸還站在那里注視著我，我走進(jìn)教學(xué)樓，回頭看見我的爸爸還站在那里，在我的爸爸的目光中，我看到的是期盼，是關(guān)懷，我的爸爸的愛在心中蕩漾，我的爸爸給我的的關(guān)懷讓我有一種幸福的體驗(yàn)。
有一種幸福無(wú)聲無(wú)息，那種幸福讓我有一種幸福的感覺，家人們對(duì)我的關(guān)懷，讓我感受到了幸福。
【描寫幸福的作文】相關(guān)文章：
描寫幸福傳遞幸福的作文06-27
描寫幸福的作文10-12
描寫幸福作文07-04
描寫幸福的作文07-11
描寫幸福的作文：我真幸福08-13
描寫幸福的作文【推薦】01-29
【熱】描寫幸福的作文01-29
描寫幸福的作文范文06-26
描寫幸福時(shí)刻的作文06-28
小學(xué)描寫幸福的作文11-05