關(guān)于感恩的作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的感恩的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩的作文 篇1
草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此，人更應(yīng)該具有感恩之心。
從咿呀學(xué)語(yǔ)到埋頭思考，從浮躁到穩(wěn)重，從無(wú)知到成熟，我們不僅在心中落成一座理性大廈，還學(xué)會(huì)了在這座大廈中去尋找那朵嬌美之花。是它讓我們成長(zhǎng)，讓我們自信，讓我們擁抱美麗！
耳邊�；仨懼鯓右痪湓挘骸案改钢�，不可不知也。”父母給予我們生命，讓我們衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)！倘若連父母的生日都不知道，那感恩又何從談起呢？對(duì)待父母最重要的還是陪伴，小時(shí)候，父母歷盡艱辛哺育我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，僅僅富麗堂皇的住宅，大把的金錢(qián)豈能彌補(bǔ)他們心中的孤單寂寞？這一切，終究不能代替子女的“�；丶铱纯础�，是的，“兒行千里母擔(dān)憂”，父母的要求其實(shí)及其簡(jiǎn)單，他們的確不曾要求兒女為家做多大貢獻(xiàn)！作為住校學(xué)生，我每周回家一次，聽(tīng)聽(tīng)父母的嘮叨，聊聊彼此間的趣事，獻(xiàn)上一杯暖手的熱茶，我們彼此的心也暖暖的！臉上洋溢著的是滿滿的幸福！這是一副和諧的畫(huà)卷，寒冬的夜晚，依然讓人倍感溫馨！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這句話高度贊揚(yáng)了如春蠶、蠟燭般默默奉獻(xiàn)著的老師們！他們站在三尺講臺(tái)上，為我們傳播著知識(shí)，把我們培育成社會(huì)需要的各級(jí)各類人才！老師們不斷完善自己，使我們學(xué)生總有“源頭活水”來(lái)的眷顧！我感謝我所有的老師們！一路上，有了他們的陪伴，我們不再孤單！有了他們的陪伴，我們博學(xué)多思！有了他們的陪伴，我們明白了“義重于生”的人格魅力！我的老師亦師亦友，不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人，更喚醒我們情感，影響我們完美人格的形成！深夜，辦公室亮著的那盞燈，是我們農(nóng)村寄宿制學(xué)校特有的一道風(fēng)景線！它記載了老師們?cè)缙鹜須w的艱辛！它見(jiàn)證了老師們與我們朝夕相處的深情！它承載著老師對(duì)我們殷切的期盼！夜晚，亮著燈的那個(gè)臺(tái)桌上，定會(huì)有老師握筆揮動(dòng)的手臂！
孔子說(shuō)：“益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣�！迸笥言谌松牡缆飞弦脖夭豢缮�，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻幫助我，快樂(lè)時(shí)我們分享喜悅，傷心難過(guò)時(shí)我們相互傾訴。一起長(zhǎng)大，一起玩耍，更重要的是一起分擔(dān)，朋友是一輩子的財(cái)富！
我感恩父母，感恩老師，感恩陪伴我的朋友！更重要的，我感恩國(guó)家，感恩社會(huì)！
國(guó)家給我們受教育的機(jī)會(huì)，讓我們健康成長(zhǎng)；給我們和平的社會(huì)環(huán)境，以及廣闊無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)！國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村貧困學(xué)生的資助讓我成長(zhǎng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了進(jìn)步，而且也懂得了很多道理！有一句話說(shuō)得好，錦上添花不如雪中送炭！
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；思縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的'感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這么多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
三年的初中生活即將過(guò)去，我哭過(guò)，笑過(guò)，迷惘過(guò)，但是我卻沒(méi)放棄過(guò)。因?yàn)槲抑�，無(wú)論怎么樣，都會(huì)有你們?cè)谖疑磉�，有你們這些親人在默默地看著我，給我加油，給我力量；國(guó)家依舊是我們的后盾，為我們順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。每當(dāng)我想到這時(shí)，我都回覺(jué)得自己有無(wú)限的力量！
我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉倨椒病Ｗ鳛槌休d未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷，用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天！
感恩的作文 篇2
朋友們，你可曾發(fā)過(guò)“我的朋友都不重視我”、“我的父母對(duì)我太不好了，什么都不給我買(mǎi)”這樣的牢騷 ？其實(shí)呀，不是朋友不重視你，更不是父母吝嗇，而是你凡事都不能懷有一顆感恩的心——一顆對(duì)于所有曾幫助過(guò)你的人充滿感激的心。
你從小就是在家人們的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的，罵不得、訓(xùn)不得、摔不得、逆不得。他們因?yàn)槟闶撬麄兾磥?lái)的希望，所以對(duì)你百般遷就，沒(méi)有一點(diǎn)不順著你的。所以，當(dāng)你在這種“我是皇帝我怕誰(shuí)”的想法下逐漸長(zhǎng)大以后，你已經(jīng)行成了“他們是我的長(zhǎng)輩，本來(lái)為我做什么都是應(yīng)該的”的潛意識(shí)，而忘記了“尊老”的'道理。
可是你的長(zhǎng)輩們的財(cái)力畢竟也是有限的呀，他們不可能永遠(yuǎn)完成你那無(wú)止境的、愈來(lái)愈多的欲望，只好跟你講道理或直接拒絕你。你這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生“我的父母真壞，連我的一點(diǎn)愿望都不愿滿足”的想法，與他們產(chǎn)生抵觸情緒。要讓你明白父母的難處只有等到你自己為人父母之時(shí)才能懂得了。
有研究表明：鄉(xiāng)下人雖然經(jīng)濟(jì)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及城里人，但卻比城里人過(guò)得幸福，原因是因?yàn)樗麄兌酶卸�，懂得滿足，不會(huì)“撿了李子望西瓜”。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)民像天神抱怨家庭太貧窮，天神聽(tīng)了以后非常同情他們，就讓農(nóng)民從這里向遠(yuǎn)處跑，再在天黑之前從遠(yuǎn)處跑回來(lái)，他所跑過(guò)的地就全歸他了。這個(gè)農(nóng)民聽(tīng)了以后十分高興，就開(kāi)始跑，一直跑到中午，天神提醒他該往回跑了，可他說(shuō)再往前一些吧，就這樣，農(nóng)民最后被活活累死了。
朋友們，過(guò)多奢求的結(jié)果就是一無(wú)所有，那么還不如容易滿足一些，懂得感恩一點(diǎn)，這樣會(huì)使你更加快樂(lè)的！
感恩的作文 篇3
我看過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)三年前到以色列從事建筑瓦工工作的人，他講了發(fā)生在那個(gè)國(guó)度里的一個(gè)現(xiàn)象，確實(shí)讓我很感動(dòng)。
在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現(xiàn)象引起了那個(gè)人的好奇心，他向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天幸福的生活，他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報(bào)答今天的擁有，這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便。使他們不會(huì)因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不上飯。四角的莊稼只要有需要，任何人都可以收割后拿到家里，沒(méi)有人會(huì)拒絕責(zé)問(wèn)追究你。他們認(rèn)為，生活在幸福中的人就應(yīng)該留些麥子給那些處在困苦中的人，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。
那個(gè)人還說(shuō)，在以色列即便已經(jīng)舊了或者破了的衣服，如果要當(dāng)作垃圾仍到垃圾箱，也要洗干凈疊整齊恭敬地放到垃圾箱里，為的是生活貧困的人民能夠拿去在穿。
不知為什么，看了這篇文章，我的心里暖暖的。按照慣例，我們收割麥子，總要把地里的莊稼割得干干凈凈，還是一遍又一遍地?fù)焓叭雎湓诘乩锏那f稼，讓自己付出的汗水顆粒歸倉(cāng)，然而以色列人的做法讓人很感動(dòng)和敬佩。
不同的國(guó)度有不同的習(xí)俗，但有一種感情卻不分國(guó)度、種族、膚色，那就是愛(ài)。愛(ài)是這個(gè)世界共同的語(yǔ)言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液。
如果說(shuō)生命是一塊土地，那么我們每一個(gè)人身上都應(yīng)該留出那么一些莊稼。當(dāng)你自信的時(shí)候，留些自信給身邊的.人；當(dāng)你幸福的時(shí)候，留些幸福給曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，分些快樂(lè)給默默關(guān)注你的人；當(dāng)你成功的時(shí)候，讓些激勵(lì)給正在苦苦跋涉的人；當(dāng)你得意的時(shí)候，勻些得意給人生失意的人。這些人生中積極的精神元素，并不因給予而減少，反而因?yàn)榻o予而增值。
歲月崢嶸，花開(kāi)花落，感恩的莊稼教會(huì)我們的是一種幸福的加法，只要你心中有愛(ài)的種子。
感恩的作文 篇4
我站在風(fēng)中，抬頭仰望天空，嘴里輕輕地哼著那首《感恩的心》，漸漸地，我的心似乎都凝結(jié)在了"感恩"這個(gè)詞上，我在想，感恩是這個(gè)世界上最美的品德嗎？
我感恩我的老師，她用辛勤的汗水，豐富了學(xué)生們的心靈。我們就好比大海里的一只迷茫的小船，老師就像大海上的航標(biāo)燈，為我們不停息地照亮前方的路，讓我們不會(huì)誤入岐途。老師就像一只燃燒的蠟燭為學(xué)生傾注一生的心血，而我們呢，偶爾考幾次好成績(jī)就驕傲的'不知所以然，此時(shí)老師還得對(duì)我們作引導(dǎo)，循循善誘。愛(ài)惹事生非的我們從未發(fā)現(xiàn)白發(fā)什么時(shí)候爬到了老師的頭上，更沒(méi)理會(huì)老師眼角多出的幾條皺紋。我們應(yīng)懷著一顆感恩的心用實(shí)際行動(dòng)去感恩我們的老師。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們身邊所有關(guān)心我們的人。
感恩的作文 篇5
保持一顆感恩的心。我們生活在這個(gè)世界，要時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心。
首先，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽，沒(méi)有了她們哪里有我們。每一位母親都是如此辛苦，從十月懷胎到我們的降生，每一位母親都付出了艱辛。她們把我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小毛孩，養(yǎng)成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，這是一個(gè)如此漫長(zhǎng)的過(guò)程。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了13年，我們可曾知道母親喂我們付出了多少。母親頭上的白發(fā)，眼角的每一絲皺紋，都是為我所生。雖然母親在一天天變老，但她們對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)都抹不去的。
還有一群人，她們與我們的母親同樣，都是十分重要的人，她們就是我們的老師。從我第一次走進(jìn)這所小學(xué)，是您將我的手輕輕拉起，每天微笑著走進(jìn)課堂，帶我暢游是的'世界。不認(rèn)識(shí)的字，您畫(huà)成動(dòng)物，使我們牢記。語(yǔ)句的錯(cuò)誤，您細(xì)心地為我改正。不理解的句子，您以樂(lè)趣的方式告訴我們。老師，六年過(guò)去了，我還記得您的音容笑貌，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)……那時(shí)的小雛鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)如何感恩。您說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)好就是給我最好的禮物�！边@句話我早已銘記于心。雛鳥(niǎo)用自己找來(lái)的蟲(chóng)子來(lái)供養(yǎng)已經(jīng)老去的老鳥(niǎo)，我就在最后一次考試中，考出最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)向您表示感謝吧！
感恩所有人。感恩是一種良好的傳統(tǒng)美德。我要感謝工人，為我們家建造房子，使我感到溫暖；感謝清潔工，給了我們一個(gè)干凈漂亮的城市；感謝演員們，使我看到那美輪美奐的電視�。桓兄x歌手們，為我呈上了一首一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲；感謝……
保持一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是身邊的一個(gè)陌生人，也許也值得你去感恩。只要人人都有一顆感恩的心，那么我們的這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
感恩的作文 篇6
俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活 ，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí) 環(huán)境校園就像是我們的'第二個(gè)家，保護(hù)著我們。
我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài) 一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)自己的>班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即使答錯(cuò)
也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣 倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī) 的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！
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