【精品】發(fā)生的事作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)生的事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚春風(fēng)和煦的周末，我和爹爹奶奶游玩了玄武湖。步出公園大門，心還沉浸在春游的快樂(lè)中。忽然見到路邊有一輛獨(dú)輪車，獨(dú)輪車邊坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶，而在車上躺著一個(gè)四肢纖弱又彎曲變形的老爺爺，一看就知道是患小兒麻痹癥的殘疾人。不時(shí)有行人向那地上的小瓷盒放擲硬幣。我的心猛地顫了一下，沒(méi)有猶豫，摸出身上僅有的硬幣，一齊輕輕地放到小盒里。那老爺爺和老奶奶齊聲說(shuō)：“謝謝！”我低聲說(shuō)：“不用謝！”爹爹摸著我的頭說(shuō)：“龍娃，你做得好�！蔽倚闹卸溉挥科鹆艘唤z自豪和快感。是的，送人玫瑰，手有余香�。�
我們一邊向前走，一邊圍繞殘疾人的事聊著。我問(wèn)：“這個(gè)殘疾老爺爺?shù)牟�，為什么不趁早治呢？”奶奶說(shuō)：“看年紀(jì)，他生在舊中國(guó)，那時(shí)，哪個(gè)窮人生了這樣的病能有錢治療？再說(shuō)，也沒(méi)有今天的醫(yī)療條件啦�！蔽覇�(wèn)：“為什么今天的小孩大人很少有得這種病的呢？”奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在，國(guó)家都很關(guān)心兒童，從小就免費(fèi)服防止小兒麻痹的`藥呢？”“哪我服過(guò)嗎？”“當(dāng)然，你小時(shí)服過(guò)這藥，吃了，還咧開小嘴笑呢�！蹦棠陶f(shuō)著也笑了起來(lái)。“為什么？”“這藥甜唄！”爹爹拍著我的圓腦袋說(shuō)：“啊，是這樣�！蔽一腥淮笪�。爹爹的話匣子一打開，就像開了閘的水不斷往外冒：“龍娃，你們是生在好時(shí)代，幸運(yùn)呀！你知道嗎，我的媽媽也就是你的太奶奶生了我們弟兄姐妹八人，最后只存活兩人，就是我和你姑奶，其余的都是幾月、幾歲、最多十幾歲，因病無(wú)錢治，就夭折了。那時(shí)的社會(huì)是有錢人的，有誰(shuí)去關(guān)心窮人呢？今天不僅大家生活安定幸福，黨和政府對(duì)殘疾人還更加關(guān)顧。新舊社會(huì)真是兩重天啦！”
是啊，聽了爹爹這番話，我的頭腦中滾動(dòng)著無(wú)數(shù)的畫面：那人行道上特設(shè)的盲道；那為殘疾人提供方便的登機(jī)、登車、參觀的“綠色通道”；那專為殘疾人服務(wù)的“特殊教育學(xué)�！保弧�5·12”大地震后，為了救助廢墟下的大人小孩，不少共產(chǎn)黨員，解放軍戰(zhàn)士失去了自己的生命；還有政府和社會(huì)上許多人對(duì)地震后的殘疾人伸出無(wú)私援助的手；更有哪殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們充滿自信的臉，堅(jiān)定的目光，有力的臂膀，和國(guó)歌聲中冉冉升起的一面面五星紅旗……
春風(fēng)中，我拉著爹爹奶奶的手，一邊輕松走著，一邊跟著奶奶哼著的樂(lè)曲，輕輕地唱和著：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”
發(fā)生的事作文 篇2
我們班選出了一個(gè)團(tuán)隊(duì)去參加英語(yǔ)歌曲大賽，因?yàn)樾枰槲瑁晕覀冞@個(gè)隊(duì)下課后會(huì)去四班后門那里有塊空地去排練，可是我們卻發(fā)現(xiàn)三班女生的那個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅跟我們唱同樣的歌曲還跟我們?nèi)ネ瑯拥牡胤骄毩?xí)，于是我們開始了“爭(zhēng)地”之戰(zhàn)。
我們排練占的位置比較小，所以那一部分空地幾乎沒(méi)有位置給3班的女生排練。由于她們之前一直圍在她們英語(yǔ)老師的身邊，趁這個(gè)時(shí)間我們已經(jīng)站好了隊(duì)形開始排練了。排練到一半的時(shí)候，3班的隊(duì)長(zhǎng)不服氣了，她帶著她們班女生到我們隊(duì)伍后面排練，我們被擠的'隊(duì)伍都變形了，我們就“大人有大量”的讓了她們一會(huì)兒。
我們?cè)谂赃呉贿叀坝^摩”一邊發(fā)現(xiàn)她們有許多動(dòng)作都是模仿我們的，因?yàn)檫@個(gè)舞蹈是我們班的最會(huì)跳舞的女生編的，過(guò)了一會(huì)兒，我們讓三班的那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶她們隊(duì)伍的人到旁邊另外一個(gè)地方去排練，剛才我們已經(jīng)讓她們使用了那么久，現(xiàn)在也應(yīng)該輪到我們開始使用了。
我們排練了一會(huì)兒，3班的隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“憑什么這個(gè)場(chǎng)地，一直是你們使用，我們不能使用呢？”編舞說(shuō)：“這個(gè)是公共場(chǎng)所，應(yīng)該共用�！�3班的隊(duì)長(zhǎng)就不高興了，她說(shuō)：“明明是我們先來(lái)的，總有一個(gè)先來(lái)后到吧�！蔽覀儼嗟呐筒环䴕饬苏f(shuō)“這個(gè)空地是我們先發(fā)現(xiàn)的啊，雖然今天你們先來(lái)，但是昨天我們就在這排練過(guò)了”，就跟她們吵了起來(lái)，最后我們兩個(gè)班的隊(duì)長(zhǎng)達(dá)成了一致意見，每天排練半個(gè)小時(shí)，誰(shuí)先排練兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)之間溝通約定好時(shí)間，不要擠在一起排練。
這就是我說(shuō)的“爭(zhēng)地”之戰(zhàn)。
發(fā)生的事作文 篇3
今天照舊放學(xué)很晚，不過(guò)，我已經(jīng)習(xí)慣了�？斓焦囌九屏耍鋈唬惠v熟悉的公交車影子飛馳而過(guò)，哎，又晚了，再等下一輛吧！
“啪、啪……”什么聲音？原來(lái)又是那些沒(méi)有公德心的小孩，他們用剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條把公交站牌外面的一層較厚的塑料保護(hù)層抽碎了，然后把一塊塊塑料層都亂丟棄到地上。其實(shí)，他們也不算是小孩，大概是四年級(jí)的學(xué)生，真想痛罵他們一頓：
“你們知不知道這是公共的嗎，就算你們看著再不順眼，也不能這樣隨意破壞公共物品啊。還有，你知不知道打掃環(huán)境衛(wèi)生的.環(huán)衛(wèi)工人是很累的，你們還亂扔垃圾。而且，用柳條亂抽東西是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一打到別人了怎么辦�？傊诠囌九婆跃蛻�(yīng)該好好等車�！�
如果把這些話都說(shuō)出來(lái)，我一定會(huì)很引人注目，還是由著他們吧！可是，我還是越看越不順眼，好在，公交車終于來(lái)了。真沒(méi)想到，他們上車還這么粗魯，在車門前亂擠，不顧他人的感受，一味向車上擠。因?yàn)槌斯嚮丶业膶W(xué)生很多，所以，不一會(huì)兒，公交車上就擠滿了人，看著余下的隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一樣，我沒(méi)有十足的把握能夠上去，所以就打算等下一輛。
車走了，只剩下刺骨的寒風(fēng)和嫩綠的柳枝在作戰(zhàn)，地上的碎片也似乎被風(fēng)吹動(dòng)了，緩緩地與地面摩擦著。我向手心里哈著氣，希望能讓自己暖和一點(diǎn)，可是，這點(diǎn)暖的氣息跟這寒風(fēng)比起來(lái)是微不足道。冷風(fēng)就像一把的刀子，在我的臉上劃著�！坝憛挼墓囋趺催�不來(lái)？”我邊跺腳邊說(shuō)。好冷啊，望著上一輛公車來(lái)的地方，卻看不見第二輛，祈禱上一輛不是最后一輛公交車。
這時(shí)，有兩個(gè)陌生人向公交站牌走來(lái)，她們看了看公交路線指示牌，嘴里嘀咕著什么“會(huì)仙橋”。會(huì)仙橋？我當(dāng)然知道了，我每次都會(huì)路過(guò)哪里啊，他們應(yīng)該是來(lái)找親人的吧，可是原本完整的指示牌現(xiàn)在有點(diǎn)殘缺，原本是有兩塊公車路線牌的，現(xiàn)在只剩下孤零零的一塊“三路”公交車的指示牌了，不用問(wèn)，肯定又是那些小孩踢掉的，我驚嘆于他的腳法，是那么的準(zhǔn)，那么狠，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)耶。關(guān)鍵時(shí)刻就得我出手了：
“到會(huì)仙橋得乘六路公交車。”我提醒道。
“六路��？”他們好像有點(diǎn)不相信。
“對(duì)啊，那塊牌子被小孩子們弄壞了�！�
“噢”終于相信我了。
當(dāng)我回頭要去繼續(xù)等車的時(shí)候，他們說(shuō)了一句：
“謝謝你呀，小朋友。”
雖然不是什么夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言，但我聽完這句話后，渾身暖和起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，好久沒(méi)幫助過(guò)別人了，這種感覺(jué)讓我又回憶起了以前一件事：
有一次，我從廣場(chǎng)上回來(lái)，看見一個(gè)人正在向另一個(gè)人問(wèn)路，我也湊了上去，原來(lái)那個(gè)人是來(lái)找親戚的，說(shuō)他們?cè)谝惶?hào)樓，小區(qū)有五六十棟樓，可一號(hào)樓在哪呢？我出于熱心，就四處找起來(lái)，奧，原來(lái)一號(hào)樓在那里，我急忙跑回去，生怕那人跑了，看見他了，我氣喘吁吁的對(duì)他說(shuō)了一號(hào)樓的具體位置。
他笑著說(shuō)了一句：“謝謝你，小朋友。”
“滴滴。”沉浸在回憶里的我聽見了一聲熟悉的汽笛聲，是公交車，我狂喜，公交車終于來(lái)了，咦，那兩個(gè)人呢？我左顧右盼，卻沒(méi)有看到她們兩個(gè)。不管了，上車最重要，我高興的上了車，找了一個(gè)最好的座位坐下了。
一路上，我微笑著看著窗外，沒(méi)說(shuō)一句話……
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