關(guān)于幫助別人作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槿狈λ夭亩鵀閷?xiě)作文煩惱不已，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里為大家整理了20xx精選小學(xué)生四年級(jí)作文：我是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫(xiě)作技巧，祝大家閱讀愉快。

　　我的爸爸常說(shuō)我是一個(gè)膽小的孩子，其實(shí)我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

　　有一天我去超市回來(lái)時(shí)，班車上正好座位全滿了，最后上車的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已經(jīng)八十多歲了。我就把那個(gè)老奶奶叫道我的座位上，讓她坐了下來(lái)，在路上她一直問(wèn)我叫什么，我總是微微一笑直到下了車。

　　通過(guò)上一次的事，我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂(lè)趣，以至我以后的事。記得有一次，我走在下學(xué)的路上，忽然刮起了大風(fēng)，沙土飛揚(yáng)，路邊的樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。這時(shí)一個(gè)收廢品的.老爺爺騎著一輛破舊的人力三輪車吃力地慢慢走著，風(fēng)象一個(gè)不懂事的孩子，把老爺爺車上的紙板、紙箱吹散，撒了一地，老爺爺急了，想下車去撿，可一下車，連車也被狂風(fēng)掛的亂跑，正在為難，我急忙跑過(guò)去幫老爺爺撿起地上的紙板紙箱，放在小車上，老爺爺連連夸我是個(gè)好孩子!

　　有一天，爸爸媽媽帶我到一個(gè)叫鳳凰山莊的地方度假游玩。我們一行人吃過(guò)了飯，便在院子里各自玩耍。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著小曲，吹著涼爽的清風(fēng)，舒服極了�？吹搅诉h(yuǎn)處的碧水青山，水，綠波蕩漾，偶爾飄過(guò)一葉小舟;山，茂密蔥蘢，時(shí)而飛過(guò)幾只燕子。忽然，一個(gè)小孩子的叫聲打破了我的陶醉。我扭頭一看，是一個(gè)小弟弟的腳被纏住了，我見(jiàn)了，立即翻身下床沖了上去，幫助小弟弟解繩子。哇!繩子纏得好緊。小弟弟痛苦的掙扎著，但這樣我更難解開(kāi)繩子，我先穩(wěn)住小弟弟，安撫他，讓他別動(dòng)，之后十根手指飛快地解開(kāi)了繩子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高興地笑了，對(duì)我說(shuō);“謝謝大哥哥!”我聽(tīng)見(jiàn)了，心里面比吃了蜜還甜。

　　我就是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的孩子。

幫助別人作文 篇2

　　我有一好朋友，成績(jī)不怎么樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因?yàn)槲倚枰�他的幫助，而是我需要學(xué)習(xí)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神。

　　“你怎么那么愿意幫助別人��！你不覺(jué)得幫助了別人，自己的時(shí)間就不夠用了嗎？”我這人小心眼，總是會(huì)這樣直接地問(wèn)他為什么要那么愿意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)什么啊，自己的時(shí)間也可以分給別人啊，看見(jiàn)別人開(kāi)心的樣子，我也會(huì)心情變好�！泵鎸�(duì)他這樣的回答，我無(wú)言以對(duì)，只好默默地從中學(xué)習(xí)，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較的人。

　　有一句話是說(shuō)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我以為這話說(shuō)得不是那么的準(zhǔn)確，據(jù)我對(duì)我那位好朋友的了解，他也不見(jiàn)得是達(dá)到了“達(dá)”的'境界，但這并沒(méi)有妨礙他成為一個(gè)兼濟(jì)天下的人，他總是將自己的精力分出許多來(lái)幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見(jiàn)了別人開(kāi)心的笑臉時(shí)，感到心滿意足了。

　　也就是我的這位好朋友，教會(huì)我一個(gè)道理。人啊，不是得達(dá)到了“達(dá)”的境界才能再去兼濟(jì)天下，“窮”如果窮在胸襟，那這樣的“窮人”達(dá)不到“達(dá)”的境界，也就無(wú)所謂什么兼濟(jì)天下了，這樣的“窮”容易陷入一種自私自利的獨(dú)“善”其身中，這一陷就是一輩子，哪還會(huì)有心去幫助別人呢？

　　我得向我這位朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神，物質(zhì)貧瘠的時(shí)候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會(huì)感到快樂(lè)，感到“達(dá)”的境界有望達(dá)到。

幫助別人作文 篇3

　　一天早晨5：30，我和爸爸去元南公園打羽毛球，當(dāng)時(shí)也有兩個(gè)老奶奶在邊上打。大約過(guò)了20分鐘，其中一個(gè)老奶奶似乎是身體不適座在了一個(gè)大石頭上，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)人群都向那邊聚攏，好像有什么事，我和爸爸就也跟了過(guò)去。我一看，原來(lái)是那位老奶奶身體的右半身突然動(dòng)不了了，好像得了什么病。當(dāng)時(shí)，人們都茫然的站在一邊，只有爸爸看到了這種情況后，沒(méi)多想，就撥打了120。為了使急救車不走“冤枉路”，爸爸就去門口等待。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，大夫量了一下血壓之后就把老奶奶緊急送往醫(yī)院。事后，有個(gè)老奶奶問(wèn)是誰(shuí)打的`120，聽(tīng)說(shuō)是我爸，那位老奶奶直夸爸爸是好人。

　　事后我才知道，那位老奶奶的血壓為120、220，是高血壓。如果不及時(shí)打120，她就有可能會(huì)死。

　　經(jīng)歷了這件事之后，我深有感觸，認(rèn)為爸爸這樣做是應(yīng)該的。助人為樂(lè)、救死扶傷是每個(gè)人都應(yīng)該做的事，尤其是遇到這種情況后，更要及時(shí)做出決定，因?yàn)�，這有可能關(guān)系著一個(gè)人的生命。今后，我要向爸爸學(xué)習(xí)，也做一個(gè)助人為樂(lè)、救死扶傷的好人。

幫助別人作文 篇4

　　有一天早上，媽媽起的'很早，媽媽刷牙、洗臉，然后換好衣服，吃完早飯，就去上班。我知道媽媽上班很累，我們就把家里的學(xué)習(xí)任務(wù)主動(dòng)自覺(jué)地完成了，媽媽回來(lái)后很開(kāi)心。我們跟媽媽在家里一起將老師發(fā)來(lái)的短信學(xué)習(xí)任務(wù)給完成。媽媽每天會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一會(huì)就休息一下。

　　今天，媽媽要喝水，問(wèn)翊含丫丫，我想要喝水。翊含說(shuō)等一會(huì)。媽媽說(shuō)還要等多久��？我覺(jué)得媽媽很渴，于是就給媽媽端來(lái)水。媽媽表?yè)P(yáng)我很會(huì)整理學(xué)習(xí)用具，整理得非常好。

幫助別人作文 篇5

　　“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話。

　　這篇課文主要寫(xiě)作者琳達(dá)的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻(xiàn)自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，決定死后捐獻(xiàn)器官的故事，贊揚(yáng)了一家人樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，使人不禁被他們一家的.精神所感染。

　　我掩卷深思，琳達(dá)一家樂(lè)于助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續(xù)，成為永恒！

　　其實(shí)，這種助人為樂(lè)的精神無(wú)處不在。我有一個(gè)好朋友，她的名字叫農(nóng)葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關(guān)系也很不錯(cuò)。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著，忽然，我的筆居然不給力，沒(méi)墨了！這下我該怎么寫(xiě)試卷呢？總不能不寫(xiě)吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫(xiě)試卷，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)試卷的聲音。這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音傳來(lái)：“欣蕾，你怎么了？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是農(nóng)葆儀的聲音�。∥抑е�吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)，我的筆……沒(méi)墨了�！薄芭�，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫(xiě)完試卷再說(shuō)�！鞭r(nóng)葆儀會(huì)心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！彼�說(shuō)。聽(tīng)了她這句話，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂(lè)精神帶給你我的快樂(lè)和溫暖吧。它不需要任何回報(bào)，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動(dòng)地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂(lè)的天平上，它們等值！

　　“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！边@是蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。沒(méi)錯(cuò)，世界上最溫暖的一場(chǎng)接力賽是什么？是奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一段堅(jiān)固的友情；因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體；因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)到處充滿愛(ài)的世界。奉獻(xiàn)，是人間最美麗的兩個(gè)字。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

幫助別人作文 篇6

　　在我腦海里有那么多的事情，有被別人幫助的，也有助人為樂(lè)的，想到助人為樂(lè)這個(gè)詞，我就會(huì)不自覺(jué)的笑了起來(lái)，覺(jué)得很快樂(lè)。

　　有一天，我回學(xué)校，在通向我座位的路上，我看見(jiàn)有一張凳子在我面前，四腳朝天。我看到其他同學(xué)目中無(wú)物的在聊天，我也想不打下來(lái)，但我走過(guò)時(shí)，有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗：“快去打下來(lái)，可以的`到同學(xué)的感謝和老師的表?yè)P(yáng)�！薄安灰�打下來(lái)，又不是自己的凳子。”忽然，我腦里浮現(xiàn)出老師說(shuō)過(guò)的話：“舉手之勞，助人為樂(lè)�！比缓笥窒肫鹦∪苏f(shuō)話，我便毫不猶豫的把凳子打了下來(lái)。我看到同學(xué)坐下來(lái)時(shí)的微笑，我高興得不得了。從此之后，凡是被我看到四腳朝天的凳子都會(huì)樹(shù)立在地上。

　　雖然別人不打下凳子，但也不代表我不能打下凳子。在這次‘助人為樂(lè)’事件之后，我得到了快樂(lè)和幸福。

幫助別人作文 篇7

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”相信你一定對(duì)這話不陌生吧。去年我也體驗(yàn)到了幫助別人的幸福。

　　去年暑假，媽媽在微信上給我看了一篇大山里的孩子上學(xué)的文章。他們穿著破爛，學(xué)校條件很差，連本子都得重復(fù)利用，更何況課外書(shū)了。相比之下，我是多么的幸福。看著這些圖片我的心被刺痛了。突然我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想資助一名孩子，于是我和媽媽在網(wǎng)上搜了貴州貧困山區(qū)的一所小學(xué)的電話，向校長(zhǎng)要了在校一名家境貧寒的`三年級(jí)女孩子的家庭住址。爸爸說(shuō)這樣很麻煩，還不如直接把錢捐給希望工程。但媽媽卻說(shuō)：“就讓孩子選一個(gè)需要幫助的孩子吧”。

　　過(guò)了幾天，我去新華書(shū)店買了幾本老師推薦看的教育書(shū)，還有一些新筆記本和幾盒筆，文具盒和一個(gè)新書(shū)包。還在衣柜里選了幾件衣服，并且把它們包好準(zhǔn)備捐給那那個(gè)女孩子。開(kāi)始爸爸都不太理解我和媽媽的做法，認(rèn)為這樣的禮物是不是太寒酸了�？墒俏疫�是要這么做，雖然這次資助花了我好不容易攢下來(lái)的200多塊錢，但我的心里格外的甜。

　　書(shū)寄出去后，我一直在心里猜想著小女孩收到禮物后的高興勁，雖然我不知道她有沒(méi)有收到，也沒(méi)有收到她寄給我的感謝信，但每次想到這件事我都特別的踏實(shí)。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“能幫助別人是一種福氣。有福氣，要珍惜�！庇錾蠙C(jī)會(huì)做點(diǎn)好事并不難，數(shù)十年惦記著做一件好事則難能可貴，那必須有一顆金子般珍貴的心。以后我還會(huì)力所能及的幫助一些需要我?guī)椭�的人�?/p>

幫助別人作文 篇8

　　幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我。每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的'信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。

　　每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè)。子曰：誨人不倦。

　　我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙。所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。

　　我?guī)椭�他人，我快�?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)�？鞓�(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！

幫助別人作文 篇9

　　我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可

　　以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

　　那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了，車還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的`媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)��！”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。

　　從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。

　　我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè)自己！

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