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【精華】未來想象作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的未來想象作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來想象作文600字 篇1
“青春”逐漸走入我的生活，讓我的心態(tài)逐漸變得成熟。學(xué)習(xí)程度的困難也逐漸增加，但在空閑之余，思想也跑到很遠(yuǎn)的地方�？粗缈杖f里的天空，耀眼的太陽照射著大地，總在幻想未來是什么樣子？
在假想之際，一個(gè)人的聲音突然傳出，我猛然回頭，看見一個(gè)大約1米4的打扮的像管家一樣的人，身穿整潔而又隆重的西裝，他的聲音非常的`深沉，說道：“你好，我是未來人。”我愣怔幾秒，回過神說：“未來人？”“是的�！蔽业膬�(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，未來人，我沒聽錯(cuò)吧，不可思議。未來人的思想好像和我一樣，但又比我更加成熟穩(wěn)重，我們很快就打成了一片。
他即新奇又神秘，只用5秒的時(shí)間，帶我來到了“未來之都”——北京。天安門依舊的莊重，外表更比以前光鮮亮麗。地面干凈整潔，找不出一絲臟污。嘴里的口香糖早已不甜，手中的飲料也早都空空如也，只剩下一堆垃圾，我跑到垃圾桶旁，才發(fā)現(xiàn)垃圾桶為什么沒有口呢？那垃圾怎么扔，正想著怎么扔，未來人走過來說：“放在上面就行了�！薄澳嵌嗖晃拿鳌蔽易炖镄÷曕止局�。說著，我把垃圾放上去，神奇的消失了。垃圾桶中發(fā)出一種聲音，不一會(huì)，一輛小型的平衡車跳了出來。我忍不住驚嘆了。
未來人又帶我來到了居民住的小區(qū)。在去的路上，想著：會(huì)不會(huì)是各種各樣的房子呢，有面包形或者漢堡包形。來到未來人口中的“小區(qū)門口”，我驚訝的說：“人住在從林里？”只見未來人說了一堆字母，樹林中頓時(shí)出現(xiàn)了一道門，撲面而來是桃花香，再往前走，一道清澈見底的河流映入眼前，順著河流沿岸走，一群群孩子在水中嬉笑玩耍，家人則坐在旁邊的椅子上暢想談話。一個(gè)特別萌的小孩看見我，連忙把他手里的葡萄分我一半。這么熱情的小孩還是頭一回見。這樣的場(chǎng)境讓我想到一篇文言文《桃花源記》，那是人們所期望的生活，沒想到未來已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
未來人的到來，給了我驚奇和對(duì)國家的自信，因?yàn)閲业陌l(fā)展才使人民過去如此好的生活。遇見未來人真是一件說不出的喜悅。
未來想象作文600字 篇2
我想象中的未來是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壞人，更沒有罪惡的子彈的世界。那時(shí)，和平之花到處綻放，稀有動(dòng)物也逐漸增加，特別是“四不像”和華南虎。
那時(shí)的建筑，像山一樣高，但由于中國人口增加，外國游客又接二連三地來，這些建筑已經(jīng)住不下了。所以，科學(xué)家立刻把這些建筑物從地上擴(kuò)到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，與此同時(shí)，許多外國專家也采取了這項(xiàng)措施。
由于有了海洋城和空中城，電就成了一個(gè)問題。也許你會(huì)說，帶上電池就可以呀！但是，要知道，電池的電力只有1。5V，怎么可以亮起220V得燈泡呢？于是，科學(xué)家就發(fā)明了采鈉機(jī)，用采到的鈉做成鋼電池，再把鋼電池運(yùn)輸給空中城和海洋城，就可以使用電了。至于科學(xué)家為什么要用鋼電池，是因?yàn)槊?000克海水中大約含有2。7％的氯化鈉，科學(xué)家用來做為生產(chǎn)原動(dòng)力的基本元素就是從海水中提取出來的鈉。用鈉和汞混合會(huì)產(chǎn)生一種合金，它可以代替普通電池所需要的鋅這樣產(chǎn)生出來的鋼電池的電動(dòng)力，比鋅電池所產(chǎn)生的點(diǎn)動(dòng)力要強(qiáng)好多倍。
說完了電，咱們?cè)賮碚f路。那時(shí)的路會(huì)閃閃發(fā)光，因?yàn)楣と嗽炻返臅r(shí)候，撒了許多會(huì)發(fā)光的元素，所以，路就會(huì)閃閃發(fā)光了。
那時(shí)，人們還生產(chǎn)出了一種特殊的`水果，人吃下去全身就會(huì)充滿精神，就像機(jī)器人充滿了電一樣。
未來的世界不是單單幾張紙就能寫出來的，最重要的還是要靠我們的行動(dòng)，俗話說得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)�！弊屆魈斓氖澜绺用篮冒�！
未來想象作文600字 篇3
我穿過時(shí)空隧道來到30世紀(jì)，那時(shí)，人類又發(fā)明出許多稀奇古怪的東西。我想你一定對(duì)未來的學(xué)校最感興趣吧，它跟現(xiàn)在的有什么不同呢？就讓我們一起去看看吧！
瞧，未來的學(xué)校形體像一個(gè)懸浮在半空的球體，球體上安裝有智能感應(yīng)器。每當(dāng)小朋友們和老師來到校外二百米左右，智能感應(yīng)器就能感應(yīng)并自動(dòng)識(shí)別是否是本校的師生，并立即根據(jù)到來的人數(shù)做出判斷，自動(dòng)放出適量的飛行機(jī)。小朋友們只要搭乘飛行機(jī)就能進(jìn)入校園了。
瞧未來的學(xué)校辦學(xué)特色，把小學(xué)、中學(xué)、高中都融合在一起。未來的學(xué)校除了我們現(xiàn)在學(xué)的，還開設(shè)許多有趣的科目——令人震撼無比的魔法課，探索大自然奧秘的生物課，你說這是不是很新奇呢？
校園分為四個(gè)區(qū)：學(xué)習(xí)區(qū)、餐飲區(qū)、休息區(qū)，還有一個(gè)專門為小學(xué)生設(shè)立的娛樂區(qū)。小學(xué)生放學(xué)后可以去娛樂區(qū)玩一玩。那是一個(gè)游樂場(chǎng)，我們?cè)谛Ｍ庥螛穲?chǎng)玩的各種設(shè)施都應(yīng)有盡有，有過山車，有摩天輪，有蕩秋千……能讓小朋友們玩?zhèn)�夠，豐富課余生活。
未來的學(xué)校還有一個(gè)奇特方面，學(xué)校雖然是個(gè)大球體，但小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)又是可以分離的個(gè)體。各間教室又是一個(gè)最小的獨(dú)立個(gè)體而且都能飛行。老師可以根據(jù)教學(xué)的.需要，比如講到關(guān)于外國或者著名的風(fēng)景區(qū)時(shí)，老師可以自動(dòng)導(dǎo)航，讓教室飛到相應(yīng)的地方，讓學(xué)生身臨其境去體驗(yàn)！
學(xué)校的所有的老師都精通各國語言，和藹可親，經(jīng)常和同學(xué)們一起做游戲。
我多么想這樣的學(xué)校變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的！你是不是也心動(dòng)了？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好愿望！
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