成長的滋味為題的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長的滋味為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的滋味為題的作文 篇1
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各有不同�？墒浅砷L，卻將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味，最難忘的佳肴。
成長的滋味，是那流淌著汗水的咸!
初夏六月，烈日早已當空。滾燙的操場上，即將就要舉行一場激烈的運動會。整裝待發(fā)的我，在做最好的準備活動。這時，在裁判員的一番話下比賽開始了。
先比賽的項目有男、女子200米，100米、跳高和跳遠，大家奮力拼搏，向著勝利而努力，當我看到這一幕幕時，我不禁心頭一震，我想這應該就是大家的運動精神吧。但是一想到這，我又開始擔心自己起來：什么時候到我參加比賽?我會得獎嗎?我會堅持到底嗎?一大串問題浮現(xiàn)在我的腦子里。說巧也巧，下一個比賽就是我要參加的，我來到運動員集中站，隨著老師的帶領，來到了跑道上。今天我參加的項目是女子800米，這是我第一次跑這么遠，此時此刻，我格外緊張，腳不停地顫抖著，心怦怦地直跳，連頭發(fā)也隨著我那忐忑的心情亂飄著。當老師發(fā)號令時，我們做好姿勢，隨著槍響聲，比賽開始了。
因為800米我們要跑圍著操場跑四圈，所以第一圈我就放慢了腳步，在跑道上是第四名。由于才是第一圈，我跑得很輕松，連步伐都是輕盈有力的.，所以第一圈體力不是問題。但是第二圈、第三圈我就越來越不行了，腳步沉重，連腳拍在地上的聲音也是重重的，我的同學在旁邊一直不停地指導我，叫我腳步邁大，手臂幅度擺大，身子挺起來。雖然我聽得有點不耐煩了，但是畢竟是同學，也是好的建議，所以我盡力去做這幾點，果然速度提升了許多，我在心里默默地謝謝我的同學。到第四圈，也是最后一圈了，我的力氣徹底沒了，心里徹底崩潰了，我低著頭，咬著牙，吃了地跑著，汗珠大滴大滴地流著，但是，當我看到同學們那焦急的表情時，當我聽到大家的加油聲時，我的信心又回來了，我使出自己全部的力氣，向終點沖刺，雖然我知道我拿不了前三了，但是我依然還在堅持，因為我認為，比賽的目的不在輸贏，而在于精神，只有在賽場上堅持不懈，憑著最后的信念沖刺，那我覺得你已經(jīng)就是冠軍了。
在最后，我得了第四名，我一點也不沮喪，因為汗水，讓我懂得了什么是堅持，因為汗水，讓我懂得了什么是真正的比賽精神。這一次比賽在我的成長道路上畫了一個大鉤，每當我想起這個大鉤時，我不禁認為，其實失敗后也總是甜的，在我們的成長道路上不僅需要甜的滋味，更應該需要的是苦和咸!
成長的滋味為題的作文 篇2
世間滋味千萬種，唯有成長的滋味最耐人尋味。
有時它是甜蜜的。小時候，我好動，但個子矮、力氣小、性子急，做什么事都不能如愿。我翻越圍欄，可手腳太短，扒在欄桿上翻不過去也下不來，只能嚎啕大哭；想幫父母做家務，但是拿不動拖把，反而將水撒得“遍地開花”；看到爸爸拎回來一箱雞蛋，想幫他把雞蛋放進冰箱，太著急，以至于沒幾個雞蛋是幸存的……當時就一個勁地巴著快點長大，長大就能做自己想做的事了。而今，我長大了，個子高了、力氣大了、性子穩(wěn)了，不僅能做好自己的事，還可以幫助父母，別提有多甜了。
有時它是辛苦的。小時候，我不管身處何處，都能感受到爸媽無微不至的保護；餓了渴了，爸媽總是及時奉上美味佳肴，還唯恐我不好好吃，變著法兒地哄著；熱了冷了，爸媽一定會第一時間給我增減衣服……然而，曾幾何時，這些貼心的服務不知不覺變成了“自己的'事情自己做”�！俺踔辛�，課外時間怎么安排，自己要做好規(guī)劃！”“初中了，PPT自己多琢磨琢磨，要做得簡明扼要美觀�！毙∩鯐r，一門心思要考南外，以為到了南外就是天堂。到了南外，突然發(fā)現(xiàn)要學得原來比小學還要多！
有時它是酸澀的。人都有情感，會根據(jù)自己的感受對所接觸的事物、環(huán)境作出評價。小時候的世界很簡單。心情好，可以毫無顧忌地開懷大笑；心情不好，可以任性地放聲大哭�？墒�，漸漸地，世界似乎變得越來越復雜。爸媽仍然把我當作寶貝照看，但是我卻時不時地嫌他們嘮叨；老師似乎都很嚴厲，但是我又能分明感受到那嚴厲中飽含的苦心；同學和我朝夕相處，可以互相分享很多趣事和秘密，但有時卻仍然感覺孤單。這滋味，我不知道是苦還是甜，也許是酸澀吧？
可是，無論滋味如何，我們都不可能停止成長，也不能回頭。都說百味人生，我想，這么復雜的滋味只有在成長中才能慢慢品出吧？
成長的滋味為題的作文 篇3
春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無垠的天空，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，時而愁云遍布，時而烈日炎炎。成長亦是如此。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是酸的。酸，是成長中每個人都接受過的。小的時候，考試成績不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來成長的滋味是酸的。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是甜的。甜，是成長中每個人最喜歡的滋味。每一次考試受到老師表揚，拾金不昧受到大家的稱贊，勤勞懂事受到父母的夸獎。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來，成長的滋味是甜的。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是苦的�？�，是成長中每個人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學的學生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學習擔子越來越重，作業(yè)也越來越多，自由的時間也越來越少。為此，沒有一個同學不覺得苦，不覺得累。原來，成長的滋味是苦的`。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是辣的。辣，是成長中每個人最受不了的滋味。小的時候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理�，F(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨自去面對，不可以去逃避、推卸。原來，成長的滋味是辣的。
成長的滋味是地上的一棵小草渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨游海洋。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。
成長的滋味到底是什么呢？其實很簡單，只要我們用心去體會，便會感知到成長的滋味！
成長的滋味為題的作文 篇4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最美的。我的成長過程，就是世間最美的存在，酸甜苦辣俱全，是我感受過的最美好的滋味。
這種滋味如蜂蜜一般香甜。那是一個落葉紛飛的深秋，我孤身一人在家，不會做飯的我，沒飯吃便成了大問題。不會做飯，我就煮面吃，前幾天哥哥給我煮面，我看那也不是什么難事。于是，我興沖沖的奔向廚房，翻箱倒柜找到了面條，接了小半鍋清水放在電磁爐上，就到了半把面條在鍋里，然后靜靜的坐在旁邊等面條煮熟。水半天不開，我就用筷子攪一攪面，看到水冒熱氣了，我又用筷子攪一攪面條，看著煮面的水越來越渾，我調(diào)起一根面條嘗一嘗，還是生的，只好靜靜的等水煮開�？墒牵�沒煮開，卻有一股糊味從水里鉆出來，我又攪一攪鍋底，發(fā)覺剛才發(fā)白的水冒出了一股像咖啡一樣顏色的水，我只好耐著性子再攪一攪，發(fā)覺水快干了，面變成了半鍋，我只好又舀一瓢水到進去就這樣，一會兒鍋糊了，一會兒水不夠了，一會兒水濺出來了，弄得我手忙腳亂，恨不得長出三頭六臂，可是這面條還是一半成了面糊糊，一半成了煤球，和我想象中香軟可口的面條大相徑庭。我沮喪極了，但饑腸轆轆的我不能不吃東西��！于是，我洗凈鍋再來一次，放了很多水，放一點點面條進去，過程中盡量避免上次的一些失誤，小心翼翼地加水、攪拌、放調(diào)料，兩眼從未離開過鍋子。十幾分鐘后，我鼓足勇氣挑出幾根試嘗，雖然沒有媽媽煮出來的好吃，但是也不糊不稀了，我心花怒放地跳起來，我有能力獨立照顧好自己了，這是件多么甜蜜的事�。�
這種滋味如青果一樣苦澀。那是一個皓月當空的夏夜，皎潔的月光和明亮的燈光交相輝映，把校園照得如同白天。我們48名學子、數(shù)名科任教師和許多家長聚集在繪言閣禮堂舉行畢業(yè)典禮。盡管我給大家準備了一個很搞笑的小品，但我的心情格外的沉重，因為今天我要和朝夕相處的伙伴道別。晚風習習，帶著清涼的氣息撲面而來，仿佛來安慰我的悲傷。很快畢業(yè)晚會就要結(jié)束了，會場上的氣氛也越來越凝重，大家都擁上舞臺與老師、伙伴擁抱，在舞臺上哭成一團。天下沒有不散的宴席，我們擁抱再擁抱，祝福再祝福，依依不舍的.揮手道別。出了校門，我才發(fā)覺胸口一片濕潤，原來是淚水打濕了衣襟，這分別時苦澀的滋味，如同一枚未成熟的青果。然而，我們雖與伙伴分別，但那意味著我們成長了，進入了生命的新階段中學。
這種滋味比吃檸檬還酸楚。慢慢長大懂事了，我開始懂得了父母的艱難。那是一個烈日炎炎的夏天，火紅的太陽高高的掛在天空中，絲毫沒有要休息的意思，街上行人仿佛人人頭上都頂著一個大火爐。我在家中做作業(yè)，感到燥熱難耐，正巧父親剛做工回來，我對父親說，我想買冰棍解暑，他聽了便用左手掏出幾塊錢遞給我。我突然發(fā)現(xiàn)父親的左手手腕腫得像個小籠包似的，再看看手掌，粗糙而寬大的手掌上有許多疤和老繭。我心疼極了，眼淚都快掉下來，趕忙抓起錢向外跑去，買回一瓶紅花油。父母為了我們能健康成長，每天不畏風雨日夜操勞，而我卻不能幫助他們，想想心里又是一整酸楚。
在成長的道路上會有許許多多的滋味，不論是酸是甜，是苦是辣，它都是我們生活中最美好的滋味，因為它代表著我們成長了。
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