以溫暖為題的作文 (15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的以溫暖為題的作文 ，希望能夠幫助到大家。

以溫暖為題的作文 1

　　最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰火，是愛(ài)的力量。母親，您告訴過(guò)我，溫暖，給人快樂(lè)，令人開心，就像贈(zèng)人玫瑰，手有余香。您說(shuō)過(guò)，溫暖是不需要對(duì)方付出太多，但是得到的快樂(lè)卻是永恒的。我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富翁。他們?cè)谶@些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。

　　不論他在天涯海角，心兒的向往永遠(yuǎn)會(huì)載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我的有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的三圈吶。

　　我上氣不接下氣，累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的`爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。

　　這就是我的學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈日底下，我的在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分，給我的帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。

　　那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又有著相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì)那么令人賞心悅目了。

　　他們是那些給予花木溫暖的人，給予我的溫暖的人。

以溫暖為題的作文 2

　　溫暖是一輪紅日，既照亮了外表，又溫暖了心靈，溫暖是一件事，它讓我感到了溫暖，使我永世難忘。

　　那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，因?qū)W校要組織足球比賽，每到中午都可以看到我們班的隊(duì)伍在操場(chǎng)上揮汗如雨。一天，我踢球踢得正起勁，忽然，一個(gè)同學(xué)向我撞了過(guò)來(lái)。因?yàn)闆_撞力量太大，我的腿順著操場(chǎng)的跑道滑了出去。等我停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)膝蓋上的衣物已被開了一個(gè)洞，里面積滿了沙土，鮮血順著膝蓋往下流。頓時(shí)，一股鉆心的疼充滿了我的全身。我看著自己的腿，心想肯定沒(méi)救了。但我沒(méi)放棄，試著一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樘�疼，剛站起�?lái)就又倒了。我急得像熱鍋上的螞蟻不知怎么辦，就在這時(shí)，我的同班同學(xué)賴釗熙把我扶起來(lái)，問(wèn)：“疼嗎？”“疼！”我不屑的回答，心想：還用問(wèn)嗎？“好，咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室！”沒(méi)想到他居然會(huì)帶我去醫(yī)務(wù)室，沒(méi)想到這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道的.男孩居然也會(huì)去關(guān)心我。

　　到了醫(yī)務(wù)室，見里面沒(méi)人，一經(jīng)詢問(wèn)才得知醫(yī)務(wù)室的老師今天休息，于是賴釗熙和我只好沮喪地回了班。

　　回班后，老師急切的問(wèn)我情況，我一一作了回答。隨后，賴釗熙把藥箱拿過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“咱們班有藥箱�！彼�拿出兩片白色藥片，“這是消炎藥，我?guī)湍阆�炎殺菌�！闭f(shuō)完，他把自己的削筆刀洗了洗，把藥片一點(diǎn)一點(diǎn)用削筆刀削在一張白紙上，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)倒在了我的膝蓋上，右手擋住散藥粉的地方，又給我吹了吹，最后又從藥箱中拿出一塊紗布，給我輕輕地按在膝蓋上，我看見賴釗熙的頭已經(jīng)滿頭大汗，不知怎么的，我的眼睛開始濕潤(rùn)了……我感到一陣?yán)苯z絲的疼，但我知道那是一種溫暖的疼。

　　這種痛使我和賴釗熙友誼加深，這種痛充滿了愛(ài)，這種痛讓我感到了溫暖。

以溫暖為題的作文 3

　　人生中，只選擇沉默與孤獨(dú)才會(huì)將自己關(guān)進(jìn)陰暗的小屋，但打開那扇門走出去時(shí)，才知道絢麗的世界如此美好。其實(shí)我們不就是天上的風(fēng)箏嗎?不要總是嫌棄有錢的束縛，有風(fēng)的阻擋;要知道沒(méi)有線的牽引，是要摔跤的，沒(méi)有風(fēng)的磨礪，是飛不高的。挫折不會(huì)讓我沉默，失敗不會(huì)讓我孤獨(dú)，是因?yàn)樾恼�被溫暖照亮�?/p>

　　張老師，你可知道，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，你給了我一雙溫暖的手，讓我不在孤獨(dú)，正是這樣，我便被溫暖照亮了。

　　有一陣子，我是很內(nèi)向的，不喜歡說(shuō)話，也不喜歡笑，更不喜歡與別人交朋友�？刹恢�是不是您知道了我的狀況，便努力地幫助我，支持我，鼓勵(lì)我。從而我變得陽(yáng)光起來(lái)。好不容易我愛(ài)笑了，愛(ài)交朋友了，可是我又和一個(gè)朋友鬧矛盾了。您很苦惱，想辦法把我從“萬(wàn)丈深淵”中拉了出來(lái)。但最終，您說(shuō)的一句話讓我銘記在心：友誼是千金也買不來(lái)的。好不容易才有了知心朋友，千萬(wàn)不能鬧矛盾，如果你們鬧矛盾了，就必須要反省，想想自己什么地方做錯(cuò)了，在主動(dòng)的.去向?qū)Ψ降狼�，你們的友誼還是天長(zhǎng)地久的�！袄蠋煹囊环�話打動(dòng)了我，接著我便按照老師的話去做，我們又成了好朋友。

　　終于，我懂了，我也得到了—從總是一個(gè)人，與孤獨(dú)的梧桐為伍的我，因?yàn)楸粶嘏�照亮，變成了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)生活、愛(ài)闖蕩的人，一個(gè)能融入集體的我。我得到了，得到了生活所賦予的微笑，得到了溫暖和光亮。

以溫暖為題的作文 4

　　如果世界是一間小屋，真情的溫暖就是小屋的一扇窗;如果世界是一艘船，那么真情的溫暖就是茫茫大海的一盞燈。

　　在一列南下的`火車?yán)�，一位男青年倚椅而坐，一件雪白的上衣掩蓋不住黝黑的皮膚。就在男青年對(duì)面，坐著一對(duì)母子。

　　“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員叫賣著。健力寶?男青年知道這是一種極侈奢的飲料，在自己讀高中以來(lái)，從未嘗試過(guò)，班上有錢的同學(xué)才喝得起。父母也從未給自己買過(guò)。如今，他要到自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)讀書，袋子里有了一些可以支配的零花錢，猶豫再三，終于從口袋里摸出一張皺巴巴的5元錢，遞給了乘務(wù)員。

　　男青年接過(guò)健力寶，但他不知道怎么開啟，那在手中搖來(lái)晃去，感覺(jué)非常困難。這時(shí)，只聽見對(duì)面的婦女對(duì)孩子說(shuō)：“棟棟，快，快把健力寶給媽媽拿來(lái)。”孩子聽后，立刻從塑料袋里找來(lái)健力寶，遞給了婦女，婦女眼睛是盯在拉環(huán)處，余光卻望著青年，“哧”健力寶打開了……隨后，車廂又跟著傳來(lái)了“哧”的一聲。男青年用感激的目光望著阿姨，會(huì)心地笑了。

　　不久，男青年參加了工作，那是，她總不忘那位善良的婦女，婦女為了不讓青年難堪，而沒(méi)有去直接教他，而是間接了這一過(guò)程，使青年獲得了自尊。

　　關(guān)愛(ài)丶真情的溫暖處處都在，正是那份真情，才令我們的世界變得溫暖!

以溫暖為題的作文 5

　　每個(gè)人都有屬于自己的關(guān)愛(ài)，而我就曾經(jīng)經(jīng)歷了冷熱交織的愛(ài)。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我都住在姑姑家里。一到三年級(jí)都有奶奶陪伴在身邊。可突然有一天，家里出現(xiàn)了一些變故，奶奶只好回老家去了。

　　從此，便沒(méi)有人在放學(xué)時(shí)接送我，給我做美味的早飯了。然而姑夫代替了奶奶的角色，每天一大早，便會(huì)傳來(lái)姑父那渾厚的男高音：“景浩，快起床�！蔽冶犻_朦朧的雙眼，并快速穿好衣服，洗臉，刷牙……之后，便坐在餐桌前喝著美味的湯，吃著那松軟的'大蒸饃。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，眨眼間，六七年已經(jīng)過(guò)去了，我品味著姑父那溫暖的關(guān)愛(ài)……清清楚楚的記得，那是五年級(jí)的一次期末考試，不知是因?yàn)榭荚嚨牟缓眠�是我惹他們生氣了，我竟然一怒之下跑出了家門。天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，寒風(fēng)呼呼地吹著，跑著跑著我不禁恐懼起來(lái)，便蜷縮在墻角流起了眼淚，委屈和痛苦在心中蔓延……忽然間我聽到了那無(wú)比熟悉渾厚的男中音，抬頭望向家的方向，是姑父，他一邊跑，一邊著急地大聲呼喊著我的名字。我怯怯地站了起來(lái)，他拍了拍我的肩膀，滿臉焦急關(guān)切的表情：“快回家吧，別讓你姑姑擔(dān)心了�！�

　　在那個(gè)寒冷的夜晚，我卻感受到了特別的溫暖……

　　第二天我感冒了，但卻再一次深刻地體會(huì)到了姑父的關(guān)愛(ài)，他又是給我倒水，又是給我拿藥，那份細(xì)膩和著急真是令人動(dòng)容。

　　因?yàn)橛辛斯酶笢嘏�的關(guān)心和呵護(hù)，才讓我明白了什么叫愛(ài)的溫度。

以溫暖為題的作文 6

　　早上，媽媽用溫柔的聲音叫醒了還在沉睡的我。我張開了朦朧的睡眼，懶散地爬下了床，我洗臉?biāo)⒀劳旰缶吐劦搅讼銍妵姷脑绮蛿[在了飯桌上。我津津有味地吃完了早餐。媽媽把整理好了的書包遞給了我。我和媽媽說(shuō)了聲再見后就走了。

　　中午，我放學(xué)回到了家，一回到了家我就看到了爸爸還在忙碌他的工作。我隨手打開了電視沉浸在了電視中。突然，一陣刺耳的炒菜聲，打斷了我的思路。原來(lái)是媽媽在炒菜呀��；沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就端著熱騰騰的飯菜來(lái)到了飯桌上。我和爸爸都停下了手中的`事情去吃飯了。

　　下午，上了一天的課，我終于放松了。但是回家，我還沒(méi)見到那個(gè)熟悉的聲影。爸爸媽媽都不在家。我一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞了。本以為寫完作業(yè)能消磨時(shí)間，卻沒(méi)想到家里的寂靜能讓我將沙沙的寫字聲聽得一清二楚。孤獨(dú)的我待在冷清的家里。一個(gè)人看著無(wú)聊的電視劇，古老的鐘還在不停地?fù)u擺著。突然，我聽見鑰匙開門的聲音。我的心不由自主地興奮了起來(lái)。門開了，我看見了爸爸媽媽推門而入。我趕緊拿了鞋子給爸爸媽媽。他們回來(lái)后還沒(méi)停，又去了廚房做飯，我又聽見了我熟悉的炒菜聲，孤獨(dú)的心一下子溫暖起來(lái)。不知怎么的，我覺(jué)得今天的晚飯?zhí)貏e好吃。

　　今天，是我美妙的一天，也是我幸福生活的每一天！我想我一生最美好的事，大概就是我有爸爸媽媽！

以溫暖為題的作文 7

　　數(shù)九寒天了，看著別處的落葉類植物都被凍得只剩下奄奄一息的瘦枝，我便會(huì)為它們嘆息，可憐它們沒(méi)有生活在我家……

　　我家院子里有個(gè)花房，里面整齊地放著一盆盆“怕冷”的花草。只要有些冷了，媽媽便會(huì)開啟個(gè)電熱器放在花房里，避免花兒們凍壞了。下雪的幾天里，電費(fèi)不說(shuō)，還要經(jīng)常去那兒看看溫度，太冷、太熱都不行。為此，我們操了不少心。

　　旁人聽了很是詫異：那些花草又不貴，死了來(lái)年再買唄！每每這時(shí)，媽媽總是喃喃地說(shuō)：“它們也具有生命�。　�

　　花房里永遠(yuǎn)是暖暖的，如同春天。

　　我總喜歡窩在花房里，嗅著花草和泥土的'香，靜靜地捧讀一本好書。遇到喜歡的，便輕聲念出來(lái)，似在念給自己聽，又似在念給花兒們聽，無(wú)比快樂(lè)，相信花兒也會(huì)喜歡。

　　有次，竟在那團(tuán)那團(tuán)濃濃的、似乎只在春天才會(huì)有的綠中，發(fā)現(xiàn)了一朵乳白色的廣玉蘭。它應(yīng)該只在春天開呀！“打擾一下，現(xiàn)在是冬天啊，你是不是搞錯(cuò)季節(jié)啦？”我疑惑滿腹，忍不住問(wèn)了它。它笑了：“不呀，怎么會(huì)呢？我當(dāng)然知道，現(xiàn)在是冬天。你看，外面還白雪皚皚呢。只是，你們一家人的心一定永遠(yuǎn)是春天。否則，怎么會(huì)如此待我們呢！既然你的心中是春日，那我怎能不開出一朵花來(lái)應(yīng)和美麗的春天呢！”說(shuō)罷，它的一股清香襲來(lái)，鉆入我的鼻中，更沁入我的心房。

　　外面仍是冰天雪地，花房里卻溫暖如春，我的心中更是如春天般柔和、溫暖。

以溫暖為題的作文 8

　　要相信的，即使現(xiàn)實(shí)待你刻薄殘酷，這世界依舊溫柔常在。

　　——題記

　　深冬已來(lái)臨，寒冷包圍著這座城。我和母親一同在院子里散步，早晨，散滿了晶瑩的白霜，幾朵不畏寒的野花零星地開著。近日惱人的事也有許多，便悶悶走著，默默聽著母親驚喜的話語(yǔ)：“看，那兒的小樹居然還有幾拙嫩芽?jī)耗亍�…”我只得�?qiáng)裝開心地笑，心中卻仍在那些“又要考試了，又要去學(xué)校了，又要在外察言觀色，學(xué)著做一個(gè)大人了……”中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出不來(lái)。

　　我和母親朝大門走去，空闊的一片空地，只有柏油色的背景和更遠(yuǎn)處灰黑的`房屋，那房屋密密麻麻，層層疊疊叫人看著難受又難過(guò)，心中不禁感到：人心也是如此擁擠，裝著黑白灰色的成績(jī)與分?jǐn)?shù)，裝著如何圓滑地在這社會(huì)上立足。“或許只是我這么想罷了”心中小嘆。又大步向前。這時(shí)隱約發(fā)覺(jué)門開了，有個(gè)小孩把門一直開著，不讓它關(guān)上。我與母親看了看后邊與旁邊卻也沒(méi)見著人，我說(shuō)：“他在等熟人嗎？”母親微笑“也許不是吧，便牽著我又加快速度，到了門口，小孩也沒(méi)刻意看我們，只是一等我們走過(guò)，才將門放開。我才意識(shí)到，他在等我們。便朝著他離去的方向笑著喊著謝謝你。肉嘟嘟的臉，黝黑帶紅的臉頰，黑色露指手套和那紅紅的小指頭，泛著光的眼……注視著他，直到他走遠(yuǎn)……我沒(méi)和母親說(shuō)話。太陽(yáng)將陽(yáng)光散灑在地上，有幾許溫暖。小孩的舉動(dòng)依舊讓我感到動(dòng)容。

　　誰(shuí)也能做到的小事，卻給了他們?nèi)绱硕嗟臏嘏�，為何不像那個(gè)孩子一樣呢？我們做的不僅僅是抱怨與悲傷，而是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)改變我們的報(bào)怨和悲傷的現(xiàn)狀。是啊，我又有什么資格埋怨呢？不要就順了這寒冷，伸出手就能溫暖別人更能溫暖自己！

　　那時(shí)，即便是深冬，包圍這座城的是溫暖而非寒冷。

以溫暖為題的作文 9

　　溫暖，可能是一件小事，也可能是一件大事；可能發(fā)生在一瞬間，也可能是一段美好的回憶。

　　學(xué)校有一個(gè)舞蹈隊(duì)，隊(duì)員是從各班精選出來(lái)的，是代表學(xué)校去比賽的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我也是其中的一員。今年比賽，我們排的舞蹈名字叫做《快樂(lè)的布谷》。比賽之前我們非常緊張，到了比賽后，我們還是很緊張，為什么呢？因?yàn)橛衅渌鼉蓚�(gè)學(xué)校的參賽節(jié)目竟然和我們一樣。

　　過(guò)了幾天，前三名的結(jié)果出來(lái)了，果然沒(méi)有我們。所有的人都非常失落，但舞蹈老師卻平靜地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事的，我們?nèi)�校的老師，包括校長(zhǎng)，都覺(jué)得你們跳得很好�！�

　　這一天，我們看到老師在收拾那些給我們化妝用的化妝品，并把它們放在一個(gè)小袋子里，準(zhǔn)備要拿到哪里去。我們便問(wèn)道：“老師，您要去哪里？”“我去把化妝品送給合唱團(tuán)的老師，他們明天要合唱比賽�！崩蠋煗M面笑容地說(shuō)。這不禁讓我們又想起了比賽的事兒……老師一如既往地安慰我們說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@時(shí)，許多五年級(jí)的'姐姐都淚流滿面了，哭著說(shuō)：“我們都已經(jīng)沒(méi)有下次了……”

　　是啊，我們?cè)谝黄鹑�年多，這三年來(lái)，老師給我們買好吃的，默默地給我們做這樣那樣的事兒，關(guān)鍵的比賽卻沒(méi)有比好。老師心里也一定很失落，然而為我們付出了很多的老師從沒(méi)抱怨我們一句，反而一直在安慰我們，這讓我們的心里有了種異樣的溫暖……

以溫暖為題的作文 10

　　我很幸運(yùn)，我的生活中充滿了愛(ài)，并不是鼓勵(lì)我，給我力量，更給我溫暖。

　　友愛(ài)，是朋友和朋友之間的真情，是你我患難時(shí)，想見到的愛(ài)。初一，是交朋友的年級(jí)，上課時(shí)，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)而急的抓耳撓腮，旁人，都笑笑隱不做聲，這時(shí)，我剛交的濤哥，為我解開了這道題。��！思路竟如此之清晰，難道這就是傳說(shuō)中的絕世數(shù)學(xué)高手，最后他用他那雙迷人的小眼看著我，撒嬌的說(shuō)：“你懂了嗎”我回復(fù)他：“嗯，懂了”他便揚(yáng)長(zhǎng)而去，看著之上留下的公式，想著他那雙迷人的笑眼和背影，我那顆在黑暗中冰封了萬(wàn)年的心仿佛受到了春天早晨第一束陽(yáng)光的照射，不斷解凍升溫，重新散發(fā)出清新的香氣和照射出太陽(yáng)般的.光輝。��！是濤哥解救了我，是友愛(ài)解救了我，是友愛(ài)帶給了我溫暖。

　　父母之愛(ài)，有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如河”不錯(cuò)的，正是這樣。父親的愛(ài)如同高山一樣直插云天，壯美而又深沉，母親的愛(ài)，如同流水一樣清澈見底，清涼而又細(xì)膩。他們的愛(ài)是全天下都不可缺失的，也不是可用任何物品可以替代的。他們的愛(ài)如同我們的生命一樣珍貴，我們應(yīng)為它的存在而感到快樂(lè)活躍。也應(yīng)為他們的離去而感到悲傷和悲痛。而他們的愛(ài)就說(shuō)是有一萬(wàn)項(xiàng)不同，可效果都是一樣的。他們都能給我們溫暖。

　　男女之愛(ài)，雖然我認(rèn)為現(xiàn)在談這個(gè)還太早，可是在將來(lái)，我終究是要面對(duì)的，我們并且要為我們所作所為后的結(jié)果負(fù)責(zé)。因?yàn)樗�需要我們的溫暖，我們可以相互給予愛(ài)與溫暖。

　　讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧！愛(ài)能給我們溫暖。

以溫暖為題的作文 11

　　我最后一個(gè)走出校門。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹發(fā)出不起任何作用的微光。他們緊趕上我逐漸加快的腳步，在一條條縱橫交錯(cuò)的馬路上穿行。這條走了無(wú)數(shù)遍的路似乎比以往更長(zhǎng)些。許多店家早已關(guān)了門。內(nèi)心的恐懼隨著一個(gè)個(gè)鬼故事涌了上來(lái)，我低著頭，加快了腳步，道邊偶爾出現(xiàn)幾個(gè)不良青年，他們放著嘈雜音樂(lè)、大聲的吆喝，不盡讓我心里發(fā)毛。

　　再過(guò)一個(gè)路口就要到家了，我長(zhǎng)嘆了一口氣。但是，在這條小路上，一盞路燈也沒(méi)有。這讓天生膽小的我不禁打怵。正在這時(shí)，一片光從背后照了過(guò)來(lái)�；仡^一看，是一個(gè)老奶奶。他，吃力地舉起一盞燈，朝我大聲地喊著：“孩子，快點(diǎn)回家吧，別讓你父母不放心!”“謝謝您，老奶奶!”“快點(diǎn)回家吧!”我懷著感激之情向老奶奶擺擺手，迅速地跑回家了。

　　在我放學(xué)天黑的時(shí)候，老奶奶都舉著燈，為我照亮回家的'路。就在三四個(gè)月后，在老奶奶為我舉燈的地方，掛起了一盞又高又亮的燈，可就是不見老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。當(dāng)我跨進(jìn)去的時(shí)候，我驚呆了——正對(duì)門的正屋里，掛著老奶奶的遺像，我含著淚走了進(jìn)去心里酸酸的，這時(shí)，從里屋走出一個(gè)年輕人，他哭著告訴我：老奶奶是心臟病突發(fā)而死的，他臨死前說(shuō)要在門前掛一盞燈，好讓走夜路的行人圖個(gè)方便。

　　那盞燈，我的路被照亮，我的心被溫暖。

以溫暖為題的作文 12

　　有一種東西，常能夠讓我的感到溫暖；有一種東西，常牽連著我的的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西－溫暖。

　　當(dāng)一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，沒(méi)有任何的預(yù)告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼，柔弱的身軀也擋不了長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，然而，它的誕生帶給我的的是心靈上的一種震撼，帶給我的的是視覺(jué)上的一種沖擊，溫柔著我的的視線這是溫暖的時(shí)刻。

　　當(dāng)隊(duì)員們跑在紅色跑道上，彼此爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候，失望與疼痛交錯(cuò)著，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷如潮的歡呼聲慶祝著一個(gè)又一個(gè)的勝利，這時(shí)一只手伸到你的面前，抬頭一看，是一張充滿笑容的臉，燦爛的'如陽(yáng)光，哦！不！應(yīng)該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這是溫暖的時(shí)刻。

　　我的的父母對(duì)我的無(wú)神無(wú)息的付出

　　當(dāng)我的在外面瘋了一整天，回家時(shí)拖著疲憊的身體推開門，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，繼而是一杯熱茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人的打擾，只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣；只聽到家人說(shuō)話的聲音和那愜意的感覺(jué)，這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現(xiàn)。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心;只要你有一顆體會(huì)愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。

以溫暖為題的作文 13

　　早就聽媽媽說(shuō)天氣預(yù)報(bào)預(yù)報(bào)有雪，今天早上我盼望已久的大雪終于如約而至。一大早我還在睡夢(mèng)中，就聽見媽媽一陣驚呼聲“下雪了，下雪了”，我“嗖”的一下從床上爬了起來(lái)，快速地穿好衣服，忍不住跑到陽(yáng)臺(tái)上。哇！房頂上，大樹上，到處是白茫茫的一片。我迫不及待地走出家門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)童話般的雪世界！

　　雪，蓋滿屋頂，馬路好像給他們蓋上了一層厚厚的白毯，雪落在大樹上，如同冬爺爺給樹姐姐披上了一件雪白的大衣！雪，落在我的手上，那調(diào)皮的小雪花剛落到我的手上就瞬間變成了小水滴。

　　因?yàn)檠┫碌奶�大了，學(xué)校停課了，這是我記憶中最大的一場(chǎng)雪了，所以我和媽媽做了一個(gè)重要的決定——一起去踏雪。午飯過(guò)后，我和媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地出了門，雪踩在腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。盡管我們穿得那么厚，還是感到徹骨的'寒冷。草地上的雪很厚，一腳踏下去都快要沒(méi)到我的膝蓋了。雪好大呀，馬路上的行人小心翼翼地走著，生怕滑倒。路上看不到車輛來(lái)往。遠(yuǎn)處一抹橙色出現(xiàn)在我眼前，在這冰天雪地里顯得格外溫暖。我走上前去仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工爺爺正在鏟雪，他們鏟得十分投入，他們的手凍得通紅，頭上的汗卻不住地往下滴。我問(wèn)爺爺：“您冷嗎？”爺爺說(shuō)：“不冷，我們要快點(diǎn)把雪掃完，要不然人們出行既不方便又不安全。”爺爺說(shuō)著，嘴里的熱氣像霧一樣哈了出來(lái)。我看著爺爺布滿皺紋的臉上露出了慈祥的笑容！頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛一熱，喉嚨一梗，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，是�。∵@一抹春橙色，不就和大雪一樣嗎，他們是那樣的純潔，是那樣的無(wú)私，是那樣的偉大！

　　我愛(ài)這潔白的大雪，愛(ài)這潔白中的那抹橙色，更愛(ài)這冰天雪地里的溫暖和感動(dòng)！

以溫暖為題的作文 14

　　外婆的話里，我總能感覺(jué)到里面藏著溫暖，但是模模糊糊，隱隱約約，我又無(wú)法感受得到。外婆是用什么方式把溫暖“封”住的呢？我便開始尋找答案。

　　“小徐，趕緊做作業(yè)去，就知道玩�！�

　　“小徐，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？還不睡覺(jué)？趕緊睡覺(jué)去！”

　　“小徐，怎么水又沒(méi)喝完，明天再不喝完，就不給你準(zhǔn)備了。

　　對(duì)于外婆的這些話，我覺(jué)得特別煩人。直到那一天晚上，我才正真懂得了外婆話語(yǔ)里的關(guān)心和溫暖。

　　那天晚上，我剛吃完飯就出去溜達(dá)溜達(dá)。轉(zhuǎn)累了，我就回家了。我走的是后門，所以外婆沒(méi)瞧見我。我偷偷溜到樓上，打開電腦，專心致志地玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了好一會(huì)，我瞥見窗外已經(jīng)天黑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了。

　　都過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，外婆怎么還沒(méi)上來(lái)？我便下樓去找外婆了。我剛到樓下，看見外婆在路邊朝著遠(yuǎn)方張望，十分緊張的樣子。我跑過(guò)去喊了她，她一把拉過(guò)我，眼睛里噙著淚水，整個(gè)身子都有些顫抖了。我這才知道她已經(jīng)出去找了我一個(gè)小時(shí)了。等她稍微平靜下來(lái)，便又開始罵我了：“你怎么不告訴我，你回來(lái)了？萬(wàn)一出了什么事，怎么辦？”從外婆生氣的表情中，我分明看到了她對(duì)我的關(guān)心，雖然外婆還在罵我，但我卻感覺(jué)到了溫暖。

　　這時(shí)，我才知道我為什么感受不到外婆的愛(ài)了。原來(lái)她把自己的關(guān)愛(ài)和溫暖藏在了“罵”里面。她緊張我的.學(xué)習(xí)，她關(guān)心我的健康，她擔(dān)心我的安全。而我卻單純地認(rèn)為那是對(duì)我的責(zé)備。溫暖，藏在外婆的“罵聲”中。

以溫暖為題的作文 15

　　星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來(lái)一陣敲門聲.我打開門,哥哥走進(jìn)來(lái),叫我跟他一起回鄉(xiāng)下.我同意了,整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂(lè)乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂.到了星期一,我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想:”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的'作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來(lái)，想走上講臺(tái).可我后面的同學(xué)拉住了我,告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完.”他的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上,清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒(méi)有做明確的處理.我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的.我的心像十五個(gè)吊桶打水,七上八下.好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知,把沒(méi)做好的補(bǔ)上就行了.此時(shí),我心中的烏云漸漸散去.我拿起筆,飛快地補(bǔ)起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到我的身邊，看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話語(yǔ)傳入我的耳朵，我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話.我左思右想,還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,微笑著說(shuō)了一聲“恩”，便離開了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容!在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

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