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學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-06-13 07:10:43 致辭致謝 我要投稿

學(xué)生演講稿范文(15篇)

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)生演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生演講稿范文(15篇)

學(xué)生演講稿范文1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我代表××班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

  時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個(gè)月,我們就要初中畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀!

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī),就連天空都升騰著希望。這對(duì)××中學(xué)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?v觀(guān)全縣、全市、全省乃至全國(guó),五湖四海,各行各業(yè),哪里沒(méi)有××人在貢獻(xiàn),哪里沒(méi)有××中學(xué)的畢業(yè)生?

  我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿(mǎn)懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào),這對(duì)每一個(gè)××中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的`草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在××中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

學(xué)生演講稿范文2

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《珍惜青春》。

  大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的飛逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人,等他醒悟到自己一生渾渾噩噩時(shí),卻已是悔之晚矣!于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒,他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步,自此便奮發(fā)圖強(qiáng)。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春,因?yàn),青春逝去不再?lái)!同學(xué)們,我們即將或已年滿(mǎn)17歲,可以自豪地稱(chēng)自己為青年。但自豪之余,我們難道不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些責(zé)任嗎?須知,青年是新世紀(jì)的朝陽(yáng)。我們的任務(wù),就是勇敢地接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn),去貢獻(xiàn)自己的青春,而不是驕傲自滿(mǎn)地虛度光陰,耗費(fèi)青春!

  當(dāng)我們?cè)俅位叵霘v史的時(shí)候,那一幅幅悲壯的畫(huà)卷又一一呈現(xiàn)在面前。想當(dāng)年,有多少年輕戰(zhàn)士把熱血和青春凝固在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中!為了心中對(duì)光明的.信念,他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)所剝奪!他們?yōu)榱嗣褡宓淖詮?qiáng),國(guó)家的興盛,義無(wú)反顧的拋棄一切,在所不惜的犧牲青春,而我們,只是在幸福時(shí)代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,又有什么理由蹉跎歲月呢?

  同學(xué)們,我們既然被稱(chēng)為新世紀(jì)的朝陽(yáng),又擁有光彩照人的青春,就理應(yīng)珍惜青春!在這輝煌的歲月,我們需要勤奮自強(qiáng),用汗水,用信念,譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌,編織出五彩的青春之夢(mèng)!讓我們的青春在不倦的學(xué)習(xí)中完成最動(dòng)人的升華!

學(xué)生演講稿范文3

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是:奮斗目標(biāo),助你成功。

  同學(xué)們,你是否有自己的奮斗目標(biāo)呢?或者是短期的目標(biāo),比如,期末考試你想取得怎樣的成績(jī);或者是長(zhǎng)期的目標(biāo),比如,你長(zhǎng)大后想要做些什么。可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得,確立這些目標(biāo)有什么用呢?又不一定能實(shí)現(xiàn)?墒俏乙f(shuō),對(duì)于學(xué)生而言,對(duì)于人生而言,最可怕的就是沒(méi)有奮斗目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有奮斗目標(biāo),就沒(méi)有克服困難的勇氣,就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就會(huì)抱著得過(guò)且過(guò)的心理混日子,最終必然會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我們必須確立自己的奮斗目標(biāo)。

  請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)來(lái)自哈佛大學(xué)的跟蹤調(diào)查材料,也許大家就會(huì)豁然開(kāi)朗的。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人,沒(méi)有目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo);3%的人,有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

  25年的跟蹤研究結(jié)果顯示,他們的狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些3%有清晰長(zhǎng)期目標(biāo)的人,25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英。那些10%有清晰短期目標(biāo)的人,他們的共同特點(diǎn)是,短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人士。而那些60%有模糊目標(biāo)的人,他們能安穩(wěn)地工作,但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%沒(méi)有目標(biāo)的`人,他們很多都是失敗者。他們過(guò)得很不如意,并且常常抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。其實(shí),他們最該抱怨的就是自己,抱怨自己沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo),抱怨自己得過(guò)且過(guò)。

  可見(jiàn),人生在世,需要有一個(gè)奮斗目標(biāo)。現(xiàn)代教育科學(xué)也表明,每一個(gè)學(xué)生,只要智力正常都能成為學(xué)習(xí)的高手,甚至能成為學(xué)習(xí)的天才。古今中外無(wú)數(shù)成功者的事實(shí)也證明:天才不是天生的,而是后天造就的。成就天才的必備素質(zhì)就是有明確的奮斗目標(biāo),并且勤奮刻苦、持之以恒、百折不撓地付出努力。作為一名中學(xué)生,要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌,戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難,就一定要有自己的奮斗目標(biāo)。有了這個(gè)奮斗目標(biāo)的指引,你就能不斷地激勵(lì)自己,獲得精神上的力量,煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志。

  當(dāng)然你確立的奮斗目標(biāo),既不能太低,也不能太高。太低,不用奮斗就能實(shí)現(xiàn),這個(gè)目標(biāo)就失去了意義;太高,無(wú)論自己如何努力都無(wú)法實(shí)現(xiàn),同樣這個(gè)目標(biāo)也是毫無(wú)價(jià)值的。

  同學(xué)們,人生需要奮斗目標(biāo),有了目標(biāo)就要堅(jiān)持下去。要有:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌勁,在人生奮斗的歷程中,要堅(jiān)定信念,執(zhí)著理想,朝著既定的目標(biāo)奮勇前行,或許前面有荊棘,或許前途暫時(shí)黑暗,但不能妥協(xié),不能自我否認(rèn),要相信“是金子總是要發(fā)光的”,F(xiàn)在最關(guān)鍵的是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,做好每一件事,一步一個(gè)腳印地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),相信有奮斗目標(biāo)的陪伴,大家一定會(huì)成功的。

學(xué)生演講稿范文4

老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:為自己喝彩。

  山有它的巍峨,水有它的清秀,月有它的圓缺,人也有各自的閃光點(diǎn),要發(fā)掘出自己的閃光點(diǎn),首先需要的便是自信。成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):"自信,是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有’奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。"在生命的調(diào)色板上,人人都希望自己是個(gè)卓越的畫(huà)家,能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩,但是,事實(shí)上我們中的很多人卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒(méi)有,又何談描繪色彩呢在我們的學(xué)習(xí)生活中,不自信的一幕幕比比皆是:老師提出一個(gè)問(wèn)題,疑惑自己的想法而不敢舉手,明明能回答出來(lái),卻音如蚊聲,怕別人笑話(huà)自己沒(méi)有回答正確;家長(zhǎng)希望我們能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),我們卻彷徨不決,不知大家是否從這兒找到了自己的影子。

  對(duì)此,我要說(shuō),路是人走出來(lái)的,別說(shuō)你不行。敢于提高自己,推銷(xiāo)自己,才能在生命的舞臺(tái)上做一個(gè)明星。相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌:"我的舞臺(tái)我自己建造,要讓全世界感到。我的劇本我自己寫(xiě)好,相信自己永遠(yuǎn)是主角。我的魅力我自己創(chuàng)造,每個(gè)明天把我擁抱。"是的,我們不要總是低著頭看自己,卻抬頭仰視別人的光彩,因而失去了自己的舞臺(tái),失去了為自己喝彩的機(jī)會(huì),要學(xué)會(huì)相信自己,不要被束縛在他人的影子之下,應(yīng)該勇敢地?fù)P起希望的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向勝利的彼岸。即使你來(lái)到一個(gè)無(wú)人為你喝彩的荒島,你依然能在島嶼之上,為自己的勇敢而高歌,喝彩!

  但是,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,沒(méi)有一絲緊張,滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。所以,我們要將自己建立在腳踏實(shí)地地刻苦認(rèn)真之中,將自信附著于"實(shí)干"之上,讓"為自己喝彩"點(diǎn)燃勝利的火種,照亮我們的心靈,昂揚(yáng)我們的`斗志,沖破無(wú)限的阻礙,從而成為搏擊藍(lán)天的動(dòng)力。

  最后,我想說(shuō):我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)有真才識(shí)學(xué),然后才充滿(mǎn)自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著于"實(shí)干"這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。"自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。"同學(xué)們,讓我們以女?huà)z補(bǔ)天的執(zhí)著,精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌,夸父追日的頑強(qiáng),愚公移山的膽識(shí),信任自我,提高自我,完善自我,用努力和自信鑄就明天的輝煌!

  我的演講完了,謝謝大家!

學(xué)生演講稿范文5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有一個(gè)石頭在深山里寂寞的躺了很久,他有一個(gè)夢(mèng)想,心里堅(jiān)定一個(gè)信念;有一天能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔,當(dāng)他把這個(gè)信念告訴同伴時(shí),隨即引來(lái)的卻是同伴們的嘲笑:瞅瞅,什么叫做異想天開(kāi)。這就是啊,太不知道天高地厚了。你做夢(mèng)去吧。這并未打消石頭高飛的決心,他一直在等待時(shí)機(jī),直到有一天,一只大鵬鳥(niǎo)從他頭上飛過(guò),他呼喚大鵬鳥(niǎo),把自己的夢(mèng)寐以求的愿望告訴了大鵬鳥(niǎo),希望大鵬鳥(niǎo)能幫他實(shí)現(xiàn),大鵬鳥(niǎo)答應(yīng)了,便用自己的堅(jiān)硬的翅膀擊山,一時(shí)間天搖地動(dòng),一聲巨響后,山炸開(kāi)了,石頭飛向高空,就在飛的那一剎那,石頭會(huì)意的笑了,但是不久后,他又從空中摔了下來(lái),仍舊變成當(dāng)初的摸樣,落在起初的地方。大鵬鳥(niǎo)問(wèn)它是否后悔,石頭說(shuō):不,我不后悔,我已經(jīng)經(jīng)歷了我的同伴所未體驗(yàn)的事情。

  是啊,因?yàn)橛行拍,石頭實(shí)現(xiàn)了自己的異想天開(kāi)的夢(mèng)想,而在我們的生活中,人人有理想,人人都想要成功,但結(jié)果是千差萬(wàn)別的,有的人堅(jiān)定信念成功了,有的人缺乏信念迷失了前進(jìn)的道路,有的人甚至因?yàn)槟ルy的打擊而永遠(yuǎn)跌倒在征途中,生活中有跟多路、很多暗夜,我們不得不自己去面對(duì)、自己去承擔(dān),我們始終要離開(kāi)父母的避風(fēng)港而揚(yáng)帆出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,只等我們自己扛,別人無(wú)法替代,也無(wú)法替我們承受磨難的打擊,從他頭上飛過(guò),他呼喚大鵬鳥(niǎo),把自己的夢(mèng)寐以求的愿望告訴了大鵬鳥(niǎo),希望大鵬鳥(niǎo)能幫他實(shí)現(xiàn),大鵬鳥(niǎo)答應(yīng)了,便用自己的堅(jiān)硬的翅膀擊山,一時(shí)間天搖地動(dòng),一聲巨響后,山炸開(kāi)了,石頭飛向高空,就在飛的那一剎那,石頭會(huì)意的笑了,但是不久后,他又從空中摔了下來(lái),仍舊變成當(dāng)初的摸樣,落在起初的地方。大鵬鳥(niǎo)問(wèn)它是否后悔,石頭說(shuō):不,我不后悔,我已經(jīng)經(jīng)歷了我的同伴所未體驗(yàn)的事情。

  是啊,因?yàn)橛行拍,石頭實(shí)現(xiàn)了自己的異想天開(kāi)的夢(mèng)想,而在我們的生活中,人人有理想,人人都想要成功,但結(jié)果是千差萬(wàn)別的,有的人堅(jiān)定信念成功了,有的人缺乏信念迷失了前進(jìn)的道路,有的`人甚至因?yàn)槟ルy的打擊而永遠(yuǎn)跌倒在征途中,生活中有跟多路、很多暗夜,我們不得不自己去面對(duì)、自己去承擔(dān),我們始終要離開(kāi)父母的避風(fēng)港而揚(yáng)帆出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,只等我們自己扛,別人無(wú)法替代,也無(wú)法替我們承受磨難的打擊,那么,我們必須學(xué)會(huì)自己去體驗(yàn),心里懷著一份信念、去闖蕩?稍(jiàn)過(guò)傲立峭壁的孤松,在嚴(yán)寒中依然保持本色、依然富有生機(jī),因?yàn)樗睦镉酗柺芸嚯y的摧殘而堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念;可曾見(jiàn)過(guò)獨(dú)立風(fēng)雪的臘梅,在冰冷中依然充滿(mǎn)火熱、依然獨(dú)秀枝頭,因?yàn)樗睦镉袑?duì)春天的渴望而充滿(mǎn)希望的信念;可曾見(jiàn)過(guò)翩翩飛舞的蝴蝶,在陽(yáng)光中雙翼為何如此輕盈、如此矯健,因?yàn)樵诶O中時(shí),他堅(jiān)定自己一定能看到破繭而出的光輝的一刻。

  我們要成功、要夢(mèng)想、要打開(kāi)幸福的大門(mén);我們要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)、要帶著信念高飛。

  信念,是一滴水也足以讓大海翻滾,一枯草也會(huì)讓青山永存,一飛鳥(niǎo)也足以讓天空帶來(lái)夢(mèng)的希望,信念是黎明的曙光,清新、自然、充滿(mǎn)生機(jī);是漸落的夕陽(yáng),優(yōu)美、寧?kù)o、流連忘返;是平和的月光,皎潔、明亮、引人入勝。

  成長(zhǎng)的路上,雖然風(fēng)雨莫測(cè),但帶著夢(mèng)想高飛,心里平添了一份自信,一份頑強(qiáng),一份必勝的決心,挫折時(shí)人生路上的風(fēng)雨,堅(jiān)定自己的信念,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才會(huì)見(jiàn)到雨后七色的彩虹,讓我們心里裝著信念高飛、飛向遠(yuǎn)方。謝謝大家!

學(xué)生演講稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。

  “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。“常將有日思無(wú)日,莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。”中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話(huà)題。

  歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此,在xx公司蓬勃發(fā)展的今天,我們?nèi)砸斡洠骸扒趦節(jié)約,從我做起!”觀(guān)察我們的公司,浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊,關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的'電燈、整個(gè)整個(gè)被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食等等。據(jù)統(tǒng)計(jì),我們僅一個(gè)月需擔(dān)負(fù)的水電費(fèi)就高達(dá)5、xxxx元,相當(dāng)于一百多個(gè)困難家庭的最低生活保障。節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。所以大家如果能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手,把節(jié)約落到實(shí)處,對(duì)于我們##公司來(lái)說(shuō),那也將是一筆可觀(guān)的財(cái)富,

  勤儉節(jié)約,從我做起,就要從思想上崇尚儉樸,以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥,拋棄“家大業(yè)大,浪費(fèi)點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。勤儉節(jié)約,從我做起,就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。要舍得吃大苦、耐大勞,把艱苦奮斗當(dāng)成有效發(fā)展的助推器,把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

  勤儉節(jié)約,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!弊鳛橐粋(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的儲(chǔ)備庫(kù)員工,每個(gè)人都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,向精細(xì)管理要效益。

學(xué)生演講稿范文7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,

  大家好!

  我發(fā)言的題目是:

  一段鐵骨,話(huà)如何柔情

  榮華一剎那,浮生醉餐霞。一路順風(fēng),落得春花……矛盾自在其中,化后一片煙霞!

  鐵骨錚錚,也有似水柔情之時(shí);和諧曼妙,卻也添得矛盾相碰;刀光劍影,火石摩擦,左右的是情緒,卻閉塞了快樂(lè);眼紅耳赤,惡語(yǔ)相向,激化的矛盾,不可逾越的是裂痕。沖淡了感情,添加了鋒芒,無(wú)奈地拭去。弱的柔情怎會(huì)如此!那么淡化矛盾,和諧沖突便是似水柔情的交匯之處,暖融之際。

  面對(duì)矛盾:一、解決日常學(xué)習(xí),生活中的細(xì)小矛盾,不要讓矛盾堆積,更不要讓矛盾惡化。二、當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),矛盾的雙方要保持冷靜。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響”就是這個(gè)道理。冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人們變得理智,是一切成為浮云,從而使人們從矛盾中解脫出來(lái)。

  三、矛盾發(fā)展到僵持時(shí),不妨通過(guò)正確的途徑,比如尋求老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助。這正是我們平時(shí)所說(shuō)的“退一步,海闊天空!

  四、更要學(xué)會(huì)控制乃至克制自己的情緒。

  五、采用“換位思考”的方式,盡可能的設(shè)身處地的. 為對(duì)方著想。

  在矛盾面前,必須先有清晰的頭腦,而這些都取決于良好的心態(tài)。

  史有將相和,一代梟雄猛將都能勇承過(guò)錯(cuò),身負(fù)荊條登門(mén)謝罪。態(tài)度決定一切,因?yàn)橹t遜禮讓?zhuān)鬃映蔀榍Ч攀ト;因(yàn)樾南党茫铺诔删腿f(wàn)秋盛世。也正是因?yàn)閼B(tài)度,才有了李白的豪情,成就壯美詩(shī)篇,才顯現(xiàn)了李清照的萬(wàn)古柔情。

  熱火的青春,有沖動(dòng)一觸即發(fā)。似水的年華,有矛盾激蕩漣漪。因此,我們要用理性的思維去剖析;用平和的心態(tài)去面對(duì);更要用鐵骨中的柔情去化解。那么矛盾就不是那待發(fā)的沖動(dòng),掀起的波濤。而是青春路上荊棘叢中盛綻的花兒,讓我們攜和諧之花,綻一路芳香!

  我的發(fā)言到此結(jié)束

  謝謝大家

學(xué)生演講稿范文8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:保護(hù)水資源,做環(huán)保小公民。水是一切生命之源,人體重量的60%是水,血液中的90%是水,我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源:生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米,煉一噸鋼需要水200立方米,造一噸紙需要水500立方米。可以說(shuō),如果沒(méi)有水,人類(lèi)將無(wú)法生存。

  同學(xué)們,烈日炎炎的夏天,當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時(shí),你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖_桶時(shí),你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭,它一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽(tīng)聞,而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來(lái)的結(jié)論。大家都知道,我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的'四分之一,居世界第109位,被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),已是當(dāng)務(wù)之急。

  但是,環(huán)顧四周,破壞水資源,污染水資源的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,就拿外面的溆水河來(lái)說(shuō)吧!據(jù)老人們說(shuō):很久以前,我們的溆水河是那么清澈,那么美麗,猶如一塊碧綠的翡翠,河里,魚(yú)蝦快活的游動(dòng),岸邊,人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水,品嘗肥美的魚(yú)蝦,夏天,河里滿(mǎn)是盡情嬉戲的人們。幾十年過(guò)去了,我們的溆水河變了,河水不再清澈,魚(yú)蝦不再肥美,人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類(lèi)!我們?nèi)祟?lèi)是罪魁禍?zhǔn)!幾十年?lái),人們胡亂地向河里傾倒垃圾,工廠(chǎng)不斷地向河里排泄廢水,醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的母親河——溆水河,已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天,人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲……這一切的一切,都是人類(lèi)破壞水資源的罪證!

  同學(xué)們,“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約用水,保護(hù)我們賴(lài)以生存的水資源,做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!謝謝大家!

學(xué)生演講稿范文9

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,生命是什么?其實(shí),生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間,是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都公平的享有時(shí)間,時(shí)間的.長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō):“時(shí)間好比河中水,只能流去不能回!惫湃诉用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝,又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。

  古往今來(lái),很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說(shuō),不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是東去的長(zhǎng)河,奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是生命,珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;教育家說(shuō):時(shí)間就是知識(shí),抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本;軍事家說(shuō):時(shí)間就是勝利,抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局,化腐朽為神奇;哲學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望;深圳人說(shuō):時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī),就是我們的未來(lái)。

  時(shí)間是公平的,但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。

  所以,同學(xué)們,做聰明的人吧,做勤奮的人吧,讓我珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次,不要虛度光陰,不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們,從這一刻開(kāi)始,珍惜時(shí)間!

學(xué)生演講稿范文10

  “學(xué)高為師,身正為范。”

  多么樸實(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

  父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

  教師是愛(ài)的傳播者

  教師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的.事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。 一日為師,終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。 教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到

  對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

  有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣!敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

  對(duì)教師的愛(ài),學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,

  好讓我自由地去來(lái)。

  你給了我一盞知識(shí)的明燈,

  為我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

  報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó),人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,不彰顯,只盡責(zé)。

學(xué)生演講稿范文11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!“爸爸,媽媽”是一個(gè)無(wú)比親切的稱(chēng)呼,父愛(ài)母愛(ài),一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上,惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯,最無(wú)私的。可是,父母懂得愛(ài),父母懂得奉獻(xiàn),我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。

  回憶歷史,我們總被這樣的故事感動(dòng)著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話(huà)。近代,抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,她被捕后,面對(duì)日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。馬敬齋寫(xiě)下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例,一首首愛(ài)的贊歌,不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?我的媽媽是平凡的,但,是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上,給了我前進(jìn)的力量;是她,在我遭到挫折時(shí),給了我自信;又是她,在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)教會(huì)了我謙遜。我從心底里感激她,歲月雖然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛(ài)神,美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,可她的每句話(huà)都是我心中的金言絕韻,是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理:愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。記得那個(gè)夏天的早晨,雨下得很大,我說(shuō):“媽媽?zhuān)赀@么大,別上學(xué)了,”媽媽一邊拿傘,一邊說(shuō):“這么點(diǎn)雨,就把你嚇著了,快,上來(lái)吧!”說(shuō)著媽媽蹲下身子,等著背我,我遲疑的說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e背我了,”因?yàn)槲抑,媽媽的腿本?lái)就不好,而且前天剛得了感冒,媽媽笑著說(shuō):“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了,順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上,雨水砸在地上,踐起無(wú)數(shù)的水泡,我舉著傘,緊緊伏在媽媽的背上,媽媽在風(fēng)雨中深一腳,淺一腳地往前走,她還說(shuō):“把傘往后打,要不然淋濕了你的背!蔽铱蘖耍覠o(wú)法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情,第二天,媽媽的病情加重了,可她卻高興地說(shuō):“幸好你沒(méi)感冒!”

  媽媽我知道,我們的`歡樂(lè)是你臉上的微笑,我們的痛苦是你眼里深深的憂(yōu)傷。我們可以走得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài),你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛(ài)著自己的子女。

  我愿化作一杯濃茶,在您口渴時(shí),讓您喝,我愿意化作一陣清風(fēng),吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能為您每天端上涼茶,給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?現(xiàn)在的我已懂得:感恩,是心與心的撞擊,它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花,我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

學(xué)生演講稿范文12

  小時(shí)候,特別喜歡主持人。看到電視機(jī)前的主持人站在華麗的舞臺(tái)上,光彩奪目,面帶微笑,表情大方自然,心中的夢(mèng)想便悄悄萌發(fā):我要當(dāng)上主持人,要和她們一樣優(yōu)秀!我把夢(mèng)想告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ遥骸拔覀冞@里小地方,去當(dāng)主持人呀,不可能!”我又把夢(mèng)想告訴爸爸,爸爸說(shuō):“你可以在夢(mèng)里想想,但它不可能變成現(xiàn)實(shí)!睕](méi)有一個(gè)人相信我,支持我,可我卻更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,因?yàn)槲蚁,我要用自己的?shí)力來(lái)證明,我可以的!

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,到了三年級(jí)。學(xué)校舉行了一次關(guān)于書(shū)香的主題升旗儀式,校長(zhǎng)交給我們?nèi)话嘀鞒,在一次升旗儀式上,一位六年級(jí)同學(xué)正在演講,聲情并茂,讓人不由得陶醉其中,老師走過(guò)來(lái),輕聲問(wèn)我:“如果是你,可以超過(guò)他嗎?”“當(dāng)然可以!”我想都沒(méi)想,脫口而出。老師輕輕一笑,這次的主持人自然由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。正值酷暑,每天晚上放學(xué)都要在學(xué)校練習(xí),怎樣上場(chǎng),下場(chǎng),演講稿反復(fù)背誦,太陽(yáng)火辣辣的,把我烤的頭暈?zāi)X脹,簡(jiǎn)直想扔下稿子,揚(yáng)長(zhǎng)而去,可想放棄時(shí),腦海中總是浮現(xiàn)出董卿的樣子,是呀,沒(méi)有風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?便繼續(xù)刻苦練習(xí),終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)。

  經(jīng)過(guò)多次努力,我的'水平又迅速提升,我高興及了,可我不能驕傲,因?yàn)槲疑钪,一點(diǎn)成就并不算什么,我離自己的主持夢(mèng)依舊還很遙遠(yuǎn)。

  如今六年級(jí),新一輪的演講比賽即將開(kāi)始。仰望天穹,我看到了自己的夢(mèng)想在閃爍。踏著新的旅途,我毅然參加了比賽,奔向彩虹,奔向我的夢(mèng)想!

學(xué)生演講稿范文13

各位指導(dǎo),各位來(lái)賓:

  你們好,今日是一個(gè)特別的日子,是一個(gè)令人難忘的日子,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全部受資助的同學(xué)向大昌汽車(chē)集團(tuán)公司表示深深的謝意。

  我們都是農(nóng)村的孩子,和城市同齡人相比,在物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學(xué)上進(jìn)的`心是一樣的。盡管我們之中的有些同學(xué)家庭貧困,但面對(duì)困難,我們沒(méi)有灰心。在學(xué)習(xí)上,我們勤于思索,仔細(xì)學(xué)習(xí),獲得了優(yōu)異的成果;,在生活上,我們節(jié)儉節(jié)省,不亂花錢(qián),我們?cè)趯W(xué)校是個(gè)好同學(xué),在家是個(gè)好孩子,在社會(huì)上是個(gè)好公民。

  小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),花兒的開(kāi)放離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。今日,你們帶著一份沉甸甸的愛(ài)心向我們走來(lái)。你們是真正的愛(ài)的使者,讓我們感受到溫情,感受到集體的宏大。社會(huì)也正是因?yàn)橛辛四銈兌兊哪敲疵烂,那么和諧,那么富有暖意。

  我知道,其實(shí)任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我深深的謝意。是你們的大方捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望,肯定會(huì)再接再厲努力學(xué)習(xí),珍惜生活以?xún)?yōu)異的成果良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

  感謝大家。

學(xué)生演講稿范文14

  在此次演講之前,我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“我是誰(shuí)!边@是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題,有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的名字,有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的物種。直到現(xiàn)在,也沒(méi)有人能給出準(zhǔn)確的答案,所以,今天我想和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。

  在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”,他提出:身體與意識(shí)不是同一個(gè)個(gè)體掌管,也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng),你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控,那么你能不能說(shuō)你不存在了呢?答案是否定的,因?yàn)槟阍?jīng)思考過(guò),你的意識(shí)存在于這個(gè)世界上,你就存在于這個(gè)世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展,笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻,現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識(shí)源于腦”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。但還是無(wú)法否認(rèn),笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證,即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的最初起源。

  我理解的“我”沒(méi)有笛卡爾那沒(méi)高深,也沒(méi)有生命科學(xué)那樣捉摸不透,在我看來(lái),“我”這個(gè)問(wèn)題被分成了還幾個(gè)層次,有一般理解,也有深刻的思考。

  在第一個(gè)層次中,“我”意味著安守本分,做好自己的本職工作,我閱讀過(guò)一篇文章,其中寫(xiě)道兩個(gè)人,一個(gè)人的人生轟轟烈烈,大起大落最后因?yàn)楣镜归],妻離子散,諸事不順最后絕望自殺,另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家,踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇,后來(lái)兒孫滿(mǎn)堂,親朋無(wú)數(shù),無(wú)疾而終。文章結(jié)尾問(wèn)道:給你這樣兩種人生要你選擇,你會(huì)選哪種?肯定大多數(shù)人都會(huì)選擇第二種平平淡淡的人生,不只因?yàn)樗x開(kāi)人世的方式,也是因?yàn),他安守本分,勤勞懇干踏踏?shí)實(shí),做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情,雖然平淡無(wú)奇,但對(duì)于他來(lái)說(shuō),絕對(duì)是一次非常有意義的人生旅行。在這里,做好了每一件事,無(wú)悔于自己,是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲,那么,先問(wèn)問(wèn)自己,自己做錯(cuò)了什么沒(méi)有,如果有,那么積極改正,如果問(wèn)心無(wú)愧,那么繼續(xù)腳踏實(shí)地勇往前行,不用管那些質(zhì)疑與嘲笑,反正,飯照吃,覺(jué)照睡。

  在第二個(gè)層次中,“我”意味著追求夢(mèng)想。有一篇故事講:一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷(xiāo)工作,夢(mèng)想著能買(mǎi)一輛車(chē),在他的臥室墻壁上花著一輛汽車(chē)有一小半是上了顏色的,有一大半還是空白,他說(shuō)他正在為買(mǎi)車(chē)攢錢(qián),有色部分以有著落,空白部分有待努力,相信再過(guò)一年半載,這輛墻壁上的汽車(chē)就會(huì)變成真實(shí)的汽車(chē)。這不免讓人為之動(dòng)容,一個(gè)推銷(xiāo)員,一天要被無(wú)數(shù)個(gè)人拒之門(mén)外或是加以貶損,但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力,這就是實(shí)現(xiàn)自我,古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力,他們也都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的`典范,所以,“我”意味著對(duì)于自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移,勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人,他們也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”

  第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身,古人有云:“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身!

  意味著你不只要為自身而做出努力,更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題:如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,成為了真正的自己,那么你實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值還有意義嗎?當(dāng)然不是,所以既然有條件,就去幫助更多的人體會(huì)到自我的意義。舉個(gè)例子,像一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子,他們沒(méi)有一個(gè)平臺(tái)去了解這個(gè)大千世界,所以只能在自己的小世界里度過(guò)一生,這樣的人生真的足夠有意義嗎?我想答案不言而喻。這只是千萬(wàn)種情況之一,所以不管是物質(zhì)上的援助,或是精神上的支持,你做了你力所能及的事情,你可以變得更成熟,甚至可以在這個(gè)過(guò)程中感受到更多,甚至可以體會(huì)到自己的社會(huì)價(jià)值。獨(dú)善其身之后,在你找到了你的自我價(jià)值之后,兼濟(jì)天下應(yīng)該就是下一個(gè)目標(biāo)。讓更多的人意識(shí)到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。

  在咱們對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中討論了三個(gè)層次,但實(shí)際上,也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì),不管是予人玫瑰手有余香,還是做好自己,亦或是堅(jiān)持夢(mèng)想。我想,別人再問(wèn)你“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),想想自己的經(jīng)歷,思考良久,最終還是會(huì)回答:“我就是我”。還是那句話(huà):永遠(yuǎn)做好你自己,我就是我!

  最后一一首歌結(jié)束今天的演講:“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸。”

學(xué)生演講稿范文15

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春的容顏如明月,不要因?yàn)椴欢ǘ鴴焐蠚q月的滄桑;明亮的眼睛就像心靈明亮的窗戶(hù),不要因?yàn)椴欢啥绯龌诤薜臏I水。

  青春里,我們有風(fēng)的瀟灑,有雨的情懷,有雪的純潔。一切都向世界展示了青春的力量。青春就像雨后的陽(yáng)光,耀眼而明亮;青春如冷梅傲雪,孤傲而堅(jiān)強(qiáng);青春,像春天的青楊,欣欣向榮。五顏六色的.青春,五顏六色的歲月,永遠(yuǎn)是人生年輪中最精彩的一個(gè)圈。青春是人生的白玉,不要讓這樣的金玉因?yàn)榍啻旱臎_動(dòng)而破碎;青春是生命的春天。不要因?yàn)槟晟佥p狂而讓花兒綻放。青春是一首動(dòng)人的情歌。不要因?yàn)槟晟贌o(wú)知而不能放聲歌唱。

  青春是美好而蓬勃的。做一個(gè)有抱負(fù)的青年,讓青年光芒萬(wàn)丈;做一個(gè)理想的青年,讓青年展現(xiàn)蓬勃的生命力;做一個(gè)睿智的青年,讓青年發(fā)揮出無(wú)限的魅力。

  讓我們的青春與法律牽手,讓年輕人不再有犯錯(cuò)的借口!

  謝謝。

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