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為老師點(diǎn)贊作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的為老師點(diǎn)贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為老師點(diǎn)贊作文1
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當(dāng)了五年班主任，相伴著我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成為風(fēng)華正茂的青少年。朝夕相處的五年時(shí)光，她用高尚的品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質(zhì)，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔(dān)任我們的班主任后，我就更佩服她了。
說(shuō)覃老師像媽媽，一點(diǎn)兒也不假。她剛擔(dān)任我們班主任時(shí)，我們才上小學(xué)三年級(jí)，剛剛離開家長(zhǎng)的照顧到學(xué)校寄宿，什么都不會(huì)，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具；耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時(shí)半夜了不放心我們的她還要來(lái)寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫(yī)生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細(xì)、耐心。
說(shuō)覃老師是嚴(yán)師，一點(diǎn)也不夸張。她從不姑息犯錯(cuò)的學(xué)生，“兇”起來(lái)的時(shí)候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來(lái)找覃老師，說(shuō)是她孫女陳某(覃老師班上的學(xué)生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問(wèn)陳同學(xué)又不承認(rèn)，還和奶奶大吵大鬧，陳同學(xué)父母在外地打工，鞭長(zhǎng)莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來(lái)陳某，剛開口問(wèn)陳同學(xué)，陳同學(xué)蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家里的事，不要你管�！眲e看覃老師平時(shí)溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語(yǔ)氣堅(jiān)定：“這事我管定了！”不由分說(shuō)，帶著祖孫二人來(lái)到辦公室，處理過(guò)程我們不得而知，但我們都知道陳同學(xué)把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過(guò)。那一周的班會(huì)課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題，進(jìn)行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們，老人在家?guī)е覀兏遣灰�，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學(xué)都哭了。
說(shuō)覃老師是知心大姐姐，是因?yàn)椴徽撌裁词�，學(xué)習(xí)上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個(gè)男生有段時(shí)間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問(wèn)他都答不出來(lái)，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。了解到了真實(shí)情況后，覃老師精心呵護(hù)他的脆弱的心靈，耐心開導(dǎo)，使那男同學(xué)放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的.學(xué)習(xí)生活。
覃老師教我們數(shù)學(xué)，她的課自成風(fēng)格，課堂上我們時(shí)而熱烈討論，時(shí)而自由發(fā)表意見，時(shí)而興致勃勃地練習(xí)，在關(guān)鍵的時(shí)候她又是那么耐心的點(diǎn)撥，講析。我們學(xué)得輕松快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現(xiàn)在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
為老師點(diǎn)贊作文2
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠āＴ谶@一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是世間清涼的山泉，用清純的甘露滋潤(rùn)著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。
老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。
記得有一次，正在上閱讀課，您讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀書的感悟，我認(rèn)為自己感悟得不錯(cuò)，便勇敢地舉起了手。剛好您一轉(zhuǎn)頭，看見了很少舉手回答問(wèn)題的.我，便把我叫了起來(lái)�？晌艺酒饋�(lái)一緊張，便忘了要說(shuō)些什么，支支吾吾半天，不知所云。同學(xué)們?nèi)几`笑起來(lái)，只有您在認(rèn)真地聽我說(shuō)，慢慢地引導(dǎo)我。最終，我在您的幫助下說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，盡管還是不盡人意。
您讓我坐下的時(shí)候，還不忘告訴我：“嗯，好，你的文學(xué)功底不錯(cuò)，下次要記得把話想好再說(shuō)，不要緊張！”您的鼓勵(lì)和提醒，讓我的信心大增。我知道，您不僅是在教我如何做題，還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長(zhǎng)，耐人尋味。
親愛的老師，我要說(shuō)得事情很多，想要表達(dá)得情感很多。您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
詩(shī)人李商隱說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”管仲老先生也說(shuō)過(guò)：十年樹木，百年樹人。老師，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師，您把最美的笑容留在我們心靈的世界，您是我們心中最美的神話！
為老師點(diǎn)贊作文3
今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個(gè)父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之
一。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會(huì)有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對(duì)生活，她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺(tái)為人師表，每一個(gè)教師都有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請(qǐng)您原諒我的年幼與無(wú)知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說(shuō)題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語(yǔ)文的劉老師， 對(duì)孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通交流，以便家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)他們用生動(dòng).具體.形象的比喻，通俗易懂的語(yǔ)言，把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的.佳肴，喚起了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，回來(lái)說(shuō)得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時(shí)不時(shí)演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心他不愛跟其他小朋友交流，語(yǔ)文課會(huì)學(xué)不好。但出乎意料的是，因?yàn)閯⒗蠋煶掷m(xù)的鼓勵(lì)，他對(duì)語(yǔ)文課的熱情很高，每天回來(lái)都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表?yè)P(yáng)了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來(lái)了寄語(yǔ)：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長(zhǎng)，真的很感謝班主任能看到他的這個(gè)閃光點(diǎn)。 愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
20xx年 6月23日
為老師點(diǎn)贊作文4
安全，這個(gè)詞大家都應(yīng)該很熟悉，生命是我們最珍貴的東西，所以我們更應(yīng)該格外注意安全，我總是記得在出門前媽媽總會(huì)囑咐一句“要注意安全！”可是我總是不當(dāng)回事，是�。≌l(shuí)又能記得住這一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)呢？但是，經(jīng)過(guò)那一次之后，我就一直把安全銘記在心，時(shí)刻不忘。
幾年前，我和媽媽一起去爺爺家，然后弟弟想去外面溜冰，我一聽，便也來(lái)了興致，于是，表姐把她的溜冰鞋借給我穿，就這樣，我和弟弟一起打鬧著出去了，沒過(guò)多久，弟弟看到了一個(gè)很大的斜坡，問(wèn)我敢不敢溜下去，現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)下去的，這么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪設(shè)想，但是，小時(shí)候的我，可沒有想那么多，連忙說(shuō)敢，所以，幾乎沒有任何猶豫，我就滑了下去，“啊……”隨后，就是我的一片尖叫，但我并沒有摔跤，反而，腳還很不受控制的滑了幾下，等快要到平地的時(shí)候，我竟一個(gè)踉蹌的“飛”了出去，重重的摔了下來(lái)，腿也磕到了石頭上，那時(shí)候，腦子里是一片空白，把一切的一切都拋之腦后……等我緩過(guò)神來(lái)的`時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，左腿膝蓋下方一直在流血，弟弟也有點(diǎn)害怕，我讓他先回去，千萬(wàn)什么都不要講，然后我自己跌跌撞撞的用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去，因?yàn)椴幌胱寢寢屩溃抑皇请S意的清洗了幾下，沒過(guò)多久也就不疼了，可是，那個(gè)地方，卻一直留有一塊傷疤，它也一直映在了我的心中……
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們生活在這個(gè)大家庭中，有陪伴我們的同學(xué)與培育我們的老師。老師像園丁，用知識(shí)滋潤(rùn)我們的心房；老師像陽(yáng)光，將溫暖的光輝灑向我們；老師像大海，用它廣闊的胸懷包容我們……在此，我要為我身邊的老師點(diǎn)贊！
每日早晨，來(lái)到學(xué)校，陳老師都會(huì)早早到來(lái)督促我們?cè)缱x，直到聽到朗朗的書聲才會(huì)回到辦公室。有時(shí)連早飯都沒有來(lái)得及吃，包都來(lái)不及放下，雖然我們有時(shí)十分調(diào)皮，但看著您每天忙碌的身影，我們只有好好學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心深深感動(dòng)。
每天無(wú)論是晴天還是大雨如注的雨天，我們的數(shù)學(xué)老師孫老師都會(huì)成為辦公室第一個(gè)到達(dá)的老師，布置今日的拓展題，批改前一天的作業(yè)。同時(shí)身為大隊(duì)輔導(dǎo)員，孫老師總有忙不完的公事，您的辛勤付出我們都看在眼里！
自四年級(jí)上學(xué)期開始，孫校長(zhǎng)開始教我們的語(yǔ)文。作為校長(zhǎng)，孫校奔波在學(xué)校的每個(gè)角落，處理學(xué)校大事小事沒有一處死角；作為一名語(yǔ)文教師，每天孫校都會(huì)認(rèn)真的查作業(yè)，臨近期末，每天的任務(wù)雖然很多，但我們明白老師比我們更加辛苦，我們要用自己的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我們的孫校長(zhǎng)！
在眾多老師中，我們最敬佩的當(dāng)然是袁老師，她四年級(jí)上學(xué)期因?yàn)樯眢w的原因沒有教我們，在那段時(shí)間里，我們大家都很想念她。在這一學(xué)期，袁老師還是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課了。她的英語(yǔ)課生動(dòng)有趣，而且拓展面很廣，上她的課我們能學(xué)到很多的超出課本的知識(shí)。
身邊的好老師太多太多，為了感謝老師們對(duì)我們的努力與付出，我代表四（1）班全體同學(xué)給身邊的老師點(diǎn)上一個(gè)贊！
為老師點(diǎn)贊作文5
她的出現(xiàn)，像黑暗中的一束光，帶給我光明；她的出現(xiàn)，想寒風(fēng)中的一團(tuán)火，帶給我溫暖；她的出現(xiàn)，像夏天艷陽(yáng)里的一陣清風(fēng)，讓我清爽暢快。她是我的數(shù)學(xué)老師，在我人生的一段黑暗時(shí)期拉了我一把，把我拉出黑暗，讓我重浴光明。此時(shí)，我一定要為她點(diǎn)贊。
初二上學(xué)期，因?yàn)橐幌伦釉黾恿巳谱鳂I(yè)，再加上有兩次作業(yè)沒有完成，我的心一下子跌到了谷底，壓力太大了，實(shí)在是適應(yīng)不了。我在那段時(shí)間像陷進(jìn)了一個(gè)泥潭，什么也聽不進(jìn)去，甚至想過(guò)怎么結(jié)束自己，于是請(qǐng)了一個(gè)月的假，但回來(lái)之后課也落了不少，成績(jī)從原來(lái)的五六名退到了十幾名。
雖回學(xué)校但我心情依然不好，努力聽了幾次課也沒有聽懂，最后干脆就不聽了。就是這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)到我的身邊，是第一個(gè)自愿為我補(bǔ)課的人，自習(xí)課上她耐心給我講落下的知識(shí)，監(jiān)督我改錯(cuò)，但我卻依然經(jīng)常不完成作業(yè)。
一次放學(xué)回家的路上我竟遇到了她，她主動(dòng)叫住我，小步跑過(guò)來(lái)，我身子一震，心想完了，我成績(jī)退成這樣，肯定要像其他老師一樣對(duì)我進(jìn)行一次嚴(yán)肅的”談話”，我是很怕老師單獨(dú)找我的。
然而她卻滿面笑容，問(wèn)我不想學(xué)的原因是什么，還舉了一個(gè)我初一的同學(xué)，讓我和他像初一一樣你追我趕的學(xué)習(xí)，又和我聊起了父母，作業(yè)的難度等等，在到達(dá)我家的時(shí)候我和她道了別。
回家之后，我心里有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)抗拒，驚訝是因?yàn)槲覜]有想到她會(huì)這么溫柔的勸我，抗拒是因?yàn)槲也⒉幌雽W(xué)習(xí)，她的話讓我有壓力。
第一學(xué)期的成績(jī)并不好，在十二月，一月的'放學(xué)路上她仍經(jīng)常找到我聊天，問(wèn)我有什么問(wèn)題，自習(xí)課上更是經(jīng)常為我解答疑難，但每次月考的成績(jī)也并不及格。
我在寒假的時(shí)候終于徹悟了。那是在最后一次考試的時(shí)候，她念到我的成績(jī)時(shí)，眉頭微皺了一下，小聲的嘆了口氣，我在那時(shí)認(rèn)為我讓她失望了，我的心里很難受，我害怕她放棄了我，也害怕在以后的路上沒有人在背后叫我的名字了。
于是寒假的作業(yè)完成的不錯(cuò)，在第二學(xué)期的開始我努力學(xué)習(xí)，在第一抽測(cè)里，數(shù)學(xué)考了89分，在班上排第八，自習(xí)課上，她笑著對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“她這次考了89分，上次小測(cè)95分，終于好好學(xué)了！”我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，考出成績(jī)，當(dāng)然開心，但他的話語(yǔ)里也有滿滿的心酸，歷時(shí)半年的開導(dǎo)，才讓我重回正軌，“終于”二字讓我體會(huì)到了她的不易，我為我的墜落感到慚愧。
她說(shuō)過(guò)一句話：“在我的眼里沒有差生，只要聽話，每個(gè)人都是好學(xué)生�！边@句話讓我感動(dòng)不已，我為她對(duì)我的堅(jiān)持不懈而點(diǎn)贊，為她的寬容大度而點(diǎn)贊，為她的溫柔而點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文6
期中考試來(lái)臨了，肚子里沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。答題，收卷，接著是漫長(zhǎng)的等待。等待只有四天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻足足像等了四年。
發(fā)榜了，我來(lái)到校園，箭步?jīng)_向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯(cuò)!第三名沒錯(cuò)!是我!是我!我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對(duì)——重新算分。
數(shù)學(xué)沒錯(cuò)，語(yǔ)文沒錯(cuò)，隨后是英語(yǔ)，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對(duì)呀，我的英語(yǔ)成績(jī)寫的是96分啊!這，這，算錯(cuò)了?這時(shí)，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯(cuò)分了嗎?”我慌忙把英語(yǔ)卷子夾在考卷中：“沒有，沒有�！弊叱鲂ｉT，天上下起了雨，加上又背著猶如萬(wàn)千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因?yàn)檫@多加的5分，我成了班里第三名，可我的成績(jī)是不真實(shí)的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進(jìn)不了了�，F(xiàn)在，生活的.天平擺在我面前，一邊是誠(chéng)實(shí)，一邊是成績(jī)……哎，它傾斜了，在這場(chǎng)天使與惡魔的爭(zhēng)斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了，也不向爸爸媽媽匯報(bào)了，以后我戒網(wǎng)，把這5分掙回來(lái)!回到家，餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報(bào)喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨，美食使我暫時(shí)忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎么這么苦?再夾一塊肉，怎么這么咸?看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個(gè)決定。
第二天，我拿著英語(yǔ)試卷，站在老師辦公室的門口。怎么辦?我還是沒有勇氣。每當(dāng)在書上讀到發(fā)生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說(shuō)。可是，當(dāng)真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門。“請(qǐng)進(jìn)。”仿佛施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說(shuō)出這句話，我整個(gè)人都輕松了，沒有了一絲壓力�！班�，總分上減5分，那就是……第五名�！崩蠋煱言嚲磉�給我，說(shuō)：“你是好樣的�！蔽倚α�，笑的和照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊，值!
回到家，我在微博上真實(shí)的記錄了這件事，沒有華麗的詞語(yǔ)，復(fù)雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來(lái)。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點(diǎn)贊的太多了，比得上我所有文章的贊數(shù)的總和。這次只是真實(shí)的流露，只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊，或許這就是，有付出就有回報(bào)吧!
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