期中考試總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期中考試總結(jié)1
認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場(chǎng)地器材”。教學(xué)中我德體并進(jìn)，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo)，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學(xué)生體育技術(shù)水平、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。
大課間
今年初，學(xué)校打破以往多元引進(jìn)的大課間模式，將大課間設(shè)計(jì)為以籃球?yàn)橐粭l主線，人手一球，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)多種籃球活動(dòng)，合理組織，將我校的大課間活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。我校以籃球?yàn)樘厣拇笳n間更是在城關(guān)區(qū)大課間評(píng)比中獲得好評(píng)，在蘭州市首屆學(xué)校體育上，我校作為分會(huì)場(chǎng)，接受了全市中小學(xué)校長(zhǎng)、體育教師及各縣區(qū)體育專(zhuān)干近兩百人的的觀摩。
業(yè)余訓(xùn)練
本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展籃球課余體育訓(xùn)練工作。利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中，嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案積累資料，做到有計(jì)劃，有組織的.進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，保證運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。我校業(yè)余比賽成績(jī)的不斷提高和大課間活動(dòng)的良好開(kāi)展，得到了區(qū)、市兩級(jí)體育局的高度關(guān)注，順利通過(guò)市、區(qū)體育局驗(yàn)收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統(tǒng)校。
運(yùn)動(dòng)月
以小型競(jìng)賽為契機(jī)，課內(nèi)外緊密結(jié)合，盡量讓的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，以活動(dòng)促發(fā)展是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)年初安排，四月、十一月，我校開(kāi)展了兩次“運(yùn)動(dòng)月”活動(dòng)，每次“運(yùn)動(dòng)月”全校各有20個(gè)班級(jí)共700名男女學(xué)生參加了籃球比賽和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了較好成績(jī)。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。
取得成績(jī)
這學(xué)期，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校男子籃球隊(duì)獲第三名，女子籃球隊(duì)獲第五名，女子排球隊(duì)獲第五名;在蘭州市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校男子籃球隊(duì)獲第二名，女子籃球隊(duì)獲第四名，女子排球隊(duì)獲第二名;在隨后的蘭州市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)三人籃球比賽中，我們?cè)俳釉賲柲玫搅斯谲�。在蘭州市“全民健身日”籃球比賽中男子籃球隊(duì)獲第二名;在蘭州市“慶國(guó)慶60周年”籃球比賽中男子籃球隊(duì)獲第二名。
期中考試總結(jié)2
老師們同學(xué)們：
大家好
我代表高二年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議。我倡議：勤奮努力報(bào)父母，志存高遠(yuǎn)在行動(dòng)。
學(xué)習(xí)是我們的本職工作，作為新一代的我們，更應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值�？鬃釉疲翰⿲W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。我想，我們應(yīng)該牢記這句話，用辛勤的汗水鋪就我們未來(lái)的成功之路。
期中考試剛剛過(guò)去，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該端正態(tài)度，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。做到不傻學(xué)不死學(xué)。善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不要只注重學(xué)習(xí)的.結(jié)果，而要更多注意學(xué)習(xí)的過(guò)程。從現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，為期末會(huì)考乃至一年半后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要抓住這段易逝的時(shí)光，將博學(xué)的寶石緊握手中。
而當(dāng)被問(wèn)到為什么而學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有相當(dāng)多的人回答道：為了生存。是的，為了生存而學(xué)習(xí)。也許我們還太年輕太幼稚。不懂什么是生活，只知道向父母要錢(qián)，然后花掉。很少去想錢(qián)是從什么地方來(lái)的。我們又有誰(shuí)用心用情去看一眼父母那漸生的白發(fā)，那一天天疲憊的面龐。如果今天不知心疼父母，那么，我們還是人嗎？
也許有一天，我們長(zhǎng)大成人，有了自己的孩子，供給他們花銷(xiāo)，才會(huì)體會(huì)到生活的不易，父母的艱辛。也許有一天我們被社會(huì)所淘汰，在茫茫人海中彷徨。
也許只有在這時(shí)，我們才會(huì)體會(huì)到掌握知識(shí)能力的可貴。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的需要，是提高自身素質(zhì)的需要，更是豐富人生的需要。學(xué)習(xí)不僅為了個(gè)人，也不是僅僅為了物質(zhì)生活，學(xué)習(xí)的真正意義是為了豐富自己，提高自我的人生價(jià)值。同樣是為了回報(bào)父母。乳鴉反哺，羔羊跪乳，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)四兀?/p>
除了自己除了他人，我們更應(yīng)牢記培育我們的祖國(guó)�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為了國(guó)家命運(yùn)之未來(lái)，為了中華民族之崛起，我們更應(yīng)奮起讀書(shū)報(bào)效國(guó)家。
也許我們先天存在著這樣那樣的不足，但我們可以用后天的努力彌補(bǔ)先天的不足。因?yàn)轹H鵬的目標(biāo)在于南冥，而不是學(xué)鳩與蜩在原地間跳躍。要相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？同學(xué)們，讓我們一起努力吧。用我們的熱情擁抱未來(lái)，用我們的青春譜寫(xiě)人生，用我們的行動(dòng)來(lái)證明自己存在的意義。為了就要到來(lái)的會(huì)考，也為了明年必來(lái)的高考，更為了以后精彩的人生，讓我們從現(xiàn)在起，從此刻起奮力拼搏
期中考試總結(jié)3
【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大
在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、除詩(shī)歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。
【題目】在XX的影響下
請(qǐng)以“在XX的影響下”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)
寫(xiě)作引導(dǎo)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到?jīng)]寫(xiě)事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對(duì)嗎?
語(yǔ)文期中考試總結(jié)11
1、日常工作
一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué)，自制力差，注意力不集中，有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在開(kāi)學(xué)初，我就反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“你是一名小學(xué)生”的觀念，使學(xué)生在角色上能夠有所轉(zhuǎn)變。在行為習(xí)慣方面，要求小朋友勤洗手，勤換衣服，做好個(gè)人衛(wèi)生，不說(shuō)粗話，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好等，并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變。
2、紀(jì)律組織
一年級(jí)最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題，在這方面，主要是以鼓勵(lì)，引導(dǎo)為主。我準(zhǔn)備了“笑臉”這種強(qiáng)化物，如果孩子表現(xiàn)好了，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。并配合一些紀(jì)律兒歌，比如“一二三，坐坐好，三二一，請(qǐng)安靜”等，半學(xué)期過(guò)去了，學(xué)生在紀(jì)律方面有了一定的提高。
3、教學(xué)工作
一年級(jí)主要是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)和拼音教學(xué)。在上半學(xué)期，拼音教學(xué)占了更大的一部分。在拼音教學(xué)中，大部分的孩子在幼兒園或多或少的有接觸拼音，但是絕大部分掌握很不好，所以在拼音教學(xué)中，在配合教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，盡量的緩慢教學(xué)。在學(xué)習(xí)完部分的聲母以及單韻母，還有整體認(rèn)讀音節(jié)后，要求學(xué)生進(jìn)行默寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)。在早讀課上根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)以及學(xué)生原有的學(xué)前拼音基礎(chǔ)，以熟字帶讀
拼音，以此來(lái)鞏固拼音教學(xué)。在漢字教學(xué)的過(guò)程中，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性，盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片，游戲，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外，在早讀課和寫(xiě)字課上，不斷地進(jìn)行反復(fù)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字、詞語(yǔ)也是一個(gè)很重要的部分。在寫(xiě)字教學(xué)方面，一年級(jí)的孩子最易犯的`錯(cuò)誤是不按照筆畫(huà)、筆順寫(xiě)字以及將筆畫(huà)分割。針對(duì)這兩個(gè)方面，在教學(xué)中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書(shū)空，注意觀察老師的書(shū)寫(xiě)，自己動(dòng)手寫(xiě)，當(dāng)當(dāng)小老師等。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，同時(shí)注意適量，以免打擊學(xué)生的學(xué)寫(xiě)字興趣。
由于一部分學(xué)生在知識(shí)掌握方面存在缺陷，我盡量利用課后等時(shí)間，對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在這次期中考試中，學(xué)生總體情況很不盡如人意。平常測(cè)試中，90分以上的最少十來(lái)個(gè)，多者可以上二十多個(gè)。但是，這次考試80分以上的總共只有人，大大出乎我的意料。掩卷沉思，我覺(jué)得跟我有很大關(guān)系，只注重培養(yǎng)了習(xí)慣，卻沒(méi)有抓好落實(shí)，表面看來(lái)，孩子掌握挺好，實(shí)際上學(xué)習(xí)效果經(jīng)不起檢驗(yàn)。教給孩子審題的習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)該得的分不能丟，爭(zhēng)取考出理想成績(jī)。
4、師生關(guān)系
在課余時(shí)間，我盡量地走進(jìn)孩子的世界，與孩子建立良好的師生關(guān)系，雖然有時(shí)候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑�，但是我告訴自己，他們只是個(gè)孩子，是孩子就會(huì)犯錯(cuò)。在以后的教學(xué)工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！
5、存在的問(wèn)題及努力的方向
通過(guò)這次期中考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類(lèi)題目還需要多練習(xí)。對(duì)字母的分類(lèi)還要再?gòu)?qiáng)化，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識(shí)字訓(xùn)練。同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。從這次的考試的情況來(lái)看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重，考試得優(yōu)的孩子多，但是考得不理想的孩子也存在，我通過(guò)打電話、發(fā)短信、寫(xiě)留言條的方式與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要灰心，我也看到了每個(gè)孩子都在不斷進(jìn)步，有的孩子沒(méi)有趕上隊(duì)伍，只要繼續(xù)加油，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識(shí)好好補(bǔ)上，比如說(shuō)“拼音、二會(huì)字、四會(huì)字”，是有可能趕上來(lái)的，但是，如果家長(zhǎng)聽(tīng)之任之，或者干脆失去信心，覺(jué)得成績(jī)不好是天生的，那孩子也會(huì)離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，到時(shí)再去亡羊補(bǔ)牢，可能就晚了。還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
期中考試總結(jié)4
唉，經(jīng)過(guò)心里緊張激烈的運(yùn)動(dòng)之后，討厭的考試終于結(jié)束了。但是這并不意味著輕松了，明天還要放假兩天，開(kāi)學(xué)拿到卷子后還不知道“是死是活”那。于是，我的心里這幾天又開(kāi)始唱“忐忑”啦。
我的'天啊，上學(xué)了，我在心里默默祈禱著：神、耶穌、阿彌陀佛、觀音大士……都來(lái)幫幫我吧，可還是要上學(xué)，我懷著小心翼翼的心情來(lái)到了教室。老師宣讀完成績(jī)后，我還是開(kāi)心極了，高興透了。我沒(méi)想到我的語(yǔ)文居然是98分，這可真是在我的意料之外。我原以為我只能上90分，誰(shuí)知是98分，我想到媽媽看到我成績(jī)后的表情，我便按耐不住，不自覺(jué)的驕傲了起來(lái)。誰(shuí)只要一說(shuō)到考試分?jǐn)?shù)，我就跑上前去，宣布我的“偉大事例”，太過(guò)于驕傲了。到下午時(shí)，我和我們班的姚瑤總分加起來(lái)，居然只差要命的3、4分，我就可以再往前了。這無(wú)疑是給我潑了一身涼水，心哇涼哇涼的。我想到自己剛領(lǐng)卷子時(shí)的神氣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己太過(guò)于驕傲了，我又想到了一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我又在心里勉勵(lì)自己：“這只是中途的‘加油站’而已，我們現(xiàn)在只要吸取了教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的。勝敗乃兵家常事，加油吧！”
這次的期中考試，我雖然考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是我還要繼續(xù)努力，不要驕傲，向著期末考試努力！
期中考試總結(jié)5
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jī)和同類(lèi)別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距，不過(guò)，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。從各項(xiàng)得分的情況來(lái)看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫(xiě)作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說(shuō)基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒(méi)有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來(lái)了解情況，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的知識(shí)，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累，但不會(huì)把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來(lái)還是記不清楚，做不對(duì)題目，以至于失分很?chē)?yán)重。通過(guò)這一段時(shí)間的'練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說(shuō)，堅(jiān)持評(píng)講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會(huì)堅(jiān)持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來(lái)。
再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒(méi)怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來(lái)批改，我一般只是采取堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來(lái)批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來(lái)做題目，增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式，堅(jiān)持下來(lái)，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì)有進(jìn)步，而且，目標(biāo)明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來(lái)也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，而且要一類(lèi)一類(lèi)有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類(lèi)題目的方法和思路，例如長(zhǎng)短句的互換，仿寫(xiě)類(lèi)的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類(lèi)都有相關(guān)的方法和需要注意的問(wèn)題，如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力肯定能提高上來(lái)。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實(shí)和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識(shí)和作文訓(xùn)練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。
在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨(dú)特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對(duì)于教材課本的理解也有不同，隨著時(shí)間的過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績(jī)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
期中考試總結(jié)6
各位老師、各位同學(xué)：
上午好，本學(xué)期在黃校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，春期期中考試已順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步；為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為己任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的`是：
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)生與學(xué)生之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍?/p>
期中考試總結(jié)7
本學(xué)期已過(guò)半，期中質(zhì)量檢測(cè)也圓滿結(jié)束，閱覽學(xué)生的答題情況，思考學(xué)生的得失，反思自己的.教學(xué)，對(duì)比本級(jí)另一班的成績(jī)，更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足：
1、書(shū)寫(xiě)抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書(shū)面亂現(xiàn)象存在。
2、培優(yōu)補(bǔ)差工作做的還不到位。其一有5名學(xué)生離80分只有一兩分之差，這需要做好補(bǔ)差工作；其二寫(xiě)作水平需提高，本次寫(xiě)作要求：介紹影視片的精彩片段，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)大多復(fù)述影視片的內(nèi)容，這需要個(gè)別輔導(dǎo)，再進(jìn)行一幫一。
3、知識(shí)掌握不牢固。第一：書(shū)名號(hào)的用法還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有掌握；第二：提示語(yǔ)在中間時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用不靈活。
4、學(xué)生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》有一大部分學(xué)生沒(méi)讀過(guò)。
反思才能進(jìn)步，在以后的教學(xué)路程中我會(huì)更加努力，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，提高寫(xiě)作能力。
期中考試總結(jié)8
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，我校于20xx年xx月xx日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和中高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目�？荚嚂r(shí)間確定后，各任課教師認(rèn)真組織考題，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，一二、三四、20xx年級(jí)互相穿插。這次考試我們組織嚴(yán)密、操作規(guī)范，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。
月考就學(xué)生方面而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，月考起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，月考過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了。考試結(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)議。
即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì)；班主任開(kāi)好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；教研組長(zhǎng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)；教導(dǎo)處開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì)，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)方面，還是完成的比較好的。
高年級(jí)短文閱讀方面，學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算知識(shí)方面的.方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算能力。
英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開(kāi)表彰會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì)上對(duì)本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單。并決定在4月x日晚上召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，要求班主任和任課教師，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，大力表?yè)P(yáng)此次獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。還對(duì)全體學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績(jī)上一定會(huì)在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。 20xx年xx月xx日
期中考試總結(jié)9
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。今天我們舉行隆重集會(huì)，進(jìn)行高一高二期中考試總結(jié)表彰。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，我要向你們表示祝賀，期待你們更上一層樓；對(duì)于考試失利的同學(xué)，我要你們知道失敗只是暫時(shí)的不成功，只要你們認(rèn)真努力，下次考試就一定會(huì)取得好的成績(jī)。
今天借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校政教處作幾個(gè)方面的強(qiáng)調(diào)：第一、讓自己真正成為一個(gè)講文明衛(wèi)生的高素質(zhì)學(xué)生�，F(xiàn)在全國(guó)上下都進(jìn)行創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動(dòng)，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，我們的素質(zhì)決定了將來(lái)中華民族的素質(zhì)。因此講文明，樹(shù)新風(fēng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。作為受教育者，我們應(yīng)該在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，做好鋪墊，打好基礎(chǔ)，以適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的需求。我們是將來(lái)的主人，而不是被淘汰者。所以追求文明，是我們成就自我的先決條件。現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的文明衛(wèi)生活動(dòng)月，不是空喊口號(hào)的一次活動(dòng)，而是真心期待我們所有同學(xué)能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)自己進(jìn)行反省，不斷提高自己文明衛(wèi)生水平的'一次檢驗(yàn)活動(dòng)。但是有的同學(xué)生怕別人不知道他的素質(zhì)低下，出口成臟，亂丟亂扔，不講素質(zhì)，不講愛(ài)校，也不講愛(ài)他人。比如大家可以看看我們女生宿舍樓后面的那條溝，垃圾滿溝，誰(shuí)丟的？都是我們的學(xué)生呀！我們的女學(xué)生呀！一個(gè)個(gè)光鮮的形象背后是一顆多么讓人心寒的心喲�，F(xiàn)在草尾鎮(zhèn)正在進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，到處打掃得干干凈凈，我們作為草尾鎮(zhèn)的一員，我們又該做些什么呢？我想對(duì)于女生，先做到不往后面溝里丟東西就是進(jìn)步，就是為這次活動(dòng)添磚加瓦。同學(xué)們，我們不能只愛(ài)自己，不能讓所有的不良習(xí)慣到了我們這里就被發(fā)揮得淋漓盡致。知道的可以清楚地知道我們是一個(gè)不文明，也不衛(wèi)生的二中學(xué)生；不知道的還以為我們是社會(huì)上的小流氓，于國(guó)于民無(wú)益，只有害。還有我們有部分同學(xué)天天在廁所里、寢室里吞云吐霧，他以為他就是成年人了；有的同學(xué)不顧學(xué)業(yè)，一心戀愛(ài)，沉溺其中，他就以為他很有面子了；有的同學(xué)天天翻墻外出，耗費(fèi)大量精力和金錢(qián)，他以為他就很有本事了；有的同學(xué)打架總少不了他，他以為他就大哥了。同學(xué)們，在我們看來(lái)這都很可笑，也很幼稚。為什么？因?yàn)槌赡瓴皇且猿闊煘闃?biāo)準(zhǔn)的，面子不是在戀愛(ài)中得來(lái)的，本事不是在游戲中練就的，大哥不是頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的人能夠勝任的。有一位哲人說(shuō)過(guò)：要讓所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋�，那么你的人生就是有價(jià)值的，也是有意義的。我想你在幾年的高中生活之后，你考取了一所比較好的大學(xué)，學(xué)到了一門(mén)可以謀生的專(zhuān)業(yè)，所有你曾經(jīng)的同學(xué)、老師和親人都因你的存在而感到幸福。那么你就是成功的，你在二中就是充實(shí)的，也是優(yōu)秀的。文明衛(wèi)生就是讓所有人感到幸�？鞓�(lè)的一塊基石。我很難想象，一個(gè)不講文明衛(wèi)生的人怎么能夠使周?chē)腥烁械叫腋�，感到快�?lè)？即便給別人感受，也只有痛苦和煩惱。同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話，文明衛(wèi)生永不過(guò)時(shí)！講文明，樹(shù)新風(fēng)，永不過(guò)時(shí)！
第二，安全重于一切。同學(xué)們，我們是高中生了。我們懂得了生命的重要，我們也知道生命一旦失去，就無(wú)法挽回。所以請(qǐng)你們一定要注意安全，不但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要學(xué)會(huì)保護(hù)別人。不要由于自己的粗心大意而把最寶貴的東西失去了。在學(xué)校里要注意飲食安全、生活安全，離校要注意行車(chē)安全、交通安全。天氣轉(zhuǎn)冷了，用電安全和防火安全就尤為突出了。我希望所有同學(xué)能懂，然后有的東西是不能錯(cuò)的，一旦錯(cuò)了，就是血的代價(jià)。所以政教處會(huì)態(tài)度強(qiáng)硬的告訴大家，不行就是不行，沒(méi)有回旋的余地。如果你在寢室、廁所或者教室里生火了，如果你一味偷懶，不去提開(kāi)水，也聽(tīng)不進(jìn)勸告常常在寢室里燒熱得快，一經(jīng)抓獲，肯定是嚴(yán)重處分。為什么？因?yàn)槲覀兊纳嗳�，我們承�?dān)不起。我們絕不容許威脅學(xué)生生命的隱患存在。如果你是隱患，那么我們只能忍痛割?lèi)?ài)了，請(qǐng)你走！政教處不會(huì)輕易地開(kāi)除一個(gè)同學(xué)，如果要開(kāi)除，也是被逼的。因?yàn)槟愕男袨槲：Φ搅私^大部分同學(xué)的利益，危害到了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和管理，你的表現(xiàn)決定了你的去和留。然后當(dāng)大家都不能包容你的時(shí)候，那么就是你離開(kāi)的時(shí)候了。是你自己讓自己走的，不是別人。同學(xué)們，安全無(wú)小事。然后請(qǐng)你們記住，在安全上，我們除了按章行事以外，沒(méi)有其他路可以走。
另外，我們要學(xué)會(huì)“換位思考”“學(xué)會(huì)交流”“學(xué)會(huì)動(dòng)腦”，用自己的智慧解決與同學(xué)之間的矛盾，認(rèn)真聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)。處理好周?chē)囊磺惺虑�，勇于向自己的不良�?xí)慣作斗爭(zhēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
同學(xué)們，讓那個(gè)我們用優(yōu)秀的行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�，然后出入教室，輕輕地帶上門(mén)；公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候；同學(xué)之間，互相關(guān)心，互相幫助；上學(xué)路上，離校途中，注意安全。這些都應(yīng)該成為我們的良好習(xí)慣，只有當(dāng)我們養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，在別人的眼中，我們才會(huì)顯得有素養(yǎng)，很優(yōu)秀。
最后，用著名的心理學(xué)家威廉-詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：然后播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一個(gè)美好的人生。
謝謝大家！
期中考試總結(jié)10
1、起步早，抓得穩(wěn)。
本屆職高職高高三從7月4日下午召開(kāi)的全體職高高三教師第一次會(huì)議開(kāi)始，就正式拉開(kāi)了備考的序幕。當(dāng)天晚上召開(kāi)了全體住校生會(huì)議，要求學(xué)生進(jìn)入職高高三備考狀態(tài)。5號(hào)正式上課，6號(hào)隆重召開(kāi)了“走進(jìn)職高高三動(dòng)員大會(huì)”，張永強(qiáng)主任作了《奮力拼搏，共鑄輝煌》的'動(dòng)員報(bào)告，李校長(zhǎng)也在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話。可以說(shuō)，我們起步早，抓得穩(wěn)。職高高三良好的局面已經(jīng)形成。
2、隊(duì)伍精，素質(zhì)好。
張永強(qiáng)、徐淑峰、居富培三位老師身兼班主任和年級(jí)主任等多重責(zé)任，苦并快樂(lè)著，累并堅(jiān)忍著。蔣敏、吳艷、俞燕、張玉林四位老師身兼母親和班主任的雙重責(zé)任，忙碌并快樂(lè)著，緊張并充實(shí)著。童良春、韋縣余、張丹丹三位年輕老師作風(fēng)扎實(shí)，管理有方，所帶班級(jí)成績(jī)顯著。劉文堂、李道路兩位數(shù)學(xué)老師兼任班主任，受任于關(guān)鍵時(shí)刻，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，成績(jī)提高明顯。
3、顧大局，講奉獻(xiàn)。
在炎熱的暑假中，教師們放棄休息，顧全大局，聽(tīng)從安排，知難而上，體現(xiàn)出較高的思想素質(zhì)。特別值得一提的是，英語(yǔ)組老師發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，克服了外出人員多、工作量大的困難，保證了暑期補(bǔ)課正常進(jìn)行。王永詩(shī)老師手術(shù)拆線后不到一周就走進(jìn)課堂。王麗愛(ài)老師患感冒發(fā)燒，在辦公桌掛吊水。劉益軍老師發(fā)揚(yáng)職高高三優(yōu)良傳統(tǒng)，老當(dāng)益壯，勤勤懇懇。朱玉霞老師欣然接受學(xué)校安排，工作十分投入�？傊�，職高高三老師都有事跡可點(diǎn)可圈，時(shí)間關(guān)系，在此不一一舉出，敬請(qǐng)諒解。
期中考試總結(jié)11
期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉，雖然我心里早有準(zhǔn)備，知道與其他班級(jí)會(huì)有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級(jí)各班的成績(jī)表，比較各科的考試成績(jī)：總分靠后，6門(mén)主科中只有2門(mén)是前十，一門(mén)倒數(shù)第二，最好的物理是第8，說(shuō)實(shí)話，作為班主任的我真感到羞愧。
一、期中考試質(zhì)量分析
550分-600分段：有兩個(gè)人，分別是松媛琳580分，松金扎史553.5分；500分-549分段：沒(méi)有；450分-499分段：4個(gè)人；400分-449分段：6個(gè)人；300分-399分段：7個(gè)人；300分以下的就有24個(gè)人。全年級(jí)前50名中，只有兩個(gè)人，比月考時(shí)少了兩個(gè)。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題：
1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。
2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績(jī)上不去。5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評(píng)教育不見(jiàn)改觀。
三、反思我這兩個(gè)月的工作情況：
我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，一周至少三次早晨6:40到教室，每天晚飯后6：00到教室督促學(xué)生看書(shū)。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作。考出這樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。全班44位同學(xué)中有10位不想?yún)⒓又锌肌?/p>
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。
四、后期的工作的改進(jìn)方案是：
1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作，從而增加總分的高分層同學(xué)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持“培優(yōu)補(bǔ)差”和“周周清、堂堂清”。
3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué)。
4、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng)，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。
5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。面對(duì)這樣的.現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
期中考試之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，語(yǔ)文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成績(jī)。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試總結(jié)12
期中考試完之后好多同學(xué)都給我說(shuō)，老師：“這次考得一點(diǎn)也不好�！碑�(dāng)時(shí)候第一場(chǎng)考的是英語(yǔ)，為了不影響學(xué)生們考下面幾科的情緒。所以我只是說(shuō)了句：“你都考不好別人一樣啊，沒(méi)事的好好考下一科�！�
其中的試題我在之前也看了一下，確實(shí)期中考試的題是適合高三的能力了。卷子中出現(xiàn)了好多陌生的單詞，這樣導(dǎo)致好多學(xué)生沒(méi)有做完，甚至差一點(diǎn)的學(xué)生連作文都沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)。第一卷的總分是115，二班的平均成績(jī)是52左右。最高分87，最低分20多。英語(yǔ)的成績(jī)相差很多。
期中試卷講完之后我讓學(xué)生們?yōu)樽约簩?xiě)一份檢討，同時(shí)也要為我寫(xiě)一份檢討，也就是對(duì)我講課的意見(jiàn)。結(jié)果交上檢討之后，我看了看自我檢討之中大部分都是這樣寫(xiě)的：課下沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，課上總是不認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有自制力，大部分的只是不能得到及時(shí)的鞏固。他對(duì)我提出的意見(jiàn)是：上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候多用一些力氣，對(duì)我們嚴(yán)肅一點(diǎn)，課堂再搞得活躍一下。時(shí)常督促我們學(xué)習(xí)。而我的評(píng)語(yǔ)是:對(duì)于你們給我提出的意見(jiàn)我會(huì)采納的，我會(huì)盡力的改正我的這些不足之處。但是，以老師督促為主的學(xué)習(xí)方法實(shí)在是不宜之策。自己的`命運(yùn)掌握在自己的手中，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。自己時(shí)刻勉勵(lì)自己，因?yàn)樽约菏亲约鹤畹昧Φ闹帧?/p>
對(duì)于期中考試的成績(jī)我感覺(jué)較滿意。這次的題確實(shí)有難度，對(duì)于剛步入高中生的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。這是一方面考不好的原因。我感覺(jué)最重要的還是學(xué)生們的底子薄，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。甚至有的學(xué)生的英語(yǔ)能力就在20左右，所以針對(duì)這一斷層，我打算把學(xué)生分成三個(gè)等級(jí)的進(jìn)行課下輔導(dǎo)。前十名和后十名是分界線。對(duì)于好學(xué)生讓他們自己自行安排的空間大一些，而后十名的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
期中考試總結(jié)13
這次期中考試目標(biāo)基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助，也要感謝幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時(shí)間的工作，可能還存在以下幾方面問(wèn)題和不足：
一、對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講，語(yǔ)法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不理解，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。雖然記住了單詞，但不會(huì)正確使用；課文會(huì)背誦，但不理解其中的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)不會(huì)應(yīng)用。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。
二、一些學(xué)生不夠自覺(jué)，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有的學(xué)生做題不規(guī)范，因?yàn)闆](méi)按題目要求作答而失分。
四、有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)較差，卷面不整潔，也影響了成績(jī)。
針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
一、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的管理，重點(diǎn)檢查，了解學(xué)生的情況，做好輔導(dǎo)工作。
二、加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)。教學(xué)中重視語(yǔ)法的'講解，使學(xué)生能理解并會(huì)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點(diǎn)，精講多練，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們科學(xué)的管理方法，高效的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
五、針對(duì)考試題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止因?yàn)榇中亩Х帧?/p>
總之，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。
期中考試總結(jié)14
考前的預(yù)感很不好，因?yàn)楹芏喾矫鏇](méi)有具體落實(shí)，也不知道學(xué)生準(zhǔn)備得怎么樣。也沒(méi)有拿出可行的方案。但考出來(lái)結(jié)果有點(diǎn)出乎預(yù)料。比平行班高出12分的平均分。不知道是別的班考得不行，還是自己班的水分太多�？傊�，這次的'結(jié)果有點(diǎn)不爽
表面上的原因；感覺(jué)我班的學(xué)生不管是哪個(gè)層面的。都在積極的學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)有一些態(tài)度還不是很端正。但總體還可以。至少還服我管。但隔壁班，可能是因?yàn)橛幸恍┎钌脑颉?/p>
回到家里，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽?zhuān)X(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢(mèng)想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了…………我告訴她的成績(jī)時(shí)。我媽媽的連側(cè)沉了下了。
經(jīng)過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
期中考試總結(jié)15
一、基本情況
本次期末考試考生共有78人，其中80分以上3人，占4%；60分以上32人，占41%；不及格的46人，占59%。最高分87分，最低分10分。
二、試題分析
本份試題難易適中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。選擇題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識(shí)點(diǎn)，但題干設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生需認(rèn)真審題才可以作出答案，非選擇題的小題設(shè)計(jì)也是注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查。如選擇題中的5、6、7、9、11小題，非選擇題的第23題，學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的，這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行理解與運(yùn)用。
三、試卷分析
�。ㄒ唬┻x擇題
本試題滿分40分，學(xué)生得分主要在25分左右。容易出錯(cuò)的有4、5、6、9、10小題4、6、10小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢，對(duì)歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn)，混淆導(dǎo)致出錯(cuò)。5、9小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
�。ǘ┓沁x擇題
21、（1）本試題滿分4分，大部分學(xué)生得分在2—3分之間。本試題學(xué)生的錯(cuò)字、別字太多，失分嚴(yán)重。另外出現(xiàn)的問(wèn)題還是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，張冠李戴。
�。�2）（3）材料分析題大部分同學(xué)對(duì)史料掌握不熟，失分較多。（4）是開(kāi)放題，大部分同學(xué)思維不太靈活，答題較死板，得分也不多。
22試題滿分16分，得分在8分左右，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，第2小題出錯(cuò)的主要原因是把兩次戰(zhàn)役相混淆，對(duì)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)記憶不準(zhǔn)，第3小題赤壁之戰(zhàn)失敗的原因沒(méi)分析清，記憶不準(zhǔn)確。
23試題滿分13分，學(xué)生得分在9分左右。學(xué)生存在的問(wèn)題是記憶不準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，胡亂拼湊。
24試題滿分5分。得分狀況較好，在4分左右。但也有個(gè)別學(xué)生掌握不準(zhǔn)確，
（6）探究題
本試題滿分16分，大部分學(xué)生得分在10分左右。
國(guó)家篇中，大部分學(xué)生都能答對(duì)，但錯(cuò)別字較多。人物篇中，大部分學(xué)生都能回答正確，存在的問(wèn)題還是錯(cuò)別字較多，“嬴政”的“嬴”出錯(cuò)率較高，很多學(xué)生寫(xiě)成了“輸贏”的“贏”；出錯(cuò)最多的還是最后一個(gè)試題，大部分學(xué)生不知亡國(guó)之君。
措施篇中，秦皇、漢武在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的措施掌握不到位，錯(cuò)別字也較多。
分合篇中，很多學(xué)生朝代順序模糊，沒(méi)記憶準(zhǔn)確，出錯(cuò)最多的還是學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的形勢(shì)理解不深刻。
四、采取措施
1、要從思想上重視歷史學(xué)科。
從這次初一學(xué)生的歷史試卷來(lái)看，出現(xiàn)了很多空白試卷，且學(xué)生的試卷書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，胡寫(xiě)亂寫(xiě)的`學(xué)生很多，不及格人數(shù)占參考人數(shù)的13，成績(jī)令人瞠目，同時(shí)為初三歷史教學(xué)埋下了隱患。可以看出，相當(dāng)一部分學(xué)生思想上不重視歷史學(xué)科，從而導(dǎo)致成績(jī)低下，對(duì)此情況，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生，重視起來(lái)，采取有效措施，爭(zhēng)取使學(xué)生下半學(xué)期成績(jī)能夠得到提高。
2、重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
在歷史學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識(shí)的前提，因此一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)下來(lái)，避免書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、對(duì)課本上涉及到的文言文要加以講解。
由于七年級(jí)是中國(guó)古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對(duì)于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重視單元小結(jié)、同類(lèi)知識(shí)的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生有明確的歷史知識(shí)體系。同時(shí)對(duì)于單元學(xué)習(xí)主題也要重視講解，要讓學(xué)生掌握單元主題。
5、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練。
初一階段要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、認(rèn)真答題的訓(xùn)練，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，認(rèn)真讀題，規(guī)范答題，同時(shí)使學(xué)生能夠掌握一定的答題技巧。
初一歷史期中考試總結(jié)5
1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。
2.東漢改進(jìn)造紙術(shù)的重要?dú)v史人物是蔡倫。意義：世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是由我國(guó)直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。
3.東漢時(shí)期的張衡制造的地動(dòng)儀。作用：測(cè)定地震的方向。是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。
4.東漢華佗最早制成了“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。
5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書(shū)中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明，后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣”。
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