班級的作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的班級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級的作文1
我們班是最有特色的一個班級。
我們班最好吃的同學(xué)是吳亮。
有一次下課時，我拿出了一袋餅干剛準(zhǔn)備吃，那個“好吃鬼”吳亮飛快地跑到我的面前，嬉皮笑臉地對我說：“給點餅干我吧？”我看了看他，沒有說話，還以為他不跟我要了呢，誰知，他像個“跟屁蟲”似的，跟著我，我到哪他也到哪，手還伸著跟我要呢。我見他死纏著不走，又不忍心，便給了一塊他，對吳亮說：“以后我不給東西你了，我說話可是算話的，你別當(dāng)成耳旁風(fēng)�！彼c了點頭，出去玩了。
我班最幽默的同學(xué)是年兆明。
有一次，英語老師讓他躺在凳子上，年兆明躺好后，還很幽默地說：“哇！真舒服啊！”我們聽了，都哈哈大笑起來。后來，老師又讓他抬腿八次，他抬好后，更是累壞了，滾來滾去的。怎么樣，他很幽默吧！
我們班還有很多有特色的人物，有風(fēng)騷的高啟東，下棋最厲害的陳明，愛幫助人的陳欣，寫字最漂亮的`當(dāng)然屬我陳艷了，還有最野蠻的楊慧······生活在這么一個有特色的班級里，非常的開心！
班級的作文2
三年級的時候，有一天我們在上自習(xí)課時，突然從窗外飛來了一個不——速——之——客!
那天，我們所有人都在教室里安安靜靜地寫作業(yè)，突然這時，我聽到遠(yuǎn)處有“嗡、嗡、嗡”的聲音向教室傳來，仔細(xì)一看，是一只黃中帶黑的昆蟲正朝班級飛來。忽然，我聽到有人“啊!”地叫了一聲，被我們班的“搞怪大王”劉宇澤聽見了，他連忙指著靠走廊的窗戶說：“馬蜂!馬蜂!”他這句話如同一顆核導(dǎo)彈丟進(jìn)了教室，班里立刻被炸成一鍋粥，有的女同學(xué)被嚇得高聲尖叫，有的甚至被嚇得縮在了同桌的腿上，有的還鉆到了課桌下面，看!馬涵琪被嚇得躲在了桌子下，還用椅子把自己擋起來了呢!有的女聲直接被嚇得像個木頭一樣，在那兒動都不敢動一下。這時，平時看起來很柔弱又有點膽小的.鄧星宇好像換了個人一樣，拿著一本厚厚的《十萬個為什么》打馬蜂，馬蜂飛到東，他追到東，馬蜂飛到北，他追到北，總之，馬蜂飛到哪他就追到哪，馬蜂飛到天花板上，他就站在桌子上打。“啪”的一聲，馬蜂的一只翅膀被鄧星宇打下來了，它好像也害怕了，開始一顫一顫地飛向天花板……
“老師來了，老師來了!”有人小聲地提醒的吼了一下，班里的人好像都被一盆冷水沖了一遍，立刻鴉雀無聲。老師走上講臺，怒氣沖沖地對我們說：“你們以為自己是菜場大媽在這賣菜嗎？”我的眼睛瞟了一下天花板上的那只馬蜂，好像現(xiàn)在沒人知道它的存在……
班級的作文3
光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，那兩天我們迎來了學(xué)校了一年一度的校運會。在那次席奧運會中，我們盡情發(fā)揮，積極參加，賽出了自己的水平。雖然沒有好成績，但比賽因有我們而精彩。
在我們班的比賽中，最精彩的莫過于男子拔河比賽。比賽不斷進(jìn)行著，到了我們班的男子拔河比賽了。我們班的拔河運動健兒們就腳扣住腳，手有秩序的拉著繩子，身體向下傾斜，女生們都近乎瘋狂地喊著，從精神上殺死了對方。比賽開始了，旁邊的啦啦隊也不弱于那運動健兒，她們的歡呼聲，叫喊聲，加油聲……蕩漾在賽場上，給拔河隊員增加了信心。
裁判的哨子一吹起，兩邊的`隊員互不相讓，過了很久，仍沒有變動，這不禁讓人心驚肉跳，讓人感受到從所未有的緊張，旁邊的啦啦隊也忙著吶喊起來，生怕我們班輸了，一聲聲吶喊傳到了拔河隊員的耳里，好像他們突然感悟到什么似的，神速一般把對方拉了過來。我們班取到了勝利，最后，我們班以全
年級第三名的好成績圓滿結(jié)束了這一次拔河比賽。
比賽在不斷地進(jìn)行著，我們班的大本營也在熱鬧的經(jīng)營者，后勤人員在辛苦地忙著，運動員回來的時候，便是最忙的時候，也是最令人心驚肉跳的時候。后勤人員忙著給運動員倒水，然后就是膽顫心驚的時刻，因為我們生怕給我們的消息是：我們輸了。所以，我們總是耐心的聽著。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們班在那次校運會上沒有取得好成績，但我們沒有放棄，我們等著迎接明年屬于我們的校運會。
班級的作文4
我旁邊的那對同桌，一個學(xué)習(xí)很好，一個位居中下游，倆人簡直就是一對“反義詞”。
上課時，那位學(xué)習(xí)不好的，總是找學(xué)習(xí)好的說話。學(xué)習(xí)好的也總搭話，但名次從未掉過，反而越來越好；而學(xué)習(xí)不好的，早已被老師放棄了。
這天，老師實在忍不住了，講了個故事：一個飛機上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機長，機長忍無可忍，把他倆踢下了飛機。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會飛的。”
老師對那個學(xué)習(xí)不好的說：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會飛！”又對趙辰好說：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來，只有梁宇低著頭不說話。
從那以后，梁宇上課找趙辰好說話的頻率少了許多，他的`字體也比之前好了許多，成績也開始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰說丑小鴨不能變天鵝呢？誰說乞丐不能成為老板呢？誰說殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅持，努力就會成功！因為浪子回頭金不換呀！
班級的作文5
依舊是辛苦的一天。為運動會爭奪第一的訓(xùn)練還未結(jié)束。
我為了趕進(jìn)度，特地寫了一張運動鍛煉表：周末每天跑步300米，外加50米短跑，50個仰臥起坐，50個俯臥撐。我干嘛給自己找那么多麻煩呀。我都開始恨自己了。我看著這張表，看著就難受。
就這么一直折騰到了運動會那天，而且我還感冒了，不能行吧？我心里一直在打鼓。
第一場跑100米。我問我身邊的那位同學(xué)：“你能跑過我嗎？”那人把頭點得像雞啄米一樣。他真的.勝過了我。我心里那個急啊……
下一場是800米，跑的時候我變道變的晚了，結(jié)果才跑到一半就累得氣喘吁吁了。跑道上，兩圈下來，雙腿上仿佛綁了兩塊塊十幾公斤的鉛塊，沉重極了——雙腳仿佛沒有力氣再邁開了，兩腿發(fā)麻，眼前發(fā)花。風(fēng)卻在我的耳邊呼嘯，當(dāng)我聽見同學(xué)們“陶泓宇，加油——加油”聲時，我知道了自己責(zé)任的重大，加緊了追趕的步伐。到最后一圈的時候，我已經(jīng)累得眼冒金星，只能小挪動了，哪里還叫徑賽！
結(jié)果我是倒數(shù)第一名。
比賽結(jié)束后，我不停的咳嗽著，感到非常慚愧。拖著沉重的步伐回到教室。老師對大家說：“同學(xué)們都很棒！陶宏宇因為堅持跑完800米，為班級爭取關(guān)鍵一分，讓我們班級成為級部第一名！”
霎時，全班響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲啊成為我戰(zhàn)勝自我的開始，也成為我永不服輸?shù)膭恿Γ?/p>
班級的作文6
今天是周一，是一個非常搞笑的一天，為什么說是搞笑的一天呢？那就由這天英語課上說起，突然的那句話。
在第三節(jié)英語課上發(fā)生了兩件非常搞笑的事情，第一件就是我們正在上英語課的.過程中，老師讓我們拿出了作業(yè)卷子，隨后老師就叫起了白粒男來回答填空題，白粒男起來說了一句選c，但這明明是一道填空題，可白立粒南卻說成了一道選擇題，同學(xué)們就都大笑了起來，原來老師看到了白粒男在睡覺，就叫起了他回答問題，老師叫完白粒男，又叫了一位同學(xué)，徐輝同學(xué)，徐輝起來回答了一句：“��？嗯……選b”他的同桌就一直為他吹風(fēng)，徐魂一緊張，說了一句選b，由于雷聲的哈哈笑聲是因為徐輝在課上溜號，老師才叫的他的。
還有我的同桌，陳柏含，也是在英語課上發(fā)生了一件有趣的事情，剛上課，老師，準(zhǔn)備考七單元的單詞，此時我的同桌正在玩日本豆，本來日本豆都是吃的東西，可他卻用來玩，就在這時老師走了過來，看到了他在玩，就說了一句，都這么大了還在玩糖豆，他自己也笑了笑的低下了頭。
又到了中午，由于韓雨菲撞了我一下，我一不小心就撞到了房津伊身上，此時此刻他就生氣了，便說了一句：難道你不道歉嗎？我聽到了這句話之后我就隨口說一句抱歉不好意思！通過了這個事件，我知道了，只是不小心，對于別人來說是故意的，所以，我以后撞到別人第一件事就是說對不起這三個字，也讓我懂得了，要有禮貌！
班級的作文7
早晨，鳥兒歡快地唱著歌，冬日的暖陽照在了教學(xué)樓上，一切都像鍍了層金光似的，溫馨美好。但這美好的時間不長，伴隨著張老師嚴(yán)厲的話語，我們無奈地架起檔板，準(zhǔn)備考試。
班級里傳來了陣陣鬼哭狼嚎，張老師在班里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)小李的草稿紙有點異常，只見張老師把頭往下一低，迅速打開小李的草稿紙，只見一張小紙條飄了出來，張老師拿起那張小紙條，上面寫著“填、選”兩個大字，他的'嘴不由地抽動了幾分，問著小李：“你這是準(zhǔn)備給誰呀！唉，你這可真是大軍未動、糧草先行�。 �
小李頓時就紅了臉，像火燒云的臉低著，看哪里有地縫可以鉆進(jìn)去。班上的同學(xué)一個個使勁著憋著笑，只能看見他們微微聳動的肩。突然，一陣“嘰嘰”的叫聲在耳邊傳來，小鳥也飛來落在窗邊看熱鬧，終于大家的笑容憋不住了，爆發(fā)出一陣哄堂大笑，就連小鳥也被驚走了。
只見小路放聲大笑，嘴張得都可以放下一顆鴕鳥蛋了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的肉似乎要擠到一起，他一手捂著肚子，另一只手不停地錘著桌子，張老師原本板著臉，此時似乎也被我們感染了，嘴角微微揚起，揚成一個好看的弧度。調(diào)皮的陽光也湊熱鬧似的鉆進(jìn)教室，映在同學(xué)們笑的紅撲撲的臉上。
班級的作文8
開學(xué)了，為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個全新的風(fēng)貌，梅老師和我們一起討論我們班的.班級公約。
我們討論許久，討論出四個字“敬”“靜”“競”“凈”。這四個字雖然讀音相同，但卻是我們班的班級公約。先說“敬”字�！熬础币鉃樽鹁础⒕粗�，就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué)，和他們友好相處。再說“靜”字。“靜”意為安靜、靜心，就是在上課時，只有安靜才能學(xué)到知識，考試時，只有靜心才能取得好成績。此外，你安靜地聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，也是對他們的尊重。然后說“競”字�！案偂弊忠鉃楦偁�，就是與你的對手競爭。競爭要公平公開的競爭，不能在背后詆毀人家。要想超越競爭對手，就要先把競爭對手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，才能超越對手。最后說“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個人自覺行動，才能讓我們教室，我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個班級公約，我們就應(yīng)該朝著這四個字，朝著一個全新的目標(biāo)去發(fā)展。我相信，有了這個班級公約，五（1）班一定會更加優(yōu)秀。
班級的作文9
我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關(guān)鍵時刻超長發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來說，他們在語文老師白老師的帶領(lǐng)下，只經(jīng)過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現(xiàn)在，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!
我心中的五（2）班，是一個堅持目標(biāo)，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領(lǐng)先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數(shù)第一。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學(xué)們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！
我心中的`的五（2）班，是一個班風(fēng)良好，活動豐富的集體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風(fēng)的方案總是從同學(xué)們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學(xué)起，他們的活動總是源源不斷。創(chuàng)建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進(jìn)行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現(xiàn)在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心情，做到快樂學(xué)習(xí)，開心游戲。
在20xx年9月2日，我如愿以償?shù)丶尤肓宋澹?）班。在今后的日子里，我將會做最好的自己，與同學(xué)們攜手共創(chuàng)五（2）班的美好集體夢。
班級的作文10
新學(xué)期又開始了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室里，陽光透過房子照在黑板的殘妝上，粉筆灰浮動著。黑板擦落在講臺上，值日的早已不見蹤影，一直到打預(yù)備鈴的`時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室里像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。說話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室里立馬安靜了下來。
而現(xiàn)在的教室里，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班干部擦得干凈。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常�？吹降氖牵簬讖堊雷由�，有人在奮筆疾書，有人在閉目養(yǎng)神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都盡量為別人營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著劃著，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室里靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發(fā)出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進(jìn)步。
班級的作文11
這本是一段平平無奇的午休，但卻因為一個靠窗同學(xué)的一聲“哇哦！”變得不再平凡了。
周五那天，上完三節(jié)課的我們，疲憊不堪。本生龍活虎的那群“男團(tuán)”，居然也安靜地坐在位子上，揮動著手中的筆，在紙上“創(chuàng)作”，如同“妙筆生花”；原來熱情活潑的“大喇叭”，今天竟然“罷工了”；本喜歡“歡聚”的女同學(xué)們，竟然這次不用“嘴皮子工夫”了，也揮動起手中地筆，如同名人作家一般創(chuàng)作著大作。
就這樣過了十分鐘，忽然，一聲“哇哦！”把安靜“撕得稀碎稀碎”的。只見窗邊那個同學(xué)把手扒在窗邊，頭忽向前忽向后，像個忽探頭又忽把頭縮回去的小老鼠，一個想去偷奶糖的小老鼠。
大家都個個探著頭，好奇那里發(fā)生了什么。那一刻，仿佛一匹匹脫韁的黑馬，馬上就要沖出去了。說時時那時快，幾個男生奔去那個“特殊”的'窗口，想一探究竟。霎時，整個班都轟動了。全班人幾乎都圍在那個窗邊，個個你追我推，都想瞧瞧是什么。
我也好奇，也隨著同學(xué)們?nèi)デ魄�。只見窗外我們的�?shù)學(xué)老師正在與一位女老師高聲談笑臉上充滿了笑容。
等到數(shù)學(xué)老師回到教室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地問“王老師你是不是戀愛了？”那氣勢如炸鍋一般，數(shù)學(xué)老師慌了，連忙解釋道：“沒，我已經(jīng)有老婆了。”然后我們?nèi)嗤瑢W(xué)都炸了：“哦！”
那件事讓那天平平無奇的午休變得不再平凡，這些美好的班級萌事將會陪我度過幸福的童年，伴我走向美妙的明天。
班級的作文12
昨天我們班發(fā)生了一件不愉快的事情，讓老師們氣哭了。
昨天下午，黃老師一副失落的表情來到我們班，我們的.汗毛孔都豎了起來�？粗谋砬�，我們馬上就知道要出事了。黃老師把參加足球隊的五個同學(xué)叫了出來，對班主任黃老師和全體同學(xué)說：“這五個同學(xué)前不久把網(wǎng)球門當(dāng)足球門，踢了一個洞。要知道，這個球門我們租的價格很大，現(xiàn)在還要花更多的錢去買！我讓他們給我道歉，但是他們這么多天沒來了。你可以自己做！”黃老師走后，班主任黃老師對著五個人大喊大叫，要他們每天交100塊錢。然后扒在桌子上輕聲抽泣。全班突然靜了下來，大家都很苦惱。也有人說起：“黃老師一定是哭了，因為他不能要求學(xué)生賠錢，他負(fù)擔(dān)不起！”有人附贈：“對！老師的工資一下子漲到一半多了。能不難過嗎？”“那五個人一定很慘！”……
過了一會兒，黃老師終于起來了，全班又靜了下來，仔細(xì)觀察著老師的神色。黃小姐紅著眼睛宣布回家，并告訴大家注意安全。誰知道接下來會發(fā)生什么？……
班級的作文13
未來的世界充滿了科技與發(fā)明。來參觀一下我的智能班級吧！
進(jìn)了班級的門，里面空蕩蕩的，一個人都沒有。你肯定會好奇，里面沒有桌椅嗎？這是值日生忘了升起桌椅了？其實都不是，在老師的講臺旁邊有一個紅色按鈕和藍(lán)色按鈕。這是有什么秘密嗎？下課了，所有人都走了，值日生組長走上講臺，按了一下紅色按鈕，桌椅就會叢下面的`地磚自動打開，擺放整齊。按藍(lán)色按鈕，桌椅就會折起來，縮進(jìn)地中�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，老師走進(jìn)了教室，摸了一下墻上的指紋觸摸器，黑板就出現(xiàn)在我們面前。原來，黑板是隱形的，一摸那個指紋隱形觸摸器，隱形模式就解除了，黑板就顯示出來了。黑板還連接課程表，上什么課就會顯示什么內(nèi)容。比如今天要學(xué)習(xí)語文七色光這節(jié)課，黑板上就會顯示出語文七色光的內(nèi)容。
在學(xué)校的天臺上擺著三個大字“愛學(xué)習(xí)”，這三個大字是紅藍(lán)白三種顏色，紅色是太陽能，藍(lán)色是水能，白色是風(fēng)能。
教室里各種各樣的文化氣息都是可以變化的。你在手機里選好后，它就會出現(xiàn)在教室里，墻也可以根據(jù)天氣季節(jié)變化，比如今天是陰天，它就會變成金燦燦的暖黃色，如果是熱天就會變成冷冷的冰藍(lán)色。
進(jìn)步不是把人類變得懶惰，而是讓人類把復(fù)雜的事情變得方便。我堅信在不久的將來人們一定會發(fā)明出這種智能班級的。
班級的作文14
我的祖國有51個民族，每個民族都有自己的特色。巧的是我的班級也有51名同學(xué)，每名同學(xué)都有自己的特點。大家在一起，趣事特別多。下面我就講幾件。
有一次我們班老師的格尺找不到了。正上課呢，坐在第一桌的莊少瑞同學(xué)突然感到衣服里有東西，他把手伸進(jìn)衣服里一抓，喊道“咦、格尺。”居然從衣服里掏出一把尺。原來老師丟的那把格尺不知什么時候跑到了他的'衣服里�？吹竭@場面，全班都笑翻了。小莊同學(xué)真像多啦A夢呀。
一次上語文課，書上有一道題是在“我要給”后面補充一句話。王鑫同學(xué)站起來大聲說：“我要給老師安一堆手，這樣老師就可以同時做許多事，就不會那么忙了。”我們老師說：“好啊，我留兩只放前面給你們批作業(yè)，后背上在背一堆手�！蓖瑢W(xué)們都想象著老師背一堆手的樣子，有趣極了。
還有一次老師讓我們在“一群”后面補充一個詞，同學(xué)們有的說“一群羊”，有的說“一群鴨子”。輪到徐瑾彥了，他很認(rèn)真地說“一群爸爸”。同學(xué)和老師都笑了。
怎么樣，我的班級有趣吧。我的老師和同學(xué)都特別可愛。媽媽說這叫童真，長大了就不會有這樣的趣事發(fā)生了。我在心里暗暗想：“我多想留住這童真�！�
教師評語：這是一篇充滿童趣的文章。讀完后仿佛進(jìn)入了小作者的世界、體會到了屬于她們的天真、可愛。語言簡潔、流暢。敘事的同時體現(xiàn)對老師同學(xué)愛的表達(dá)，具有真情實感。
班級的作文15
山東省棗莊市文化路小學(xué)五年級五班渠曉婷一說起班級里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧，這不，又發(fā)生了幾件有趣的事！這件事發(fā)生在劍橋少兒英語的補習(xí)班中。那時候，我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點完名后，讓我們互相認(rèn)識一下。然后，我們做了一個小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個大大的臉，臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒有鼻子。老師找了幾個同學(xué)去畫鼻子，那幾個同學(xué)都畫得亂七八糟，只有王明琪畫準(zhǔn)了。不知道他怎么畫準(zhǔn)的，是沒把他眼皮上的`紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的？只有他一個人畫準(zhǔn)了！再說說董帥畫得吧！老師給他把紅領(lǐng)巾系上，讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完，它一下子沒站穩(wěn)，從講臺上摔了下來，摔在了第一排同學(xué)的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺，只見董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫，結(jié)果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎么樣？這就是我們的班級趣事！ [推薦給朋友] [顯示打印]
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