- 相關(guān)推薦
關(guān)于牛人的作文600字（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的牛人的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牛人的作文600字 1
她，與尋常溫文爾雅的女孩子截然不同；她，如女漢子一般，風(fēng)風(fēng)火火；她，豪爽中帶著一絲細(xì)膩。她，便是這次考試又穩(wěn)居第一的蔡欣語(yǔ)，蔡媽”。
蔡媽在英語(yǔ)上登峰造極的造詣讓我十分佩服。課堂上，蔡媽張口便是一段流利純正的英語(yǔ)，連著蹦出幾個(gè)生詞，莫是說(shuō)，便是聽(tīng)也聽(tīng)不懂。測(cè)試中，蔡媽的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。上個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)詞霸賽中，蔡媽代表我們班參與了華山論劍”的總決賽，我在星隊(duì)的好朋友圣哥也參加了這個(gè)比賽。蔡媽過(guò)關(guān)斬將，連連大捷，最后一局，蔡媽與圣哥對(duì)弈，圣哥本一路領(lǐng)先，最后一關(guān)，蔡媽神思敏捷，妙語(yǔ)連珠，扳回比分，一舉奪魁。同學(xué)老師為她連連叫好，我心中的佩服又增幾分！
蔡媽為人豪爽，樂(lè)于助人，從不把方法藏于己用。她說(shuō)，她從不上英語(yǔ)課外班，她只是從小看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，從小豬佩奇到美國(guó)大片，一天天日積月累，蔡媽全英文都能看懂。我也慢慢嘗試著這個(gè)方法，希望能像她一樣進(jìn)入全英文模式。
蔡媽不僅學(xué)習(xí)好，體育更是絲毫不差。作為我們班的體育委員，她領(lǐng)著我們每天的課間操、跑步，兢兢業(yè)業(yè)。放學(xué)后跑步，她永遠(yuǎn)認(rèn)認(rèn)真真地跑在前面，我怎樣奮力追趕，卻似乎都是徒勞。蔡媽對(duì)體育的熱愛(ài)，更不僅限于此，體育課上，她跑到我們男生堆里，一起踢足球，煞是耀眼；她打排球更是一把好手，排球始終在她指尖上下翻飛。
蔡媽的繪畫(huà)也不遜于他人。班級(jí)墻上的裝飾，那幾幅栩栩如生的畫(huà)，便是出自她的筆下。元旦迎新的'前一天，她主動(dòng)積極布置黑板畫(huà)。第二天，黑板上便五彩繽紛，讓人眼前一亮。
蔡媽以她說(shuō)不盡的牛”，被我們親切的稱為媽”。她樣樣表現(xiàn)都非常出色，是我們班第一個(gè)入團(tuán)的共青團(tuán)員。她，是當(dāng)之無(wú)愧的牛人！
牛人的作文600字 2
現(xiàn)在人們都在流行玩微信，在QQ上曬吃的，曬美照，曬心情。今天就由我來(lái)給大家曬曬我們班的幾個(gè)牛人，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，非同凡響，我特別敬佩他們，下面跟隨我笨拙的筆，去了解他們吧！
首先，我來(lái)給你們講一講號(hào)稱“畫(huà)畫(huà)大師”的雷潔吧，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，老師還稱贊她畫(huà)畫(huà)兒的技能過(guò)人。有一次在美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅熊貓吃竹子的畫(huà)，全班同學(xué)都絞盡腦汁想不出來(lái)，唯獨(dú)雷潔分分秒秒就搞定了，全班同學(xué)都擠過(guò)來(lái)欣賞的作品，個(gè)個(gè)同學(xué)被她的作品所吸引，他的畫(huà)呀！簡(jiǎn)直跟真的是一模一樣，老師都為她的作品豎起了大拇指，后來(lái)她代表學(xué)校參加過(guò)市級(jí)畫(huà)畫(huà)比賽，還得了二等獎(jiǎng)哩，你說(shuō)她牛不牛？現(xiàn)在在我們班里也算得上是一位小明星了。
在說(shuō)說(shuō)我們班號(hào)稱“吃貨大王”的沈凡鉑吧，他估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)又……嗯。小小年紀(jì)體重大約有100多斤吧，他跟我們說(shuō)，有一次中午他吃了兩盤(pán)菜，三碗米飯，三碗湯，你們說(shuō)他厲害不厲害，都快成大胃王了，只要有時(shí)間就吃，吃這，吃那，課下吃，課上吃，有一次課上吃被老師發(fā)現(xiàn)了，面對(duì)全班同學(xué)被老師批評(píng)了，罰站了一節(jié)課，他為吃付出多大代價(jià)�。≌n下面對(duì)同學(xué)的嘲笑他都面不紅、耳不赤，你說(shuō)他牛不牛他呀？倘若有吃東西的比賽，我想：大獎(jiǎng)得主非他莫屬了。
再來(lái)給你們說(shuō)一位牛人吧，那就我們班力氣最大的`張澤。他負(fù)責(zé)我們班的搬水工作，他一次能搬兩桶水呢，一手一桶，小小年紀(jì)的他特別的厲害。每年在校運(yùn)會(huì)上，參加舉重比賽項(xiàng)目，無(wú)人破了他的比賽記錄，你說(shuō)他牛嗎？
我們班的牛人還有很多，層出不盡。例如音樂(lè)“牛人”，演藝“牛人”……我們班正因有了這些牛人，點(diǎn)綴著我們的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)體充滿了活力。
牛人的作文600字 3
我們小小的三（1）班，藏龍臥虎，各類“�！比藢映霾桓F。
三（1）班有三個(gè)牛人我最佩服。其中一個(gè)就是小明。有一次，我的同桌小珺和一名同學(xué)吵架了，雙方唇槍舌劍，還梨花帶雨。許多人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，個(gè)別人還唯恐天下不亂，在那兒助威評(píng)分勝負(fù)……小明見(jiàn)了，計(jì)上心來(lái)，歪著頭看著她們，然后圍著課桌走一圈，笑著說(shuō)：“喲！頂呱呱的優(yōu)秀生也有淚落的時(shí)候，女生吵架這么溫柔秀氣，值得圍觀欣賞�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑起來(lái)，剛才還吵得面紅耳赤的兩個(gè)小女生也破涕為笑了……小明很“�！钡刂浦沽艘粓�(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
另外一個(gè)就是我們班的`小剛，他的毛筆字龍飛鳳舞，很有“王曦之”的風(fēng)范。記得有一次，學(xué)校舉行書(shū)法大賽，要求用毛筆書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，想?yún)⒓恿⒓磮?bào)了名，不想?yún)⒓油瑢W(xué)老師不勉強(qiáng)。但書(shū)法“�！比诵偘嘀魅斡H自點(diǎn)名非要他去不可。小剛果然如班主任所愿得了全校第一名。別人都對(duì)他的毛筆字贊嘆不已，說(shuō)：“小小年紀(jì)，能寫(xiě)出這樣一手好字，將來(lái)一定是名書(shū)法家�！�
再說(shuō)說(shuō)“�！比诵√N(yùn)，她是一名非常嚴(yán)厲的組長(zhǎng)，別人給她取外號(hào)叫“小辣椒”組長(zhǎng)。有一次，我忘帶昨天晚上寫(xiě)的作業(yè)，萬(wàn)般無(wú)奈想到交一個(gè)空本子蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知，“小辣椒”組長(zhǎng)檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，一副小老師的樣子，嚴(yán)厲地問(wèn)：“解思華，你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答。“交了！哼，一個(gè)空本子，還交了，騙誰(shuí)呢？”她一邊兇聲兇氣地說(shuō)，還一邊抖動(dòng)著手中的本子，她“�！痹谪�(fù)責(zé)任。
這就是我們班的“�！比�，不過(guò)還不止這些喲！還有舞蹈“�！比诵》�、鋼琴“牛”人小紅、圍棋“�！比送蹩≥x，乒乓球“�！比诵′J等等
牛人的作文600字 4
牛人，意為與“�！币粯�。形容這個(gè)人十分厲害，用來(lái)夸獎(jiǎng)他人。我們班也有一群“牛人”，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢抛屛覀兪嗟纳钊绱素S富多彩!
繪畫(huà)“牛人”
只要有人問(wèn)起我們班最會(huì)畫(huà)畫(huà)的人是誰(shuí)，大家都會(huì)不約而同的想到劉雨萱。只要每次黑板報(bào)拿了高分，都有她的參與。一張白紙到她手上，不一會(huì)兒，她便可以畫(huà)出幾個(gè)栩栩如生的漫畫(huà)人物，足以體現(xiàn)出她的畫(huà)畫(huà)功底是多么強(qiáng)!她不僅繪畫(huà)方面十分出色，寫(xiě)字也十分工整美觀，以至于每次有黑板報(bào)或海報(bào)的活動(dòng)，她都能得獎(jiǎng)。她，是我們班的繪畫(huà)“牛人”，正因?yàn)橛辛怂�，才讓我們十班的生活五彩斑�?
學(xué)習(xí)“牛人”
在學(xué)生眼里，“學(xué)霸”就是學(xué)習(xí)到最高境界所獲得的稱號(hào)。我們班就有一位學(xué)霸，他就是眾人皆知的秦升榮，曾考過(guò)全年級(jí)第一，是人人公認(rèn)的“學(xué)霸”。許多人做事是“今日事今日畢”，可他是今天就已經(jīng)把明天的事做完了，這也許就是他為什么成績(jī)一直如此優(yōu)秀的原因吧。有些人認(rèn)為，學(xué)霸就是書(shū)呆子，可他卻不是。他課間時(shí)也會(huì)與同學(xué)們打成一片，也會(huì)和他們一起討論題目。他，就是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，正因?yàn)橛辛怂�，才給我們十班的生活增添了樂(lè)趣!
朗誦“牛人”
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”是誰(shuí)的聲音如此洪亮?定眼一看，原來(lái)是我們班的朗誦“牛人”萬(wàn)佳藝。別看她平時(shí)看起來(lái)沉默寡言，朗誦時(shí)卻給人以震撼。只要聽(tīng)過(guò)她朗誦的人，都能從中感受到她的`自信與大方。她不僅朗誦好，而且十分具有領(lǐng)導(dǎo)能力，頗有班長(zhǎng)的氣勢(shì)，所以每次文藝活動(dòng)都少不了她的份。她，就是我們班的朗誦“牛人”，正因?yàn)橛辛怂�，才給我們十班增添了青春的活力!
我們班的牛人還有很多，這里就不一一介紹了。正是因?yàn)槲覀兪嘤羞@些“牛人”，我們才會(huì)一起共同進(jìn)步，才會(huì)使我們十班變得更加優(yōu)秀!
牛人的作文600字 5
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說(shuō)到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說(shuō)長(zhǎng)相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書(shū)里的字，仿佛是橫著長(zhǎng)。臉上的`贅肉一笑起來(lái)便會(huì)擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫(huà)出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的面積。圖剛畫(huà)完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會(huì)人云亦云，湮沒(méi)了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點(diǎn)共線�！敝宦�(tīng)一聲大呼，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見(jiàn)他雙手放在桌子上，站起來(lái)，信誓旦旦地說(shuō)道�！澳慊卮鸬暮芎�，坐下�！蔽毅读艘幌�，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動(dòng)，帶走了我的思緒，也讓我意識(shí)到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩(shī)，老師喊他起來(lái)朗讀，只見(jiàn)他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開(kāi)始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動(dòng)作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮ΓB老師也不禁捂住嘴笑了起來(lái)，場(chǎng)面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰(shuí)了嗎？
牛人的作文600字 6
最近看到同學(xué)們語(yǔ)文課上在寫(xiě)班里的牛人，我不禁想起了幾位同學(xué)，他們確實(shí)是牛人，我自嘆不如。
韓愈《師說(shuō)》有云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
我雖是他們的老師，但在很多方面，他們超過(guò)我很多。而且由于成績(jī)問(wèn)題，現(xiàn)在很多人以為二班沒(méi)有人才，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我們班人才濟(jì)濟(jì)，鬼靈精怪，只是他們還沒(méi)有太把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，漸漸他們會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性的，到時(shí)候就會(huì)不鳴則已，一鳴驚人了。
說(shuō)到牛人，首先想起來(lái)的一定就是有運(yùn)動(dòng)天賦的他了！
年級(jí)里的跑步比賽，只要有他參加，那別人就只能爭(zhēng)第二了。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的'50米跑，他的成績(jī)是6秒8，相當(dāng)于大學(xué)四年級(jí)男生的優(yōu)秀成績(jī)，而他才是初一的學(xué)生�。《宜衲甑谝淮螀⒓映�(yáng)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，和初二初三的同場(chǎng)競(jìng)技，就取得了朝陽(yáng)區(qū)第十名的好成績(jī)，真的是相當(dāng)厲害了！
在準(zhǔn)備區(qū)級(jí)比賽時(shí)，體育老師讓他在課間操時(shí)間單獨(dú)訓(xùn)練，每天繞著操場(chǎng)跑十圈。他撩開(kāi)兩條大長(zhǎng)腿，身姿矯健，沖刺時(shí)仍然能夠輕松加速，毫不吃力，你會(huì)覺(jué)得看他跑步就是一種享受！
不只是跑步，跳馬、跳繩、籃球、立定跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、引體向上、俯臥撐……學(xué)校里有的體育項(xiàng)目，樣樣都是他的拿手好戲。用體育老師的話說(shuō)，這就是有天賦啊！甚至想建議他走體育特長(zhǎng)生的道路了。
但這位牛人平日卻十分低調(diào)，平日早操課間操時(shí)間的鍛煉并不十分積極，有時(shí)還要老師提醒。如果能讓老師再省點(diǎn)心就更好了。唉，老天就是不公平啊，老師其實(shí)羨慕死這種天生體育好的人了。
牛人的作文600字 7
若要提起班里的同學(xué)，那他鐵定是最突出的，他翹著的蘭花指和總是微微上揚(yáng)的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛(ài)的班長(zhǎng)。
談到班班，我的.第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間，班班與同學(xué)聊天，聊得熱火朝天。也不知聊了些什么，說(shuō)道激動(dòng)處，只見(jiàn)他兩腳一踮，挺直了腰桿，好似要在下一刻飛上天似的。接著，把身子一沉，一手?jǐn)v著腰，手指還不甘心地翹出一只來(lái)。而另一只手，則伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，指間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘭花指，倒有幾分魯迅先生筆下長(zhǎng)媽媽的味道。看到此景，大家都笑了，教室里洋溢著滿滿的歡樂(lè)。似是聽(tīng)到了大家的笑聲，班班愈發(fā)夸張起來(lái)，搖頭晃腦的，還時(shí)不時(shí)用蘭花指捻一下兩鬢根本沒(méi)有的長(zhǎng)發(fā)。端得是賢良淑德，柔情萬(wàn)分。見(jiàn)到他這幅樣子，我哪里還有對(duì)備考的焦急呢？早都拋到九霄云外去了。
班班真可謂可柔可剛，他嚴(yán)厲起來(lái)可是當(dāng)仁不讓吶。
那是預(yù)備鈴剛響的時(shí)候，大家的熱鬧勁還沒(méi)有散，依然是該上房的上房，該揭瓦的揭瓦，活脫脫一群猴子。這時(shí)，班班出場(chǎng)了。只見(jiàn)他大步流星走上講臺(tái)，狹長(zhǎng)的雙眼瞪得和銅鈴似的，本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫(xiě)滿憤怒�！拔艺f(shuō)安靜！還不回座位上去！”他怒吼一聲，讓大家嚇的和鵪鶉似的，乖乖回到座位，安靜準(zhǔn)備上課。此時(shí)，任課老師來(lái)了，班班滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了座位，深藏功與名。
班長(zhǎng)，此乃奇人也。他永遠(yuǎn)是大家心里嬌似“女子”，剛似雄鷹的班長(zhǎng)，是我們班最美的風(fēng)景。
牛人的作文600字 8
現(xiàn)在的“牛人”還真是層出不窮啊！有的人可以左手寫(xiě)字；有的人可以寫(xiě)得一手好字；有的人則可以學(xué)習(xí)很好。但，在我眼里，最讓我佩服的就是他了。
李新宇是我們班的體育健將，跑步和打籃球都是他的拿手好戲。
跑步比賽就要開(kāi)始啦，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，躍躍欲試。在跑道的右側(cè)站著各班的“助威團(tuán)”，操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽(tīng)體育老師喊了一聲：“預(yù)備……”李新宇立即擺好了姿勢(shì)，只見(jiàn)他身體向前傾，右腳緊緊抵著起跑線，左腳腳尖著地，立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)的地方，雙腿微微彎曲，左右兩臂彎曲著擺在前后，像一只繃得緊緊的弓，一觸即發(fā)。
待體育老師大喊一聲：“開(kāi)始！”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去，唯有李新宇一個(gè)人反應(yīng)遲鈍，約一秒鐘后才沖出了起跑線。雖然他起步慢了一點(diǎn)，但他的爆發(fā)力非常驚人，馬上就趕上并超過(guò)其他運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。不好，眼看三班的運(yùn)動(dòng)員就要趕上來(lái)了！我們班所有的同學(xué)都成了李新宇的拉拉隊(duì)隊(duì)員，大家齊聲喊道：“李新宇，加油！李新宇，加油！”李新宇聽(tīng)到我們的加油聲后，雙腿像安裝了彈簧似的.飛奔起來(lái)，終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一名。大家歡呼起來(lái)，為李新宇的勝利而喝彩！
在籃球比賽的賽場(chǎng)上，李新宇也是一樣的勇猛。只見(jiàn)他猛地沖向?qū)Ψ綆虻年?duì)員，趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上，并快速?zèng)_向?qū)Ψ降幕@筐。碰到對(duì)方球員來(lái)堵截時(shí)，他迅速轉(zhuǎn)個(gè)圈，或者做一個(gè)假動(dòng)作，把球從一只手迅速轉(zhuǎn)移到另一只手，然后快速繞過(guò)對(duì)方，順利沖到對(duì)方的籃筐下，雙腳一蹬，往上一跳，手向上一托一投，籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐，進(jìn)了！全場(chǎng)沸騰了起來(lái)……你們看，他是不是很厲害��！
牛人的作文600字 9
天下之大，無(wú)奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無(wú)影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來(lái)要介紹的這位：傳說(shuō)中風(fēng)一樣的女子。哦，不對(duì)，是“瘋一樣的女子”。
這個(gè)“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的絕招。每次老師剛說(shuō)放學(xué)，她已經(jīng)整理完?yáng)|西，背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學(xué)，我找了答案。這天，她媽媽來(lái)接她，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)動(dòng)作快，是遺傳的。她的媽媽動(dòng)作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)，已經(jīng)掃完地了，好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。
她又很“風(fēng)騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的'形象。別看她長(zhǎng)得文文靜靜，內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天，我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍?dāng)一位同學(xué)將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著幾絲憤怒，面色暗下來(lái)，我們叫了她好幾聲，也沒(méi)反映，我們開(kāi)始有些擔(dān)心。不過(guò)，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續(xù)裝，看我一招讓破功。”我使我的絕招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒(méi)誰(shuí)了。
“瘋”，她還是一個(gè)“羊癲瘋”患者，她總會(huì)突如其來(lái)發(fā)瘋。當(dāng)我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場(chǎng)追逐戰(zhàn)……
她還有些自戀，當(dāng)我問(wèn)她，你有什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，她居然說(shuō)：“我哪里都好，姐就是這么牛�！闭媸悄樒け鹊剡�厚。
她是誰(shuí)？高手出我班，最牛就是她，小個(gè)子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！
牛人的作文600字 10
“牛人”？照意思來(lái)理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說(shuō)來(lái)，我們班還真有不少呢。
小李，不得不說(shuō)他之前是一個(gè)“睡神”，什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課，他總是在睡夢(mèng)中游蕩。那次的語(yǔ)文課，上的正起勁，老師就忽然停下來(lái)了，生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊，不用猜，準(zhǔn)是小李，老師向他喊：“長(zhǎng)媽媽來(lái)啦！”他動(dòng)了一下，可能以為是夢(mèng)里的話吧，結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長(zhǎng)媽媽來(lái)啦”，這下他才慢慢地抬起頭來(lái)，慢慢地睜開(kāi)那雙已經(jīng)成三眼皮的眼睛，瞇成一條縫，轉(zhuǎn)向四周張望一番，才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說(shuō)他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發(fā)現(xiàn)，于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，用力扳斷了粉筆，準(zhǔn)確無(wú)誤地投到小李身上，結(jié)果，扔一根沒(méi)用，他側(cè)身一轉(zhuǎn)，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來(lái)，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢(mèng)到了“神仙姐姐”……
除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說(shuō)，他還真是“�！薄Ｗ腊宓紫�，亂糟糟的一團(tuán)，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結(jié)果拿出的是一團(tuán)皺巴巴的似“尿不濕”的'紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書(shū)，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說(shuō)那是一個(gè)“分水寶地”�，F(xiàn)在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因?yàn)檫@是一個(gè)過(guò)程。
我們班是一個(gè)大集體，雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂(lè)，從而構(gòu)成我們這個(gè)完整的大家庭。
牛人的作文600字 11
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子很高，臉盤(pán)清瘦。他，就是我們班的牛同學(xué)。
下午，秋日的暖陽(yáng)格外黏人，“咔嚓，咔嚓”，教室里一個(gè)奇怪的聲音打破了原有的'寧?kù)o，喚醒了無(wú)精打采，即將陷入美夢(mèng)中的同學(xué)們。而這個(gè)發(fā)出奇怪聲音的神秘人物是誰(shuí)呢？他就是我的“牛”同桌——牛某某同學(xué)。瞧，他下顎擺動(dòng)，嘴里細(xì)嚼慢咽著，像在吃蜜棗一樣香甜。忽然，一個(gè)同學(xué)大聲嚷嚷：“牛某某，你在吃什么？！趕緊給我一個(gè)，不然我就去告訴老師——你吃糖！”哈哈，這是餓得眼花了吧。全班同學(xué)異口同聲地回應(yīng)：“他在吃筆——”而牛同學(xué)呢？放下手中的筆，面無(wú)表情地環(huán)視一周。不一會(huì)兒，又泰然自若地吃了起來(lái)。有時(shí)，看到桌子上一支支被他咬得五馬分尸的黑筆，我總會(huì)忍不住勸阻：“大哥！筆上有毒啊。”
人們常說(shuō)“字如其人”，可不知為什么，到“�！蓖肋@兒咋就不一樣了呢？相貌堂堂的外表，沉著穩(wěn)重的做事風(fēng)格，它怎么能是字跡張牙舞爪、龍飛鳳舞、不堪入目的牛同學(xué)呢？對(duì)于他的書(shū)寫(xiě)，老師們也常搖頭勸說(shuō)，他卻總是微微一笑，置若罔聞。我想：“對(duì)書(shū)寫(xiě)滿不在乎的他，想要打高分，恐怕是‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’了�！�
可是，學(xué)習(xí)成績(jī)方面，他卻總能出人意料。開(kāi)學(xué)以來(lái)，連續(xù)四次月考，他不斷進(jìn)步，一鼓作氣沖進(jìn)班級(jí)前十，堪稱班內(nèi)的奇跡，令我這個(gè)沒(méi)有意志力的同桌羨慕不已。上次月考，政治成績(jī)年級(jí)第一，更是讓我這個(gè)與之相差四五分的組長(zhǎng)佩服得五體投地�！笆裁�？這次測(cè)試，數(shù)學(xué)成績(jī)竟又比我高一分？”哎！牛同學(xué)咋這么“�！蹦�？
牛同學(xué)，人如其姓。怎一個(gè)“�！弊至说�？
牛人的作文600字 12
她，在我眼中是一位牛人。她不僅是班里成債優(yōu)秀的，還是最有能力的，身上的閃光點(diǎn)也一直吸引著我，讓我不得不佩服。
她的"�！保w現(xiàn)在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來(lái)到學(xué)校，她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真地記知識(shí)點(diǎn)，防佛整個(gè)人沉浸在書(shū)中為之癡迷。課后，同學(xué)們?cè)撏嫱嬖撜f(shuō)說(shuō)，只有她依舊復(fù)習(xí)所學(xué)的課的要點(diǎn)。在她的身上，我又好以看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是能目不轉(zhuǎn)睛，一心一意地研究功課。
她的"牛"體現(xiàn)在她們細(xì)致入微。在課堂上做題時(shí)，她總是將題目中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，好像什么迷障也迷惑不了她的眼脂。她在學(xué)習(xí)不僅細(xì)心，她做值日時(shí)也十分細(xì)致。有一次她在門旁掃垃圾，有一張不大不小的紙片夾在門檻里，不仔細(xì)著根本發(fā)現(xiàn)不了，但這也逃不過(guò)她的大眼睛，她用手輕輕撿起，扔進(jìn)垃圾桶中，又仔仔細(xì)細(xì)清掃一遍，頓時(shí)這一塊地變得干干凈凈。做事認(rèn)真細(xì)致，她的那雙炯炯有神的'眼睛如有魔力一般。
她的”牛"體現(xiàn)在她的踏實(shí)沉穩(wěn)。
相處久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她每堂課上幾乎不會(huì)說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。盡管她不常發(fā)言，但她依舊聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，安靜記筆記早已成為地的日常習(xí)慣，不論周圍再怎么亂，她總是能靜心學(xué)習(xí)，課堂上，她的目光使終盯著老師，目光是那么通透又明亮，里面飽含著求知欲。她手上的筆在本子上游走，在她的世界里，貌以只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的"沙沙"聲她的安穩(wěn)，讓我佩服不已。
這就是我的班的一位牛人——班長(zhǎng)趙芯奕�？吹剿炭�，認(rèn)真，踏實(shí)的品質(zhì)激勵(lì)著我，使我不斷進(jìn)步。在我心中，她是當(dāng)之無(wú)愧的牛人！
牛人的作文600字 13
我們班的人形形色色，有很多可愛(ài)的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿歡笑而又一同進(jìn)步著。
每個(gè)班也許都會(huì)有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧。上課時(shí)，大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問(wèn)題，可環(huán)視一周，卻總有那么幾個(gè)人瞇瞇著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿著筆也能睡，能夠一邊睡一邊寫(xiě)，還有的能站著睡，更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然還打起了呼�！�
說(shuō)起我們班最搞笑的人，那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí)，總是一邊笑著，又一邊無(wú)辜地看著我，看著他那么開(kāi)心，我就生氣不起來(lái)。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的，然后再面無(wú)表情地告訴我，再加上他沒(méi)有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美，妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演得淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微噘起的'嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住想捏捏他的臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然，我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少，要說(shuō)第一，那當(dāng)然是班長(zhǎng)小胡。上課時(shí)專心聽(tīng)講，一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí)，累了就趴一會(huì)，瞇一下眼，下節(jié)課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽(tīng)。作業(yè)上全是圈圈劃劃，正確率超高�？吹贸雒康李}她都細(xì)細(xì)去思考過(guò)。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在這個(gè)班級(jí)里，正是因?yàn)橛性S多“牛人”，所以才會(huì)像一個(gè)家，有愛(ài)和溫暖。
牛人的作文600字 14
正所謂“高手來(lái)自民間”，身邊的牛人數(shù)不勝數(shù)，我鄰居家楊爺爺就是一位“牛人”，他有一門手藝——雕刻。
楊爺爺?shù)募依镉性S多他的作品，那幅掛在正廳的“雙龍戲珠”是他的得意之作。兩條長(zhǎng)龍蜿蜒而上，纏繞在一起，奇妙地形成了一個(gè)圓形，楊爺爺說(shuō)這寓意著“團(tuán)圓”。龍的眼睛并不呆板，而是炯炯有神，透著勃勃生機(jī)，使得這兩條神龍像要沖破云霄一般。龍的每一片龍鱗，每一根龍須都栩栩如生。你絕對(duì)想不到這幅讓人驚為天物的藝術(shù)品在沒(méi)有經(jīng)過(guò)楊爺爺?shù)牡窨虝r(shí)只是一塊硬邦邦的木板。
我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)楊爺爺?shù)窨�。他帶著一副老花眼鏡，神情十分專注，頭頂稀疏的白發(fā)仿佛訴說(shuō)著早年的滄桑，長(zhǎng)滿了皺紋的前額，兩點(diǎn)直眉下一雙有神的眼睛，在雕刻時(shí)聚精會(huì)神，偶爾透出一股尖銳的寒氣，挑剔著線條的精魂。右手拿著刻刀，三百六十度靈活轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的手腕。每一根線條都流暢有力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都用盡心思，每個(gè)人物、每只動(dòng)物，乃至每顆植物都傾注了楊爺爺對(duì)雕刻的熱愛(ài)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的崇敬。我仍清晰的.記得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔，枝節(jié)分明，仿佛每一棵竹都被賦予了清高、骨氣與不屈不饒的氣質(zhì)！正像楊爺爺對(duì)中華文化雕刻的執(zhí)著。
楊爺爺說(shuō)過(guò)一番話令我難忘，他說(shuō)：“現(xiàn)在的人都忙于工作、學(xué)習(xí)，即使社會(huì)進(jìn)步得再快，也不該忽略了傳承中華傳統(tǒng)文化。不能讓如此優(yōu)秀的文化失傳�。 �
楊爺爺在我心中是“牛人”，不僅是因?yàn)樗堑窨痰暮檬�，更出于他�?duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)！民族的雕刻文化在歷史的潮流中經(jīng)久不滅，我們應(yīng)引以為傲，更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)！
牛人的作文600字 15
我們班上有個(gè)“牛人”。整個(gè)年級(jí)一千多號(hào)人，百分之七十都認(rèn)得他，確實(shí)很出名了。
他的“�！庇袔讉�(gè)，第一個(gè)就是幽默風(fēng)趣。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家互不認(rèn)識(shí)，滿臉茫然，他就主動(dòng)站到講臺(tái)上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點(diǎn)，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽(tīng)他的名字最后一個(gè)字是“建”，我也來(lái)勁地問(wèn)：“唉，同學(xué)，你的建是貝字旁的那個(gè)‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個(gè)‘賤’，是劍客的‘劍’�！倍旱么蠹夜笮�。也有一次，班主任臨時(shí)有事，他管紀(jì)律，站在上面一副威嚴(yán)之樣。這時(shí)，一個(gè)搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴(yán)肅嘛�！彼Φ檬衷幃悾f(shuō)：“都說(shuō)了多少次，我叫美麗，美麗的美，美麗的麗。”又有一個(gè)聲音冒出：“那你就是班花？�；�！”臺(tái)下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會(huì)兒老師準(zhǔn)說(shuō)我們是“瘋子班”。
他的第二個(gè)“�！本褪锹杉�。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無(wú)心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的`文章了。只有他，認(rèn)真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B-A-N-K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒(méi)用的，反正考不好。”他也從不理會(huì)，嚴(yán)于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。
他還有一個(gè)“�！薄男鼗磉_(dá)。
每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見(jiàn)，仿佛置身事外。有人問(wèn)他“為什么”他也只說(shuō)：“沒(méi)事啊，人生嘛，總會(huì)有的�！�
你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個(gè)集幽默、智慧于一身的“牛人”。
牛人的作文600字 16
時(shí)光荏苒，我們七三班這群共同奮斗的兄弟姐妹相處已近一年，班里積極向上的氣氛，讓每個(gè)人斗志昂揚(yáng)。大家的個(gè)性盡皆展現(xiàn)，牛人們紛紛脫穎而出。論勤奮和專注，這“牛人”的稱號(hào)就非他莫屬了。
初見(jiàn)面時(shí)，他給我的印象只不過(guò)是一張胖乎乎的大圓臉，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，矮胖的身材再加上一臉好像無(wú)法洗脫的笑容，顯得十分輕松善良。
剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，我不怎么和他說(shuō)話，甚至連他的名字都和別人弄混了，除了知道他常和周邊的同學(xué)一起歡笑，十分幽默以外，我對(duì)他的了解，再?zèng)]有更深入的了。
直到第一次月考，他奪得了班級(jí)第二傲人的成績(jī)，我才開(kāi)始注意他，并且有意地走近他，向他取經(jīng)，借鑒他的學(xué)習(xí)方法。
一天吃過(guò)午飯后，我向他請(qǐng)教問(wèn)題，當(dāng)我走近他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在做數(shù)學(xué)題。只見(jiàn)他盯著題目，眉毛仿佛擰在了一起，深邃的眼睛里透出一股鉆勁。我拍了拍他，叫了他一聲，他卻似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，反倒閉上了眼睛，手中的筆鋪在面前，模擬著幾何圖形。突然，他睜開(kāi)眼睛，哦了一聲，用緊握的拳頭捶了一下桌子，然后興奮地說(shuō)：“我想出來(lái)了！”話音未落，他就立即拿著筆在紙上奮筆疾書(shū)，我愣住了！
此時(shí)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，正好照在我們中間，他的筆畫(huà)顯得堅(jiān)定有力，仿佛每一筆都書(shū)寫(xiě)著不可逾越。短短一分鐘的時(shí)間，他的臉上就寫(xiě)滿了自信，我瞪大眼睛，又拍了拍他�！班�，什么事？”他終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我把自己的.問(wèn)題指給他看�！芭叮@個(gè)題啊。”他耐心細(xì)致的講給我聽(tīng)，同時(shí)用筆做著標(biāo)注，我專注地聽(tīng)著，不一會(huì)兒就明白了。
當(dāng)我坐回自己的位置時(shí)，又向他那里瞄了一眼，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他仍然像剛剛那樣奮筆疾書(shū)……
他身上那股勤奮專注的牛勁，讓我由衷地佩服！
牛人的作文600字 17
要說(shuō)我們班是武林，那可沒(méi)人反對(duì)。為什么呀？當(dāng)然是因?yàn)槲淞殖雠Ｈ税 ＥＨ藗儌�(gè)個(gè)身懷絕技，而且數(shù)量眾多，要是伸出手一數(shù)，十個(gè)指頭都不夠用。
名不虛傳的學(xué)霸
要說(shuō)我們班的學(xué)霸，那非陳藝元莫屬。她平時(shí)很文靜，不喜歡太吵，也不太與大家玩耍，但到考試的時(shí)候就不得了了。她提槍上陣，眼神犀利，不費(fèi)吹灰之力就把我們殺的片甲不留。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，沒(méi)有一科她不能掌控，沒(méi)有一科她會(huì)敗陣。成績(jī)也一直名列前茅。
有一次，我被一道題難住了，絞盡腦汁也想不出解題的.思路。她來(lái)到我的跟前，問(wèn)道：“是不是又有不會(huì)的題啦？”我很不好意思，但還是向她請(qǐng)教：“有一道題我想不出解題的思路來(lái)。”她微笑著說(shuō)：“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，把以前學(xué)過(guò)的公式套進(jìn)來(lái)就可以了�！痹谒募�(xì)心指導(dǎo)和幫助下，我成功的解出了這道題。學(xué)霸就是學(xué)霸。
動(dòng)若脫兔的體育健將
劉佳宇是體育委員，人很“豪爽”，體育成績(jī)也十分‘豪爽’。“3、2、1，跑�！崩蠋熢捯魟偮�，只見(jiàn)一道閃電早已飛快的掠過(guò)。他的腿步邁得非常大，頻率也很快，像是腳底生風(fēng)，一溜煙便跑到了終點(diǎn)�；仡^一瞧，別人連四分之三都沒(méi)跑完。
聲入人心的“大嗓門”
要比嗓門大，要數(shù)李夢(mèng)雪了。早自習(xí)讀課文的時(shí)候，我們班讀的最大聲的就是她了。別的班的人曾跟我說(shuō)：“你們班有一個(gè)人的嗓門特別大，我們講課的時(shí)候就聽(tīng)著她一個(gè)人在讀，全班人都聽(tīng)見(jiàn)了。那個(gè)人到底是誰(shuí)呀？”我的腦海里立刻想到了一個(gè)人——李夢(mèng)雪。果然是“大嗓門”啊！
你瞧，我們班里個(gè)個(gè)都是能人異士，各有所長(zhǎng)，各有所短。我們這個(gè)集體里正是因?yàn)橛辛诉@些牛人，長(zhǎng)短互補(bǔ)，所以才成了一個(gè)無(wú)所不能的大家庭。
牛人的作文600字 18
別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點(diǎn)也不比“一”班弱。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的“學(xué)霸”——丁方芳吧。她可是個(gè)典型的淑女型學(xué)霸。話少分多說(shuō)的就是她。樂(lè)于助人，善良溫柔說(shuō)的也是她。這么優(yōu)秀的人怎樣能讓人不喜歡呢？
有了“學(xué)霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成績(jī)和丁方芳一樣優(yōu)秀，可是不知為什么，他總是第二，從來(lái)未當(dāng)過(guò)第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以說(shuō)“千年老二”的稱號(hào)可真是名副其實(shí)呀。
別急別急，還有呢！
你看“體育健將”——陶厚浩。他是位留級(jí)生，一米七左右，看起來(lái)瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上——妥妥的二十幾個(gè)，輕簡(jiǎn)便松的；長(zhǎng)跑——給人有飛一樣的感覺(jué)；跳繩——比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！
我們還有“地理小王子”——唐立偉！他真正的.上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他，毫無(wú)懸念的！“政治小公主”——崔雅婷，國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成績(jī)。
當(dāng)然也少不了“睡神”——陶冶。他是這學(xué)期從邢鋪轉(zhuǎn)來(lái)的。剛來(lái)時(shí)，就因與鄒曉旸撞臉并且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”�？蛇@位美男自從到我班以來(lái)就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)課——他上課不是睡覺(jué)就是睡覺(jué)，除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)。最趣味的是，即便是教師拎他起來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的時(shí)候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣貌。對(duì)此同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)了。
怎樣樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒(méi)有讓你震驚？
牛人的作文600字 19
我最佩服的“牛人”是小萱。
她身材中等，個(gè)子略小，笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。在班里，老師喜歡她，同學(xué)們也喜歡她。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得那天下午放學(xué)后，已經(jīng)接近六點(diǎn)了，天色已有些暗。可我還不能回家，今天輪到我打掃教室。我一個(gè)人急急忙忙地掃著地，這時(shí)，小萱走進(jìn)來(lái)了�！鞍パ�，玫，這么晚了，你待會(huì)要掃到什么時(shí)候呀？”她這句話把我嚇了一跳，我回過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，咦，你咋還沒(méi)走？”“我剛才向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這樣吧，我?guī)湍愦驋呓淌野�，待�?huì)一起回家！”“好哇！”我高興地回答道。剛才我還在擔(dān)心這么晚回去不太安全，有個(gè)人作伴就太好啦。于是，我和小萱一起打掃教室，終于在天黑之前回到了家。
她還會(huì)彈鋼琴。特別是她彈鋼琴的樣子，可真美。
最讓我敬佩的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在學(xué)校的光榮榜上總能看到她的名字。我就問(wèn)她：“小萱，你真是一個(gè)頂級(jí)學(xué)霸啊，你到底是怎么做到的？”她微笑著說(shuō)：“我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦多動(dòng)筆；回家后我會(huì)先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)，多做題多練筆，盡可能把今天學(xué)到的知識(shí)消化掉。想取得一個(gè)優(yōu)異的.成績(jī)，得掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法�！蔽宜贫嵌卣f(shuō)了一句：“原來(lái)是這樣�！�
后來(lái)，我的期中考試成績(jī)不理想，心情很差。小萱看見(jiàn)了，拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)心點(diǎn)，美少女！要不我教你吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，我按照小萱的方法去學(xué)習(xí)，全情投入，學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了很大的提高。我很感謝她。
其實(shí)，我們不僅要敬佩“牛人”，還要學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處，努力成為下一個(gè)“牛人”。
牛人的作文600字 20
“回答老師，回答老師，回答老師，當(dāng)年的祝愿……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳畔響起，我就想起了我們的萬(wàn)教練。
他是我的籃球教練，個(gè)子不高，有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛英氣十足。
記得我二年級(jí)剛開(kāi)始練籃球的時(shí)候，萬(wàn)教練教我們定點(diǎn)投球。我試了很多次，可就是投不進(jìn)去，用上全身力氣投出的球連籃筐都砸不到，看到高年級(jí)的大哥哥一個(gè)接一個(gè)的投進(jìn)，自己像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這到底是怎么回事呀？”萬(wàn)教練似乎看透了我的`心思，向我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，你剛學(xué)習(xí)籃球，上肢力量還不夠，只要你不斷練習(xí)，加強(qiáng)上肢力量，我相信，你一定能投進(jìn)去的�！币环捵屛沂芤娣藴\，成功不是輕易得來(lái)的，只有不斷的苦練，勤于付出，才會(huì)有收獲。之后，我堅(jiān)持訓(xùn)練，投籃技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)。
萬(wàn)教練關(guān)心學(xué)生，籃球打得也不賴。那年比賽是略陽(yáng)VS城固，在最后的半分鐘，兩個(gè)隊(duì)打成了平手，在最緊張的時(shí)刻，萬(wàn)教練作為略陽(yáng)隊(duì)的主力，搶到球后離籃筐只有一個(gè)三步上籃的距離了，他正準(zhǔn)備跨第一步時(shí)，對(duì)方一個(gè)隊(duì)員迅速的擋在了他的前面，全場(chǎng)觀眾屏氣凝神，只見(jiàn)他臨時(shí)改變策略，做了一個(gè)假動(dòng)作，接著是嫻熟的轉(zhuǎn)身、三步上籃……對(duì)方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，籃球已投入籃筐，一個(gè)完美的空心球，伴隨著裁判的終聲哨響，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，萬(wàn)教練被隊(duì)友們圍在中間，享受著勝利的喜悅，大家都贊揚(yáng)他“真厲害呀，不愧是籃球牛人！”
這就是我的萬(wàn)教練，一個(gè)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的老師，一個(gè)盡職盡責(zé)、和藹可親的教練。
牛人的作文600字 21
步入初中這么久了，對(duì)班里的人也熟悉得差不多了，說(shuō)起我們班的“牛人”，那可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉��！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
“奧特曼”——一個(gè)大家都熟悉的詞，一個(gè)說(shuō)出來(lái)就會(huì)被人說(shuō)笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風(fēng)波。這全都是由于他——小麻！
他一下課就與同學(xué)聚在教室后面談?wù)撝鴬W特曼，模仿著奧特曼的專有動(dòng)作，在玩著奧特曼的'游戲。只要一有人談?wù)撈饖W特曼，他的話匣子就打開(kāi)了，滔滔不絕的講個(gè)不停，只要是關(guān)于奧特曼的知識(shí)，就沒(méi)有他不知道的，之后還有人說(shuō)，要是有關(guān)于奧特曼的知識(shí)競(jìng)賽，他一定是第一名。
他還是班里的小攤老板，“蘭州拉面”，“手抓餅”，其實(shí)只不過(guò)是一塊破抹布而已，每當(dāng)吃完飯回到教室，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他的叫賣聲�？粗悄ú荚谒掷锓D(zhuǎn)，還真是有模有樣。
他還有一些特殊的癖好，比如上課時(shí)他會(huì)對(duì)著鉛筆盒說(shuō)話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那里大聲地嚷嚷著：“你們輕一點(diǎn)，它會(huì)痛的！你們輕一點(diǎn)啊，它在那里喊著疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。
可就這樣一個(gè)看起來(lái)傻乎乎的人，卻是一個(gè)名副其實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)霸，有時(shí)候真的很好奇，他那又大又圓的腦子里，除了裝著奧特曼的同時(shí)，究竟還藏著多少數(shù)不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數(shù)學(xué)老師得知了也非常開(kāi)心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有著常人看不見(jiàn)的努力，有著異于常人的思維。
這就是我所說(shuō)的牛人，你們覺(jué)得他牛不？
牛人的作文600字 22
小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃，前方的這艘船為他引領(lǐng)方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，教師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的擺盤(pán)，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問(wèn)教程，滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾，真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她，學(xué)習(xí)也是名列前茅，教師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的`喜悅中，我看一眼她，已經(jīng)寫(xiě)上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>
她不僅僅會(huì)學(xué)習(xí)，繪畫(huà)還好，看他在潔白的畫(huà)板上揮舞幾下，一副“大師級(jí)別”的畫(huà)就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習(xí)結(jié)束，就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開(kāi)過(guò)去了，“嗖”你聽(tīng)開(kāi)得多快！“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。
力氣大如牛的他，主動(dòng)承任了班級(jí)的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說(shuō)了。
這不，住校生的水放在了警衛(wèi)室，他立馬就去幫忙，聽(tīng)！“這可咋整��？下課了�！闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少，一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞，期望這段歡樂(lè)的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。
牛人的作文600字 23
現(xiàn)在，一打開(kāi)朋友圈就是曬美食、曬照片、曬天氣、曬心情、曬奇葩……而我，今天要曬的卻是我們班的“牛人”。
說(shuō)到“牛人”啊！我們班的陳躍肯定是“榜上有名”的了。他擅長(zhǎng)用“孫子兵法”，比如他的“瞞天過(guò)�！�。陳躍因?yàn)樘珣�，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，經(jīng)常偷工減料。每次抄單詞，他總是把字寫(xiě)的很潦草，密密麻麻的擠在一團(tuán)，最后老師也沒(méi)察覺(jué)，大概是看他和別人的差不多，所以也就沒(méi)察覺(jué)到了，可仔細(xì)一看，能看出和別人差很多，少的可不止是一個(gè)單詞。只要稍有一個(gè)小空子，他就會(huì)拼命玩里鉆。
還有他的“金蟬脫殼”，這一計(jì)是針對(duì)放學(xué)值日所用的。陳躍因?yàn)樘珣校看蔚剿等�，他總想著逃跑，但他這點(diǎn)歪想法，逃不過(guò)我們的慧眼，不費(fèi)任何力氣就將他抓了回來(lái)。無(wú)奈之下，他只好提著桶去廁所接水，水桶一放下，趁我們不注意之時(shí)，“嗖”的一聲，他已經(jīng)背上書(shū)包，跑掉了。
我們班還有另一位牛人，那就是“詩(shī)仙”葉銘。他算是我們班上的一奇葩，他有一愛(ài)好，就是看書(shū)�？磿�(shū)不奇怪，可奇怪的是他看的書(shū)，什么《資治通鑒》啊，都是一些我們看不懂的書(shū)。但是不得不說(shuō)的.是他的文采很好，張口就能作詩(shī)，在這個(gè)滿是高科技的時(shí)代，竟然還有人寫(xiě)詩(shī)，讓我滿是震驚，這算得上是一股清流吧。他不僅愛(ài)好詩(shī)詞，還鐘愛(ài)古文歷史，這點(diǎn)著實(shí)讓人佩服不已。
以上就是我們班比較突出的兩位牛人了。不得不說(shuō)，我們班真是“牛氣”沖天，也是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”的存在，我們的班級(jí)才會(huì)這樣的團(tuán)結(jié)，這樣積極向上！
牛人的作文600字 24
一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者（大管家）”的氣概。
“大家不要說(shuō)話，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的`科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子（純屬娛樂(lè)，不要打我），但這些那是“神馬”（神馬都是浮云）重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高危”工作——搬水桶。
幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……
有一段的話，（摘自一本作文書(shū)）我覺(jué)得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪�！�
牛人的作文600字 25
每個(gè)班里就有一些牛人，比如說(shuō)我們班有智力超人，樂(lè)器高手，學(xué)習(xí)高手和體育健將等等。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的牛人吧。
快看，我們班的牛人來(lái)了，他可是全省前15呀，讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)他。他身手敏捷，手速很快，節(jié)奏很準(zhǔn)，別人打一段他能打四五段，他的音樂(lè)細(xì)胞很好，經(jīng)常自己邊節(jié)奏打。打的又快又準(zhǔn)。他的手速很快，快到能把骨棒迅速畫(huà)圓又快又圓。他也真是一個(gè)牛人。
第二個(gè)你有人，他的學(xué)習(xí)很好，這里也非常強(qiáng)，關(guān)于是學(xué)習(xí)的，給他五六分鐘他都能學(xué)會(huì)一節(jié)。他下課上完廁所就回到座位上學(xué)習(xí)，他能把一個(gè)什么都不會(huì)的'把他交會(huì)，就是那么神，他上課從來(lái)沒(méi)有不好好聽(tīng)課�？偸侨褙炞⒌倪@也就是他神的理由吧。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)牛人吧，他力氣非常大，用雞肉能把一個(gè)蘋(píng)果。夾碎站在籃球場(chǎng)外一下就能投進(jìn)，非常的厲害，但是人家也是練出來(lái)的，人家每天跑步我舉啞鈴一舉就是一二百個(gè)。經(jīng)常控制飲食，他能把一個(gè)60多公斤的啞鈴舉起來(lái)。就是這么厲害。
第四個(gè)牛人，我不得不恭敬叫他大師，記得那次他畫(huà)完畫(huà)，走到我的身邊時(shí)一下把我的筆搶過(guò)去，說(shuō)讓你看看什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體，說(shuō)完它在紙上揮毫潑墨，一匹黑馬是出現(xiàn)在我眼前，我看過(guò)后說(shuō)了一句，厲害，厲害！
第五個(gè)牛人想必大家都知道捏泥人吧捏泥人是一件非常難的一件事，必須要有耐心，并且細(xì)心，才能做出精致的泥人作品，他練習(xí)時(shí)。他是那樣認(rèn)真，那樣投入在參賽，他躍躍欲試，覺(jué)心奪下一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力和奮斗。拿下一等獎(jiǎng)。
通過(guò)我上述描述。你付出多少就能回報(bào)多少。
牛人的作文600字 26
正所謂“世界之大，無(wú)奇不有”。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)里都有令人敬佩稱贊的“牛人”。她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級(jí)里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中，班級(jí)里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽(tīng)我為你一一道來(lái)。
她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。
她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。
記得有一次周考，我的成績(jī)并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說(shuō)：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的`話休息一下，一會(huì)可要打起精神上課��！”我當(dāng)時(shí)還在氣憤想：什么啊！根本不理解我�，F(xiàn)在想想，自己真是愚昧。后來(lái)我們回到宿舍，對(duì)周考進(jìn)行總結(jié)與反思�？煜魰r(shí)，她還問(wèn)我：“怎么樣，還有不會(huì)的題嗎？”“沒(méi)有了”我答道。她，鼓勵(lì)我，幫助我，我真的非常感謝她。
有時(shí)，在班級(jí)里看到地上有碎紙屑時(shí)，她會(huì)默默地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里。有時(shí)，在校園里遇見(jiàn)老師和同學(xué)她會(huì)親切的問(wèn)候關(guān)心。
她，學(xué)習(xí)非�？炭唷Ｔ谡n堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，與老師積極互動(dòng)。課下，她認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有不懂的題目她會(huì)想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？
說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！
我們班的“牛人”不止她一位同學(xué)，還有很多。就是因?yàn)檫@些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！
【牛人的作文600字】相關(guān)文章：
班級(jí)牛人作文02-07
班級(jí)牛人作文[經(jīng)典]09-03
【優(yōu)】班級(jí)牛人作文09-24
我班的牛人作文05-24
牛人的作文600字08-25
我的姑姑是牛人作文04-13
班級(jí)牛人作文4篇10-18
班級(jí)牛人作文(4篇)10-18
精選班級(jí)牛人作文3篇04-02
精選班級(jí)牛人作文4篇04-02