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【精品】敘事作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
“又是一個(gè)三月三,風(fēng)箏飛滿天”,聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲,就知道放風(fēng)箏的季節(jié)到了。星期五下午,我們六年級(jí)同學(xué)舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。老師一說(shuō)“去操場(chǎng)放風(fēng)箏”,同學(xué)們就立即走出教室排隊(duì),我們像一群放飛的小鳥(niǎo),快樂(lè)地來(lái)到了寬闊的操場(chǎng),在綠茵茵的草坪上大家都爭(zhēng)先恐后,迫不及待地開(kāi)始施展自己的放飛技術(shù)。一瞬間,蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風(fēng)箏。有可愛(ài)的小燕子;有眼睛鼓鼓的大蜻蜓;有五彩繽紛的蝴蝶;有威武翱翔的老鷹;有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣……看著他們的風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)升高,我真是羨慕極了。
當(dāng)然,我也不甘落后,趕緊拿出我的三角魚(yú)大風(fēng)箏,準(zhǔn)備與同學(xué)們一決高低。我按捺不住激動(dòng)的心情,隨風(fēng)一拋,心想,看我的風(fēng)箏飛的多高?蓻](méi)想到的'是,我一次次放飛,卻一次次墜落。我心急火燎,汗流浹背,心情也隨著低落下來(lái)。后來(lái),我在老師的指導(dǎo)下,我的風(fēng)箏才扶搖而上,越飛越高。于是,我慢慢地放出手中的長(zhǎng)線,隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。后來(lái),我的風(fēng)箏居然超過(guò)了其他同學(xué),穩(wěn)穩(wěn)地“飛翔”在“彩色”的天空中,為天空劃上了一條美麗的弧線,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在后面飄著。我為我那翱翔在空中的風(fēng)箏而自豪、興奮?墒呛镁安婚L(zhǎng),我旁邊的飛機(jī)圖案的風(fēng)箏因風(fēng)向的影響,和我的風(fēng)箏“打起架”來(lái)。我那風(fēng)箏像中了子彈似的,翻著跟頭往下掉。我趕緊收線,終于擺脫了飛機(jī)風(fēng)箏的糾纏。再繼續(xù)放開(kāi)長(zhǎng)線,我的風(fēng)箏有一次遙遙領(lǐng)先……
排隊(duì)回教室了,我一步三回頭,還對(duì)放風(fēng)箏這一活動(dòng)依依不舍……
唉!再快樂(lè)的活動(dòng)也得有始有終,放學(xué)的時(shí)間到了,我只好戀戀不舍地把線一點(diǎn)一點(diǎn)收回,看到為我?guī)?lái)的風(fēng)箏說(shuō)了聲“謝謝你”,然后大家排隊(duì)回教室。
敘事作文 篇2
今天發(fā)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)卷,爸爸檢查了后,表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)講的知識(shí)點(diǎn)我都記住了,甚至有一些題,爸爸原先覺(jué)得不一定能做對(duì)的也全都做對(duì)了。
我很高興,這樣我對(duì)期末考試就有了一些信心,只要再細(xì)心一些,碰見(jiàn)不太會(huì)的`,腦子再多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就好了。
敘事作文 篇3
在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)或者兩個(gè)寶藏,甚至有更多,當(dāng)然我的心中也會(huì)有幾個(gè)寶藏,就看那寶藏是否珍貴了。
那是去年五年級(jí)的時(shí)候,正好也是我們要畢業(yè)的那一年,這次畢業(yè)意味著有同學(xué)轉(zhuǎn)走或轉(zhuǎn)來(lái)。當(dāng)時(shí)大家也是特別的不舍,自己的老朋友走了,當(dāng)然心里會(huì)不舒服,對(duì)不對(duì)呢?但是在那次拍完畢業(yè)照后,我們終于認(rèn)識(shí)到了友誼是多么的可貴,F(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
我們那次畢業(yè)照不但化了妝,還有拍照地衣服,反正總之是進(jìn)行了一天零一個(gè)上午。我拍了有二百多張,可是挑完之后,就五十來(lái)張,就說(shuō)那一百五十張照片都不要了,影樓的人說(shuō)裝不了那么多。我一看這可不行,那照片里記載著我和同學(xué)們的友誼,記載著我們快樂(lè)的時(shí)光。我就央求媽媽把那些照片都留下來(lái)存檔,盡管多花了一些錢(qián),但我覺(jué)得值了,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),那次畢業(yè)照的照片就是我心中的一個(gè)寶藏。
我的心中不止這一個(gè)寶藏,還有一個(gè)呢!
有一回,我們作文班舉行了套圈比賽,那我可得細(xì)細(xì)的講了。我們聽(tīng)說(shuō)那天上活動(dòng)課,全都可高興了。最讓人感到高興的.是竟然還有禮物拿,真是天大的好事,是不是啊?人都到齊了,所以呢,游戲開(kāi)始了。老師說(shuō):“大家都排好隊(duì)。”我們迅速站成一豎排,比幼兒園的小朋友都聽(tīng)話。第一個(gè)是小A,只見(jiàn)她身手敏捷,一下子就套中了一支筆。接著第二個(gè)圈,她沉著氣,盯著要套著的東西,嘴里嘟囔著什么,好像在算從線到那個(gè)禮品有多遠(yuǎn),可惜了,她沒(méi)套中,真的是讓人感到遺憾。接下來(lái)是小B,她呀!她可是出了名的游戲王,一套一個(gè)準(zhǔn)?粗鴽](méi),沒(méi)等我們看清呢,她就套中了一個(gè)水杯。第二個(gè)圈套了出去,這次她讓人更震撼,她居然套中了最遠(yuǎn)的,也是最珍貴的,價(jià)值十六元的口紅,那是多少女孩子夢(mèng)寐以求的東西呀!
畢業(yè)照和套圈游戲都是我心中的寶藏,畢業(yè)照保存著我珍貴的記憶,套圈游戲讓我有很大的成就感。你心中的寶藏是什么呢?
敘事作文 篇4
今天,我和哥哥來(lái)到媽媽的店里。
玩了一會(huì)兒,我忽然聽(tīng)見(jiàn)了老媽說(shuō)有只雞躲在太陽(yáng)能的下面老媽不敢抓了。我一想,讓我?guī)蛬寢尠央u抓起來(lái)吧。說(shuō)著,我就去找米,但是米沒(méi)有找到,后來(lái)我就拿了一些青菜葉過(guò)來(lái)。我把青菜葉弄成一小片一小片,然后找來(lái)一跟繩子,再在繩子上打一個(gè)和紅領(lǐng)巾一樣的結(jié)。它是可以自由的'伸縮。把葉子和繩子通在一起,把一些小樹(shù)葉蓋在上面,放一點(diǎn)菜葉,沒(méi)想到雞一摔倒讓菜葉飛到了邊上,雞把菜葉吃了,又跳了回去。我失去了信心,但是我一想失敗是成功之母,所以我又用同樣的方法,還是沒(méi)有成。我想是不是方法錯(cuò)了。我換了一種方法,把媽媽店里的鐵鉤拿來(lái)了把雞的腿勾出來(lái)了。最后把雞放在了一個(gè)它跳不出來(lái)的地方。
好的,捉雞行動(dòng),完美收工。
敘事作文 篇5
時(shí)光似流水,轉(zhuǎn)眼間,跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近三個(gè)月之久。想到開(kāi)學(xué)之時(shí),不覺(jué)頗感好笑。
剛進(jìn)入校門(mén),就好奇的打量著這個(gè)嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話深深的打動(dòng)了我,立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間,是一個(gè)個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅,樹(shù)木生機(jī)勃勃,小草青翠欲滴,給校園增添了一絲綠意。
幾天之后,便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí),或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書(shū)”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光;或在老師辦公室“接受教育”。
上課雖無(wú)下課有趣,但也不是百般無(wú)聊。語(yǔ)、數(shù)、外:自然不敢開(kāi)小差,專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;綜合、校本:終于可以美美的夢(mèng)游仙境了;地理、歷史、生物、政治:嚷嚷聲一片,但有時(shí)老師也會(huì)“火山爆發(fā)”,狠狠地訓(xùn)上一頓;電腦課:打游戲是必不可少的,可老天總是對(duì)我們不公平——網(wǎng)線被拔了,無(wú)法上網(wǎng),電腦課無(wú)趣。惑w育課:頭頂炎炎烈日,在球場(chǎng)上顯示自己的颯爽英姿,真痛快;午休:雖無(wú)聲,但紙條四處飄落,不知是花落誰(shuí)家,有倒霉蛋會(huì)被砸到頭,角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑;晚自習(xí):同坐兩人竊竊私語(yǔ),時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的可能,可要小心。
寫(xiě)到這里,不由吐了吐舌頭,因?yàn)槔蠋煹男蜗笠擦粼诹宋业膶?xiě)生畫(huà)冊(cè)里。有的.風(fēng)度偏偏,有的和藹可親;有的溫柔賢惠,有的嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。
我要為中學(xué)生活譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的文章。
敘事作文 篇6
我有一個(gè)親密無(wú)間的朋友,他叫余強(qiáng),我們每天一塊上學(xué),一塊放學(xué),一塊玩耍,簡(jiǎn)直形影不離。自從那次爭(zhēng)吵,我們的友誼更深了。
那一天,我拿著15元錢(qián)興高采烈地來(lái)到文新書(shū)店,買(mǎi)了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家,我就看得入了迷,中午飯匆匆吃了,就又投入到有趣的.故事中。
下午的時(shí)候,余強(qiáng)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題,看見(jiàn)了這本書(shū),也被里面的故事吸引住了。于是他苦苦乞求叫我把這本書(shū)借給他看,我剛開(kāi)始不同意,可看在好朋友的份上,我還是答應(yīng)了。
余強(qiáng)把書(shū)拿走后,我覺(jué)得心里很失落,晚飯也沒(méi)心思吃了,只盼望趕快天亮,好去拿回我的書(shū)。
第二天,我早早就起床了,飛奔到余強(qiáng)家,要回了我的書(shū)?墒钱(dāng)我看到45頁(yè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)第46頁(yè)不翼而飛了。
我憤怒地看著余強(qiáng)問(wèn)他:“是不是要你撕的?”
余強(qiáng)面帶委屈地說(shuō):“我還沒(méi)看到那里呢?我沒(méi)撕。”
我更加生氣:“這本書(shū)就我們看過(guò),你沒(méi)撕,難道是我?你是水仙花不開(kāi)——裝蒜!
頓時(shí)余強(qiáng)哭了起來(lái),我拿起書(shū)頭也不回地回家了。
我到家里,我在房間里生悶氣,無(wú)意間打開(kāi)抽屜,發(fā)現(xiàn)抽屜里放了一張紙。拿出來(lái)一看,我頓時(shí)傻了,我記得我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)后,第46頁(yè)的圖畫(huà)我很喜歡,就把它撕下來(lái)放在抽屜里了?磥(lái),我冤枉余強(qiáng)了。
于是,我跑到余強(qiáng)家,把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍并真誠(chéng)地向他道歉,余強(qiáng)大度地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你還借書(shū)給我看呢!弊詮倪@件事之后,我們的友誼更深了。
敘事作文 篇7
說(shuō)我絕情的時(shí)候,不要忘了我也曾深情過(guò)。如果你認(rèn)識(shí)從前的我也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。
面對(duì)你的家人疑惑不解的聲聲質(zhì)問(wèn),我只是在心里嘆息一聲之后一句不適合就只能適可而止,不虛理由。卻換來(lái)一句怎會(huì)如此絕情?怎么會(huì)?
這個(gè)問(wèn)題的答案其實(shí)我也一直想知道,但是什么是絕情?是看清事實(shí)的悲哀無(wú)奈?還是不愿做個(gè)卑微的存在?還是為了以后不至于相看兩相厭的老死不相往來(lái)?其實(shí),我也不知道。或許,是學(xué)會(huì)了取舍。懂得了放棄。
如果,放棄一個(gè)錯(cuò)的人是絕情。那我也曾深情過(guò)。如果攢夠了失望再離開(kāi)是絕情,為什么不問(wèn)問(wèn)自己為什么一再抹滅我的期盼和希冀?
如果,不再遷就是絕情。其實(shí)我想說(shuō)這世上誰(shuí)也不是誰(shuí)的`誰(shuí),我遷就了你。誰(shuí)又來(lái)遷就我?
如果,不愿卑微是絕情。我想說(shuō)其實(shí)你也并不高貴何必把全心全意的人當(dāng)成螻蟻?
如果,認(rèn)清事實(shí)是絕情。那么連選擇都那么是非不分,多情的意義又在哪里?
什么是絕情,我也不知道。不過(guò)是我不服從他人的意志有自己的主張和生活。如果這些都是錯(cuò),那什么是對(duì)的?
所以,不要怪我薄情。我也曾愿得一人心。只是現(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí),人心太善變。我只是做了自己想做的,做了自己該做的。
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